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1743 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'CONTRATACION,CAMARGO,CHUQUISACA,BOLIVIA'
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Organización del sistema de compras y contrataciones para el gobierno municipal de Camargo / Huarachi Ibañez, Rolando
Ubicación : T352.0073/HUA Autores: Huarachi Ibañez, Rolando, Autor Título : Organización del sistema de compras y contrataciones para el gobierno municipal de Camargo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 85p Notas : Incluye Bibliografía
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Temas : MUNICIPIOS,COMPRAS Y CONTRATACION,CAMARGO,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo tiene como objetivo que el municipio asuma con plena convicción el cumplimiento de las normas legales que regulan las compras y contrataciones en sus diferentes modalidades, de acuerdo a la Resolución suprema Nº 216145 del 3 de agosto de 1995. Objetivos: - El GOBIERNO MUNICIPAL DE CAMARGO asume con plena convicción el cumplimiento de las normas legales que regulan las contrataciones en sus diferentes modalidades de acuerdo a la resolución . - Mejorar el funcionamiento y coordinación en el proceso de compras y contrataciones, que permita elevar la eficiencia y eficacia en la adquisición de bienes y servicios en sus diferentes modalidades. - Instrumentar el proceso de compras y contrataciones mediante procedimientos adecuados a las características del Gobierno Municipal de Camargo que se aseguren una eficiente administración y control en el marco de las normas básicas del Sistema de Administración de bines y servicios. - Comprometer al GOBIERNO MUNICIPAL DE CAMARGO a erradicar la injerencia de intereses foráneos en el proceso de las contrataciones y compras, asegurando el cumplimiento de las normas legales vigentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043840 T352.0073/HUA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1031^bBCEF Características psicológicas y funcionalidad familiar en niños de edad escolar de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca / Mendoza Castro, Soledad Fabiola
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Ubicación : TI155.4/MEN Autores: Mendoza Castro, Soledad Fabiola, Autor Título : Características psicológicas y funcionalidad familiar en niños de edad escolar de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 91 p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : NIÑOS - PSICOLOGIA, NIÑOS - PERSONALIDAD, FAMILIAS - ASPECTOS PSICOLOGICOS, UNIDAD EUCTAIVA BOLIVIA, CAMARGO - MUNICIPIO, CHUQUISACA - DEPARTAMENTO Resumen : La presente investigación realizada en el área clínica aborda la problemática referente a las características psicológicas y funcionalidad familiar, en niños de edad escolar de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca. El objetivo general del trabajo es. Determinar la relación entre las Características Psicológicas y la Funcionalidad Familiar en los niños de edad escolar, la cual tuvo el propósito de describir las características psicológicas y la funcionalidad familiar de los niños de edad escolar, con el fin de conocer las características psicológicas y el tipo de familia en el cual se desenvuelven.
La hipótesis que se planteo fue: rasgos de personalidad como ser; desconfianza, egocentrismo; impulsividad y agresividad. Con presencia de sintomatología ansiosa y depresiva, que se expresa con tensión muscular, incorrecta respiración así como también insomnio, inutilidad, perdida de energía y apetito. La mayoría de los niños son miembros de familias disfuncionales.
La metodología que se empleó para esta investigación se tipifica como un estudio Descriptivo-diagnostico, el procesamiento de los datos se llevó a cabo de manera cuantitativa, en lo que se refiere a la presentación y sistematización de las resultados obtenidos en base a los instrumentos empleados, y de manera cualitativa en lo que se refiere al análisis e interpretación de los resultados con base teórica.
La población corresponde a 65 niños de los cursos de 5to y 6to de primaria de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo. En esta investigación se tomó en cuenta al 50% de la población, ya que era representativa para la investigación y la misma cumplía con las características de selección de la muestra.
Las técnicas e instrumentos utilizados para la recopilación de información fueron: Test del dibujo del árbol de Karl Koch, para identificar los rasgos de personalidad más sobresalientes, Cuestionario Educativo Clínico de Ansiedad y Depresión CECAD, creado por Luis Lozano, Eduardo García y Luis Manuel Lozano, para evaluar de manera global los llamados trastornos internalizados o trastornos de la emoción como la depresión y la ansiedad y el Cuestionario de Funcionalidad Familiar de Dolores de la Cuesta, es un instrumento basado en elementos objetivos y evidentes entre las relaciones de sus miembros para así evaluar las relaciones dentro de la familia y la que determina el tipo de la misma.
Los resultados indicaron que los niños presentan rasgos de personalidad como: personas de fácil comprensión afectiva, expresan sus sentimientos de manera espontánea hacia los demás, de fácil comprensión y dan y reciben afecto de manera natural. Presentan un elevado estado de ánimo ansioso y depresivo, respecto a la funcionalidad familiar la mayoría de los niños son miembros de familias moderadamente funcionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052881 TI155.4/MEN Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9025^bBCEN Documentos electrónicos
36824_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
36824_RESUMENAdobe Acrobat PDF
36824_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
36824_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
36824_ANEXOS 1Adobe Acrobat PDF
36824_ANEXOS 2Adobe Acrobat PDFAnálisis de la administración educativa en el núcleo escolar "San José de Sonqochipa" / Tapia Ponce, Wilfredo
Ubicación : T371.2/TAP Autores: Tapia Ponce, Wilfredo, Autor ; Quispe Velarde, Gualberto Vicente, Autor Título : Análisis de la administración educativa en el núcleo escolar "San José de Sonqochipa" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 59p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : ADMINISTRACION EDUCATIVA,UNIDADES EDUCATIVAS,NUCLEO ESCOLAR,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : Con el propósito de responder a las exigencias tanto internas como externas en el que hacer educativo, se determino investigar sobre el tipo de administración educativa que se practica en el Núcleo Escolar San José de Sonqochipa. Para lo cual se plantea como objetivo general, la caracterización de la administración educativa en el Núcleo Escolar mencionando, utilizando los métodos empíricos de observación, encuesta y entrevista, que permitieron constatar la situación real del problema, el siguiente trabajo de investigación por su profundidad es "Descriptiva". Entre las técnicas seleccionadas para el desarrollo del trabajo se aplicaron como: la encuesta cerrada, la entrevista directa y la observación estructurada, es así que se utilizaron instrumentos como cuestionarios con preguntas cerradas para la encuesta, guía de entrevistas y guía de observación. Los resultados mas sobresalientes, demuestran que la administración educativa del núcleo Escolar San José de Sonqochipa tiene características de comunicación unidireccional, es decir, no existe la participación de todos los componentes del que hacer educativo tal como hace referencia la reforma Educativa. Estas y otras características encontradas durante el proceso de investigación, son el reflejo de un administración educativa tradicionalista, unidireccional y de un proceso educativo de transmisión de conocimientos que no están de acuerdo con las teorías modernas y científicas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044725 T371.2/TAP Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2106^bBEDU Análisis de la metodología aplicada en el proceso enseñanza-aprendizaje del ciclo de aprendizajes básicos en la unidad educativa central Luje / Cruz Cortez, Dámaso
Ubicación : T371.3/CRU Autores: Cruz Cortez, Dámaso, Autor Título : Análisis de la metodología aplicada en el proceso enseñanza-aprendizaje del ciclo de aprendizajes básicos en la unidad educativa central Luje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 77p Notas : Incluye Bibliografía
Temas : METODO DE INSTRUCCION,METODOLOGIA EDUCATIVA,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,UNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA, Resumen : El avance acelerado de la tecnología, la modernización de la industria y de las comunicaciones y en forma general la influencia de la economía en lo social, plantean nuevos y grandes desafios, que la escuela como institución formadora del futuro ciudadano asuma responsabilidades, haciendose mas evidente que la formación de la nuevas generaciones deben considerar conocimientos y habilidades diferentes a las tradicionales. Ello implica exigir a los docentes reflexionar sobre su práctica pedagógica, introducir cambios en las estrategias metodologicas, actividades, organización del aula, medios de enseñanza y formas de evaluación que respondan a las exigencias del mundo moderno.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044755 T371.3/CRU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2054^bBEDU Centro de interpretación del vino y singani para el desarrollo turístico y promoción productiva en la Ciudad de Camargo / Aldana García, Nely
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Ubicación : PG725.8042/ALD Autores: Aldana García, Nely, Autor Título : Centro de interpretación del vino y singani para el desarrollo turístico y promoción productiva en la Ciudad de Camargo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 114 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : ARQUITECTURA - EDIFICIOS PARA EXPOSICIONES, ARQUITECTURA - DISEÑOS Y PLANOS, DECORACION Y ORNAMENTACION ARQUITECTONICA, DISEÑO ESTRUCTURAL - CENTRO DE INTERPRETACION DEL VINO Y SINGANI - CAMARGO (Chuquisaca) Resumen : La presente propone la solución arquitectónica ante un problema existente, por esta razón se propone un centro de interpretación del Vino y el Singani en la ciudad de Camargo, con el fin de potencializar, promocionar, promover, preservar y aperturizar las actividades productivas de los derivados de la uva (vino singani) de la región al país y el mundo, dándole un realce a nivel nacional a la producción vitivinícola e histórica de la región.
El centro de interpretación del vino y el singani posee un fin de servicio turístico cultural, el cual está dirigido al desarrollo de los productores de la región mediante el establecimiento del turismo histórico cultural, el cual atraiga tanto turistas, como inversores y especialistas que dejen una marca importante en el desarrollo humano de la región, moviendo una cadena productiva que no solo beneficie al sector productivo como principal beneficiario, sino que también potencialice la industria limpia como lo es el turismo, adoptando criterios de diseño arquitectónico de la experiencia internacional.
Para lograr los objetivos de la tesis se analizaron proyectos referenciales, normas, reglamentos, entre otros....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063491 PG725.8042/ALD Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11673^bBCEN Documentos electrónicos
43288_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
43288_RESUMENAdobe Acrobat PDF
43288_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
43288_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
43288_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
43288_PLANOSAdobe Acrobat PDFCompetencias básicas en la lectura comprensiva y producción de textos / Yucra, Justino
Ubicación : T372.47/YUC Autores: Yucra, Justino, Autor Título : Competencias básicas en la lectura comprensiva y producción de textos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 94p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : LECTURA,PRODUCCION DE TEXTOS,METODOLOGIA,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : El problema motivo de la investigación: ¿cuáles fueron causas para que los alumnos del primer ciclo de aprendizajes básicos, del nivel primario de las unidades educativas del núcleo educativo de Corono, no logren competencias básicas para la lectura comprensiva y producción de textos?, emerge de una cotidiana constatación en las instituciones educativas y del reclamo permanente de los padres de familia. El proceso de investigación, que se orienta en los objetivos de identificar y analizar causas, asume la hipótesis de que la utilización de metodología inadecuadas de enseñanza no permiten a los alumnos lograr competencias básicas para la lectura comprensiva y producción de textos. Para la etapa de recopilación de datos, se utilizaron dos métodos empíricos: la observación y la entrevista, con sus técnicas de observación estructural y entrevista directiva, y con sus instrumentos: guía de observación y cuestionario, los mismos que fueron aplicados a una muestra seleccionada de manera aleatoria. Los datos obtenidos en el trabajo de campo, utilizando el procedimiento estadístico, fueron procesados, lo que permitió la elaboración de un cuadro centralizado de datos, las representación graficas y el análisis correspondiente a todos los indicadores. La interpretaciones y análisis de datos con la ayuda de los métodos teóricos: inducción , deducción, análisis y síntesis , posibilitaron sostener como conclusiones centrales , las siguientes , que ratifican la hipótesis.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044648 T372.47/YUC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2088^bBEDU La comunicación interpersonal entre los componentes de la comunidad educativa de Quila-Quila / Carlo Villca, Vicente
Ubicación : T371.19/VIL Autores: Carlo Villca, Vicente, Autor ; Villca Lazaro, Camilo, Autor Título : La comunicación interpersonal entre los componentes de la comunidad educativa de Quila-Quila Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 68p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : RELACIONES HUMANAS,ESCUELAS,COMUNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : Los factores que inciden de manera negativa en la comunicación interpersonal en una comunidad escolar, es preocupación constante de quienes realmente están empeñados en superar la calidad educativa. Pues en este caso, para determinar estos factores empleamos una estrategia general (Método) La encuesta , lo cual nos permitió obtener datos que fueron tabulados y sometidos a un análisis critica de los resultados que nos muestran claramente la necesidad de contrarrestar los factores negativos que influyen en la comunicación en el campo educativo. Los resultados fueron obtenidos de una muestra extractado de la población que presenta dificultades en la interrelación con personas de otros lugares, por el pasado inmediato de sus antepasados , el de estar sometidos a una explotación por los españoles, y que aun existen resabios de sentimientos, susceptibilidad y prejuicios de inferioridad, esperando siempre que alguien imparta, quedando de esta manera nula la comunicación horizontal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044647 T371.19/VIL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2086^bBEDU Deficiencia en la lectura comprensiva en la unidad educativa "Jorge Revilla Aldana" turno de la noche / Davila Dalence, Simón Eulogio
Ubicación : T372.414/DAV Autores: Davila Dalence, Simón Eulogio, Autor Título : Deficiencia en la lectura comprensiva en la unidad educativa "Jorge Revilla Aldana" turno de la noche Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 87p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : LECTURA,DEFICIENCIA,UNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : En el proceso Enseñanza y aprendizaje, en general y especialmente en el dela Lectura es importante la ayuda y apoyo que puede brindar el maestro para desarrollar las capacidades, destrezas y habilidades de los alumnos ; especialmente para los más necesitados, porque no todos los niños tienen las mismas capacidades de desarrollo. También es bien cierto que los lectores que produce la actual, en su gran mayoría, solo son "lectores mecánicos", donde se desarrolla la decodificación apenas como un componente de las competencias lectoras. Identificado y asumida la discrepancia entre la necesidad de reajustar psicopedagágicamente el proceso de lectura comprensiva, a partir del contexto de la Unidad Educativa "Jorge Revilla Aldana, Turno de la noche, se ha sistematizado un diseño de investigación de campo, Aplicada y Descriptiva para leer, discernir, interpretar y evaluar los principales indicadores emergentes de este problema. A partir de este tratamiento, se ha establecido experimentalmente que la introducción y/o reconstrucción de estrategias adecuadas y centradas en el aprendizaje de la lectura posibilita al alumno para utilizar todas sus potencialidades para estructurar objetivamente la lectura comprensiva.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044719 T372.414/DAV Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1964^bBEDU Diseño estructural de la nueva Unidad Educativa Juana Azurduy de Padilla (Municipio de Camargo – Departamento de Chuquisaca) / Huanca Barrionuevo, Gustavo
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Ubicación : PG624.1771/HUA Autores: Huanca Barrionuevo, Gustavo, Autor Título : Diseño estructural de la nueva Unidad Educativa Juana Azurduy de Padilla (Municipio de Camargo – Departamento de Chuquisaca) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 267 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : ESTRUCTURAS - CALCULO, DISEÑO Y CONSTRUCCION, TOPOGRAFIA, ESTUDIO DE SUELOS, PROYECTO DE CONSTRUCCION, PLANOS, UNIDAD EDUCATIVA JUANA AZURDUY DE PADILLA, CAMARGO - PROVINCIA, DEPARTAMENTO DE CHUQUISACA Resumen : El presente proyecto contempla el Diseño Estructural De La Nueva Unidad Educativa Juana Azurduy de Padilla Del Municipio de Camargo del departamento de Chuquisaca.
El proyecto se elaboró con el software especializado en el cálculo y diseño estructural CYPE 3D para el diseño de la cubierta de estructura metálica y CYPECAD 2016 para el hormigón armado y ésta consta de losas alivianadas con viguetas pretensadas, una armadura metálica para la cubierta, vigas, columnas, rampa, escalera y zapatas de hormigón armado, se optó como mejor alternativa elaborar el diseño de losas casetonadas de hormigón armado en ambientes de dimensiones considerables, el cual corresponde al aporte académico del estudiante.
El costo de la obra fue determinado con la ayuda del Programa PRESCOM, previamente hecha la realización de los cómputos métricos, es necesario aclarar que los costos determinados sólo incluyen la obra gruesa y no así la obra fina ni las instalaciones de electricidad, agua potable, hidrosanitarias o pluviales.
El costo de la obra es aproximadamente de 3.496.827,43 Bs (tres millones cuatrocientos noventa y seis mil ochocientos veintisiete con 43/100 Bs)
Mediante el programa de Project se determinó aproximadamente una duración del proyecto de 294 (doscientos noventa y cuatro) días calendario.
A continuación, se detalla el contenido de los capítulos existentes en este proyecto
CAPÍTULO I ANTECEDENTES. - En este se encuentran los argumentos necesarios para la justificación de desarrollo del proyecto, objetivos, alcances planteados y resultados a lograr.
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO. - Se detallan los estudios preliminares necesarios para posteriormente realizar el diseño de cada elemento cumpliendo la normativa adoptada para cada tipo de estructura además de definir una estrategia para su ejecución.
CAPÍTULO III INGENIERÍA DEL PROYECTO. - Se detalla la memoria de cálculo estructural en base al marco teórico, se desarrolla el análisis de cargas para las diferentes combinaciones de estados limites, obteniendo así las máximas solicitaciones a las que estará sometida la estructura para posterior diseño de los elementos sometidos a éstos.
CAPÍTULO IV APORTE ACADÉMICO. - En este capítulo se desarrolla los diseños de entrepisos de losas casetonadas y las cargas a las que estará sometida para el posterior diseño de armaduras de flexión, corte y punzonamiento además de la introducción de ábacos
CAPÍTULO V CONCLUSIONES. - Se presentan las conclusiones de cada capítulo del presente proyecto, resultandos y alcances logrados
BIBLIOGRAFÍA. - Se encuentra el respaldo del marco teórico, en éste se detallan los libros y autores que se usaron para el desarrollo del marco teórico.
ANEXOS. - Se encuentran los estudios preliminares, estrategias de ejecución además de los planos tanto estructurales como arquitectónicos y cualquier otra información que pueda ser de gran importancia para el proyecto....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057586 PG624.1771/HUA Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10358^bBCEN 057587 PG624.1771/HUA/A.1 Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10359^bBCEN Documentos electrónicos
La diserción escolar en 1996 de alumnos del nivel primario de la unidad educativa "Baldomero López" de la localidad de Piraycito, cantón Huacareta, Provincia Hernando Siles del departamento de Chuquisaca / Quintana Herrera, Mamerto
Ubicación : T371.2913/QUI Autores: Quintana Herrera, Mamerto, Autor ; Maldonado Solíz, Nestor, Autor Título : La diserción escolar en 1996 de alumnos del nivel primario de la unidad educativa "Baldomero López" de la localidad de Piraycito, cantón Huacareta, Provincia Hernando Siles del departamento de Chuquisaca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 50p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Temas : DESERCION ESCOLAR,NIVEL PRIMARIO,UNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : La investigación realizada en la unidad educativa "Baldomero Lopez", enfoca como tema de investigación la deserción escolar en la gestión 1996. el problema de investigación esta centrado en identificar cuales fueron las principales causas que provocan la deserción escolar. El marco teórico hace un análisis de la realidad boliviana en forma general tomando en cuenta la realidad social, la realidad cultural y fundamentalmente, se analiza la realidad educativa del país. Los métodos utilizados en el trabajo de investigación fueron: el descriptivo-analítico de la observación y la entrevista; también se utilizaron los métodos teóricos de análisis y síntesis. En la elaboración de la hipótesis se utilizó el método hipotético deductivo. Los resultados del trabajo de investigación fueron sistematizados para facilitar su tabulación y no han permitido ratificar la hipótesis de que, los bajos ingresos económicos, población dispersa y la insatisfacción de los padres de familia respecto a la calidad de enseñanza-aprendizaje, inciden en el alto porcentaje de la deserción escolar en la unidad educativa Baldomero Lopez. Los resultados obtenidos de la presente investigación, logrados en base a un apoyo científico, permiten plantear algunas sugerencias metodológicas en el marco de mejorara y cualificar el accionar educativo, comprometiendo a todos los sectores en la reciprocidad específica de aunar criterios de creatividad en la motivación y el incentivo de formar recursos humanos en la concepción de las nuevas corrientes pedagógicas y en el contexto social de la comunidad educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044633 T371.2913/QUI Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2256^bBEDU La escritura creativa en la unidad educativa Jorge Revilla / Rendon Lascano, Miriam
Ubicación : T372.634/REN Autores: Rendon Lascano, Miriam, Autor Título : La escritura creativa en la unidad educativa Jorge Revilla Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 72p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Temas : ESCRITURA,ESCRITURA CREATIVA,ENSEÑANZA,UNIDADES EDUCATIVAS,LENGUAJE,METODOLOGIA,CHUQUISACA,BOLIVIA, Resumen : El presente trabajo de investigación considera la importancia de caracterizar la escritura creativa desde un sentido amplio que contemple los factores afectivo, cognitivo, psicomotor y de las relaciones interactivos del alumno para utilizar la escritura desde el punto de vista constructivo, comunicativo y textual, como considera el enfoque adoptado en la reforma educativa. El contenido del marco teórico que sustenta la investigación, amplía el sentido de la escritura constructivista sobre la base de una revisión bibliográfica y la experiencia adquirida en el trabajo pedagógico. Por otra parte, el capítulo de análisis e interpretación de los datos obtenidos a través de instrumento adecuados para el efecto, permitieron analizar los procesos metodológicos a través de los cuales los niños adquieren y desarrollan sus competencias de escritura y se describen las principales causas que influyen negativamente en el desarrollo de la escritura creativa, tales como los referidos a las estrategias utilizadas por el predominio de la clase frontal diseñadas en función de los roles de enseñanza del profesor mediada por una comunicación unidireccional. La interacción de los alumnos minimizada y la autonomía anulada dando como consecuencia el mínimo de desarrollo de la creatividad, la imaginación y la fantasía del niño por el abuso de actividades estereotipadas y las copias mecánicas como técnica principal para el entrenamiento de la expresión escrita. En forma ocasional se exige a los alumnos que escriban redacciones o composiciones, las que generalmente son deficientes y muy subjetivas, porque no se les ha brindado los mecanismos y las oportunidades necesarias para el desarrollo de sus competencias
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044707 T372.634/REN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2258^bBEDU Estudio de tráfico de la ciudad de Camargo / Márquez Jurado, Johnny Gonzalo
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Ubicación : PG388.3142/MAR Autores: Márquez Jurado, Johnny Gonzalo, Autor Título : Estudio de tráfico de la ciudad de Camargo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2012, 233 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : INGENIERIA DE TRAFICO, TRAFICO-SEÑALIZACION BOLIVIA, CAMARGO Resumen : El presente trabajo ha sido desarrollado en la ciudad de Camargo, se lo realizo con el propósito de mejorar la circulación vehicular, para así no tener congestionamientos ni colas vehiculares en un futuro.
En el siguiente ESTUDIO DE TRÁFICO DE LA CIUDAD DE CAMARGO, se tiene doce puntos de estudio en el cual se tiene que la circulación vehicular, mejore con los siguientes aforos que se hizo tanto de volúmenes y velocidades. Y con estos aforos obtenidos, se realizará la depuración de los datos que no estén dentro de un rango establecido y con los resultados obtenidos de la depuración se obtendrán los demás parámetros del tráfico que son la capacidad, semaforización y la señalización.
Con los resultados del trabajo de gabinete que se realizó y con los resultados obtenidos se tiene como se encuentran las diferentes intersecciones de estudio, en la cual se modificarán con los resultados obtenidos.
En el siguiente trabajo que se realizó también se tiene datos de los accidentes provocados por los vehículos, que encuentran dentro de la ciudad como fuera de ella. Pero lo recomendable es tener datos estadísticos de los accidentes que se encuentren dentro de la ciudad y en los puntos donde ocurrió dicho accidente.
Con respecto a la señalización de los diferentes puntos en estudio se colocará señalización vertical y horizontal. Y donde se requiera de señalización de prohibición e informativa.
Con respecto a la semaforización en ningunos de los puntos se recomienda dicha semaforización por los resultados obtenidos y por falta de datos, en este punto requiere de otros estudios que se los realizará en unos años más.
Y con respecto a los estacionamientos estos se realizó en puntos diferentes a los aforos de los volúmenes, o en calles donde no existe demasiado tráfico de vehículos. A demás dichos estacionamientos estarán en sentido a la circulación de los vehículos, esto para no quitarle capacidad a la calzada.
Todos estos parámetros están en función a los resultados que se obtuvieron del estudio que se realizó en la ciudad de Camargo....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 041840 PG388.3142/MAR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6799 Documentos electrónicos
26840_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
26840_ResumenAdobe Acrobat PDF
26840_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
26840_BibliografíaAdobe Acrobat PDFIncidencias de la relación entre la gestión administrativa y la gestión curricular en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del colegio medio de Cororo / Villca Lutino, Ricardo
Ubicación : T373.19/VIL Autores: Villca Lutino, Ricardo, Autor Título : Incidencias de la relación entre la gestión administrativa y la gestión curricular en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del colegio medio de Cororo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 76p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : CURRICULO EDUCATIVO,PROCESO DE APRENDIZAJE,ESTUDIANTES,ADMINISTRACION,METODOLOGIA,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : La realidad nacional en que se va operando una dinámica de cambios significativos en las estructuras administrativas, de las formas de producción económica y política, acompañadas por una renovada preocupación por superar la crisis económica, educativa, social, etc. Para alcanzar la calidad de vida y de educación de todos los habitantes del país, dando una cobertura de educación primaria, secundaria y superior a todos los bolivianos, como franca transición de cambio hacia el nuevo milenio. La aplicación de los principios de justicia social, la liberación nacional, la equidad de genero, el cuidado de la ecología, la revalorización de las culturas originarias., etc. En este contexto el estudio analiza las incidencias de las relaciones de la gestión administrativa y gestión curricular en el proceso educativo de los estudiantes del Nivel Medio de Cororo. En el análisis de la gestión administrativa se investiga sobre los enfoques de teorías, metodologías de gestión educativa que posibilitan la buena administración Institucional; si las personas responsables dela Dirección de Instituciones educativas no se apoyan en las teorías y en el análisis de la gestión administrativa se investiga sobre los enfoques de teorías, metodologías de Gestión que posibilitan la buena administración institucional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044715 T373.19/VIL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2084^bBEDU Influencia de la metodología empleada en el aprendizaje de la lectura comprensiva y expresiva en alumnos de 5to. grado de la Unidad Educativa "Mercedes Candia vda. de Ovando" / Hurtado Chaparro, Celia
Ubicación : T372.47/HUR Autores: Hurtado Chaparro, Celia, Autor Título : Influencia de la metodología empleada en el aprendizaje de la lectura comprensiva y expresiva en alumnos de 5to. grado de la Unidad Educativa "Mercedes Candia vda. de Ovando" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 80p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : LECTURA,ESTRATEGIAS,METODOLOGIA,UNIDADES EDUCATIVAS,CHUQUISACA,BOLIVIA Resumen : Después de haber realizado el diagnostico de la Unidad educativa, en la que se detecto el problema acerca de la deficiente lectura de comprensión en los alumnos y que influye en su bajo rendimiento escolar. En base al problema se busco el material bibliográfico de diferentes autores que realizaron estudios e investigaciones sobre la lectura comprensiva para luego elaborar el marco teórico. Se formularon los objetivos, la hipótesis, las variables con las siguientes categorías: métodos, técnicas y estrategias , formas de organización, material de apoyo, evaluación , dificultades de la lectura en la expresión , comprensión y defectos de la lectura; determinando el tipo de investigación que es descriptiva , la metodología con los métodos de: observación, entrevista, encuesta y pruebas pedagógicas; técnicas e instrumentos para aplicar en una población de acuerdo a un muestreo aleatorio simple.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044629 T372.47/HUR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1939^bBEDU Informe sobre el avance de las mujeres en Chuquisaca / Comite Nacional Preparatorio de la Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer
Ubicación : 305.428424/C634i Autores: Comite Nacional Preparatorio de la Cuarta Conferencia Mundial de la Mujer, Autor Título : Informe sobre el avance de las mujeres en Chuquisaca Fuente : La Paz [BO] : EDOBOL, 1995, 226p Temas : MUJERES - DERECHOS,MUJERES - CONDICION SOCIAL,CHUQUISACA - BOLIVIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033811 305.428424/C634i Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1788^bBPSI Programa de integración educativa productiva PIEP - Chuquisaca / Fundación Educación para el Desarrollo FAUTAPO
Ubicación : 378.01/F976p Autores: Fundación Educación para el Desarrollo FAUTAPO, Autor Título : Programa de integración educativa productiva PIEP - Chuquisaca Fuente : Bolivia [BO] : s.n., 2009, 40 p. Temas : FORMACION TECNICA - POLITICAS PUBLICAS (BOLIVIA), EDUCACION ALTERNATIVA - GESTION DE CONOCIMIENTO, DESEMPEÑO LABORAL - MUNICIPIOS (CHUQUISACA) Resumen : Sumario : Introducción. Análisis de la Información Recolectada. Observaciones finales Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061569 378.01/F976p Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 6602/BAYF Propuesta de desarrollo productivo e industrial / COD Chuquisaca
Ubicación : 338.58424/C564p Autores: COD Chuquisaca, Autor Título : Propuesta de desarrollo productivo e industrial Fuente : 1a ed. La Paz [BO] : Friedrich Ebert Stiftung, 2020, 38p. Temas : PRODUCCION, DESARROLLO PRODUCTIVO, PROPUESTAS, CHUQUISACA-BOLIVIA Resumen : Contenido: 1 Presentación. 2 La economía chuquisaqueña. 3 Los desafíos departamentales. Reducir la dependencia de los recursos naturales. Escaso crecimiento, pobreza y desigualdad. 3 La falta de encadenamientos productivos. 4 Visión 2030. Estrategia y hoja de ruta. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059657 338.58424/C564p Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9686^bBCEN Rehabilitación y adecuación para el turismo de la Hacienda y Bodega La Dorada - Camargo / Benitez Anachuri, Armin Yorel
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Ubicación : PG712.6/BEN Autores: Benitez Anachuri, Armin Yorel, Autor Título : Rehabilitación y adecuación para el turismo de la Hacienda y Bodega La Dorada - Camargo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2019, 103p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : ARQUITECTURA - LATIFUNDIOS, ARQUITECTURA - CONSERVACION Y RESTAURACION, CONSERVACION DE EDIFICIOS, EDIFICIOS - RESTAURACION, HACIENDA Y BODEGA LA DORADA - CAMARGO (Chuquisaca) Resumen : En nuestro medio el estudio del paisaje cultural es quizás un aspecto novedoso, El paisaje cultural se relaciona con el desarrollo en sus tres aspectos: desarrollo humano, económico y sustentable. El estudio del mismo es de gran importancia para restablecer de nuevo una relación de la sociedad con su entorno natural y desear un futuro en equilibrio y armonía.
El paisaje cultural para un País y/o localidad es una herramienta que nos ayuda para planificar un buen ordenamiento territorial y una intervención arquitectónica tomando en cuenta lo natural y lo cultural.
Mediante Proyecto de Grado, gestión 2018 a la cabeza de la arquitecta Mechthild María Káiser y estudiantes de extensión universitaria se desarrolló el tema: Identificación de los Paisajes Vitivinícolas de Interés Cultural – Valle de Cinti.
Los restos en el paisaje cultural Cinteño son un testimonio muy completo del crecimiento y posterior decadencia de la vitivinicultura en los Cintis, que en su apogeo fue la región más importante en la cadena de uva vinos y singanis de Charcas y de Bolivia.
En Cinti podemos evidenciar los restos de un pasado grandioso, haciendas, bodegas artesanales, capillas, canales de riego, corrales, todo en abandono y ruinas estos monumentos expresan la grandeza de su tiempo y relatan la historia
Para el pueblo Cinteño estos Monumentos Arquitectónicos forman parte de la herencia cultural de su identidad e historia. Poder conservar y recuperarlos es contribuir al fortalecimiento cultural y la identidad de un pueblo.
Es por lo tanto surge como propuesta el proyecto: Rehabilitación y adecuación para el turismo de la hacienda y bodega ʺLa Doradaʺ- Camargo....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060855 PG712.6/BEN Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10263^bBCEN Documentos electrónicos
41211_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
41211_RESUMENAdobe Acrobat PDF
41211_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
41211_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
41211_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
41211_PLANOSAdobe Acrobat PDFRehabilitación y ampliación como emprendimiento turístico de la Hacienda la Plateada - Camargo / Valdez Baldiviezo, Daniela
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Ubicación : PG720.9/VAL Autores: Valdez Baldiviezo, Daniela, Autor Título : Rehabilitación y ampliación como emprendimiento turístico de la Hacienda la Plateada - Camargo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2019, 141p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye PlanosTemas : ARQUITECTURA - LATIFUNDIOS, ARQUITECTURA - CONSERVACION Y RESTAURACION, CONSERVACION DE EDIFICIOS, EDIFICIOS - RESTAURACION, HACIENDA LA PLATEADA - CAMARGO (Chuquisaca) Resumen : El proyecto rehabilitación y ampliación como emprendimiento turístico de la hacienda la plateada – Camargo nace a partir de una temática general que se trabajó en grupo la misma que se refería a: “identificación de los paisajes vitivinícolas de interés cultural en el valle de Cinti” lo cual nos sirvió para podernos relacionar más con la temática y a la ves analizar percibir interpretar y valorar el lugar, nuestro trabajo se enfocó en el análisis del valle de Cinti en el que se recorrió a distintas casas de haciendas ubicadas en comunidades cinteñas.
Luego de este análisis en el lugar, se prosiguió con la elaboración de fichas las cuales resumían todas las características del lugar estudiado descubriendo un potencial turístico, de esta manera se generaron distintas propuestas cuya finalidad era el de preservar el paisaje cultural.
Lo que se quiere llegar con esta intervención es la sensibilidad con el espacio.
Luego de este proceso de conocimiento y sensibilización se verá propuestas de intervención, para los distintos emprendimientos, casas de hacienda, bodegas. lo nuevo consiste en preparar el lugar para esto se genera propuestas de diseño de hospedaje producción alimentación y recreación pasiva. Y por último se verá datos técnicos en cuanto a costos, cómputos métricos y representación gráfica de la propuesta....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060934 PG720.9/VAL Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10317^bBCEN Documentos electrónicos
Situación del sector forestal del departamento de Chuquisaca / Centro de Desarrollo Forestal-Regional Norte
Ubicación : 634.98424/C386s Autores: Centro de Desarrollo Forestal-Regional Norte, Autor Título : Situación del sector forestal del departamento de Chuquisaca Fuente : Sucre [BO] : Ministerio de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, 1994, xi,128p Temas : BOSQUES,BOLIVIA,CHUQUISACA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 031689 634.98424/C386s Libro BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES Seccion Unica Disponible 3170^cpt. No.6^bBAYF
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