62 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'EMOCIONES'

Adiós Toby : cuando muere tu mascota / Kowalski, Gary

Público Ubicación : 150.4 6360887/K791a Autores: Kowalski, Gary, Autor Título : Adiós Toby : cuando muere tu mascota Fuente : Barcelona [ES] : Plataforma, 2008, 168 p. Notas : Incluye bibliografía Título original : Goodbye, friend : healing wisdom for anyone who has ever lost a pet Temas : EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  MASCOTAS  -  DUELO  Y  SENTIMIENTOS

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050746	150.4 6360887/K791a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2056^bBPSI

La compartición social de las emociones / Rimé, Bernard

Público Ubicación : 152.4/R566c Autores: Rimé, Bernard, Autor ; Torres, Nati, Autor Título : La compartición social de las emociones Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2011, 453p. Notas : Titulo original: La partage social des émotions Incluye bibliografía Temas : EMOCIONES,  ASPECTOS  SOCIALES Resumen : Contenidos parciales: Parte I. emoción y expresión: introducción. 1. Las emociones. Una ojeada a la historia. 2. ¿Qué es una emoción? 3. Para comprender las emociones. 4. La compartición social de la emoción. Parte II. La expresión de las emociones: aspectos sociales. 5. Del lado del que escucha. 6. ¿A quien le hablamos de nuestras emociones? 7. La propagación social de la información emocional. Parte III. La expresión de las experiencias emocionales negativas. 8. Respuestas bienvenidas, respuestas no bienvenidas. 9. Los episodios emocionales mantenidos en secreto. 10. ¿Emoción, expresión, liberación? Creencias populares a toda prueba. Parte IV. Las lecciones de las experiencias emocionales extremas. 11. Los traumatismos emocionales: una ojeada a la historia. 12. Para comprender los traumatismos emocionales. 13. El impacto de las experiencias traumáticas. Parte V. Las experiencias emocionales, su impacto y su gestión. 14. Emoción y producción de sentido. 15. Emoción y expresión: más allá del simplismo. 16. La matriz social de las experiencias emocionales. Conclusiones generales. ...leer masleer menos

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059997	152.4/R566c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3177^bBPSI

Educar las emociones y sentimientos : introducción práctica al complejo mundo de los sentimientos / Segura Morales, Manuel

Público Ubicación : 370.153/S586e Autores: Segura Morales, Manuel, Autor ; Arcas Cuenca, Margarita, Autor Título : Educar las emociones y sentimientos : introducción práctica al complejo mundo de los sentimientos Fuente : 4a ed. Madrid [ES] : Narcea, 2010, 100p. Notas : Incluye bibliografía Incluye glosario: sentimientos y emociones Temas : EMOCIONES,  INTELIGENCIA  EMOCIONAL  SENTIMIENTOS,  EDUCACIÓN  INTEGRAL,  EDUCACIÓN Resumen : Contenidos parciales: 1. ¿Por qué nos alegramos y por qué nos entristecemos? 2. La esperanza, el desengaño y la sorpresa 3. El miedo y la vergüenza nos hacen sufrir 4. Del deseo al aburrimiento 5. La envidia y los celos son destructivos 6. Ira y ansiedad. Sentimientos y pensamientos 7. Los sentimientos a veces crean problemas, pero también ayudan a resolverlos. El orgullo 8. ¿Quién entiende el amor?

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059734	370.153/S586e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2913^bBPSI

Emoción y estrés / Castañon-Gomez, J. Ricardo

Público Ubicación : 152.4/C322e Autores: Castañon-Gomez, J. Ricardo, Autor Título : Emoción y estrés Fuente : La Paz [BO] : I.E.N.R., 1991, 402p Notas : Incluye bibliografía Temas : EMOCIONES,DEPRESION  MENTAL,ESTRES

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033138	152.4/C322e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0990^cej. 1^bBPSI
033139	152.4/C322e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1313^cej. 2^bBPSI

Influencia del estrés y ansiedad en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la UAJMS de la Ciudad de Tarija / Veramendi Cortez, Oscar

Público Ubicación : T152.46/VER Autores: Veramendi Cortez, Oscar, Autor Título : Influencia del estrés y ansiedad en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la UAJMS de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2013, 134 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  ESTRES,  ANSIEDAD,  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS  -  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS Resumen : El objetivo de la presente investigación es conocer si el estrés y ansiedad influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la UAJMS de la ciudad de Tarija, comprendiendo que el estrés es un proceso de adaptación del organismo, frente a una amenaza o peligro, así mismo la ansiedad es un sentimiento de recelo o de miedo ante algo inconcreto, si el organismo logra adaptarse a elementos o sucesos estresantes y ansiosos, las funciones se normalizan, pero si no enfrenta el problema en la etapa de alerta ni en la etapa de resistencia se llega al agotamiento y entonces el tiempo va a revelar consecuencias que van a ser devastadoras. Las mismas hormonas que preparan las defensas del organismo, pueden destruir ciertos órganos internos principalmente el corazón y los riñones, además de debilitar todo el sistema inmunológico, causando la aparición de innumerables problemas como: gastritis, úlcera, alergias, caída del cabello, impotencia sexual, fatiga crónica, hipertensión e infartos. En el caso de los estudiantes universitarios es un problema en la que podría ser perjudicial para su rendimiento académico, es así que se requiere describir los niveles de estrés y ansiedad, analizando si los mismos influyen en el rendimiento académico. Para lograr satisfacer esta investigación se aplicó la escala de sucesos vitales de Holmes y Rahe que consiste en 49 sucesos vitales ocurridos en la vida, en la que los encuestados respondieron marcando en una casilla de 0 a 4 (0 sin importancia, 1 poca importancia, 2 mediana importancia, 3 bastante importancia y 4 mucha importancia) su respuesta de acuerdo a la experiencia vivida. El test se evaluó de la siguiente manera: nivel de estrés bajo (0 - 500), nivel de estrés medio (501 - 1000), niveles de estrés alto (1001 o más). También se aplicó el cuestionario Rojas para medir la ansiedad que consiste en 100 ítems relacionados con síntomas físicos, psíquicos, conductuales, intelectuales y asertivos, el cuestionario se evaluó de la siguiente manera: Banda normal (0-20), Ansiedad ligera (21-30), Ansiedad moderada (31-40), Ansiedad grave (41-50), Ansiedad muy grave (51-o más). Los resultados se compararon con los promedios finales de una gestión de cada estudiante, el mismo se obtuvo mediante la solicitud correspondiente, esto después de la administración de mencionados instrumentos a la población constituida por el 5 % que equivale a 717 estudiantes universitarios matriculados de las siete facultades con la que cuenta la UAJMS, los mismos correspondientes al 3er, 5to, 7mo y 9no semestre. Todos estos instrumentos nos dieron los datos precisos para su posterior análisis e interpretación. De los resultados podemos concluir que el estrés y la ansiedad influyen en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la UAJMS de la ciudad de Tarija. A esto se alude la vida universitaria en el mundo actual, con tantas exigencias, ritmo acelerado y ardua competencia por ocupar un lugar en la población económicamente activa las presiones académicas y actividades extra curriculares hacen que este periodo estudiantil sea menos placentero. A esto se incluye la presencia de ciertos niveles de ansiedad lo cual sabemos que antecede al estrés, pues el estar pendientes de su entorno familiar, social, académico y en algunos casos laboral, esto de alguna manera hace que se sientan tensos y agotados....leer masleer menos

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052742	T152.46/VER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7474

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Los fundamentos de las emociones / Palcos, Alberto

Público Ubicación : 153.4/P158f Autores: Palcos, Alberto, Autor Título : Los fundamentos de las emociones Fuente : Buenos Aires [AR] : Americalee, 1943, 216p Notas : Incluye Bibliografía Temas : EMOCIONES

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033220	153.4/P158f	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1113^bBPSI

Los secretos de la felicidad : el maravilloso poder de la conversación / Serrano, Sebastia

Público Ubicación : 152.42/S634s Autores: Serrano, Sebastia, Autor Título : Los secretos de la felicidad : el maravilloso poder de la conversación Fuente : Barcelona [ES] : Alienta, 2007, 125 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  COMUNICACION  INTERPERSONAL Resumen : Sumario : Palabras, risas y caricias. ¿De dónde venimos?. La fuerza de los afectos. El deseo de comunicar hizo crecer el cerebro: de los rituales al lenguaje y sobre la armonía entre razón y emociones. Del lenguaje al difícil arte de gestionar la incertidumbre. Sobre cómo se deshilacha una relación. Fascinados por la imagen. El arte de gestionar la comunicación. Pequeña guía bibliográfica

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051135	152.42/S634s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2429^bBPSI
051134	152.42/S634s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2428^bBPSI
051133	152.42/S634s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2427^bBPSI

MOLDES : test de estrategias cognitivo-emocionales / Hernández-Guanir, Pedro

Público Ubicación : 153.93/H421m Autores: Hernández-Guanir, Pedro, Autor Título : MOLDES : test de estrategias cognitivo-emocionales Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2010, 143p. Notas : Incluye bibliografía Incluye portafolio transparente: 1 manual, 1 hoja de normas de utilización de hojas para corrección mecanizada, 10 cuadernillos de cuestionario, 25 hojas de corrección. Temas : EMOCIONES  Y  COGNICION  –  PRUEBAS,  PSICOLOGIA  COGNOSCITIVA,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS Resumen : Contenidos parciales : 1. La teoría de los moldes mentales. 2. Estructura del Test MOLES: edificio factorial de tres niveles, 3. Tres encuadres focales. 4. Diez dimensiones focales. 5. Treinta moldes de la mente. 6. Normas de aplicación y corrección. 7. Fundamentos de estadística. 8. ¿Qué predicen los moldes? 9. Potencialidad y capacidad predictiva de los moldes mentales: investigaciones realizadas. Anexo I. guía descriptiva de los moldes mentales. Anexo II: notas complementarias. ...leer masleer menos

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060077	153.93/H421m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3257^bBPSI

Ponle ojo a tu enojo : cómo manejar el enojo sin enojarse / Salama Penhos, Héctor

Público Ubicación : 152.4/S224p Autores: Salama Penhos, Héctor, Autor Título : Ponle ojo a tu enojo : cómo manejar el enojo sin enojarse Fuente : México [MX] : Alfaomega, 2008, 162 p. Temas : EMOCIONES  Y  SENTIMIENTO  -  ENOJO,  PSICOLOGIA Resumen : Sumario : Enojo en el área personal. Enojo con los padres. Enojo en el área escolar. Enojo en el área del amor. Enojo en el área laboral. Enojo social con la clase política. Manejo del enojo ante la frustración. Chistes y algo más acerca del enojo

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051057	152.4/S224p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2343^bBPSI
051056	152.4/S224p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2344^bBPSI

Tras la honorable fachada : los trastornos depresivos desde una perspectiva relacional / Linares, Juan Luis

Público Ubicación : 616.8527/L662t Autores: Linares, Juan Luis, Autor ; Campo, Carmen, Autor Título : Tras la honorable fachada : los trastornos depresivos desde una perspectiva relacional Fuente : Barcelona [ES] : Paidós, 2000 (9a reimp. abr. 2016), 262p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EMOCIONES,  DEPRESION  MENTAL,  ESTUDIO  DE  CASOS,  FAMILIA Resumen : Contenidos parciales: 1. Introducción 2. Depresión mayor 3. Un caso de depresión mayor: margarita 4. La distimia 5. Un caso de distimia: Eulalia 6. La intervención en la depresión mayor 7. El abordaje terapéutico de la depresión mayor. Ejemplos 8. La intervención terapéutica en la distimia 9. Recapitulación final 10. Anexo.

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059958	616.8527/L662t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3138^bBPSI

Tu cerebro lo es todo : ¿sabes cómo y por qué decides? / Deza, Mónica

Público Ubicación : 152.4/D648t Autores: Deza, Mónica, Autor Título : Tu cerebro lo es todo : ¿sabes cómo y por qué decides? Fuente : Barcelona [ES] : Plataforma, 2012, 225 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  PSICOLOGIA,  CEREBRO  -  FISIOLOGIA,  NEUROMARKETING Resumen : Sumario : 1. Neurociencias. El inicio de la Cuarta Revolución. 2. El enigma de la creatividad. 3. El cerebro creativo. 4. Mente y cerebro son fascinantes. 5. Neuroliderazgo. un salto cuántico en la comprensión de los procesos de toma de decisión en condiciones de incertidumbre y cambio. 6. El neuromanager. La necesidad tiene cara de cerebro. 7. ¡Quiero esto y lo quiero ya!. cuando los mecanismos del deseo y la motivación enferman. 8. Leyendo la mente del comprador. 9. aplicaciones prácticas de las neurociencias. 10. Ética, felicidad y neurociencia. 11. ¿Cómo medir la persuasión?. Los Neuro KPI (Key Performance Indicators ) utilizados....leer masleer menos

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050528	152.4/D648t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1916^bBPSI
050644	152.4/D648t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1917^bBPSI

Akal universitaria ; 230. Serie interdisciplinar. Teoría de las emociones : estudio histórico-psicológico / Vigotsky, L. S.

Público Ubicación : 152.4/V681t Autores: Vigotsky, L. S., Autor Título : Teoría de las emociones : estudio histórico-psicológico Fuente : Madrid [ES] : Akal, 2010, 260 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EMOCIONES  Y  PROCESOS  COGNITIVOS,  TEORIA,  EMOCIONES  DE  LAS

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050792	152.4/V681t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2132^bBPSI
050791	152.4/V681t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2131^bBPSI

Acoso laboral (MOBBING) en el Poder Judicial de la Ciudad de Tarija / Ortiz Ballivián, Armando

Público Ubicación : T155.93/ORT Autores: Ortiz Ballivián, Armando, Autor Título : Acoso laboral (MOBBING) en el Poder Judicial de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 107 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  AMBIENTAL,  ACOSO  LABORAL  (Mobbing),  ANSIEDAD,  DEPRESION,  MOBBING  -  EMOCIONES,  PERSONAL  JUDICIAL  -  MOBBING Resumen : La palabra inglesa mobbing, que se traduce aquí como acoso laboral, procede del estudio de la etología; Konrad Lorenz lo describió como el ataque de una coalición de miembros débiles de una misma especie contra otro individuo más fuerte que ellos. El término deriva del verbo inglés “to mob”, que significa asaltar o acosar. En este sentido el tema de estudio que aborda la investigación es el mobbing psicológico que ejerce la materia juzgada y el universo litigante en los juzgados de materia penal sobre el personal involucrado en estos procesos, por lo que el objetivo general es determinar los rasgos psicológicos predominantes en el personal judicial (materia penal) sujetos a acoso laboral (mobbing) de la ciudad de Tarija. El hecho de trabajar con procesos involucrados como ser asesinatos, violaciones, agresiones, etc., hacen mella en la psicología de las personas relacionadas con tales procesos, así como la presión psicológica ejercida con las partes implicadas. Se indaga los rasgos psicológicos predominantes en este grupo laboral, de jueces, actuarios y demás personal de apoyo de los juzgados de materia penal, en sus niveles de ansiedad, depresión, sensibilidad emocional y relaciones sociales. En este sentido, la presente investigación es del tipo exploratorio, descriptivo y transversal porque establece, describe, caracteriza, valora e identifica los rasgos psicológicos de los trabajadores del poder judicial, en un determinado momento. Las hipótesis plantean que: Los rasgos psicológicos predominantes en el personal del poder judicial (materia penal) sujetos a acoso laboral (mobbing) son de un nivel de ansiedad moderada, depresión moderada, insensibilidad emocional y relaciones sociales caracterizadas por el individualismo y la susceptibilidad, con una comunicación que casi nunca se da e inasistencia y no participación en eventos sociales con los compañeros de trabajo. La investigación tiene un sustento teórico que permite profundizar el acoso laboral, tomando en cuenta sus tipos, fases, características, como así también los rasgos psicológicos en sus dimensiones de ansiedad, depresión, sensibilidad emocional y relaciones sociales. La muestra estuvo constituida por 30 trabajadores, personal del poder judicial (área penal) sujetos a acoso laboral, los cuales fueron seleccionados a partir de un muestreo intencional u opinático, basado en características de selección de cada una de las unidades muestrales. A partir de la metodología teórica, empírica y estadística se logró una aproximación al tema, los instrumentos utilizados y aplicados se encuentran en función de las variables estudiadas, así el cuestionario de ansiedad, el test de depresión, cuestionario sobre sensibilidad emocional y por último el cuestionario de relaciones sociales. De acuerdo a los resultados obtenidos se tiene que la mayor parte de los sujetos en el área penal en situaciones de acoso laboral, muestran niveles de ansiedad moderada con tendencia a grave. Las áreas más afectadas por los estados ansiosos son el área cognitiva y asertiva, debido a que la presión laboral implícita afectaría más los esquemas de pensamiento del individuo, a su vez presentan niveles de depresión moderada, traduciéndose en desasosiego, preocupación, zozobra y temor a las responsabilidades emergentes de posibles desatinos, lo cual, consecuentemente afecta también las relaciones sociales sobre todo aquellas vinculadas con el personal que ejerce la presión (jefes, directores, etc.). A su vez, la exposición a situaciones de presión laboral influye en el nivel de sensibilidad emocional, debido a que la mayor parte del grupo en estudio aseveró que -a consecuencia de la actividad laboral de referencia- habría disminuido su reactividad a situaciones que anteriormente tenían otra magnitud, manifestándose actualmente una insensibilidad emocional. Es así que a partir de la exploración psicológica realizada se puede establecer que la hipótesis se corrobora, toda vez que la misma se cumple de modo satisfactorio, confirmando sus planteamientos....leer masleer menos

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052651	T155.93/ORT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6681

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Actitud de los ciudadanos tarijeños frente a la problemática de los perros callejeros / Choquevillca Alanoca, Erika

Público Ubicación : TI150/CHO Autores: Choquevillca Alanoca, Erika, Autor Título : Actitud de los ciudadanos tarijeños frente a la problemática de los perros callejeros Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 112 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  ACTITUD  Y  EMOCIONES,  MASCOTAS  -  PSICOTERAPIA,  CANES  ABANDONADOS  -  ACTITUD  DE  LA  POBLACION Resumen : En la actualidad la sobrepoblación de perros callejeros es cada vez más alarmante ya que sólo en nuestro medio existen más de nueve mil trescientos perros deambulando por las calles de la ciudad. Los cuales son producto del abandono por parte de sus propietarios, lo que los expone a enfermedades y un notable deterioro de su calidad de vida, transformándolos en elementos que provocan una serie de perturbaciones a la ciudadanía, por ejemplo problemas de acumulación de material fecal en las calles, plazas y parques públicos (lo que implica malos olores, atracción de moscas y roedores), riesgo de transmisión de enfermedades zoonóticas o ataques y mordeduras causadas por estos animales a transeúntes. Otra causa para esta problemática es la falta de políticas públicas o leyes eficientes que regulen la tenencia responsable de mascotas, así también promover la educación humanitaria. Por lo que este trabajo abordó el tema de la siguiente manera: ¿Cuál es la actitud de los ciudadanos tarijeños frente a la problemática de los perros callejeros? En este sentido, los objetivos específicos que direccionan el estudio se encuentran orientados a identificar el componente cognitivo, el afectivo y el conductual de la actitud, además de indagar sobre la existencia de políticas públicas en la ciudad de Tarija. El marco conceptual refiere algunas precisiones y definiciones de los conceptos de perro callejero y vagabundo, identificados como la problemática en este estudio. Además, se examinan las dimensiones de dicha problemática, como las causas y las posibles soluciones, así también se hace referencia a las políticas públicas existentes en nuestro medio y la actitud. Al ser ésta investigación descriptiva, se abordó el enfoque cuantitativo y cualitativo. La población con la que se trabajó estuvo conformada por 218.086 personas de ambos sexos de la zona urbana de la ciudad, la muestra se determinó de forma aleatoria conformada de por 383 personas las cuales se obtuvieron por medio de la formula muestral. Para la recolección de datos se diseñaron tres escalas de actitud, la de Likert, Bogardus y Osgood frente a la problemática de los perros callejeos, como también una entrevista estructurada a autoridades entendidas en el tema para indagar la existencia de políticas públicas en nuestro medio. En el análisis de resultados se obtuvo que la actitud frente a la problemática de los perros callejeros en los ciudadanos es negativa, caracterizada por pensamientos y opiniones favorables, sentimientos de desagrado ante la problemática y una predisposición comportamental de rechazo para buscar o exigir soluciones. En cuanto a las políticas públicas se determinó que no existe una como tal, sino que solo hay ordenanzas municipales como ser la 053/2009 y la 016/2012 las cuales no se las cumple adecuadamente. Por lo que la hipótesis planteada es aceptada....leer masleer menos

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052808	TI150/CHO	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8193

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Actitud de los conscriptos frente al servicio militar y premilitar en la ciudad de Tarija / Menchaca Condori, Tania

Público Ubicación : T152.4/MEN Autores: Menchaca Condori, Tania, Autor ; Ortega Andrade, Maribel Rosa Mary, Autor Título : Actitud de los conscriptos frente al servicio militar y premilitar en la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2006, 129p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : PSICOLOGIA  -  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS  CONSCRIPTOS Resumen : Esta investigación que tiene por título "ACTITUD DE LOS JÓVENES FRENTE AL SERVICIO MILITAR Y PREMILITAR" es parte del área de la psicología social. Se tomó en cuenta a los jóvenes de los diferentes cuarteles y de ambas formas de servicio en este sentido el objetivo central fue conocer la actitud de estos jóvenes cuál es su actitud de acuerdo a sus tres componentes es decir, cognoscitivo, afectivo y conductual. La población a la cual fue dirigida la investigación la componen todos los conscriptos del batallón Chorolque, Padilla y Fuerza Aérea de la ciudad de Tarija. El tipo de muestreo fue al azar en los días de franco (fines de semana) y en los lugares que generalmente frecuentan una gran mayoría de ellos. Con respecto a los jóvenes del servicio premilitar, los datos obtenidos fueron recabados durante los horarios de salida de clases siendo el medio más práctico y más accesible para llegar a ellos logrando alcanzar el objetivo planteado. Se utilizó el cuestionario semiestructurado envase a la escala de lickert en el cual se realizó preguntas abiertas y cerradas, el mismo fue auto administrado por los jóvenes de ambas formas de servicio, pero con la supervisión nuestra por cualquier duda que podría presentarse dentro del mismo. Aunque en su generalidad respondieron y entendieron la lógica de llenado de los cuestionarios. Mediante los resultados se llegó a la conclusión de que la actitud mayoritaria de los jóvenes tanto del servicio militar obligatorio como del servicio prelimitar de la ciudad de Tarija, es positiva, es decir, que en su generalidad aceptan la obligatoriedad que el Estado boliviano demanda para contribuir en la seguridad del país y fomentar habilidades, experiencias mejorando así sus conocimientos, desarrollo personal, sociabilidad, y su fervor cívico. Porque para muchos viene a ser como la última escuela. Es así que este trabajo es de gran relevancia, porque contribuye significativamente, dando un aporte teórico de manera tal, que los conocimientos y la información que genera permite despejar de conocimientos, creencias e ideas erróneas que se tengan al respecto. De la misma forma, da también un aporte práctico, que permite tomar líneas de acción, a partir de los resultados de esta investigación. ...leer masleer menos

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047792	T152.4/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4922^bBPSI

Actitud de los estudiantes comprendidos entre las edades de 18 a 25 años de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” hacia las personas de la tercera edad, en la Ciudad de Tarija / Balanza Gareca, Verónica

Público Ubicación : TI150/BAL Autores: Balanza Gareca, Verónica, Autor Título : Actitud de los estudiantes comprendidos entre las edades de 18 a 25 años de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” hacia las personas de la tercera edad, en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2014, 126 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS  -  ACTITUD  Y  EMOCIONES,  ADULTO  MAYOR  -  ACTITUD  DE  LOS  ESTUDIANTES Resumen : El presente estudio de investigación corresponde al área de la psicología social y se centró en el tema de la actitud en sus tres componentes cognitivo, afectivo y conductual. El problema central de la investigación expresa: ¿Cuál es la actitud de los estudiantes comprendidos entre las edades de 18 a 25 años de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” hacia las personas de la tercera edad en la ciudad de Tarija?<br /> En los últimos años se han realizado estudios que han brindado información sobre una situación de discriminación y rechazo de la población en general, especialmente de los más jóvenes hacia este grupo poblacional, de ahí la importancia de realizar esta investigación. La metodología utilizada fue a través de un estudio descriptivo exploratorio, con un análisis cualitativo y cuantitativo de los datos obtenidos. La técnica utilizada para la recolección de la información fue mediante un cuestionario de elaboración propia, construido de acuerdo a la escala de Likert, la población de la investigación fueron 12.197 estudiantes, de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho”. La investigación se realizó con una muestra de 736 estudiantes universitarios comprendidos entre las edades de 18 a 25 años en un porcentaje equivalente, para obtener este número de estudiantes se utilizó el muestreo estratificado proporcional, mediante una fórmula estadística donde todas las carreras de la Superior Casa de Estudios fueron parte de la misma. Para el análisis de los datos se utilizó el programa estadístico SPSS. Los principales resultados obtenidos en la investigación establecen que la mayoría de los estudiantes universitarios tienen una actitud positiva hacia las personas de la tercera edad; con pensamientos y opiniones favorables, sentimientos de agrado, y una tendencia comportamental de aceptación. Se observa una actitud más positiva en el componente cognitivo, disminuye en el componente afectivo y baja más en el componente conductual. Tanto varones como mujeres presentan una actitud positiva, sin embargo en estas últimas, el porcentaje es mayor. La hipótesis planteada al inicio de la investigación indicaba que la actitud de los estudiantes hacia las personas de la tercera edad era negativa, se rechazó ya que los datos revelaron que la mayoría presentan una actitud positiva hacia las personas de la tercera edad, en sus tres componentes. Los resultados en cuanto a la edad de los estudiantes, manifiestan una actitud más positiva en el rango de edad de los 18 a 20 años. Asimismo según las diferentes carreras universitarias se tiene que la carrera de arquitectura, junto con la Carrera de Ingeniería Química e Informática son las que tienen una actitud más positiva hacia las personas de la tercera edad....leer masleer menos

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052813	TI150/BAL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8029

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Alta diversión : los beneficios del humor en el trabajo / Jáuregui, Eduardo

Público Ubicación : 152.43/J251a Autores: Jáuregui, Eduardo, Autor ; Fernández, Jesús Damián, Autor Título : Alta diversión : los beneficios del humor en el trabajo Fuente : España [ES] : Alienta, 2008, 221 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA,  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  HUMOS,  TRABAJO  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS Resumen : Sumario : Capítulo 1. Los beneficios del humos. Capítulo 2. ¡Es esto una locura?. Capítulo 3. El antídoto a los malos humos. Capítulo 4. Silbando al trabajar. Capítulo 5. El imán de la risa. Capítulo 6. Gozar vendiendo, comprar riendo. Capítulo 7. Cómo humorizar tu empres.

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051493	152.43/J251a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2633^bBPSI
050926	152.43/J251a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2634^bBPSI

Apego, dependencia emocional y estatus social autopercibido, en personas infieles del Municipio de Villazón / Morales Quispe, Julio Cesar

Público Ubicación : TI155.2/MOR Autores: Morales Quispe, Julio Cesar, Autor Título : Apego, dependencia emocional y estatus social autopercibido, en personas infieles del Municipio de Villazón Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2023, 177 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA-ADULTOS,  PSICOMETRIA,  ADULTOS-PERSONALIDAD,  ADULTOS-EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  ADULTERIO,  VILLAZON-MUNICIPIO Resumen : La percepción de la infidelidad varía según los valores individuales en cada pareja mientras algunos consideran aceptable ciertos comportamientos, otros ven la infidelidad como una violación del acuerdo monogámico, con consecuencias emocionales difíciles de manejar. La complejidad radica en la interpretación personal de la exclusividad emocional y la capacidad de compromiso en una relación. (Torres et al., 2016) El presente trabajo de investigación plantea la problemática de la infidelidad, teniendo como objetivo determinar el apego, dependencia emocional y estatus social autopercibido en personas infieles, pertenecientes al municipio de Villazón-Potosí. La investigación pertenece al área clínica de la psicología y se enmarca en un estudio descriptivo. A su vez, es un estudio exploratorio, cuantitativo y transversal, mismo que utiliza el método analítico, deductivo y de campo. La muestra representativa fue de 102 personas con infidelidad que puntuaron una infidelidad mediana y alta, pertenecientes a la edad adulta, en un rango de edad de 25 a 55 años. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario multidimensional de infidelidad (IMIN) de Romero et al., Cuestionario de apego adulto de Brennan et al., Cuestionario de dependencia emocional de Lemos y Londoño y la Escala de estatus social autopercibido de Buttermore y Kirkpatrick. Los resultados obtenidos mostraron que las personas infieles del municipio de Villazón presentan: un grado de infidelidad alto, un tipo de apego rechazante, una dependencia emocional leve y normal y un estatus muy elevado...leer masleer menos

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062871	TI155.2/MOR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12489^bBCEN

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Apoyo psicológico en el área afectiva-emocional en niños/as de 6 a 12 años de edad del Centro Integral Forjando Huellas de la Ciudad de Tarija / Aldapi Castro, Liced

Público Ubicación : PI155.4/ALD Autores: Aldapi Castro, Liced, Autor Título : Apoyo psicológico en el área afectiva-emocional en niños/as de 6 a 12 años de edad del Centro Integral Forjando Huellas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 161 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  PSICOLOGIA,  NIÑOS  -  AFECTIVIDAD,  EMOCIONES  EN  NIÑOS,  CENTRO  INTEGRAL  -  FORJANDO  HUELLAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de práctica institucional se realizó en el “Centro Integral Forjando Huellas” de la ciudad de Tarija, con el objetivo de implementar un programa de intervención que permita brindar pautas y estrategias para aumentar el nivel de autoestima, las relaciones familiares y lo afectivo-emocional dirigido a niños, niñas de 6 a 12 años de edad; haciendo un total de 25 participantes, el programa tuvo una duración de 500 horas, las mismas estuvieron distribuidas en diferentes etapas: diagnostico, intervención y evaluación. El marco teórico está organizado de manera que el lector pueda entender a cabalidad los términos y conceptos utilizados durante el desarrollo del trabajo de la práctica institucional, en la cual se abordan las principales definiciones de la autoestima, lo afectivo emocional y relaciones familiares. Dentro de los instrumentos empleados se encuentra el cuestionario de la autoestima dirigido a los niños y niñas con el fin de conocer el nivel de autoestima en el que se encuentran, del mismo modo se aplicó un cuestionario de relaciones familiares para conocer las dificultades que tienen en su entorno familiar en relación a su familia y por último se aplicó el test de la familia con el fin de conocer las relaciones afectivas emocionales de los niños y niñas. Para la etapa de intervención se utilizó el método activo participativo con el fin de enriquecer el aprendizaje de los niños y niñas, aplicando una pedagogía adecuada para la edad, adaptando la experiencia de la población con la teoría; para hacer más vivenciales los temas avanzados, se emplearon técnicas de motivación y animación, alcanzando un incremento en el conocimiento adquirido durante la implementación del programa. De manera general, se concluye que la aplicación del programa de intervención para niños y niñas de 6 a 12 años, logro un incremento significativo en cuanto a los conocimientos adquiridos en los mismos, por lo que tuvo una óptima trascendencia, lo que permitió una asimilación adecuada, así como la adquisición de algunas herramientas que fortalecieron sus habilidades con la facilidad de poder exteriorizar sus sentimientos y tener un manejo adecuado de sus emocione. Se refleja un incremento en el nivel de la autoestima de los niños y niñas, con un mayor razonamiento crítico, y seguridad de sí mismos ya que son ellos quienes toman la decisión de decir que si y que no. Así mismo se pudo observar que los niños ya no sentían vergüenza al expresar sus sentimientos ya sea verbalmente o físicamente a comparación de la evaluación inicial que reprimían esos sentimientos. Se logró que ellos exterioricen sus afectos de forma natura, teniendo un manejo adecuado de sus emociones y con una mejor autoestima sintiéndose bien de lo que es uno mismo, teniendo la seguridad de confianza de lograr sus metas. ...leer masleer menos

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057393	PI155.4/ALD	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9993^bBCEN

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Aspectos afectivo emocionales y adherencia al tratamiento en personas con VIH Y SIDA, en la Ciudad de Tarija / Rodríguez Cassón, Vanessa Ilonkha

Público Ubicación : T155.916/ROD Autores: Rodríguez Cassón, Vanessa Ilonkha, Autor Título : Aspectos afectivo emocionales y adherencia al tratamiento en personas con VIH Y SIDA, en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2014, 108 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  AMBIENTAL,  ENFERMEDADES,  PACIENTES  -  EMOCIONES,  VIH  SIDA  -  TRATAMIENTO Resumen : El VIH/SIDA, desconocido 30 años atrás, se ha constituido en un problema de salud mundial de una magnitud sin precedentes, considerándose que aproximadamente 25 millones de personas han fallecido en todo el mundo a causa del VIH. La adherencia al tratamiento constituye actualmente una de las principales preocupaciones en relación al control del VIH y SIDA y en particular desde 1996, con el advenimiento de las terapias antirretrovirales, asociándose fuertemente al éxito o fracaso terapéutico, considerando que la Adherencia al tratamiento significa cumplir exactamente el esquema indicado. Es importante recurrir al concepto que presenta el Ministerio de Salud y Deportes de Bolivia que considera a la Adherencia Terapéutica como: la capacidad de las Personas que Viven con VIH y SIDA (PVVS), de involucrarse decididamente en la elección, inicio y control del tratamiento antirretroviral (TARV), de tal manera que pueda cumplir rigurosamente cada una de sus etapas hasta conseguir la efectiva supresión de la replicación viral. La importancia de la adherencia al tratamiento ha sido tradicional y equívocamente, considerada simplemente como la toma de medicamentos antirretrovirales y la asistencia a las citas médicas; aspectos que no reflejan la complejidad y totalidad del tema. La evidencia sobre la relación entre la adherencia al tratamiento y diversos factores que podrían ser facilitadores u obstáculos, es amplia pero en ocasiones poco conclusivas. Estudios epidemiológicos en este sentido demuestran que la Adherencia Terapéutica al Tratamiento está vinculada a una serie de factores relacionados con las áreas cognitiva, emocional, comportamental, social, cultural y económica de las Personas que Viven con VIH y SIDA; motivo que ratifica la importancia de abordarlos. De ahí, la necesidad de tratar como temática Los Aspectos Afectivo Emocionales y la Adherencia al Tratamiento en Personas que Viven con VIH y SIDA, de esta revisión se plantea una concepción integral del comportamiento de adherencia al tratamiento, considerando aspectos psicológicos, que son necesarios para cumplir con el régimen terapéutico que requiere una Persona que Vive con VIH y Sida. Por ello es que el tema de estudio que aborda el presente trabajo, es investigar la relación entre la adherencia al tratamiento antirretroviral y la depresión, ansiedad y autoestima en personas VIH positivos en la ciudad de Tarija, realizando a un inicio la revisión de fuentes de información, documentos de otras investigaciones, y algunas teorías que puedan apoyar las variables de esta investigación. Se revisó los estudios con el propósito de conocer los aspectos afectivos emocionales y su relación con la Adherencia para realizar un análisis crítico. De igual modo se dará respuesta a las hipótesis planteadas como sigue a continuación: * Las Personas que Viven con VIH y SIDA no son adherentes al tratamiento antirretroviral, existe mayor Depresión cuando no hay Adherencia, presentan un grado de ansiedad normal frente a la adherencia al tratamiento. Las Personas que Viven con VIH y Sida y presentan Adherencia, tienen un mayor nivel de autoestima, las cuales están sustentadas con el aporte teórico-conceptual requerido y enfocado a la investigación. En cuanto al tipo de investigación se ubica dentro del área clínica, y se tipifica como un estudio correlacional, considerando la relación existente entre dos o más conceptos o variables, a su vez es descriptiva, ya que pretende describir aspectos, características, y criterios del tema o del concepto en estudio. Utilizando metodología cuantitativa por el tratamiento de los datos (cuadros estadísticos y gráficas), como también cualitativo, por el análisis e interpretación de los datos obtenidos. La población con la que se trabajó para este estudio estuvo constituida por adultos, mayores de 18 años, (30 personas), quienes tienen un diagnóstico de seropositividad y que reciben tratamiento antirretroviral de la ciudad de Tarija Los instrumentos utilizados y aplicados se encuentran en función de las variables estudiadas, como los cuestionarios de adherencia a los medicamentos, de depresión, ansiedad, y por último el de autoestima. Las personas que Viven con VIH y SIDA, presentan adherencia al tratamiento, por lo tanto es menor el nivel de Depresión, presentan un grado de ansiedad normal frente a la Adherencia al tratamiento, mayor nivel de Autoestima hacia la presencia de la Adherencia, las cuales están sustentadas con el aporte teórico- conceptual requerido y enfocado a la investigación. ...leer masleer menos

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052780	T155.916/ROD	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8042

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