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3437 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ORGANIZACION,ADMINISTRACION,EDUCACION'
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAnálisis de la organización administrativa del colegio Alemania de Quemalla / Ignacio Huarachi, Yecid
Ubicación : T304.83/IGN Autores: Ignacio Huarachi, Yecid, Autor Título : Análisis de la organización administrativa del colegio Alemania de Quemalla Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 86p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ORGANIZACION,ADMINISTRACION,EDUCACION Resumen : En el cotidiano vivir de la labor administrativa, encontramos una serie de factores que intervienen para concretar en forma efectiva una administración educativa que sea científica, se la maneje como un arte y como una técnica. La administración en general ha venido evolucionando paso a paso de acuerdo a las exigencias de la cada época, la misma ha sido definida de distintas formas por muchos autores. Fundamentalmente la administración educativa que tiene mucha importancia: con estudios científicos realizados se demuestra que para llegar a un objetivo, necesariamente se debe estructurar como un todo los elementos que la componen. La unidad Educativa en estudio, como fruto de la labor desempeñada por sus administradores, a dado resultados positivos, esto hace necesario investigar de que componentes son determinantes para que la influencia en la administración educativa sea positiva, en base a estudios científicos se demuestra que recursos como, humanos, materiales, financieros y otros, hacen de la administración una tarea más delicada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044664 T304.83/IGN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2007^bBEDU
Ubicación : T371.2/DUR Autores: Durán Solórzano, Efraín, Autor ; Rodríguez Colque, Constantino, Autor Título : Evaluación del desempeño de la administración de la escuela "San Antonio" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1999, 78p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ORGANIZACION,ADMINISTRACION,EDUCACION,REFORMAEDUCATIVA Resumen : La evaluación administrativa, es un proceso necesario que debe ser realizado de manera periódica y permanente, puesto que ella permite conocer errores y aciertos, conocer las fortalezas y/o debilidades y conocerse mejor, con el objetivo fundamental de mejorar la calidad de las acciones administrativas y hacer de la auto evaluación un elemento vital en el proceso de transformación individual para desarrollar y/o maximizar las fortalezas y minimizar las debilidades. Los cambios producidos en los últimos años como la ley 1565 de la Reforma Educativa, han determinado cualificar la Educación, de hacer mas funcional el proceso administrativo y por otra parte el desconocimiento científico de la administración Educativa, la falta de institucionalización de la evaluación administrativa, el alejamiento del plantel educativo de su entorno social, obliga asumir su propio proceso de evaluación administrativo para superar alguna de las deficiencias en el desempeño administrativo. El proceso de evaluación administrativa es consustancial a su propia naturaleza administrativa, en vista de que se utiliza el método de investigación científica para desentrañar los problemas acuciantes a la administración educativa de la escuela San Antonio. La evaluación administrativa mas allá de ser un hecho cotidiano, es un proceso valorativo de las actividades que desarrolla y entraña el desempeño administrativo, puesto que es un instrumento muy importante cuyo análisis permitirá a generar las bases para resolver y superar algunas debilidades, de ahí que el administrador debe reflexionar acerca de la eficiencia con que maneja los instrumentos teóricos y prácticos de la administración y particularmente de cómo esta funcionando el proceso administrativo en sus diferentes etapas para corregir los desvíos, evitar futuras complicaciones y/o deficiencias administrativas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044632 T371.2/DUR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2000^bBEDU
Ubicación : T371.122/PAC Autores: Pacheco Alvarado, Ciprián, Autor Título : Administración de recursos humanos y el aprendizaje de los alumnos del ciclo básico de la escuela "Luis Subieta Sagarnaga" de Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 106p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : APRENDIZAJE,ORGANIZACION DE DOCENTES,ADMINISTRACION,RECURSOS HUMANOS,EDUCACION,METODOLOGIA EDUCATIVA,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El presente trabajo de investigación, recoge información actualizada en forma gradual y sistemática en el área de administración de recursos humanos y el aprendizaje. De forma tal que los objetivos planteados al inicio del trabajo han sido cubiertos en su totalidad. Sin embargo no han sido fáciles para asimilar y llevarlas a la práctica. Por otro lado se ha abordado aspectos relevantes de la administración de recursos humano y el aprendizaje tomando en cuenta el problema de la investigación, los objetivos del mismo en el marco teórico. Teniendo en cuenta el marco teórico se aplicó los siguientes métodos de investigación; a nivel teórico se aplico el método investigativo descriptivo, también se ha aplicado el análisis y síntesis. En el nivel empírico se ha aplicado el método de observación directa y abierta. En cuanto a las técnicas se han utilizado la entrevista y la encuesta al personal administrativo, docente y de servicio. De acuerdo a la información técnica y los resultados encontrados en el trabajo de investigación se ha llegado a la conclusión, que en la actualidad aún no existe una adecuación tradicionalista y magistral, por lo tanto no existe un desconocimiento de la administración de los recursos humanos y el aprendizaje productivo, a falta de actualización y capacitación del personal de la escuela fiscal mixta Luis Subieta S
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044710 T371.122/PAC Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2268^bBEDU
Ubicación : T371.2/GUT Autores: Gutierrez Rios, Miriam, Autor ; López Ortíz, Adelaida, Autor Título : Administración y organización en las direcciones de unidades educativas del nivel primario en la ciudad de Uyuni Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 110p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION,UNIDADES EDUCATIVAS,NIVEL PRIMARIO,EDUCACION,UYUNI,POTOSI,BOLIVIA Resumen : El estudio de la administración educativa, como factor de importancia para el desarrollo del proceso educativo, ha sido una preocupación que, cada vez y sobre todo en los últimos tiempos se ha hecho mas potente. Es por ello que se puede percibir en la actualidad una creciente dedicación al estudio del factor educativo y sus implicaciones tanto en su dimensión social como política. Nadie puede negar el rol que le toca cumplir a la administración educativa en el contexto de las acciones de tipo educativo. Con el animo de aportar al estudio de esta problemática se presenta esta tesis .En cuyos capitulo se pretende analizar parte de la situación, centrando el interés en las vinculaciones que tienen la administración educativa, los recursos humanos y el desarrollo del proceso educativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044589 T371.2/GUT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1945^bBEDU
Ubicación : T378.101/VAR Autores: Varas Mendoza, Francisco Javier, Autor Título : El proceso administrativo como instrumentos para mejorar las funciones sustantivas de la universidad Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 84p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADMINISTRACION,EDUCACION SUPERIOR,UNIVERSIDAD JUAN MISAEL SARACHO,PLANEACION,ORGANIZACION Y CONTROL Resumen : En la última década, la universidad Juan Misael Saracho, ha experimentado cambios para los que no estaba preparada: crecimiento en su matrícula, barreras presupuestarias y débil infraestructura física, entre las más importantes. La presente investigación hace referencia a la problemática de área de la administración, a partir del análisis de las funciones importantes del proceso administrativo (planeación, organización, dirección y control). La utilización del método ZOPP, "planificación de proyectos orientada a objetivos", permite analizar el árbol de problemas de las funciones de l proceso administrativo y posteriormente analizar las posibles matrices de resultado u objetivos. Consecuentemente, si se mejoran las funciones del proceso administrativo, éstas tributan directamente al mejoramiento de las funciones sustantivas de la universidad, proceso enseñanza-aprendizaje, investigación e interacción social. Objetivo: Relevar la que característica al proceso administrativo como instrumento de apoyo al cumplimiento de sus funciones sustantivas (proceso enseñanza-aprendizaje, investigación e interacción social).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 043904 T378.101/VAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1095^bBCEF
Ubicación : E378.16/VAR Autores: Vargas Vargas, Miriam, Autor Título : Evaluación del clima organizacional en las unidades facultativas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2001, 42p Notas : Incluye Bibliografía
Especialidad
Temas : EDUCACION SUPERIOR,ADMINISTRACION Y ORGANIZACION,UNIDADES FACULTATIVAS Resumen : (Sin resumen); I. Introducción.- II. Fundamentación Teórica.- III. Diseño Teórico.- IV. Diseño Metodológico.- V. Bibliografía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 046263 E378.16/VAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 0005^bBC
Ubicación : T658.15932/VEG Autores: Vega López, Jaime Navor, Autor ; Arellano Aramayo, Jaime, Autor Título : Instrumento de gestión organización para mejorar la administración del colegio "Hno. Felipe Palazon" caso : organigrama y manual de funciones. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 121p Notas : Incluye Bibliografía
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Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Temas : ADMINISTRACION Y ORGANIZACION,ESCUELAS,STAFF,AUTORIDAD,UNIDADES EDUCATIVAS,EDUCACION Y DOCENCIA Resumen : Con el fin de adecuar la Estructura Organizativa para que el colegio particular Hno. "Felipe Palazón" opere con niveles de eficiencia y eficacia administrativa en la presentación de este importante servicio de educación, hemos propuesto instrumento de gestión organizacional tales como organigrama y manual en Funciones. En este sentido, en el desarrollo se presenta como primera parte la fundamentación teórica, que contiene una investigación bibliográfica acerca de los conceptos de organización, haciendo hincapié en el Diseño de la organización, relaciones de autoridad y en conceptualizar mejor los instrumentos de organización.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045328 T658.15932/VEG Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2724^bBCEF
Ubicación : T371.2/LOP Autores: López Rivera, Dionisio, Autor Título : Liderazgo del director en la Administración de recursos humanos en el núcleo escolar Godofredo Zils de Tarvita Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 1999, 81p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ORGANIZACION,ADMINISTRACION,RECURSOS HUMANOS,EDUCACION Resumen : Este trabajo de investigación se realizo en el marco del programa de Administración Educativa, organizado por el instituto Superior de Educación rural y la Universidad Juan Misael Saracho. El objetivo del trabajo, que trata de identificar las causas que no permiten el liderazgo del director del Núcleo Escolar de Tarvita, ha realizado sobre la base de un diseño metodológico caracterizado por la construcción de dos modelos de Director, uno de carácter tradicional y otro de carácter Líder, los mismos que sirvieron para comparar el modelo real del directorio en estudio. La información necesaria para el estudio fue obtenida en el propio Núcleo y fue sistematizadaza analizada e interpretada, llegando a obtener resultados que reflejan las causas buscadas; de entre estas, las principales son: poca oportunidad que el director da al personal en la delegación de funciones y de autoridad y las dificultades que suponen la emisión y recepción de información por el director, aspectos cuya superación son parte implícita de las recomendaciones. Los resultados del trabajo no permiten confirmar la relación supuesta en la hipótesis en sentido tal que el comportamiento de un director de corte tradicional es opuesto al comportamiento de un director Líder, ya que en este caso el director real estudiado no llega a identificarse como tradicional, pero tampoco como un líder en el sentido estricto de la palabra, dado que solo reúnen características de líder formal y nomotético.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044634 T371.2/LOP Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1999^bBEDU
Ubicación : T371.2/MAR Autores: Martínez Gutiérrez, Eva, Autor ; Fernández Estrada, Aída, Autor Título : Organización administrativa aplicada a una unidad educativa (Liceo Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 127p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : EDUCACION,ORGANIZACION,ADMINISTRACION,UNIDADES EDUCATIVAS,SISTEMAS DE ENSEÑANZA, Resumen : El presente documento es un trabajo de análisis de la organización administrativa en las unidades educativas que permitirá ampliar los conocimientos sobre la organización y administración, con el propósito de mejorara el funcionamiento de las mismas. El objetivo es analizar los factores que distorsionan la organización y el desarrollo administrativo del proceso de educativo; considerando que la organización general de la unidad educativa consiste en la distribución de responsabilidades especificas en la gestión y funcionamiento. La organización y la administración son interdependientes ya que el objeto de la administración es la propia actividad organizacional. En el campo educativo existen dos formas de organización la formal e informal, que son sistemas sociales y de administración pública. El desarrollo organizacional tiende a la comunicación entre grupos de trabajo y ayuda, a los alumnos para que se colaboren a si mismos en organizaciones funcionales, el cambio organizacional se da cuando se capacita a los administradores educativos cuyo cambio es una mayor participación dentro de la unidad educativa. Los cambios en las organizaciones administrativas de la unidad educativa deben estas enmarcados en la Ley 1565, considerando los sistemas de dirección y los procesos administrativos, sistemas de información, organizativo y de control. Aplicar una dinámica de grupo como modelo operativo de acción pedagógica para lograr la excelencia de las unidades educativas que refiere de una participación reforzada de todos los miembros de la organización, de estrategias de trabajo en equipo, de estudiar el desempeño de los participantes de la unidad y de relaciones humanas. La dirección por medio de objetivos y resultados contribuye a superar problemas crónicos de dirección mejorando el proceso de aprendizaje, incremento de alumnos aprobados, disminución en deserción escolar y mayor rendimiento en el nivel de aprendizaje
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044663 T371.2/MAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2219^bBEDU
Ubicación : 378.1/A542a Autores: American Council on Education, Autor Título : Administración de colegios y universidades Fuente : México [MX] : Diana, 1970, 327p Temas : EDUCACION,ADMINISTRACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002546 378.1/A542a Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 5537^bBC
Ubicación : T371/AGU Autores: Aguilar Mamani, Mamerto, Autor ; Alí Oxachoque, Leoncio, Autor Título : La administración como supervisión educativa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 99p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADMINISTRACION Y CONTROL,EDUCACION,SUPERVISION EDUCATIVA,METODOLOGIA,UYUNI,POTOSI,BOLIVIA Resumen : (Sin Resumen). En el contexto general del desarrollo la eficiencia del Sistema Educativo se analiza a través del cumplimiento de los objetivos educativos y del adecuado rendimiento escolar, con incidencia directa de la dirección, como Supervisión Escolar en todo proceso del que hacer educativo. Es estas circunstancias de manera especial interesa el rendimiento escolar, por su carácter cuantitativo es fácil apreciar puntajes o notas que los alumnos alcanzan en cada una de las asignaturas y en los distintos trimestres de la gestión educativa. Según las experiencias obtenidas en diversos centros educativos del distrito de Tomave, están demostrando que el rendimiento escolar en la mayoría de los casos en los colegios secundarios, como en los otros niveles del sistema, presenta una tendencia descendente, un mayor porcentaje de alumnos tienen calificaciones bajas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044711 T371/AGU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1989^bBEDU
Ubicación : 658/M362a Autores: Martínez Sánchez, América, Autor ; Corrales Estrada, Martha, Autor Título : Administración de conocimiento y desarrollo basado en conocimiento : redes e innovación Fuente : México [MX] : Cengage Learning, 2011, xxi, 351 p. Temas : ADMINISTRACION, GESTION ORGANIZACION, RECURSOS HUMANOS, DESARROLLO, TEORIAL DEL CONOCIMIENTO Resumen : Sumario : 1. Fundamentos sobre administración de conocimiento y desarrollo basado en conocimiento. 2. Consolidación estratégica de los sistemas de capitales. 3. Capital humano. 4. Capital instrumental. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 049151 658/M362a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7794^bBCEF 049152 658/M362a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7795^bBCEF 049153 658/M362a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7796^bBCEF
Ubicación : T371.2/SUN Autores: Sunagua Araca, Feliciano Marcial, Autor ; Sunagua Araca, Germán, Autor Título : La administración del internado de alumnos y alumnas : del centro educativo Simón Bolívar de Toropalca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 1998, 108p Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION,INTERNADO,ALUMNOS,METODOLOGIA,CENTROS EDUCATIVOS Resumen : El sistema educativo rural y provincial, en los núcleos y centros escolares tienen anexados los internados de alumnos y alumnas, así como el internado del centro educativo de Toropalca. El acceso a este centro o institución de hospedaje y de educación complementaria es en forma libre y voluntaria con prioridad para los que provienen de lugares alejados, que garantiza el funcionamiento y fortalecimiento del internado como la unidad educativa Simón Bolívar ; es propósito de este trabajo presentar en forma organizada y sistemática las características de la administración del internado de alumnos desde la planificación, organización, dirección y evaluación de todas las actividades que se desarrollan y se interrelacionan con los estamentos humanos como ser: director, docentes, alumnos y padres de familia, y además del manejo de recursos no humanos (materiales, financieros). Las informaciones obtenidas de las fuentes del internado se demuestran en los diferentes cuadros y gráficos para su mejor interpretación y análisis y además conllevan a la comprobación de hipótesis planteada. La sistematización de este trabajo de investigación esta estructurada en seis capítulos con seis versiones y características de los componentes del proceso administrativo del internado de alumnos y alumnas del centro educativo Simón Bolívar de Toropalca
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044769 T371.2/SUN Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2247^bBEDU
Ubicación : 658/C668d Autores: Continolo, Guiseppe, Autor Título : Administración: dirección y organización del trabajo administrativo Fuente : 2a.ed Barcelona [ES] : Deusto, 1974, 545p Notas : Incluye bibliografía Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 008658 658/C668d Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 0858^bBCEF
Ubicación : 658/F386a Autores: Fernández Sanchez, Esteban, Autor Título : Administración de empresas : un enfoque interdisciplinar Fuente : España [ES] : Paraninfo, 2010, ix, 840 p. Temas : ADMINISTRACION DE EMPRESAS, GERENCIA, ECONOMIA DE MERCADO, BENCHMARKING, PLANIFICACION ESTRATEGICA, ORGANIZACION, RECURSOS HUMANOS, LIDERAZGO Resumen : Sumario : 1. Introducción 2. Entorno de la administración 3. Planificación 4. Organización. 5. Dirección. 6. Control. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 049115 658/F386a Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 7758^bBCEF 049112 658/F386a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7755^bBCEF 049113 658/F386a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7756^bBCEF 049114 658/F386a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7757^bBCEF 049116 658/F386a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7759^bBCEF 049117 658/F386a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 7760^bBCEF
Ubicación : 658.402/K231a Autores: Kast, Freemont E, Autor ; Rosenzweig, James E, Autor ; Malfavón Martínez, Antonio, Traductor Título : Administración en las organizaciones: enfoque de sistemas y de contingencias Fuente : México [MX] : McGraw-Hill, 1988, 754p Notas : Título original : Organization management Temas : ORGANIZACION,ADMINISTRACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 007059 658.402/K231a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 1555^cej. 1^bBCEF 007058 658.402/K231a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 2411^cej. 2^bBCEF
Ubicación : 353.6/O621a Autores: Organización Panamericana de la Salud, Autor Título : La administracion estrategica lineamientos para su desarrollo: los contenidos educacionales Fuente : Washington [US] : O.P.S, 1995, 100p Temas : ADMINISTRACION DE SALUD - DESARROLLO,EDUCACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 036077 353.6/O621a Libro BIBLIOTECA FACULTAD ODONTOLOGIA Seccion Unica Disponible 1602^bBODT
Ubicación : 658/M562f Autores: Merlo Calvo, Federico, Autor Título : Administración: finanzas de la empresa Fuente : 2a. ed Barcelona [ES] : Deusto, 1974, 339p, Vol. 5 Notas : Incluye Bibliografía Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 008662 658/M562f Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 0857^vvol. 5^bBCEF
Ubicación : T370.2/HUA Autores: Huarachi Villchez, Luis, Autor ; Mamani Q., Agustín, Autor Título : Administración de los recursos humanos en el proceso educativo en la unidad educativa Tomocoro Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1999, 74p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Temas : ADMINISTRACION,EDUCACION,RECURSOS HUMANOS,PROCESO EDUCATIVO,UNIDADES EDUCATIVAS,SUCRE,BOLIVIA Resumen : Dada la magnitud del problema de las características de la administración de los recursos humanos en la Unidad Educativa "Tomocoro" del Nivel primario, se inicio con el estudio de la investigación previa recopilación de toda la información bibliografía y del diagnostico institucional. Para realizar un estudio sistemático sobre el planteo y por ser de tipo descriptivo; se aplicaron métodos empíricos como la entrevista y la encuesta, cuyas técnicas aplicadas fueron la entrevista dirigida y el cuestionario, con sus instrumentos la guía de entrevista y el cuestionario de preguntas. Por la amplitud del universo se recurrió al tiempo de muestreo probabilística aleatorio y estratificado, donde profesores y padres de familia tuvieron la posibilidad de ser elegidos. Fruto de este estudio de investigación se tuvo los siguientes resultados: La falta de conocimiento sobre administración de recursos humanos de parte del directos, escasa participación de los actores de la educación, la practica de una comunicación unidireccional, un liderazgo autocrático y la poca dinamicidad en la gestión que origina el aislamiento escuela-comunidad. Para contrarrestar estas deficiencias, se sugiere la conformación e institucionalización de un equipo dinamizador de gestión educativa, planificar y ejecutar cursos de capacitación a todo nivel y la organización de una comisión para la selección de capacitación a todo nivel y la organización de una comisión para la selección y contratación del personal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044582 T370.2/HUA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 1938^bBEDU
Ubicación : 658/A256a Autores: AgenciaPara el Desarrollo Internacional, Autor Título : Administración de negocios pequeños: guía para la organización y planeación de un curso breve (Llaves para el éxito) Fuente : México [MX] : Centro Regional de Ayuda Técnica, s.d, 76p Notas : Incluye Bibliografía Temas : ADMINISTRACION,ORGANIZACION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 005824 658/A256a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 0929^cej. 1^bBCEF 005825 658/A256a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 0931^cej. 2^bBCEF 005826 658/A256a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 0930^cej. 3^bBCEF 005827 658/A256a Libro BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS Seccion Unica Disponible 0933^cej. 4^bBCEF
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