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Diseño arquitectónico para la Unidad Educativa Carmen Echazú de la Ciudad de Tarija / Condori Choquerive, Nelly

Público Ubicación : PG727.1/CON Autores: Condori Choquerive, Nelly, Autor Título : Diseño arquitectónico para la Unidad Educativa Carmen Echazú de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 87 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA  -  CONSTRUCCIONES  ESCOLARES,  ARQUITECTURA  -  DISEÑOS  Y  PLANOS,  DECORACION  Y  ORNAMENTACION  ARQUITECTONICA,  DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  UNIDAD  EDUCATIVA  CARMEN  ECHAZU(Tarija) Resumen : El presente proyecto fue elaborado a partir de una problemática actual, que atraviesan varios equipamientos educativos en la ciudad y el país, especialmente aquellos que tienen el diseño espacial de la escuela tradicional del siglo XX, donde el diseño era un espacio cerrado, que se tenía en varios casos como patio central una cancha poli funcional. Actualmente en el siglo XXI la Arquitectura educacional dio un vuelco, donde se plantea diseñar espacios pensados en favorecer la enseñanza, donde el colegio moderno se abre al entorno, generando espacios abiertos a la comunidad. En el Marco teórico, en el planteamiento del problema se toma como ejemplo, la situación actual que atraviesa la infraestructura del colegio Carmen Echazú fundado el año 1950, ubicado en el barrio La Pampa, de la ciudad de Tarija, donde se evidenció la falta de mantenimiento, diseño y ambientes necesarios para la educación en la actualidad. La UNESCO considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad. Una vez realizado el análisis a la problemática principal, se planteó como propuesta a la misma, el diseño de un nuevo equipamiento escolar, en base a normativas internacional en el Diseño de proyectos educativos. Como parte final del mismo, se logra alcanzar el objetivo planteado de diseñar un proyecto arquitectónico, de un equipamiento escolar para la Unidad Educativa Carmen Echazú en la ciudad de Tarija, que permite el desarrollo de un aprendizaje en espacios de calidad, flexibles, inclusivos e integrales, que funciona como un área de recreación y educación para los usuarios....leer masleer menos

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063521	PG727.1/CON	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11795^bBCEN

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Diseño estructural de la nueva Unidad Educativa Carmen Echazú (ubicado en la Av. Humberto Arce y Av. La Paz) / Aguirre Rodríguez, Paulo

Público Ubicación : PG624.177/AGU Autores: Aguirre Rodríguez, Paulo, Autor Título : Diseño estructural de la nueva Unidad Educativa Carmen Echazú (ubicado en la Av. Humberto Arce y Av. La Paz) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 209 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : EDIFICIOS  PARA  LA  ENSEÑANZA  -  DISEÑO  Y  CONSTRUCCION,  ESTRUCTURAS  (CONSTRUCCION)  -  CALCULO,  TOPOGRAFIA,  ESTUDIO  DE  SUELOS,  PROYECTO  DE  CONSTRUCCION,  PLANOS,  UNIDAD  EDUCATIVA  CARMEN  ECHAZU,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El proyecto de ingeniería civil contempla el “Diseño Estructural de la Nueva Unidad Educativa Carmen Echazú” en la ciudad de Tarija, La institución involucrada es el Gobierno Autónomo Municipal de la Ciudad de Tarija. El diseño estructural está constituido por una estructura porticada de HºAº, la cubierta estructura con cercha metálica a dos aguas, los entrepisos son losas alivianadas con viguetas pretensadas y la cimentación losa de fundación. El documento consta de cuatro capítulos los cuales se desglosan a continuación: Capítulo I (Antecedentes): Está referido a los antecedentes, la descripción del problema y las razones que justifican la realización del presente proyecto, los objetivos y alcance del presente diseño. Capítulo II (Marco teórico): Detalla toda la fundamentación teórica o de respaldo al capítulo 3 de la ingeniería que se utiliza en el diseño estructural, como ser estudio de suelo, normas de diseño, materiales, acciones adoptadas y método de diseño de la estructura. Capítulo III (Ingeniería del proyecto): Describe la aplicación del fundamento teórico, las acciones que se consideran en el diseño y la verificación manual y comparación de resultados con el software estructural, en cuanto se refiere a dimensionamiento de los elementos estructurales. Capítulo IV (Aporte académico): Contiene el aporte académico (Diseño losa de fundación), el cual incluye el análisis y diseño de una losa de fundación, realizado con una guía metodológica para su diseño. Conclusiones: Contiene las conclusiones y recomendaciones, planteadas luego de haber concluido el diseño estructural. Bibliografía: Que incluye toda la bibliografía revisada: Anexos: En anexos se encuentran las tablas, el levantamiento topográfico, análisis del estudio de suelo, planos arquitectónicos, planos estructurales, especificaciones técnicas, cómputos métricos, análisis de precios unitarios, presupuesto estructural de la obra y cronograma de ejecución según plan de obra propuesto. ...leer masleer menos

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063458	PG624.177/AGU	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12688^bBCEN
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En cautivos sueños encarcelada / Avila Echazú, Edgar

Público Ubicación : B861/A948e Autores: Avila Echazú, Edgar, Autor Título : En cautivos sueños encarcelada Fuente : Tarija [BO] : Editorial Universitaria, 1968, 59 p. Temas : LITERATURA  BOLIVIANA,  POESIA  -  POETAS  TARIJEÑOS,  POETA  (Edgar  Ávila  Echazu)

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063294	B861/A948e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	2417/BC
063291	B861/A948e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	2419/BC
063242	B861/A948e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	2418/BC

Historia y antología de la literatura Boliviana / Avila Echazú, Edgar

Público Ubicación : 860.84/A948h Autores: Avila Echazú, Edgar, Autor Título : Historia y antología de la literatura Boliviana Fuente : Tarija [BO] : Universidad Boliviana, 1978, 722p Temas : LITERATURA  BOLIVIANA  (Tarija),  POETAS  -  EDGAR  AVILA  ECHAZU

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034481	860.84/A948h	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0964^bBPSI

Poesía completa / Biblioteca del Bicentenario de Bolivia

Público Ubicación : 984.861/B632p Autores: Biblioteca del Bicentenario de Bolivia, Autor ; Echazú, Roberto, Autor Título : Poesía completa Fuente : Bolivia [BO] : Vicepresidencia del Estado Plurinacional de Bolivia, 2017, 312 p.; No. 84 Temas : POESIA  BOLIVIANA,  BOLIVIA  -  POESIA,  LITERATURA  BOLIVIANA,  POESIA  (Roberto  Echazú)

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053224	984.861/B632p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	SECCION LITERATURA E HISTORIA	Disponible	9482^bBC

Programa de capacitación en sexualidad y habilidades para la vida con estudiantes de segundo a sexto de secundaria que asisten a las Unidades Educativas “Juan XXIII” y “Octavio Campero Echazú” / Cuellar Castro, Gabriela Soledad

Público Ubicación : PI372.372/CUE Autores: Cuellar Castro, Gabriela Soledad, Autor Título : Programa de capacitación en sexualidad y habilidades para la vida con estudiantes de segundo a sexto de secundaria que asisten a las Unidades Educativas “Juan XXIII” y “Octavio Campero Echazú” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 155 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  CONDUCTA  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  AFECTIVIDAD,  FAMILIAS  -  ASPECTO  PSICOLOGICOS,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  JUAN  XXIII  -  OCTAVIO  CAMPERO  ECHAZU,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente Práctica Institucional (PI) fue desarrollada dentro del área de la Psicología Educativa-Social, con el objetivo de contribuir al desarrollo de habilidades para la vida, para la vivencia de la Sexualidad y el cuidado de la Salud Sexual y la Salud Reproductiva, con estudiantes de segundo a sexto de secundaria de las Unidades Educativas Juan XXIII y Octavio Campero Echazú, a través de la implementación del “Programa de Capacitación en Sexualidad y Habilidades para la vida”, para lograr una adecuada orientación motivada a desarrollar actitudes responsables hacia la sexualidad. La práctica fue ejecutada dentro de la Institución CIES, la cual brinda varios servicios a la población tarijeña, uno de ellos es brindar a los jóvenes servicios educativos en sexualidad, por tal motivo fue prioridad realizar el programa de la institución en las Unidades Educativas. El desarrollo de la Práctica Institucional tuvo una duración de 4 meses y medio con un total de 270 estudiantes de las unidades educativas mencionadas anteriormente, con el método activo-participativo, incorporan actividades, técnicas y dinámicas, para que los estudiantes participen, trabajen y reflexionen sobre las áreas de sexualidad, salud sexual, salud reproductiva y habilidades para la vida, integrado con temas como: pilares de la sexualidad, género, discriminación, violencia, adolescencia y enamoramiento, las infecciones de transmisión sexual (ITS), métodos anticonceptivos, embarazo, autoestima, asertividad, toma de decisiones, liderazgo y plan de vida. Por último, para evaluar y conocer el impacto que tuvo el programa en los estudiantes, con respecto a conocimientos y habilidades adquiridas sobre la sexualidad, se realizó técnicas (evaluación del momento educativo) y el cuestionario de evaluación (post-test). Los resultados obtenidos en la presente Practica Institucional, evidencian el cambio de actitud (manera de pensar, actuar y reaccionar) que tuvieron los participantes, de una actitud negativa a una buena, y el nivel de conocimientos adquiridos. ...leer masleer menos

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052883	PI372.372/CUE	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8621^bBCEN

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