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Consulta a fuentes externasCasa Hogar para niños y niñas de 6 a 18 años para la Ciudad de Tarija / Burke Vilca, Guillermo Andres
Título : Casa Hogar para niños y niñas de 6 a 18 años para la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Burke Vilca, Guillermo Andres, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 297 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: CASA HOGAR - DISEÑO ARQUITECTONICO, DESARROLLO URBANO, MUNICIPIOS - SISTEMA DE PLANIFICACION, TOPOGRAFIA, ANTROPOMETRIA, ARQUITECTURA BIOCLIMATICA, CASA HOGAR - CIUDAD DE TARIJA Resumen: El presente trabajo de grado “Casa hogar para niñas y niños de 6 a 18 años para la ciudad de Tarija” Se realizó de forma ordenada, clara y la secuencia que un estudiante de arquitectura y urbanismo debe seguir, cuando emprende el estudio de diseño.
Todos los estudios están considerados dentro de las normas que se utilizan en este tipo de diseño, además que los métodos utilizados son prácticos y racionales, que nos permiten proyectar en forma funcional, morfológica, tecnológica y ecológica en lo urbano y arquitectónico. De tal manera que se pueda cubrir las necesidades actuales y futuras en el diseño.
El proyecto contempla estudios referentes del tema como ser: estadísticas del INE y mediante encuestas para la mejor eficiencia y eficacia de dicho proyecto, logrando un diseño arquitectónico que cuente con todas las necesidades y comedidas para brindar una mejor estilo de vida óptima y adecuada para la población en situación de calle y que cubra la demanda que existe en nuestra ciudad. Para llevar a cabo el proyecto se hizo análisis de todo el sector en situación de calle a nivel departamental, también se analizaron modelos referenciales internacionales. Selección y análisis de sitio a intervenir para así llegar a un diseño final del proyecto.
Este proyecto se realizó mediante un programa, esquemas funcionales, premisas de diseño urbano y arquitectónico, planos, perspectivas en cuanto al diseño y presupuesto general de la obra.Ubicación : PG725.57/BUR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053666 PG725.57/BUR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9232 Documentos electrónicos
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Título : Escuela de artes y oficios Tipo de documento: texto impreso Autores: Flores Prieto, Nils Emerson, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 280 p. Il.: ilus., graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Planos
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS, PROYECTO ARQUITECTONICO- DISEÑO, ANTROPOMETRIA, ERGONOMETRIA, MORFOLOGIA, TECNOLOGIA Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCION
En el presente trabajo, se considera que la educación es la base fundamental para el desarrollo, individual social y de los pueblos, por este hecho, las autoridades del gobierno central y los municipios de nuestro `país deben priorizar la tarea de la educación como forma de una transformación social. La educación debe ser el rubro, donde el individuo boliviano tenga la oportunidad de participar dinámicamente en la adquisición de conocimientos y experiencias tendiente a innovar nuestras formas de vida, paralelo al adelanto científico y tecnológico de la humanidad.
El presente proyecto tiene la finalidad la creación de una escuela de artes y oficios que posea las características para poder ofrecer que al persona pueda desenvolverse en adquirir conocimientos y a esto agruparlos de tal forma que exista un intercambio de costumbres y de formas diferentes de expresarlas.
Manifestando sus rasgos culturales más sobresalientes, las comidas típicas de su región, la forma de vivir y convivir.
Si bien todos tratamos de buscar un lugar donde recreamos y cuando tenemos el privilegio de aportar en lago con el arte y la calidad visual, no somos capaces de aprovechar al máximo este legado que se nos puede presentar algún día y de aportar con una claridad visual que estimule al espectador a asistir de forma incondicional a la ocasión.Ubicación : PG727.4/FLO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055450 PG727.4/FLO Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6379
Título : Instituto Superior de Educación Musical para la Ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguirre Martínez, Francisco Miguel, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 380 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: CENTROS DE CAPACITACION - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION MUSICAL - DISEÑO ARQUITECTONICO , ERGOMETRIA Y ANTROPOMETRIA, DISEÑO ESTRUCTURAL - CIUDAD DE TARIJA Resumen: MEMORIA DESCRIPTIVA
El presente trabajo es una recopilación de datos y análisis de la situación actual en la que se encuentra la sociedad boliviana y tarijeña en las esferas sociales, económicas y físico–territoriales, tomando en cuenta su interrelación e interdependencia.
De esta manera se determinará la problemática a ser atendida y se propondrá una solución viable.
Teniendo claras las políticas de intervención, se determina la problemática específica a investigar y justificar el lugar de intervención, siendo ésta la ciudad de Tarija, habiendo determinado previamente sus conflictos y potencialidades por medio del análisis.
NOMBRE: INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN MUSICAL PARA LA CIUDAD DE TARIJA
UBICACIÓN: El proyecto se encuentra emplazado dentro de la mancha urbana actual, específicamente dentro del Distrito 9, Barrio “La Salamanca” de la ciudad de Tarija, perteneciente al área urbana. Tiene colindancia con vías de primer y segundo orden como son la Av. Circunvalación Montoneros de Méndez, Av. 4 de Octubre, Calle Prof. María Jurado de Torrejón, y Calle sin nombre.
La propuesta arquitectónica para este predio es un Instituto superior de educación musical, comprendido por bloques de 1, 2 y 3 niveles, administración, enseñanza, salas audiovisuales, salas de ensayo instrumental, comedor, teatro, plaza de acceso y estacionamiento. Se plantea una propuesta con alto compromiso con su contexto y con el espacio público. Se concibe al Complejo como una unidad espacial interior/exterior en constante diálogo con su contexto que aporta nueva superficie de espacio público al sector intervenido.
El desarrollo de dicho espacio público implica la generación de plazas, que se constituye como punto de acceso y expansión del edificio.
Se refuerza la idea de recorrido peatonal integrando el espacio público del instituto al sistema espacial urbano, y estableciendo una estrecha relación con el cine teatro municipal tanto morfológica como funcionalmente, y a través del mismo, con las plazas. Las acciones de proyecto realizadas tienen por objetivo final integrar el instituto por medio de recorridos agradables con otros complejos culturales que aportan nuevos espacios de expresión de la cultura a dicho polo y acrecientan el espacio público del sector a renovar.
ADMINISTRACIÓN
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
SERVICIOS
PROMOCIÓN Y DIFUSIÓNUbicación : PG627.4/AGU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053681 PG627.4/AGU Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9443 Documentos electrónicos
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Título : Jardín botánico conservador hortícola Tipo de documento: texto impreso Autores: Chosco Tiquicala, Mónica Carla, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 450 p. Il.: ilus., graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Incluye Planos
Idioma : Español (spa) Palabras clave: JARDIN BOTANICO, PROYECTO ARQUITECTONICO- DISEÑO, ANTROPOMETRIA, ERGONOMETRIA, MEDIO AMBIENTE, ARQUITECTURA PAISAJISTICA, PRESUPUESTO Resumen: SIN RESUMEN
INTRODUCCION
“Hoy día somos nosotros, los seres humanos, los culpables de que haya cada vez más especies en peligro de extinción.”—JANE GOODALL, CONSERVACIONISTA.
LA VIDA de nuestro planeta constituye un sistema dinámico de interacciones del que nosotros somos parte intrínseca. De él obtenemos el alimento que ingerimos, los medicamentos que necesitamos, el oxígeno que respiramos y todos los demás elementos que forman nuestro cuerpo. En un día normal, la población humana mundial se sirve de más de cuarenta mil especies de seres vivos. El conjunto de las especies terrestres integran un gran ecosistema complejo, asombroso e intrincado.
Sin embargo, el ecosistema mundial se encuentra amenazado. Algunos científicos sostienen que el 50% de las especies animales y vegetales que pueblan la Tierra podrían dejar de existir en el transcurso de setenta y cinco años. Los investigadores temen que algunas desaparezcan diez mil veces más rápidamente de lo que marca su ritmo natural de extinción. Un experto calcula que muere una especie cada diez o veinte minutos.
Todo indica que la razón de la crisis actual es: el hombre, a quien se ha denominado “especie exterminadora”.
¿Está provocando realmente el hombre la terrible pérdida de la biodiversidad? Si la respuesta es afirmativa, cabe preguntarse: ¿cómo? ¿Podemos sobrevivir sin dicha variedad biológica? ¿Se está haciendo algo para poner fin a lo que muchas personas consideran una crisis mundial de la extinción?
Debido a todas estas preguntas planteadas es necesario considerar la implantación de espacios de conservación de especies de manera sostenible, por eso una de las bases de la “BIODIVERSIDAD”, es la red de enverdecimiento que lograra fortalecer la mancomunidad a través de la red de jardines botánicos como apoyo a la biodiversidad, el “JARDÍN BOTÁNICO CONSERVADOR HORTÍCOLA” un ejemplo moderno de vida sostenible que apoyara directamente a la sociedad con educación ambiental y apoyo a la producción agrícola apropiada para que sea generador de una mejor calidad de vida.
En los jardines botánicos se exponen plantas originarias de todo el mundo, generalmente con el objetivo de fomentar el interés de los visitantes hacia el mundo vegetal, aunque algunos de estos jardines se dedican, exclusivamente, a determinadas plantas y a especies concretas:
•Arboretum: dedicado a las colecciones de árboles
•Palmetum: dedicado a las colecciones de palmeras
•Alpinum: dedicado a las plantas de los Alpes y, en general, a las especies de la alta montaña.
•Fruticetum: (del latín frutex-icis, arbolillos): dedicado a las colecciones de arbustos y arbolillos.
•Cactarium: un jardín dedicado a las colecciones de Cactus y, más generalmente, a las plantas que crecen en los desiertos.
•Orchidarium: un jardín dedicado a las colecciones de orquídeas , plantas que pertenecen a la familia Orchidaceae.
•Jardín conservador: dedicado a la preservación de la diversidad biológica y genética, a la conservación de las especies ya existentes, o recientes.
•Jardín Etnobotánico: dedicado a las plantas que tienen una relación directa con la existencia del hombre.
•Jardín ecológico: dedicado al estudio de las especies vegetales y la relación existente entre ellas y el medio en el que se desarrollan.
•Jardín botánico específico dedicado a una Flora local: dedicado al estudio de la vegetación propia de una región.
Ubicación : PG712.5/CHO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053976 PG712.5/CHO Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7532^bBCEN Documentos electrónicos
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Título : Parque Ecoturistico en Marquiri Tipo de documento: texto impreso Autores: García Aparicio, Jessy, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 585 p. Il.: ilus,. graf., diag., cuad., maps., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PARQUE ECOTURISTICO - DISEÑO, DISEÑO URBANO, DISEÑO ARQUITECTONICO, ERGOMETRIA Y ANTROPOMETRIA, CONCEPTOS ARQUITECTONICOS, DESARROLLO TURISTICO, PARQUE ECOTURISTICO MARQUIRI Resumen: El presente trabajo de grado es el “Diseño de un Parque Ecoturístico en Marquiri”. Se realizó de forma ordenada, clara y la secuencia que un estudiante de arquitectura y urbanismo debe seguir, cuando emprende el estudio de diseño.
Todos los estudios están considerados dentro de las normas que se utilizan en este tipo de diseño, además que los métodos utilizados son prácticos y racionales, que nos permiten proyectar en forma funcional, morfológica, tecnológica y ecológica en lo urbano y arquitectónico. De tal manera que se pueda cubrir las necesidades actuales y futuras en el diseño de un Parque Ecoturístico.
El proyecto contempla estudios referentes del tema como ser: Población dedicada a la Turismo en la 1raª Sección de la Provincia Méndez, métodos empleados en la producción turística, variedad de turismo que se practica en el área, fuentes de abastecimiento para cubrir todas las necesidades.
Los cuales nos llevan a dar soluciones eficientes a los diferentes puntos, mejorando el proceso de producción y calidad de los productos agrícolas. Para llevar acabo se hizo análisis de todo el sector turístico y de centros turisticos a nivel nacional y también modelos referenciales internacionales. Selección y análisis de sitio a intervenir para así llegar a un diseño final del proyecto.
Este proyecto se realizó mediante un programa, esquemas funcionales, premisas de diseño urbano y arquitectónico, planos, perspectivas en cuanto al diseño y presupuesto general de la obra.Ubicación : PG725.7/GAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 053669 PG725.7/GAR Proyecto de Grado BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9259 Documentos electrónicos
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