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Guía de estudios universitarios / Universidad Central de Venezuela

Público Ubicación : 378.199/U481g Autores: Universidad Central de Venezuela, Autor Título : Guía de estudios universitarios Fuente : Venezuela [VE] : Imprenta Universitaria, 1962, 243 p Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  SUPERIOR,UNIVERSIDADES,CURRICULOS,GUIA  DE  ESTUDIOS,VENEZUELA

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021241	378.199/U481g	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1138^bBH

La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. / Cortéz Baldiviezo, Eduardo

Público Ubicación : M378.16/COR Autores: Cortéz Baldiviezo, Eduardo, Autor Título : La administración o gestión para el aseguramiento del personal académico en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2002, 98p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMINISTRACION  ACADEMICA,PERSONAL  ACADEMICO,UNIVERSIDADES Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- La crisis financiera que enfrentan las Universidades y la demanda creciente de rendiciónde cuentas al público, han hecho que las Instituciones se esfuercen por racionalizar la administración de personal. Está claro que en muchos países, particularmente en el nuestro, más concretamente en nuestra Universidad, no se aborda con firmeza el sensible campo de la eficiente y eficaz administración o gestión de personal académico, mas aún si consideramos que los sueldos y salarios del personal académico constituyen la mayor parte del presupuesto de gastos corrientes. Es en este sentido, hace más de una década, Ismael Rodríguez Bou afirmaba, no sin razón, que "las universidades Latinoamericanas están gobernadas, cuentan con un Gobierno, pero carecen de verdadera administración". En realidad esa era hasta hace poco la situación general, que aún sigue siendo cierta para un buen número de universidades del continente. Sin embargo, también en este campo se han dado pasos positivos, no solo en lo que respecta a la administración académica, generalmente desatendida. Es preciso, con todo tener presente que "la administración Universitaria por su carácter complejo, al ser la Universidad una entidad cultural y científica, requiere la aplicación de normas especiales y cuando no particulares, que no se las puede encontrar todas en las cánones elaborados por ejemplo, para la administración de empresas". En este contexto es importante encarar iniciativas de cambio referentes a la administración o gestión de personal académico lo cual ha motivado la realización del presente trabajo. Las Instituciones de Educación Superior IES permiten la aplicación de las Ciencias Administrativas, que inducen a los responsables de las organizaciones a adquirir conocimientos acerca de la administración para conducir y manejar estas Instituciones dentro de los principios y valores que las caracterizan, y asimismo actuar dentro de marcos de competitividad, calidad y eficiencia. Las autoridades de estas Instituciones tienen la difícil funcion de planear, organizar, tomar decisiones, dirigir y controlar el trabajo, motivar a la variedad de personal que se necesita para poder operar y desarrollar a las universidades. Esta situación hace necesario implementar un sistema de Administración o gestión de Personal Académico y/o en su caso proponer algunas acciones que permitan estructurar, organizar y perfeccionar las funciones mas importantes con relación a este tema. La Universidad Autónoma Juan Misael Saracho no constituye una excepción dentro de la problemática expuesta. De manera particular, los PROBLEMAS a abordar son: ¿Cuáles son las deficiencias en la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho? ¿Cómo perfeccionar la gestión para el aseguramiento del personal académico en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho?. Basándonos en los problemas planteados, se identifican los siguientes...leer masleer menos

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046185	M378.16/COR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0029^bBC

Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. / Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto

Público Ubicación : M378/REM Autores: Remonth Iñiguez, Jhonny Calixto, Autor Título : Algunos problemas del acceso a la educación superior en la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 79p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMISION  DE  ESTUDIANTES,UNIVERSIDADES Resumen : El problema del acceso a la Educación Superior se origina cuando se pasa de un modelo de élite a otro de acceso de masas, debido a que la presión social de los bachilleres por ingresar a ese nivel de educación sobrepasa la capacidad de muchas universidades por la demanda existente en la Educación Superior. Como respuesta a esta situación, se comienza por aplicar diversos mecanismos a través de los cuales se podría determinar quienes son los más aptos para incorporarse a la Educación Superior. Esto trajo aparejada la discusión a cerca de cuales deben ser los criterios para lograr excelencia en la selección, sin perder de vista los criterios de equidad. Sin embargo, a pesar de los múltiples esfuerzos realizados todavía no se ha encontrado una solución satisfactoria. El presente trabajo tiene como objetivo aportar información útil sobre el sistema de acceso de la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" centrándose principalmente en la equidad social. De la investigación realizada a cerca del modelo de acceso a la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" se llega a las siguientes conclusiones: - La Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" tiende más a la feminización - Los alumnos que ingresan mediante la primera prueba de acceso presentan un rendimiento deficiente en sus estudios secundarios o precedentes - Escasa presencia de alumnos que provienen de colegios nocturnos, del área rural o indígena - Escasa presencia en la Universidad Autónoma "Juan Misael Saracho" de hijos de artesanos u obreros no calificados - Los pobres o madres de los estudiantes son de la clase baja, trabajadores por cuenta propia o amas de casa. ...leer masleer menos

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046774	M378/REM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0383^bBP

Anuario de investigación Anáhuac : julio 2010 - junio 2011 / Universidad Anáhuac México

Público Ubicación : 378.0070972/U481a Autores: Universidad Anáhuac México, Autor Título : Anuario de investigación Anáhuac : julio 2010 - junio 2011 Fuente : Huixquilucan [MX] : Universidad Anáhuac, 2012, 446 p. Temas : EDUCACION  SUPERIOR  -  MEXICO,  INVESTIGACION  CIENTIFICA  -  MEXICO,  UNIVERSIDADES  -  MEXICO Resumen : Contenido: Prefacio; Panorámica de la investigación; Resultados de investigación por Escuelas o Facultad; Escuela de Actuaria; Escuela de Arquitectura; Facultad de Bioética; Facultad de Ciencias de la Salud; Facultad de Comunicación; Facultad de Derecho; Escuela de Diseño; Facultad de Economía y Negocios; Facultad de Educación; Facultad de Humanidades; Facultad de Ingeniería; Escuela de Psicología; Escuela de Relaciones Internacionales; Facultad de Responsabilidad Social; Escuela de Turismo; Coordinación de Apoyo a la Investigación. ...leer masleer menos

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061463	378.0070972/U481a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9760^bBC

Aspectos psicológicos en la educación superior / Maldonado López, Máximo

Público Ubicación : 378.150/M216a Autores: Maldonado López, Máximo, Autor ; Grigoriu Rocha, Esperanza, Autor ; Rocabado Rojas, Zulema, Autor Título : Aspectos psicológicos en la educación superior Fuente : Bolivia [BO] : s.n., jun. 2008, 165 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  SUPERIOR,  PSICOLOGIA  EDUCATIVA,  UNIVERSIDADES  PUBLICAS  -  ENSEÑANZA,  MODELOS  PSICOPEDAGOCISO  -  EDUCACION  SUPERIOR Resumen : Sumario : 1. Generalidades sobre educación superior. 2. Aspectos psicológicos y conceptos básicos de educación. 3. Modelos psicopedagógicos en educación superior. 4. Docencia. 5. Estudiantes universitarios. 6. Metodología y estrategias para la enseñanza en educación superior. 7. Desafios de la universidad del futuro. 8. Experiencia de enseñanza y el aprendizaje en laboratorio de química; necesidad de una coordinación entre el ciclo y los estudiantes superiores....leer masleer menos

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038818	378.150/M216a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	7932^bBDER
050965	378.150/M216a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2251^bBPSI

Calidad del Servicio Académico – Administrativo desde la percepción estudiantil de la facultad de Ciencias Económicas y Financieras durante la gestión 2023 / Saavedra Arauco, Britney Melisa

Público Ubicación : TG378.1/SAA Autores: Saavedra Arauco, Britney Melisa, Autor Título : Calidad del Servicio Académico – Administrativo desde la percepción estudiantil de la facultad de Ciencias Económicas y Financieras durante la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 123p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : UNIVERSIDADES-ADMINISTRACION,  UNIVERSIDADES-ENSEÑANZA  SUPERIOR,  UNIVERSIDADES-EVALUACION,  FACULTAD  DE  CIENCIAS  ECONOMICAS  Y  FINACIERAS-UAJMS Resumen : La presente investigación titulado “Calidad del servicio académico – administrativo desde la percepción estudiantil de la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras durante la gestión 2023”. Tiene como objetivo conocer y analizar la percepción de los estudiantes y titulados sobre la calidad del servicio académico administrativo de la UNADA en la Facultad de Ciencias Económicas y Financieras de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. Se empleó el método deductivo de enfoque cuantitativo, el diseño fue exploratorio – descriptivo. La muestra de estudio fue probabilística – estratificado con un total de 348 estudiantes, dividido en dos subpoblaciones: estudiantes y titulados. Con una participación del 87% de los encuestados. Para medir la calidad de servicio se utilizó como escala de medición la versión SERVQUALing por Mejías (2013) que toma en cuenta solamente las percepciones del SERVQUAL de Parasuraman. El cuestionario estuvo conformado por 24 preguntas para ambas variables. Se midió la confiabilidad mediante el estadígrafo Alfa de Cronbach, el cual dio una significancia de 0,94. Para el análisis de datos se utilizó el modelo estadístico no paramétrico de Chi cuadrado. Se encontró que el nivel de percepción de los estudiantes y titulados es moderado con tendencia a ser insatisfactorio sobre la calidad del servicio académico administrativo, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas según el sexo de los usuarios, sin embargo, si se hallaron diferencias según la carrera y el semestre al que pertenecen. Se concluyó que la aplicación del Modelo SERVQUAL permitió conocer y analizar la percepción de los estudiantes y titulados de la FCEF sobre sobre la calidad del servicio académico administrativo de la UNADA. Por lo tanto, la calidad del servicio se ve afectada por percepciones negativas de los usuarios en las dimensiones de Confiabilidad con un 49.8%, Tangibilidad con 54.3% y Capacidad de respuesta con 63%, por lo cual, se recomienda su aplicación. Palabras clave: Calidad de Servicio, Percepción estudiantil, Modelo Servqual, Tangibilidad, Confiabilidad, Capacidad de respuesta, Seguridad, Empatía....leer masleer menos

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062221	TG378.1/SAA	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12264^bBCEN

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42285_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42285_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Caracterización de la correspondencia entre perfil profesional, plan de estudios y programas docentes en el rediseño de la carrera de ingeniería de alimentos. Su expresión en una de sus tareas básicas / Ramírez Ruiz, Erick

Público Ubicación : M378.199/RAM Autores: Ramírez Ruiz, Erick, Autor Título : Caracterización de la correspondencia entre perfil profesional, plan de estudios y programas docentes en el rediseño de la carrera de ingeniería de alimentos. Su expresión en una de sus tareas básicas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2004, 92p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EDUCACION  SUPERIOR,CURRICULOS,PLAN  DE  ESTUDIOS Resumen : La "Caracterización de la correspondencia entre Perfil Profesional, Plan de Estudios y Programas Docentes en el Rediseño de la Carrera de Ingeniería en Alimentos: Su expresión en una de sus tareas básicas". Se basó en una búsqueda y revisión bibliográfica en lo relacionado a Perfil Profesional, Plan de Estudio, Programas Docentes y el análisis de Planes de Estudio (1997) y Rediseño (2002) del Departamento de Biotecnología y Ciencias de los Alimentos. Inicialmente, se detalla una introducción, que se describe en un marco referencial sobre los aspectos sobre los aspectos sobre el desarrollo de la Tecnología alimentaria en la región y del país; un breve avance de la ciencia y la tecnología en relación al desarrollo curricular y sus implementaciones en el Perfil Profesional, relacionado con las tareas profesionales recogidas en el nuevo Rediseñado del Programa de Ingeniería de Alimentos El capítulo 1, se describen los fundamentos teóricos utilizados a partir del análisis crítico, sobre Currículum, Plan de Estudios, Perfil Profesional, Programas Docentes y su relación con el Enfoque Histórico Cutural. Asimismo, se describió las diferentes tendencias teóricas del currículum según los diferentes autores, los avances con la ciencia y el desarrollo de habilidades profesionales en los estudiantes universitarios de pregrado. Un análisis crítico en lo relacionado al proceso de enseñanza aprendizaje y su valoración en el nuevo Rediseño curricular (2002) sobre la base del análisis del Plan (1997). En el capítulo 2, se describe el diseño teórico y meodológico, que se utilizó para desarrollar el trabajo de investigación, tipo de muestra (alumnos y docentes), técnicas de recolección de datos, caracterización de las variables y procesamiento de datos. En el capítulo 3, se muestran los cálculos y resultados obtenidos en el trabajo de investigación, resaltando la valoración crítica metodológica de los expertos y estudiantes del Programa de Ingeniería de Alimentos y su implicancia de una tarea profesional básica como es: Diseñar, seleccionar y adaptar procesos para la implementación de industrias alimenticias. Se identifica en el Plan Rediseñado (2002), reubicar, adicionar y precisar de mejor manera los contenidos de los Programas Docentes. Finalmente, se muestra las conclusiones y recomendaciones a las que se llegaron en el trabajo de investigación, bibliografía y Anexos. ...leer masleer menos

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046747	M378.199/RAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0356^bBC

Caracterización de los métodos enseñanza en la facultad de odontología de la U.A.J.M.S. / Padilla Valeriano, Ana María

Público Ubicación : M378.17/PAD Autores: Padilla Valeriano, Ana María, Autor Título : Caracterización de los métodos enseñanza en la facultad de odontología de la U.A.J.M.S. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 73p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,METODOS  DE  ENSEÑANZA,UNIVERSIDADES, Resumen : En el presente trabajo de investigación se pretende hacer una caracterización de los métodos de enseñanza - aprendizaje que actualmente se están utilizando en la facultad de Odontología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. La Tesis se encuentra estructurada en tres capítulos. - El primero, corresponde a la fundamentación teórica, donde se considera la importancia del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus categorías. También como, a través del tiempo, se ha ido dando respuestas a las limitaciones de la tendencia tradicional, por medio de diferentes representantes y tendencias pedagógicas, que tratan de lograr la participación del estudiante y su rol activo en el proceso de su propia formación. Asimismo se destaca a los métodos de enseñanza, los tipos; características de los métodos participativos y requisitos para la selección de los mismos, concluye este capítulo con la problemática que se presenta en la facultad de Odontología - En el segundo; se presenta la metodología empleada en el presente trabajo; como es una investigación de tipo descriptivo diagnóstico de los métodos de enseñanza que se aplican en la facultad de odontología se empleó para recoger la información: la observación a las clases teóricas y la aplicación del cuestionario a los estudiantes - En el tercero, se presentan los resultados obtenidos de la observación a las clases y el cuestionario a los estudiantes, y a través del proceso de análisis se llegó a las conclusiones que permitió verificar de forma parcial la hipótesis planteada lo que posibilitó realizar las recomendaciones correspondientes. ...leer masleer menos

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046105	M378.17/PAD	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0129^bBC

Derechos humanos de los grupos vulnerables : guía docente / Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes

Público Ubicación : 323.378/R312d Autores: Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, Autor Título : Derechos humanos de los grupos vulnerables : guía docente Fuente : Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, 2014, 31 p. Temas : DERECHOS  HUMANOS  (GUIA  DOCENTE),  EDUCACION  SUPERIOR,  DERECHOS  HUMANOS-GRUPOS  VULNERABLES

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049085	323.378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9313^bBC

Derechos humanos de los grupos vulnerables : guía de prácticas / Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes

Público Ubicación : 323.378/R312d Autores: Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, Autor Título : Derechos humanos de los grupos vulnerables : guía de prácticas Fuente : Red Derechos Humanos y Educación Superior-dhes, 2014, 171 p. Temas : DERECHOS  HUMANOS  (GUIA  PRACTICA),  EDUCACION  SUPERIOR,  DERECHOS  HUMANOS-GRUPOS  VULNERABLES,  PRACTICAS

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049083	323.378/R312d	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9311^BBC

La deserción estudiantil / Orosco Ramallo, Germán Eugenio

Público Ubicación : E378/ORO Autores: Orosco Ramallo, Germán Eugenio, Autor Título : La deserción estudiantil Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2000, 35p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,DESERCION  ESTUDIANTIL,UNIVERSIDADES Resumen : Desde la creación del Politécnico Agropecuario Gran Chaco en 1984 con nivel de Técnico Medio y posteriores cambios de nivel a Técnico Superior en 1992 - 1998 y obviamente Planes de Estudio, con el nombre actual de Instituto Superior de Agronomía de El Palmar, se vienen registrando bajas de consideración especialmente en el primer año de estudios de la carrera. Con el presente trabajo de investigación "La Deserción Estudiantil", se pretende identificar los principales factores que determinan las bajas registradas y analizar el grado de correspondencia de los mismos. La deserción de estudiantes es un problema que se presenta año tras año sin que se hayan estudiado sus causas, por lo que se busca contribuir con esta investigación para proponer estrategias que pudieran disminuir de alguna manera el índice de deserción estudiantil en esta unidad educativa. La recogida de información se realizará con el empleo del Método Empírico Interrogatorio de la Entrevista a una muestra representativa de estudiantes que abandonaron los estudios en el primer año de estudios de la carrera. Considerando las características de las variables involucradas en el presente estudio se la puede clasificar como una investigación de tipo descriptiva - interpretativa. ...leer masleer menos

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046282	E378/ORO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0013^bBC

Educación e historia / Sierra, Justo

Público Ubicación : 370.972/S698e Autores: Sierra, Justo, Autor Título : Educación e historia Fuente : Washington [US] : Unión Panamericana, 1949, 110 p Temas : EDUCACION,HISTORIA,ENSEÑANZA  SUPERIOR,UNIVERSIDADES

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021164	370.972/S698e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1145^bBH

La educación superior universitaria en Bolivia: estudio nacional / Rodríguez Ostria, Gustavo

Público Ubicación : 378/R674e Autores: Rodríguez Ostria, Gustavo, Autor Título : La educación superior universitaria en Bolivia: estudio nacional Fuente : Barcelona [ES] : Unesco, 2006, 234 p Notas : Incluye Bibliográfia Temas : EDUCACION  SUPERIOR,  EDUCACION  BOLIVIA  -  EDUCACION  SUPERIOR  -UNIVERSIDADES Resumen : Sumario : Capitulo I II evolución y contexto histórico de la educación superior III la educación superior universitaria y el contexto social y económico IV el sistema de educación superior V mercado: oferta y demanda VI gobierno, autonomía y gestión VII los actores de la educación superior VIII estructuras académicas IX sistema de evaluación y acreditación X investigación XI estructuras financieras XIII las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación superior XIV conclusión. ...leer masleer menos

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061785	378/R674e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9833^bBCEN

Educación universitaria y género en el sistema público / Sánchez, M. Carmen

Público Ubicación : 305.3/S336e Autores: Sánchez, M. Carmen, Autor ; Murillo, Ninoska, Autor ; Nuñez, Ana María, Autor Título : Educación universitaria y género en el sistema público Fuente : 1a ed. La Paz [BO] : CIDES-UMSA/Plural Editores, oct. 2004, 176p. Notas : Incluye bibliografía Incluye sigals y abreviaturas Temas : EDUCACION,  GENERO,  EDUCACION  SUPERIOR,  UNIVERSIDADES  PUBLICAS Resumen : Contenidos parciales: Introducción Capítulo I: 1. Educación superior y genero 2. Sistema institucional 3. El sistema universitario y la transversal de genero 4. Incidencia en el ámbito universitario; Capitulo II Universidad Mayor de San Andrés: 1. Acceso a la educación universitaria 2. Docentes 3. Experiencias de inclusión de genero 4. Representaciones sobre inclusión de género; Capitulo III Universidad Mayor de San Simón: 1. Acceso a la educación universitaria 2. Docentes 3. Experiencias de inclusión de género; Capítulo; IV Universidad Gabriel Rene Moreno: 1. Acceso a la educación universitaria 2. Experiencias de inclusión de género; Capítulo V Universidad Autónoma Tomas Frías: 1. Acceso a la universidad 2. Docentes 3. Experiencias de inclusión de género; Capítulo VI Universidad Técnica de Oruro: 1. Acceso a la educación universitaria 2. Docentes 3. Experiencias de inclusión de género; Capitulo VII Universidad Juan Misael Saracho: 1. Acceso a la universidad 2. Docentes 3. Experiencia de inclusión de género; Capitulo VIII Universidad Pontificia San Francisco Xavier de Chuquisaca: 1. Acceso a la educación universitaria 2. Proceso de inclusión de género; Capitulo IX Universidad Técnica del Beni: 1. Acceso a la educación universitaria 2. Experiencias de inclusión de género. Conclusiones. ...leer masleer menos

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059733	305.3/S336e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2912^bBPSI

El aprendizaje en alumnos universitarios. Influencia de variables emocionales / Cañamero Sánchez, Ma. del Pilar

Público Ubicación : 378/C226a Autores: Cañamero Sánchez, Ma. del Pilar, Autor Título : El aprendizaje en alumnos universitarios. Influencia de variables emocionales Fuente : Cáceres [ES] : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2009, 236 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESUCACION  SUPERIOR,  EDUCACION  -  UNIVERSIDADES,  INVESTIGACION Resumen : Sumario : Parte I. Marco teórico conceptual. Parte II. Desarrollo empírico. Parte III. Bibliografía. Parte IV. Anexos.

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051440	378/C226a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2583^bBPSI
051441	378/C226a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2582^bBPSI

El proceso administrativo como instrumento para mejorar las funciones sustantivas de la Universidad Juan Misael Saracho / Varas Mendoza, Francisco Javier

Público Ubicación : M378.101/VAR Autores: Varas Mendoza, Francisco Javier, Autor Título : El proceso administrativo como instrumento para mejorar las funciones sustantivas de la Universidad Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 86p Notas : Incluye Bibliografía Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR  -  UNIVERSIDADES,ADMINISTRACION  Y  FUNCIONES Resumen : En la última década, la universidad Juan Misael Saracho, ha experimentado cambios para los que no estaba preparada: crecimiento en su matrícula, barreras presupuestarias y débil infraestructura física, entre las mas importantes. Esta situación ha generado que a nivel interno, se inicie una serie de acciones que permitan disminuir su entropía positiva. La presente investigación, hace referencia a la problemática del área de la Administración, a partir del análisis de las funciones importantes del proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control). La utilización del método ZOPP, "Planificación de Proyectos orientada a objetivos", permite analizar el árbol de problemas de las funciones del proceso administrativo y posteriormente analizar las posibles matrices de resultado u objetivos. Consecuentemente, si se mejoran las funciones del proceso administrativo, éstas tributan directamente al mejoramiento de las funciones sustantivas de la Universidad: Proceso enseñanza - aprendizaje, Investigación e interacción social. La propuesta de identificar objetivos para las funciones del proceso administrativo, se constituye en el aporte de la presente investigación. La propuesta de un organigrama o diagrama de funciones a nivel general desde la perspectiva matricial, se constituye en un aporte importante. ...leer masleer menos

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046092	M378.101/VAR	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0127^bBC

El vínculo en la gestión directiva: entre el personal ejecutivo y personal auxiliar (F.C.E.F.) / De la Cruz Gómez, Natanael Bezaleel

Público Ubicación : E378.6/DeL-C Autores: De la Cruz Gómez, Natanael Bezaleel, Autor Título : El vínculo en la gestión directiva: entre el personal ejecutivo y personal auxiliar (F.C.E.F.) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2001, 32p Notas : Incluye Bibliografía Especialidad Temas : EDUCACION  SUPERIOR,ADMINISTRACION,UNIVERSIDADES Resumen : (Sin resumen); I. INTRODUCCION.- II. FUNDAMENTACION TEORICA.- Teoría del Liderazgo - Importancia de la Administración de Personal - Desarrollo de las Actividades en Equipo. III. DISEÑO TEORICO.- Problema de Investigación - Justificación del Problema. IV. OBJETIVO GENERAL.- Objetivos Específicos - Hipótesis. V. MARCO CONCEPTUAL.- VI. DISEÑO METOLOGICO.- VII. DEFINICION DE VARIABLES.- VIII. METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION CIENTIFICA.- IX. CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACION.- BIBLIOGRAFIA. ...leer masleer menos

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046265	E378.6/DeL-C	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0003^bBC

Estatuto organico / Universidad Autónoma Juan Misael Saracho

Público Ubicación : 378.1012/U481e Autores: Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, Autor Título : Estatuto organico Fuente : Tarija [BO] : Editorial Universitaria, 2023, 103 p. Temas : ESTATUTO  ORGANICO  UAJMS  -  NORMATIVA  INSTITUCIONAL,  EDUCACION  SUPERIOR  -  NORMATIVA  ACADEMICA,  UNIVERSIDADES  -  ESTATUTOS  (UAJMS) Resumen : Sumario : Titulo Primero. Identidad de la UAJMS. Titulo Segundo. Estructura Universitaria, Órganos de Gobierno Universitario. Titulo Tercero. Autoridades Universitarias. Titulo Cuarto. Órganos de vinculación y Unidades de apoyo a Nivel Universitario Superior. Titulo Quinto. Del Patrimonio, los Recursos y los Gastos del Régimen Administrativo y Financiero. Título Sexto. De la Estructura Académica. Título Octavo. De los Grados, diplomas, Títulos y Certificados Académicos. Titulo Noveno. De los docentes Universitarios. Titulo Decimo. Del Régimen Estudiantil. Titulo Decimoprimero. De los Funcionarios Administrativos y del Personal de Servicios. Titulo Decimosegundo. De la Responsabilidad, Sanciones y el proceso Universitario ...leer masleer menos

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063187	378.1012/U481e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	10064

Estudio de la motivación profesional en jóvenes universitarios de la carrera de psicología / Blades Pacheco, Javier Alberto

Público Ubicación : M378/BLA Autores: Blades Pacheco, Javier Alberto, Autor Título : Estudio de la motivación profesional en jóvenes universitarios de la carrera de psicología Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul.1998, 59p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Maestría Temas : EDUCACION  SUPERIOR,UNIVERSIDADES,ENSEÑANZA  Y  APRENDIZAJE, Resumen : El tema de la motivación hacia la profesión reviste de gran importancia en los marcos de la educación superior. En nuestra universidad no se da la importancia al Proceso de formación profesional, limitándose al producto expresado en una nota de aprobación que muchas veces no refleja la realidad del alumno, tal es el caso de la carrera de Psicología. Es por todo esto, que la presente investigación constituyó un primer intento de abordar en la Universidad Juan Misael Saracho, la problemática de la Motivación Profesional en estudiantes de educación superior. Entre los resultados más significativos obtenidos, podemos formular las siguientes conclusiones: - La Motivación Profesional en el 46 por ciento de los estudiantes de la Carrerara de Psicología no logra alcanzar el Nivel Superior de Desarrollo del Interés Profesional - La Motivación Profesional en un 45 por ciento de los estudiantes de la muestra se encuentra en el Nivel Superior de Integración Funcional - El Indice de Satisfacción Grupal de Iado es de 0,39, lo que demuestra una clara tendencia a la contradicción en la Satisfacción Profesional. ...leer masleer menos

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046114	M378/BLA	Maestria	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0126^cej. 1^bBC

Estudios Sociales / Corporación de Promoción Universitaria

Público Ubicación : 378.1/C728e Autores: Corporación de Promoción Universitaria, Autor Título : Estudios Sociales Fuente : Santiago [CL] : C.P.U, 1974, 240p Notas : Incluye bibliografía Temas : UNIVERSIDADES,EDUCACION  SUPERIOR

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
034212	378.1/C728e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0746^bBPSI