77 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'MENTAL,SINDROME'

Programación de habilidades básicas de la vida diaria en niños con discapacidad mental / Menacho La Fuente, Soraya

Público Ubicación : T371.9/MEN Autores: Menacho La Fuente, Soraya, Autor ; Zamora Mamani, Zenon, Autor Título : Programación de habilidades básicas de la vida diaria en niños con discapacidad mental Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 123p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  ESPECIAL,DISCAPACIDAD  MENTAL,SINDROME  DE  DOWN,DAÑO  CEREBRAL,ESTIMULACION  DE  ACTIVIDADES,PROGRAMAS  DE  EDUCACION, Resumen : El presente trabajo, nace de interés por saber los diferentes problemas y dificultades que presentan los niños con discapacidad en los ambientes escolares, tomando en cuenta la educación especial como instrumento de formación para esta población. Uno de los problemas que nos llamó la atención, es la falta de estimulación de las actividades básicas de la vida diaria y la emisión de conductas no deseadas dentro del aula, esto debido a la falta de orientación y capacitación en el plantel docente, como así también en la institución de la familia. En el capitulo uno hacemos referencia a la problemática de la conducta del niño con discapacidad tomando en cuenta los objetivos tanto general como específicos que plantean elaborar programas de estimulación de actividades básicas de la vida diaria y la programación de actividades para la extinción de conductas no deseadas, dicho trabajo se realizará en beneficio del Centro de Educación Especial Bartolomé Attard. En el capítulo dos, esta desarrollado el marco teórico que hacen referencia a conceptos que nos ayudan a guiar nuestro trabajo incluido las diferentes técnicas que no s darán pautas para la modificación de conductas desadaptativas que presentan la mayoría de los niños incluidos en nuestro trabajo. En el capítulo tres, hacemos referencia a la metodología desarrollada en primer lugar se toma en cuenta la población en que el presente trabajo en base a la observación directa y demanda de los padres de familia y maestros, se tomó en cuenta un número de 8 niños con discapacidad mental que presentan problemas de estimulación en la realización de sus actividades diarias, como así también la manifestación de conductas no deseadas dentro dela aula. Para la recolección de información se utilizaron tres técnicas: la observación directa, cuestionarios y la entrevista semiestructurada. En el capitulo cuatro se referencia a los diferentes programas de estimulación de actividades básicas de la vida diaria, como así también pasos y actividades para la adquisición de los objetivos generales y específicos planteados. Los programas elaborados son individuales y específicos elaborados de acuerdo a la fase diagnóstica del trabajo. Finalmente planteamos las conclusiones, alguna sugerencia o consejos que creemos importantes en el desarrollo del aprendizaje del niño con discapacidad ...leer masleer menos

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045393	T371.9/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2776^bBPSI

Activación conductual para la depresión : una guía clínica / Martell, Christopher R.

Público Ubicación : 616.8527/M354a Autores: Martell, Christopher R., Autor ; Dimijian, Sona, Autor ; Medina López, Juan Antonio, Traductor Título : Activación conductual para la depresión : una guía clínica Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2013, 285p. Notas : Título original : Behavioral activation for depression a clinician´s guide Incluye bibliografía Incluye índice analítico de nombres Temas : DEPRESION  MENTAL  -  DIAGNOSTICO  –  TRATAMIENTO,  PSICOTERAPIA,  CONDUCTA  (PSICOLOGIA) Resumen : Contenido: 1. Introducción. El desarrollo de la activación conductual. 2. Los principios fundamentales de la activación conductual. 3. La estructura y el estilo de la terapia. 4. Identificación de los componentes del antidepresivo conductual. 5. Programación y estructuración de la actividad. 6. Resolución de problemas y respuesta a la evitación. 7. Como el pensamiento puede ser una conducta problemática. 8. Solución de problemas con la activación. 9. La unión de todos los elementos: prevención de recaídas y actuación después de la terapia. Apéndice 1. Tablas y hojas de trabajo para clientes con depresión. Apéndice 2. Bloc de notas y plan de terapia semanal. Apéndice 3. Bloc de notas y plan después de la terapia. Apéndice 4. Actívate-hoja de referencia para el terapeuta. ...leer masleer menos

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060034	616.8527/M354a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3214^bBPSI

Apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down conformados entre las edades de 14-32 años que asisten a la Fundación Down de la Ciudad de Tarija / Rivera Barrios, Aldo Eduardo

Público Ubicación : PI150/RIV Autores: Rivera Barrios, Aldo Eduardo, Autor Título : Apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down conformados entre las edades de 14-32 años que asisten a la Fundación Down de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2010, 96 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : SINDROME  DE  DOWN  -  ADOLESCENTES  INSTITUCIONALIZADOS,  DESARROLLO  SEXUAL,  DESARROLLO  COGNITIVO,  EDUCACION  Y  APRENDIZAJE Resumen : Las necesidades de la población que tiene síndrome de Down y sus familias, de poder contar con el apoyo necesario en las diferentes áreas se ha ido poniendo mucho más en evidencia debido a las exigencias de la sociedad y a medida que esta población con esta condición crece y se hace más notoria en la ciudad de Tarija. El apoyo psicológico a los jóvenes con síndrome de Down resulta fundamental para su desarrollo y desenvolvimiento adecuado en la sociedad. Es por eso que se planteó a la institución "Fundación Down de la Ciudad de Tarija" la elaboración de un programa de intervención psicológica que pueda favorecer a los jóvenes, el cual está dirigido al desarrollo social y personal de los mismos. Este trabajo se encuentra tipificado dentro del área de la psicología clínica debido a las características de los jóvenes, se realizó una evaluación diagnóstica inicial, intervención, y la evaluación final. Para la elaboración del programa se realizó una evaluación inicial utilizando el instrumento (P.A.C.). Tomando en cuenta los resultados se realizó el programa de intervención, el cual está enfocado en temas de interés, como las del área de especialidad, temporalidad, motricidad, ocupación laboral, personal, social, también la educación vial. La intervención psicológica se enfocó en el aprendizaje por repetición, partiendo desde la práctica, utilizando todos los medios disponibles y adaptándolas a las actividades del programa. Después de haber aplicado el programa de intervención se procedió a la evaluación final utilizando el mismo instrumento. Se pudo observar que el impacto que se obtuvo de la intervención, resultó a favor de la población. es por eso que el trabajo realizado en la institución, reflejó un impacto positivo de la práctica con los jóvenes....leer masleer menos

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052611	PI150/RIV	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6506

Apoyo psicopedagógico a niños y adolescentes con discapacidad intelectual leve y moderada del Centro de Educación Especial Bartolomé Attard durante la gestión 2016 / Cruz Casazola, María Lourdes

Público Ubicación : PI371.92/CRU Autores: Cruz Casazola, María Lourdes, Autor Título : Apoyo psicopedagógico a niños y adolescentes con discapacidad intelectual leve y moderada del Centro de Educación Especial Bartolomé Attard durante la gestión 2016 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2016, 162 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  ADOLESCENTES  -  DEFICIENCIA  MENTAL,  PSICOLOGIA  COGNITIVA,  CENTRO  DE  EDUCACION  ESPECIAL  -  BARTOLOME  ATTARD,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- La psicopedagogía es aquella disciplina dentro de la psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo. Su tarea es lograr mejoras tanto en los métodos didácticos como en los pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. A través de sus métodos, estudia el problema presente, vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales, para un mejor desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona. La discapacidad es toda restricción o ausencia, debido a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad en la norma o dentro del margen que se considere normal para el ser humano. Retraso mental es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años. El apoyo psicopedagógico a niños y adolescentes con discapacidad intelectual, se puede dar mediante la elaboración de programas individualizados, utilizando los recursos y técnicas adecuadas, para contribuir al desarrollo integral y sobre todo al desarrollo de habilidades educativas. Conocer mejor las dificultades, habilidades y motivaciones de los niños y adolescentes, permite elaborar un programa, con metodologías y estrategias que responda de forma adecuada a sus necesidades educativas, ya que toda persona puede progresar si se le ofrecen los apoyos adecuados; el problema de no progresar no es de la persona y sus deficiencias. Por ello, es un reto proporcionarles diferentes sistemas de apoyo que aporten al avance hacia una mayor calidad de vida. El Centro de Educación Especial “Bartolomé Attard” CEEBA – ANET de Tarija es una institución que brinda atención integral a personas con discapacidad intelectual, con el objetivo de desarrollar y fortalecer las posibilidades y potencialidades en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad intelectual y discapacidad intelectual múltiple para integrarlos e incluirlos en el ámbito educativo, familiar, social y laboral, buscando y facilitando la adquisición de habilidades y destrezas que le permitan actuar como miembros activos de la comunidad. La Práctica Institucional que consiste en: “Desarrollar un Programa de Apoyo Psicopedagógico a niños y adolescentes con discapacidad intelectual leve y moderada del Centro Educación Especial “Bartolomé Atard” durante la gestión 2016.” Obedece al propósito de fortalecer habilidades y destrezas que les permitan integrarlos e incluirlos en el ámbito educativo y social. ...leer masleer menos

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052837	PI371.92/CRU	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9141^bBCEN

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La autocompasión en psicoterapia : prácticas basadas en la conciencia plena para la curación y la transformación / Desmond, Tim

Público Ubicación : 616.891/D586a Autores: Desmond, Tim, Autor ; Montesinos Pons, Fernando, Traductor Título : La autocompasión en psicoterapia : prácticas basadas en la conciencia plena para la curación y la transformación Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2018, 275p. Notas : Título original : Self-compassion in psychotherapy mindfulness-based practices for healing and transformation. Incluye bibliografía Incluye índice de contenidos Temas : AUTOCOMPASION,  SALUD  MENTAL,  TRATAMIENTO,  PSICOTERAPIA Resumen : Contenidos : 1. La autocompasión: qué es y por qué resulta útil en la terapia. 2. La ciencia de la autocompasión. 3. Principios clínicos básicos. 4. La conciencia plena del cuerpo: técnicas ára crear tolerancia afetiva y regulación. 5. La conciencia plena de los pensamientos: técnicas para crear una flexibilidad cognitiva. 6. Desbloquear la compasión natural de un cliente. 7. Usar la autocompasión para curar y transformar el sufrimiento en el pasado y en el presente. 8. Trabajar con la autocrítica el autosabotaje difíciles. 9. Casos especiales: el tratamiento del trauma, de la adicción y de la psicosis. 10. Superar los obstáculos clínicos comunes. 11. Prácticas de autocomopasión para el terapeuta. ...leer masleer menos

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060054	616.891/D586a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3234^bBPSI

Bienestar psicológico y religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón / Montellano Gamboa, Itzel

Público Ubicación : TP155.6/MON Autores: Montellano Gamboa, Itzel, Autor Título : Bienestar psicológico y religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2015, 157 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DE  ADULTOS,  ADULTOS  -  TERCERA  EDAD  SALUD  MENTAL,  AUTOESTIMA,  DEPRESION,  ADULTO  MAYOR  -  PROVINCIA  OMISTE  (Potosí) Resumen : El presente trabajo de investigación se enmarca dentro de los márgenes del Area Clínica, el cual aborda el tema de Bienestar Psicológico y Religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, que se encuentra ubicada en la Provincia Modesto Omiste, perteneciente al Departamento de Potosí. El objetivo principal del presente trabajo es determinar el bienestar psicológico y la religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, estableciendo el bienestar psicológico que poseen, conocer su calidad de vida, determinar la autoestima y el grado de depresión que presentan, así mismo identificar el grado de religiosidad que estos poseen, con el fin de determinar la importancia que estos tienen para la vida de los adultos mayores y dar a conocer la misma. Entre las hipótesis que se plantean se hace mención que: Las dimensiones del bienestar psicológico en los adultos mayores se encuentran ausentes, su calidad de vida es regular, presentando baja autoestima y depresión moderada, por otro lado, también planteando que las creencias y prácticas religiosas se encuentran presentes en los adultos mayores. La metodología que se empleó para el presente trabajo, tipifica a esta investigación como Exploratoria-Descriptiva, el procesamiento de los datos recabados se llevó a cabo de manera cuantitativa, en lo que se refiere a la presentación y sistematización de los resultados obtenidos en base a los instrumentos aplicados, así mismo de manera cualitativa en lo que refiere al análisis e interpretación de los resultados con base teórica. La población sobre la que recae el interés investigativo de este trabajo corresponde a 1165 adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, de la cual se tomaron en cuenta a 83 personas, representando así al 10% de la población, quienes cumplían con las características de selección de muestra. Así mismo las técnicas e instrumentos que se usaron para la recolección de información fueron: Cuestionarios de datos personales, Escala de Bienestar Psicológico, Elaborada por Riff (1989), con la finalidad de conocer el grado de bienestar que poseen, el Cuestionario SF- 36 para conocer su calidad de vida, Inventario de Autoestima 35B, Test de depresión de Beck (DPI-I) y el Inventario de Sistemas de Creencias, SBI-15R para identificar el grado de religiosidad que poseen. Los resultados indicaron la buena presencia de los factores evaluados en cuanto al Bienestar Psicológico en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, tales como la auto aceptación, las relaciones positivas con los otros, dominio del ambiente, así mismo el crecimiento personal, propósito de vida y la autonomía. Por otra parte, se indica una buena calidad de vida en su conjunto, contando con autoestima regular, siendo personas que se aceptan tal cual son, existiendo en ellos el respeto y autovaloración hacia sí mismos. Así mismo se determina que los adultos mayores presentan depresión leve, existiendo una marcada pérdida de los intereses o la capacidad de disfrutar de actividades, pero sigue siendo apta para continuar con la mayoría de sus actividades. Finalmente se determinó que en ellos existe mayor presencia de las distintas creencias y prácticas religiosas y por otro lado el apoyo social religioso, lo que hace de ellos personas con un nivel alto de religiosidad....leer masleer menos

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052524	TP155.6/MON	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9041

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Bilan neuropsychologique de l'enfant / Noël, Marie-Pascale

Público Ubicación : 616.8/N741b Autores: Noël, Marie-Pascale, Autor Título : Bilan neuropsychologique de l'enfant Fuente : Belgique [BE] : Éditions Mardaga, 2007, 316 p. Notas : Comprend Bibliographie Temas : RETARD  MENTAL,  CAUSES  DE  LES  ANOMALIES Resumen : Sommaire : 1. L'anamnèse dans le bilan neuropsychologique de L'enfant. 2. L'examen de l'intelligence. 3. Évaluation de la mémoire chez I´enfant . 4. Évaluation des capacités attentionnelles chez I´enfant.5. Les fonctions exécutives, 6. L'examen des compétences visuo-spatiales. 7. L'examen du langage oral. 8. Examen du langage écrit. 9. L'évaluation des compétences numériques de I´enfant. 10. Éxamen de la motricité et des praxies gestuelles. 11. L'évaluation des difficultés émotionnelles et comportementales chez I´enfant. 12. Le bilan neuropsychologique dans l´épilepsie chirurgicale. 13. Illustration de la démarche par la présentation de bilans. ...leer masleer menos

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056507	616.8/N741b	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5974^bBLM

Burnout, bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento en los médicos del Hospital Regional San Juan de Dios de la Ciudad de Tarija / Burgos Avilez, María Adriana

Público Ubicación : TI155.9042/BUR Autores: Burgos Avilez, María Adriana, Autor Título : Burnout, bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento en los médicos del Hospital Regional San Juan de Dios de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 107 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MEDICOS-SINDROME  DE  BORNOUT,  MEDICOS-ESTRES  LABORAL,  MEDICOS-AUTOESTIMA,  MEDICOS-HOSPITAL  SAN  JUAN  DE  DIOS,TARIJA Resumen : El estrés laboral es considerado uno de los grandes problemas psicológicos y sociales debido a sus consecuencias en los trabajadores de diferentes ámbitos de actuación, por ello en los últimos años la inquietud por conocer más sobre el tema, las implicaciones y medidas preventivas fueron aumentando significativamente. Sin embargo, hay muchos ámbitos que aún no han sido investigados y requieren su debida atención. Es el caso de la presente investigación busca conocer el Burnout, Bienestar Psicológico y las estrategias de afrontamiento en médicos del Hospital Regional San Juan de Dios, para ello se realizó un estudio teórico, descriptivo para evidenciar la presencia o ausencia de Burnout o "Síndrome del quemado", para el recojo de información se aplicó técnicas cuantitativas como el instrumento MBI (Cuestionario de Burnout de Maslach), Escala de Bienestar Psicológico de Ryff y Escala de afrontamiento al estrés COPE 28. Se trabajó con un total de 53 médicos del Hospital Regional San Juan de Dios y los resultados fueron los siguientes: Resultados: El 53% de médicos presentan un nivel alto en agotamiento emocional, el 45% un nivel bajo en despersonalización y el 49% se encuentra en un nivel bajo en realización personal. Por lo tanto, no se evidencia presencia de Burnout. En cuanto a bienestar psicológico el 58% de médicos presenta un BP alto, y en cuanto a las estrategias de afrontamiento predominantes se encuentran aquellas que están centradas en el problema, con mayor incidencia las de afrontamiento activo, planificación y aceptación. ...leer masleer menos

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062890	TI155.9042/BUR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12509^bBCEN

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Características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el Centro de Educación Especial Niño Jesús en la Ciudad de Yacuiba / Ortega Ollisco, Ruth

Público Ubicación : TI155.646/ORT Autores: Ortega Ollisco, Ruth, Autor Título : Características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el Centro de Educación Especial Niño Jesús en la Ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2016, 134 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PADRES  -  PSICOLOGIA,  PADRES  -  PERSONALIDAD,  PADRES  EVALUACION  PSICOLOGICA,  NIÑOS  -  DEFICIENCIA  MENTAL,  CENTRO  DE  EDUCACION  ESPECIAL  -  NIÑO  JESUS,  YACUIBA  -  CIUDAD Resumen : La presente investigación se realizó debido a que en nuestro medio no hay investigaciones con respecto a esta temática y es por eso que se vio adecuado realizar la investigación sobre las características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el centro de educación especial niño Jesús en la ciudad de Yacuiba. La llegada de un hijo con discapacidad en el seno familiar trae consigo una inestabilidad emocional ya que es un golpe muy duro tanto para los padres, hermanos y familiares. En un inicio se realizó la revisión de fuentes de información, documentos de otros estudios y algunas de las tendencias teóricas que sustentan las variables objetos en la presente investigación. Así mismo dentro de esta investigación se da respuesta a las hipótesis planteadas. En cuanto al tipo de investigación es exploratorio, dado que el objetivo a investigar es una investigación poco estudiada o que antes el mismo no ha sido abordado, a su vez es un estudio descriptivo con el fin de conocer las características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual. Haciendo uso de una metodología cuantitativa por el tratamiento de los datos (cuadros estadísticos y graficas), como también cualitativo, por el análisis e interpretación de los datos obtenidos. La población y muestra de estudio fue representada por los padres y madres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el centro de educación especial Niño Jesús la muestra estuvo constituida por 25 padres y 25 madres haciendo un total de 50 padres a si también para la selección de la muestra se utilizó la técnica del muestreo intencional. Los instrumentos utilizados se encuentran en función de las variables estudiadas a si tenemos el inventario de personalidad 16PF de Raymond Catell, cuestionarios de ansiedad de Enrique Rojas, inventario de depresión Beck – II y el cuestionario de autoestima 35B. De acuerdo a los resultados obtenidos, se tiene que la mayor parte de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual presentan los rasgos de personalidad Poca fuerza del yo, Sizotimia, Baja integración, Mucha tensión, Poca fuerza del súper yo, Sencillez, Mucha tensión, ternura, dominancia, Surgencia, Radicalismo, a si también muestran un nivel de ansiedad normal y en lo que respecta al nivel de depresión los padres no muestran depresión alta pero si muestran, una tendencia de depresión ligera a moderada demostrando que existen algunas alteraciones que perjudican sus actividades cotidianas, el nivel de autoestima de los padres es regular mostrando síntomas de inferioridad ante las demás personas por que se sienten diferentes al tener un hijo con discapacidad. ...leer masleer menos

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052868	TI155.646/ORT	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8928^bBCEN

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Características psicosociales de los padres de niños/as y adolescentes con síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la Ciudad de Tarija / Blacudt Montes, Milena Sandra

Público Ubicación : TI155.2/BLA Autores: Blacudt Montes, Milena Sandra, Autor Título : Características psicosociales de los padres de niños/as y adolescentes con síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2018, 128 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PADRES  -  PSICOLOGIA,  PADRES  -  PERSONALIDAD,  PADRES  -  NIÑOS  CON  SINDROME  DE  DOWN,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente investigación se orienta en determinar las características psicosociales de los padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la ciudad de Tarija, planteándose la importancia de abordar el estrés parental, apoyo social y tipo de funcionamiento familiar. En este sentido, es pertinente indicar que este estudio se enmarca dentro de la Psicología social y se tipifica como una investigación descriptiva. Mediante la aplicación de diversos instrumentos de medida, se busca comprender y describir las distintas variables contempladas en este trabajo. Cabe señalar también que, para llevar adelante esta investigación, se contó con una muestra de 50 padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down”. Para la recolección de información se emplearon los siguientes instrumentos de evaluación: Índice de estrés parental en su versión abreviada (PSI-SS) de Abidin R. 1995; Índice de apoyo social (SSI) de Cooke K. 1988; la Escala de evaluación de la adaptabilidad y de la cohesión familiar (FACES II-VE) de Martínez Pamplieg A. 2006. Como producto de la interpretación de los resultados, se evidencia que los padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la ciudad de Tarija, presentan un nivel de estrés parental alto, relacionado principalmente con el malestar paterno que determina un malestar que experimentan los progenitores en su desempeño del papel de padres y madres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down; asimismo se demuestra que en relación al apoyo social los progenitores perciben sentirse totalmente apoyados principalmente por su pareja y por sus familiares. Igualmente se señala que el funcionamiento familiar de los padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down en relación a la adaptabilidad y la cohesión es moderado....leer masleer menos

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057397	TI155.2/BLA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9842^bBCEN

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Caracterización psicológica de los profesionales de Enfermería del Hospital San Juan de Dios de la Ciudad de Tarija / Delgado Choque, Mariana

Público Ubicación : T150/DEL Autores: Delgado Choque, Mariana, Autor Título : Caracterización psicológica de los profesionales de Enfermería del Hospital San Juan de Dios de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2013, 108 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  PERSONAL  DE  ENFERMERIA,  PERSONALIDAD,  MOTIVACION,  ANSIEDAD,  SINDROME  DE  BURNOUT Resumen : El presente perfil contiene información sobre las características psicológicas de las enfermeras que trabajan en el Hospital Regional San Juan de Dios de la ciudad de Tarija. Es importante destacar el estudio de las características psicológicas de las enfermeras tales como su personalidad, depresión, estrés laboral, la motivación y satisfacción que puedan tener. Para el desarrollo del documento se consideran dentro del sustento teórico aspectos como el perfil que debe tener la enfermera dentro del contexto de su labor diaria. Se describe en el presente trabajo variables como la personalidad, el nivel de motivación laboral, los niveles de, ansiedad y depresión y cómo estas variables pueden influir en el desempeño de las actividades, provocando estrés laboral, no sólo en la vida profesional de la persona sino también en su entorno social. El estudio corresponde al área de la Psicología Clínica; se adhiere al tipo de investigación descriptivo, La población estuvo conformada por un criterio muestral del 35% las mismas precisaron como requisito para ser considerados en la investigación el tener una antigüedad comprendida entre 3 años o más de trabajo dentro del hospital San Juan de Dios. Se utilizó el método teórico para sustentar el análisis respectivo y empírico debido a que la recolección de información se hizo mediante pruebas estandarizadas. Los instrumentos empleados fueron los siguientes: test del árbol de Karl Koch, test de motivación de M. Gonzales, test de ansiedad de Rojas, test de depresión de Beck y para medir la presencia de estrés laboral el inventario de Burnout de Maslach. Las conclusiones a las cuales se arribaron una vez concluida la investigación fueron: las personas partícipes de la muestra sí poseen los rasgos de personalidad propuestos en la hipótesis, en cuanto a motivación, ansiedad, depresión y estrés laboral no coinciden con las hipótesis planteadas. Las recomendaciones están dirigidas al hospital, a las enfermeras, también a futuros investigadores interesados en abordar la presente temática en lo posterior....leer masleer menos

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052814	T150/DEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7736

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Caracterización psicológica y funcionalidad familiar de los padres de niños con síndrome de Down frente a su desarrollo, en la Ciudad de Tarija / Burgos Romero, Maribel Yuly

Público Ubicación : T155.4/BUR Autores: Burgos Romero, Maribel Yuly, Autor Título : Caracterización psicológica y funcionalidad familiar de los padres de niños con síndrome de Down frente a su desarrollo, en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2013, 133 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  SINDROME  DE  DOWN,  SINDROME  DE  DOWN  -  ESTRUCTURA  FAMILIAR Resumen : El Síndrome de Down debe su nombre a John Langdon Down, médico británico que descubrió esta anomalía por primera vez en 1887. Pero no fue hasta 1959 en que el Dr. Jerome Lejeune, médico genetista francés, descubrió que el síndrome de Down se debe a la presencia de un cromosoma más. Provocando una discapacidad (“término genérico que incluye déficit, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.”) en las personas y por lo tanto limitando su desarrollo, ya que desde el punto de vista evolutivo, el desarrollo físico e intelectual de los niños diagnosticados con el síndrome es más lento que el de otros niños desde la primera infancia, aspecto que se hace más notorio a medida que crecen (Aramayo, 1996),y esto va generando en el entorno familiar diferentes situaciones a enfrentar. De ahí, la importancia de abordar como temática La Caracterización Psicológica y la Funcionalidad Familiar de los padres con un hijo/a con Síndrome de Down y desde la estructura familiar radica en la idea de que se debe tomar en cuenta tanto a los individuos como a los sistemas, porque el entorno saludable de cualquier niño, y en especial de niño/a con necesidades especiales, es aquel que permite y fomenta su desarrollo, esto dependerá en gran medida del tipo de interacción que hay en ese sistema, de la cooperación, comunicación, alianzas, adaptación, etc., que constituyen la estructura familiar. En este sentido, el tema de estudio que aborda la presente investigación es conocer las características psicológicas y la funcionalidad familiar de los padres con niños/as con síndrome de Down, realizando a un inicio la revisión de fuentes de información, documentos de otros estudios y algunas de las tendencias teóricas de los factores que sustentarían las variables objeto del presente estudio. Dentro de la familia que tiene un niño Down, es importante y determinante para su desarrollo que se hagan cambios en el estilo de vida. Se abordaron estudios orientados a conocer las familias para realizar un análisis crítico. Así mismo, dentro de esta investigación se dará respuesta a las hipótesis planteadas, las mismas que se mencionan a continuación: *Los padres de niños/as que tienen síndrome de Down presentan un nivel de ansiedad grave, un nivel de depresión muy alta, niveles bajos de autoestima y disfuncionalidad familiar .Estas a su vez, están sustentadas con el aporte teórico-conceptual requerido y enfocado a la investigación. En cuanto al tipo de investigación, es un estudio exploratorio, dado que el objetivo a examinar es un tema de investigación poco estudiado o que antes el mismo no ha sido abordado, a su vez, es un estudio diagnóstico-descriptivo, con el fin de conocer las características psicológicas y la funcionalidad familiar de los padres de niños/as con síndrome de Down. Haciendo uso de una metodología cuantitativa por el tratamiento de los datos (cuadros estadísticos y gráficas), como también cualitativo, por el análisis e interpretación de los datos obtenidos. La población y la muestra de estudio fue representada por los padres de niños/as con síndrome de Down, que reciben apoyo de la fundación Down de Tarija, dicha muestra estuvo constituida por padres con las siguientes características: padres/madres de matrimonios constituidos, tutores y padres y/o madres solos, estos comprendidos entre las edades de 16 a 59 años, los cuales asisten de manera regular a dicha institución. Los instrumentos utilizados y aplicados se encuentran en función de las variables estudiadas, así tenemos los cuestionarios de ansiedad, de depresión, de autoestima y, por último, el de funcionalidad familiar. De acuerdo a los resultados obtenidos, se tiene que la mayor parte de los padres de niños/as Down muestran: niveles de ansiedad normal, en lo que respecta a los niveles de depresión, los padres no presentan depresión alta pero si muestran, una tendencia de depresión ligera a moderada demostrando que existen algunas alteraciones que perjudican sus actividades cotidianas, el nivel de autoestima que muestran los padres, es un nivel de regular a baja, consecuentemente afecta también a las relaciones sociales del entorno familiar y por último exteriorizan un nivel de funcionalidad familiar moderada, debido a que a veces los padres logran una cohesión positiva, dentro del ambiente familiar. ...leer masleer menos

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052749	T155.4/BUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7469

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Centro de atención para personas con Síndrome de Down en la Ciudad de Tarija / Ortega Oropeza, Pamela Nieves

Público Ubicación : PG725.5/ORT Autores: Ortega Oropeza, Pamela Nieves, Autor Título : Centro de atención para personas con Síndrome de Down en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 113 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CENTROS  DE  SALUD,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  CENTRO  DE  ATENCION  PERSONAS  SINDROME  DOWN  (Tarija) Resumen : El proyecto tiene como objetivo determinar todos los aspectos necesarios para desarrollar un Centro de atención para personas con Síndrome de Down en la ciudad de Tarija. Para desarrollo del mismo se tomaron en cuenta diferentes aspectos, como la problemática, los objetivos principales y secundario, aspectos históricos, teóricos, psicológicos, sociales, normativos. Buscando mayor énfasis en el perfil del usuario, destacando los distintos factores que determinan e incentivan el desarrollo educacional y social de los niños ya así poder entender la forma en la que los niños ven y se relaciona tanto con la sociedad como con el espacio. Además, se realizó un análisis del lugar en el que se ubicara el proyecto, analizando las ventajas y desventajas de la zona, para lograr la mejor relación con el contexto urbano que rodea al terreno. Finalmente se realizó una investigación acerca de los tipos de usuarios, programa y la normativa respectiva de los espacios a desarrollar. Como herramientas de trabajo se utilizaron libros de textos donde se consultaron diferentes autores, que hablan sobre el tema y estadísticas que aproximan datos de los niños que presentan Síndrome de Down en la Ciudad....leer masleer menos

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063487	PG725.5/ORT	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11669^bBCEN

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Centro de salud mental y tanatología para la Ciudad de Tarija / Vila Pastrana, Cristhian Rodrigo

Público Ubicación : PG725.52/VIL Autores: Vila Pastrana, Cristhian Rodrigo, Autor Título : Centro de salud mental y tanatología para la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 133p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  HOSPITALES  PSIQUIATRICOS,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  CENTROS  DE  SALUD  MENTAL  Y  TANATOLOGIA  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - Podemos empezar haciéndonos la pregunta de; ¿qué es la salud mental? Mientras una primera definición nos dice que la salud mental es la capacidad de las personas y los grupos para enfrentar los problemas que les presenta a vida con creatividad, así como la capacidad para expresar, dar y recibir afecto. Es también cuidar y cuidarse. Proteger a los débiles, aceptar las diferencias y enriquecerse con ellas. Tolerar las limitaciones propias y de los otros, y también las que nos imponen las de la vida, pero sin resignarse. La salud mental no es solo la ausencia de trastornos mentales, sino saber vivir con buena calidad de vida en cuanto a estados emocionales se refiere. La ausencia de una buena salud mental ha traído muchos problemas a las personas que lo padecen, trayendo consigo, enfermedades degenerativas, problemas de salud físico-biológico, problemas económicos y crisis en el entorno social. (familia, amigos, colegas de trabajo)....leer masleer menos

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060936	PG725.52/VIL	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10969^bBCEN

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Cómo mantener una buena salud mental : guía de ayuda para personas mayores / González Rodríguez, Begoña

Público Ubicación : 613/G614c Autores: González Rodríguez, Begoña, Autor ; Ruiz Carabias, Miguel Ángel, Autor Título : Cómo mantener una buena salud mental : guía de ayuda para personas mayores Fuente : Madrid [ES] : Síntesis, 2010, 270 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : ANCIANOS  -  SALUD  MENTAL,  ENVEJECIMIENTO Resumen : Sumario : Capítulo 1: Salud mental: ¿Qué es y cómo cuidarla?. Capítulo 2. ¿Qué es el envejecimiento?. Capítulo 3. Recomendaciones par envejecer con éxito: hábitos de vida saludable. Capítulo 4. ¿Puedo controlar mi ansiedad?. Capítulo 5. ¿Es posible no estar triste?. Capítulo 6. ¿Se puede vivir sin dolor?. Capítulo 7. ¿Me quedo solo o no?. Capítulo 8. Ya no trabajo, ¿y ahora qué?. Capítulo 9. He sufrido una gran pérdida. Capítulo 10. No puedo dormir. Capítulo 11. ¡Quiero conocer el orgasmo...leer masleer menos

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050876	613/G614c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2183^bBPSI
050875	613/G614c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2182^bBPSI

Conciencia, libertad y alienación / Potestad Menéndez, Fabricio de

Público Ubicación : 154.3/P824c Autores: Potestad Menéndez, Fabricio de, Autor ; Zuazu Castellano, Ana Isabel, Autor Título : Conciencia, libertad y alienación Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2007, 270p. Notas : Incluye bibliografía Temas : CONCIENCIA  [PSICOLOGIA],  MENTE  Y  CUERPO,  PERSONALIDAD,  PSICOLOGIA  CLINICA,  PSIQUIATRIA,  SALUD  MENTAL Resumen : Contenidos parciales : 1. Los paradigmas fundamentales del siglo XXI. 2. El inconsciente: mito o realidad. 3. El existente humano. 4. Cuestiones de método. Epilogo.

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060024	154.3/P824c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3204^bBPSI

Conocimiento sobre sexualidad en personas con discapacidad intelectual del Centro de Educación Especial – “Bartolomé Attard” – CEEBA de la Ciudad de Tarija en la gestión 2016 / Wayer Solórzano, Kharla Lorena

Público Ubicación : T155.3/WAY Autores: Wayer Solórzano, Kharla Lorena, Autor Título : Conocimiento sobre sexualidad en personas con discapacidad intelectual del Centro de Educación Especial – “Bartolomé Attard” – CEEBA de la Ciudad de Tarija en la gestión 2016 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2016, 161 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD  MENTAL  -  PSICOLOGIA,  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD  MENTAL  -  SEXUALIDAD,  PSICOMETRIA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La investigación de carácter descriptiva, tuvo como principal objetivo “Diagnosticar el nivel de conocimiento que tienen sobre sexualidad las personas con discapacidad intelectual del Centro de Educación Especial Bartolomé Attard – CEEBA de la ciudad de Tarija en la gestión 2016”. Para lo cual se tomaron en cuenta tres áreas, como ser: Sexuación, Sexualidad y Erótica. La población en estudio estuvo constituida por los jóvenes con discapacidad intelectual comprendidos entre las edades de 20 a 40 años que asisten al CEEBA, en un total de 28 sujetos que participaron como población de estudio. La información fue recabada a través de la aplicación de un cuestionario el cual contenía 30 preguntas, de selección múltiple, el mismo fue aplicado de manera individual a cada uno de los participantes de la investigación. Dichos datos fueron analizados de manera cuantitativa (expresado en cuadros, frecuencias y porcentajes) y cualitativa (basado en las definiciones conceptuales del marco teórico), para lo cual se utilizaron los diferentes métodos teóricos. Entre los principales resultados obtenidos se tiene: - Los participantes tienen conocimientos limitados respecto a las tres áreas que fueron exploradas - Tienen dificultades para comprender algunos conceptos básicos de la sexualidad lo cual les dificulta responder de manera segura al cuestionario. - Necesitan ampliar su espacio de convivencia y sus relaciones interpersonales con sus pares, lo cual puede ayudar a comprender mejor ciertos conceptos y desarrollarse más plenamente como persona sexuada sin tener dificultades en su adaptación....leer masleer menos

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061133	T155.3/WAY	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11214^bBCEN

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Consejería familiar a padres de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" (C.E.E.B.A.) / Valverde Chavarría, Patricia Mónica

Público Ubicación : T362.4/VAL Autores: Valverde Chavarría, Patricia Mónica, Autor ; Bladés Pacheco, Denisse del Rosario, Autor Título : Consejería familiar a padres de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" (C.E.E.B.A.) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 124p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : DISCAPACIDAD,CENTROS  EDUCATIVOS,HIDROCEFAMA,PARALISIS  CEREBRAL,AUTISMO  INFANTIL,SINDROME  DE  DOWN,EDUCACION  ESPECIAL,CONSEJERIA  FAMILIAR Resumen : Mediante el presente trabajo se intenta brindar un aporte que beneficie a los padres de familia de niños y niñas con discapacidad mental, que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" C.E.E.B.A. a través de consejerías que orienten y posibiliten que dichos padres puedan involucrarse en todo el proceso de desarrollo de sus hijos discapacitados. Por otra parte, se pretende facilitar la fase de reconstrucción de su realidad dependiendo esto de cada familia, intentando anular las actitudes de rechazo evidente o encubierto hacia el hijo con discapacidad mental. La metodología desarrollada tiene las siguientes características: la población corresponde a cuatro parejas de padres y seis madres de familia de hijos(as) con discapacidad mental que asisten al CEEBA en los niveles inicial y primario. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista psicológica, charla expositiva y participativa, dinámica grupal y cuestionario para padres. El instrumento utilizado en la fase final fue un cuestionario para padres, el mismo que se les aplicó de forma individualizada con el propósito de medir el impacto del trabajo realizado. El proceso de elaboración y análisis de los datos fue continuo, permitiendo describir aspectos notables y necesidades inmediatas de la población participante. Se hizo un análisis cualitativo de los resultados obtenidos en el trabajo realizado. Finalmente se presenta una propuesta para la conformación de una asociación o escuela para padres de niños con discapacidad mental. Es por todo lo anteriormente mencionado que se presenta la necesidad de la aplicación de un trabajo de consejería familiar a padres de hijos con discapacidad mental que asisten al centro de educación especial "Bartolomé Attard" y así de esa manera, cubrir la necesidad social e institucional que tiene el único Centro de Educación Especial de la ciudad de Tarija ...leer masleer menos

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045400	T362.4/VAL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2793^bBPSI

Crises et facteur humain. Les nouvelles frontières mentales des crises / Portal, Thierry

Público Ubicación : 153/P776c Autores: Portal, Thierry, Autor Título : Crises et facteur humain. Les nouvelles frontières mentales des crises Fuente : Belgique [BE] : Groupe De Boeck S.A., 2009, 272 p. Notas : Comprend Bibliographie Comprend Webographie Temas : PROCESSUS  MENTAL,  PSYCHOLOGIQUES  INDIVIDUELS Resumen : Sommaire : 1. Avant la crise-Des origines de la catastrophe. 2. Pendant la crise-La gestion à chaud de l'événement. 3. Apres la crise-Le retour au temps de paix. 4. Enseignements-Leçons et perspectives. 5. Conclusion

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056809	153/P776c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	6276^bBLM

Déficiences intellectuelles et intégration sociale / Carlier, Michèle

Público Ubicación : 362.3/C264d Autores: Carlier, Michèle, Autor ; Ayoun, Catherine, Autor Título : Déficiences intellectuelles et intégration sociale Fuente : Belgique [BE] : Éditions Mardaga, 2007, 220 p. Notas : Comprend Bibliographie Temas : RETARD  MENTAL,  CAUSES  DE  LES  ANOMALIES Resumen : Sommaire : 1. Notions sur le quotient intellectuel (QI)Définitions du retard de développement intellectuel. 2. Retard du développement intellectual, déficience ou incapacité intellectuelle : épidémiologie et origins. Quelques notions de génétique. 3. Les erreurs du métabolisme. L'exemple de I´hyperphénylalaninémie (phénylcétonurie). 4. Les déficiences intellectuelles liées au chromosome X. 5. Les délétions de quelques gènes. Illustration par deux exemples : les syndromes de DiGeorge et de Williams-Beuren. 6. Les anomalies du nombre de chromosomes. L'exemple de la trisomie 21. 7. La scolarisation de L'enfant déficient intellectuel. ...leer masleer menos

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056509	362.3/C264d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5976^bBLM