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De la huella al impacto / Lema, Ana Maria

Público Ubicación : 352.0073/L482d Autores: Lema, Ana Maria, Autor Título : De la huella al impacto Fuente : La Paz [BO] : PIEB, 2001, 316p Notas : Incluye Bibliografía Temas : MUNICIPIOS,PARTICIPACION  SOCIAL,POBLACION  INDIGENA,GUARAYOS,GUARANIES,WEENHAYEK,TAPIETE

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002253	352.0073/L482d	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	6173^bBCEF

Evaluación del estado del bosque con énfasis en la regeneración natural en una área afectada por incendios forestales, de la Comunidad Indígena Santa Ana, Provincía Guarayos, Santa Cruz / Yucra Acosta, Favio Alejandro

Público Ubicación : T634.956/YUC Autores: Yucra Acosta, Favio Alejandro, Autor Título : Evaluación del estado del bosque con énfasis en la regeneración natural en una área afectada por incendios forestales, de la Comunidad Indígena Santa Ana, Provincía Guarayos, Santa Cruz Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2014, 121 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : FORESTACION,  INCENDIOS  FORESTALES,  REFORESTACION,  SILVICULTURA,  EVALUACION  DE  BOSQUES,  COMUNIDAD  INDIGENA  SANTA  ANA  -  PROVINCIA  GUARAYOS  (Santa  Cruz) Resumen : Si bien los bosques coexisten con los incendios forestales, en especial los bosques secos y muy poco los bosques húmedos, cuando estos tienen ocurrencia natural no degrada la estructura del bosque, pero cuando es frecuente altera por completo la estructura del bosque natural. El objetivo de la presente investigación fue el de evaluar el estado de desarrollo de la regeneración natural, especies potenciales y árboles aprovechables, en áreas afectadas por incendios forestales de un bosque húmedo subtropical de la comunidad indígena Santa Ana, ubicado en la provincia de Guarayos del Departamento de Santa Cruz. Se instalaron 100 parcelas de 300 x 20 m para los estadios de regeneración natural establecidos fustal, potencial y árboles aprovechables, dentro de cada parcela se instalaron dos subparcelas ubicadas en ambos extremos de 10 x 10 m para el estadio latizal y de 5 x 5m para el estadio brinzal. Se analizaron las abundancias por valor comercial, gremio ecológico, posición de copa, infestación de bejucos en función al valor comercial, se determinaron índices de similaridad de Sorensen basado en un análisis cualitativo y Morisita Horn basado en el análisis cuantitativo. La mayor abundancia encontrada fue en el estadio brinzal con 3352,0 arb/ha, mientras que la menor cantidad de individuos están presentes en los árboles aprovechables con 2,70 arb/ha, en cuanto a los gremios ecológicos el gremio de la heliofitas presentaron la mayor abundancia representando el 75,80 % de la abundancia total. La estructura de la población no muestra una distribución negativa exponencial o un patron de “J” invertida, debido a que no existe una disminución continua de los individuos/ha mas bien hay una disminución drastica de los individuos/ha. Esto hace que sea difícil someter a una especie o grupo de especies, a un sistema policíclico de aprovechamiento forestal, como resultado el área no esta en condiciones para ingresar en producción de forma inmediata. El 61,9 % de la población no está siendo afectada por bejucos mientras que el 38,1 % de los árboles mostraron algún grado de infestación, las especies con mayor importancia comercial son las menos afectadas, dado este porcentaje de infestación es necesario realizar una corta de bejucos. Del análisis de iluminación de copas se determinó que los individuos con iluminación buena y regular suman un 99,35% de copas con iluminación aceptable, por lo que no habría necesidad de realizar tratamientos de liberacion de impedimentos de luz y refinamiento. En el análisis de similitud de Sorensen se encontró que existe un cierto grado de similitud por tener índices entre el 50 al 70% en los brinzales para la comparación de los estratos alto-medio y medio-bajo, para los latizales en la comparación medio-bajo, en los fustales en la relación alto-medio y medio-bajo, y para los potenciales y aprovechables en los estratos medio-bajo. Se encontró un alto grado de similitud según el índice de Morisita Horn para los estadios brinzal, latizal y fustal y entre los árboles establecidos, solo en los potenciales entre el bosque medio y bajo hay un cierto grado de similitud (77,80%). De acuerdo a los resultados del análisis estadístico Wilcoxon (Mann-Whitney U) con un nivel de confianza al 95%, comparando los parámetros (arb/ha, área basal m2/hectárea y volumen m3/hectárea) de los árboles potenciales y aprovechables entre el bosque quemado de Santa Ana y el bosque antes del incendio forestal de Don Víctor, se tuvo un valor de P= 0,0001 para ambos casos, como P < 0,05, se demostró que las variables dasométricas analizadas son diferentes. Según Kruskal Wallis con un nivel de confianza al 95%, se comparó los parámetros arb/ha, área basal m2/hectárea y volumen m3/hectárea de los estratos alto, medio y bajo de Santa Ana, se tuvo un valor de P= 0,0001 para todos los casos, como P < 0,05 se concluye que entre los estratos boscosos son diferentes los valores de las variables dasométricas analizadas. Se recomienda elaborar y ejecutar un plan silvicultural para el bosque de Santa Ana donde se defina las especies comerciales que se quiere favorecer, acompañado de un buen plan de protección, para evitar que se produzcan incendios forestales, más aun cuando estos son uno de los factores principales del empobrecimiento de la biodiversidad en los ecosistemas de los bosques. ...leer masleer menos

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052168	T634.956/YUC	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7856

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Acerca de la “educación” en el mundo originario pre-inca en el territorio donde se formaría el Tahuantinsuyo y el Qollasuyo / Gonzales García, Jimena T.

Público Ubicación : 370.117/G614a Autores: Gonzales García, Jimena T., Autor ; Illescas Pompilia, José Mario, Autor Título : Acerca de la “educación” en el mundo originario pre-inca en el territorio donde se formaría el Tahuantinsuyo y el Qollasuyo Fuente : 1a ed. Cochabamba [BO] : CEDIB, 2002, 436p. Temas : INDIOS  DE  AMÉRICA  DEL  SUR,  EDUCACIÓN,  REGIÓN  DE  LOS  ANDES,  BOLIVIA,  FILOSOFÍA  INDÍGENA Resumen : Contenido: 1 La pacha y el proceso “educativo”. 2 Los factores educativos. 3 La “teoría” del cosmocimiento y la “teoría” de la sabiduría en el proceso educativo. 4 Identidad y el proceso educativo originario. 5 La complementariedad y el proceso educativo originario. 6 El equilibrio y el desarrollo de la “educación originaria”. 7 El consenso y el “proceso educativo” ancestral originario. 8 Sociedad-cultura-civilización y educación en el tiempo-espacio de las abuelas-abuelos ancestrales originarias. 9 Economía y educación. 10 Ciencia, tecnología y educación. 11 Educación y religión. 12 Fuentes. ...leer masleer menos

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058559	370.117/G614a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2897^bBPSI

Analisis socioeconomico de la Etnia Guarani en la 1ª seccion de la Provincia Gran Chaco / Mendoza Romero, Maria Luz

Público Ubicación : T306.3/MEN Autores: Mendoza Romero, Maria Luz, Autor Título : Analisis socioeconomico de la Etnia Guarani en la 1ª seccion de la Provincia Gran Chaco Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1999, 92p Notas : Incluye Bibliografía Trabajo Dirigido Interdisciplinario Incluye Anexos Temas : SOCIOLOGIA,COMUNIDADES  INDIGENAS,ETNIAS,GRAN  CHACO,TARIJA,GUARANIES Resumen : El presente estudio fue elaborado ante la necesidad de contar con un estudio que refleje sus principales características socio ecológicas y socioeconómicas para delinear estrategias encaminadas a lograr el desarrollo en la zona, teniendo en el corto plazo estrategias definidas que deben necesariamente darse para lograr un desarrollo sostenible en el tiempo. Para el logro de los objetivos planteados se elaboro un levantamiento de información de las capitanías de la zona que corresponden a 134 comunidades de la Primera Sección de la Provincia, además se realizaron varias visitas a la asamblea del Pueblo Guarani en la ciudad de Camiri. Objetivos. Analizar el comportamiento socioeconómico de la etnia Guarani en la primera sección de la provincia Gran Chaco y establecer una estrategia de desarrollo. ...leer masleer menos

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043264	T306.3/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0778^bBCEF

Anuario 2006 / Fundación Konrad Adenauer

Público Ubicación : D342.058/F976a Autores: Fundación Konrad Adenauer, Autor Título : Anuario 2006 Fuente : Uruguay [UY] : Fundación Konrad Adenauer, 2006, 742-1469 p.; Vol. 2 Temas : DERECHO  CONSTITUCIONAL,  LATINOAMERICA  -  DERECHO  CONSTITUCIONAL,  DERECHO  INTERNACIONAL,  CONSTITUCIONES,  DERECHO  INDIGENA,  DERECHOS  Y  GARANTIAS  INDIVIDUALES,  DERECHOS  HUMANOS,  DERECHO  INTERNACIONAL  PUBLICO

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053564	D342.058/F976a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8182^bBDER

Apoyo para la incorporación de técnicas participativas en el trabajo de acompañamiento que realiza el CER-DET / Jiménez Vila, Orlando

Público Ubicación : PID150/JIM Autores: Jiménez Vila, Orlando, Autor Título : Apoyo para la incorporación de técnicas participativas en el trabajo de acompañamiento que realiza el CER-DET Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2009, 84 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : COMUNIDADES  INDIGENAS,  DESARROLLO  SOCIAL,  COMUNIDAD  INDIGENA  ITIKA  GUASU  -  METODOS  DE  CAPACITACION Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN. El resurgimiento del pueblo guaraní como manifiesta el padre Xavier Albo “un siglo de auto negación biológica y cultural termino exitosamente con la formación de la Asamblea del Pueblo Guaraní (APG). Entre 1986 y 1987 se celebraron largas asambleas de reflexión en comunidades y capitanías, hasta llegar a tener diagnostico de los problemas que eran comunes, llegando a un primer acuerdo que lo prioritario era liberar a algo más de 1000 familias que vivían empatronadas. En este marco en la región guaraní denominada Itika Guasu, el CERDET realiza un trabajo de acompañamiento a las organizaciones y familias indígenas para lograr su empoderamiento interno y empoderamiento económico y político. Por tanto identifica que para realizar un verdadero aporte al desarrollo de las comunidades, es necesario desarrollar ciertas habilidades en el equipo como es el aprender a escuchar, compartir, entender al otro, asimismo contar con herramientas que ayuden a la recuperación de la libertad interna y a fortalecer sus habilidades y destrezas del pueblo guaraní. Por lo que la Practica Institucional Dirigida tenía como objetivo la incorporación de metodologías participativas, en el trabajo de acompañamiento que realizan los técnicos del CERDET con grupos guaraníes del departamento de Tarija. El trabajo realizado fue durante el periodo comprendido entre el 5 de julio del 2005 al 30 de octubre del 2006. Durante la practica se trabajo con el equipo de técnicos y facilitadotes planificando el trabajo a partir de una reflexión y el análisis conjunto para que las actividades logren sus objetivos previstos, posteriormente se fueron elaborando los contenidos, las metodologías y los materiales necesarios para los cursos, talleres, reuniones e intercambios, luego de realizado los eventos realizar la evaluación para reformular, ajustar y o mejorar el trabajo realizado El informe se desarrolla en ocho capítulos. En el primero, se presenta el planteamiento y justificación de la P.I.D. se presenta la problemática en la que se inserta el trabajo. Las dificultades que se confrontan en el momento de desarrollar actividades con grupos de diferente origen cultural que trabajan en la producción agropecuaria, comercialización de sus productos, calidad ambiental, etc. Consecuentemente, se plantea la importancia del trabajar con técnicas participativas que permiten la comunicación y aprendizaje en base a las diferencias antes señaladas. En el segundo capítulo se puede apreciar cómo el problema y sus soluciones interesan a la institución, porque de su descripción se desprende su propósito: acompañar a los guaraníes en su proceso de desarrollo. Una vez presentada la problemática y la institución que trabaja para superarla, En el tercer capítulo se plantean los objetivos de la P.I.D. En el cuarto capítulo se desarrolla el marco teórico, referido a información actualizada relativa al particular ámbito de las metodologías de trabajo grupal de naturaleza participativa. El quinto capítulo, comprende la metodología empleada, presentándose la tipificación, descripción y sistematización de la práctica. También se describe la contraparte institucional y los métodos, técnicas y materiales empleados en la práctica. En el capítulo sexto, se presentan los análisis emergentes de los resultados sistematizados durante la práctica. En el capítulo séptimo, se transcribe el informe técnico de la institución sobre la P.I.D. estableciendo la adecuación de lo obrado. En el capítulo octavo se describen las conclusiones a las que se arriba al culminar el proceso, en función de los objetivos enunciados. Finalmente en el capítulo noveno, se pone a consideración las recomendaciones planteadas a partir de la culminación de esta práctica institucional dirigida. ...leer masleer menos

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052533	PID150/JIM	Práctica Institucional Dirigida	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7969

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Características psicosociales de los Indígenas Tapietes y de sus representantes en los espacios democráticos de participación en el Departamento de Tarija / Crespo Mendieta, Talia Naem

Público Ubicación : TI150/CRE Autores: Crespo Mendieta, Talia Naem, Autor Título : Características psicosociales de los Indígenas Tapietes y de sus representantes en los espacios democráticos de participación en el Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2013, 140 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : INDIGENAS  -  CARACTERISTICAS  PSICOSOCIALES,  INDIGENAS  -  HISTORIA,  INDIGENAS  TAPIETE Resumen : En la presente investigación se plantea el estudio de las características psicosociales que tienen tanto la comunidad de los indígenas tapietes como de sus representantes a la hora de ocupar nuevos espacios de participación dentro del Estado Plurinacional de Bolivia, como ser Asambleas, Direcciones y Consejos Departamentales. A su vez, los indígenas tapietes hoy en día están participando activamente como asambleístas y en otros cargos en la sociedad tarijeña, puesto que tienen el mismo poder de decisión que las demás ciudadanos elegidos en las mismas, es un gran impacto que presentan los indígenas de salir de su comunidad a sumir un cargo o un trabajo totalmente diferente al que ellos están acostumbrados, puesto que en la comunidad se sustentan de la pesca, caza, agricultura, confección de tejidos, artesanías, etc. Se debe indicar que el pueblo originario Tapiete (tapii), se encuentra ubicado en la comunidad indígena de Samuguate, la cual queda a 136 Km de Villa Montes, provincia Gran Chaco –, a tres horas en vehículo liviano desde la capital de éste municipio. Tiene una población de 189 habitantes en la comunidad simbólica que representa el 1% de los pueblos originarios del Departamento de Tarija. Los tapiete se caracterizan por ser esencialmente cazadores y recolectores, realizan otras actividades complementarias como la pesca, la agricultura de subsistencia (maíz, poroto, zapallo) y la cría de gallinas y cerdos. Poseen un buen conocimiento del manejo de ganado bovino. Sin embargo, muchos de sus recursos tradicionales están desapareciendo (especies de caza, pérdidas de cuerpos de agua naturales y artificiales). En este contexto y ante la presencia de una nueva sociedad, se evidencia que es un gran obstáculo que no sepan o no conozcan los derechos y leyes, que les son de beneficio, así también la complejidad del lenguaje que el Estado utiliza para poder explicar o entender normas, leyes y derechos, que no corresponde a su lengua madre, dificulta a los indígenas el conocer y entender, ya que el vocabulario empleado y los conceptos utilizados son pocos claros y no se ha considerado la elaboración y difusión de los mismos para las personas que no hablen el castellano. Se indica también que cuando los indígenas tapietes salen de su comunidad a representarlos, presentan problemas en su interacción social, en cuanto a sus relaciones interpersonales, al igual que en la adaptación en estos nuevos espacios de participación, porque realizan un trabajo totalmente diferente al que solían realizar en su comunidad. Por lo que la presente investigación se enmarca bajo un enfoque cualitativo/cuantitativo debido a la aproximación de la población de estudio que se realizó, como al tratamiento de los datos obtenidos para el enriquecimiento del trabajo. El tipo de investigación planteado se encuentra en el área de la Psicología Social y es exploratorio y descriptivo, por que se realiza cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no se ha abordado antes; como así también lo que se hace entonces es, describir lo que se investigó. En total la población, objeto de estudio, estuvo constituida por ciento ochenta y nueve personas que conforman el pueblo indígena originario tapiete del departamento de Tarija, según los datos recabados en el último censo. Por lo que la muestra de esta investigación está compuesta por 30 personas indígenas de la comunidad y 3 indígenas representantes que ya están formando parte de las asambleas y trabajos fuera de su comunidad. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario de elaboración propia con preguntas abiertas y cerradas, que constaba de 46 preguntas, con múltiples respuestas, dirigido a la comunidad; como también las entrevistas personales semi-estructuradas dirigido a los indígenas tapietes que están ocupando los espacios de poder, y participan en la toma de decisiones; ambos abordan las dimensiones que son los de comunicación, conocimientos, interacción y adaptación. En cuanto a los resultados y las hipótesis planteadas se debe indicar que la 1ra no se cumple pues indican que no tienen el conocimiento suficiente de las leyes y derechos, ya que su conocimiento es escaso. En tanto que la 2da hipótesis, llega a aceptarse pues los indígenas tapietes, tienen una comunicación bilingüe en la comunidad y en muchos casos es multilingüe, por la relación que tienen con los otros pueblos cercanos. La 3ra hipótesis, es aceptada pues la interacción es caracterizada mediante capitanías y mantienen una relación con los demás pueblos que son los weehnayek y guaranís, los indígenas tapietes hombres se dedican a la pesca y caza, las mujeres cuidan a los hijos y realizan tareas del hogar y ambos realizan trabajos para su comunidad. Se indica que la 4ta hipótesis, se acepta pues los representantes indígenas tapietes presentaron dificultades y desventajas en cuanto a la adaptación que fue al salir de su comunidad....leer masleer menos

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052727	TI150/CRE	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7495

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Cultura callawaya / Poblitas Oblete, Enrique

Público Ubicación : 306/O151c Autores: Poblitas Oblete, Enrique, Autor Título : Cultura callawaya Fuente : La Paz [BO] : T.G.B., 1963, 507 p Notas : Incluye Bibliografía Temas : CULTURA  INDIGENA,COSTUMBRES,DANZAS  TIPICAS,DESCUBRIMIENTOS  ARQUEOLOGICOS

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019896	306/O151c	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	2006^bBH

Determinación del factor de forma y elaboración de tablas volumétricas para cuatro especies forestales del bosque húmedo sub tropical de Guarayos – Santa Cruz / Durán Ávila, Jorge Luis

Público Ubicación : T634.928/DUR Autores: Durán Ávila, Jorge Luis, Autor Título : Determinación del factor de forma y elaboración de tablas volumétricas para cuatro especies forestales del bosque húmedo sub tropical de Guarayos – Santa Cruz Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, s. d., 204 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : INVENTARIO  FORESTAL,  ESPECIES  FORESTALES  -  MEDICION,  RECURSOS  NATURALES,  ESPECIES  FORESTALES  -  TABLAS  VOLUMETRICAS,  BOSQUES,  BOSQUES  HUMEDOS  -  GUARAYOS  (Santa  Cruz) Resumen : La ley forestal 1700 en Bolivia tiene 16 años de su aplicación, una ley que fue concebida bajo los principios del manejo sostenible de los recursos naturales, al cabo de estos años se torna la necesidad de ajustar ciertos criterios de la misma respondiendo a la actualidad forestal tanto del bosque como los usuarios del mismo. Entre los criterios que se torna necesario ajustar, es el factor de forma en vigencia de 0.65 (Heinsdijk) propuesto por Bolfor (1997) para todas las especies maderables, con el que se obtiene un volumen comercial (m3) del fuste aproximado del árbol en pie. En el presente estudio se obtuvieron nuevos factores de forma y se desarrollaron tablas de volumen local para cuatro especies de valor comercial, en la AAA-2012-III de la AIF Curuvare Guarayos. Para concretar el objetivo principal, “determinar nuevos factores de forma, para cuatro especies” se realizó una serie de planteamientos y cálculos, dándonos como resultado los siguientes nuevos factores de forma: bibosi (Ficus sp) 0.88, ochoo (H. crepitans) 0.78, serebó (S. amazonicum) 0.92 y yesquero blanco (C. ianeirensis) 0.76, en relación al volumen solido de un cilindro. En el estudio se lograron resultados específicos, producto de una serie de análisis, resumidos a continuación. Primero se planteó la comparación de los nuevos factores de forma con el vigente (0.65), donde por medio del estadístico de prueba “Z”, se encontró que los nuevos factores de forma difieren significativamente del factor de forma de 0.65 de Heinsdijk, ya que se encuentran por encima del mismo. Como segunda inquietud se realizó la comparación de los volúmenes reales aprovechados con los volúmenes estimados a través de los nuevos factores de forma y el volumen estimado con el factor de forma vigente de 0.65, donde se comprobó estadísticamente con un nivel de confianza al 95%, que los volúmenes reales aprovechados no difieren significativamente del volumen estimado con los nuevos factores de forma, mientras que el volumen estimado con el factor de forma de 0.65 resultó significativamente diferente con respecto al volumen real. Como parte del objetivo principal también se desarrollaron tablas de volumen local, para esto se probaron cuatro ecuaciones de volumen, lineal, parabólica, logarítmica lineal y logarítmica parabólica. La prueba de bondad de ajuste de estas ecuaciones se realizó por medio de los siguientes indicadores estadísticos: coeficiente de determinación, coeficiente de correlación, F calculada y el índice de Furnival. Donde la ecuación con mejor bondad de ajuste para las especie bibosi y ochoo resulto la ecuación logarítmica parabólica, para la especie serebo la ecuación parabólica y en cuanto a la especie yesquero blanco las ecuaciones logarítmica parabólica y logarítmica lineal presentaron similares resultados por lo tanto para esta especie se construyo dos tablas de volumen. Para probar la precisión de las ecuaciones seleccionadas, se realizó la comparación de los volúmenes reales aprovechados con los volúmenes estimados con las ecuaciones de volumen seleccionadas, donde se obtuvo como resultado errores residuales de 0 a 1.92%. Se comprobó también a través del estadístico de prueba “Z”, que estas diferencias estadísticamente no son significativas al 95% de probabilidad, probando así la confiabilidad de de las ecuaciones seleccionadas. Finalmente se realizó el cálculo del porcentaje de volumen de corteza, donde el menor porcentaje de volumen corteza fue el serebó con 8.29% y el de mayor es el yesquero blanco con 14.99%; las especies bibosi y ochoo alcanzaron valores de 9.18% y 11.55% respectivamente. También se determino que la medida tomada por la Autoridad legal competente (ABT) de ordenar que se debe tomar en cuenta el espesor de la corteza para el cálculo de volúmenes de la troza genera un incremento en los costos de la materia prima, según concluye el estudio los incrementos son de 10.07% en el bibosi, en el ochoo un 12,97%, para serebo un 8.94% y de 17.20%para la especie y. blanco. ...leer masleer menos

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052145	T634.928/DUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7454

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Educación indigenal en Bolivia: Un siglo de ensayos educativos y resistencias patronales / Choque Canqui, Roberto

Público Ubicación : 37O.117/Ch751e Autores: Choque Canqui, Roberto, Autor ; Quisbert Quispe, Cristina, Autor Título : Educación indigenal en Bolivia: Un siglo de ensayos educativos y resistencias patronales Fuente : 1a ed. La Paz (BO) : Unidad de Investigaciones Históricas Unih-Pakaxa, diciembre, 2016, 253 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : EDUCACION  INTERCULTURAL,  EDUCACION  BILINGÜE,  FORMACION  DOCENTE,  ESCUELAS  RURALES–  PROCESO  EDUCATIVO  INDIGENA,  ENSEÑANZA  PRIMARIA,  PROGRAMAS  DE  ENSEÑANZA,  SISTEMAS  DE  ENSEÑANZA,  SOCIOLOGIA  DE  LA  EDUCACION, Resumen : SUMARIO : 1.Visión histórica y formas de educación originaria, 2. El indio en la colonia, 3. Educación indígena republicana, 4. Problemática socio-cultural y la estructuración de la educación indigenal, 5. Problemas de cambio socio-cultural, 6. De la revolución de 1952 a la educación bilingüe e intercultural.

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056354	37O.117/Ch751e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5821^bBLM

Educar al otro : los dilemas de la educación intercultural en los países CAB / Sarzuri Lima, Marcelo

Público Ubicación : 370.117/S472e Autores: Sarzuri Lima, Marcelo, Autor Título : Educar al otro : los dilemas de la educación intercultural en los países CAB Fuente : La Paz [BO] : Instituto Internacional de Integración, 2011, 260 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION  INTERCULTURAL,  INTERCULTURALIDAD,  EDUCACION  INDIGENA  -  BOLIVIA,  PUEBLOS  ORIGINARIOS Resumen : Sumario : Capítulo 1. Desde dónde entender la Interculturalidad. Capítulo 2. Arreglos contractuales. Aproximación a las leyes educativas. Capítulo 3. Dos experiencias más allá del Estado-nación.

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050514	370.117/S472e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1902^bBPSI

El derecho indigena y las pautas para la conformacion de una linea jurisprudencial constitucional / Aguirre, Bonifacio Pedro

Público Ubicación : T340.5/AGU Autores: Aguirre, Bonifacio Pedro, Autor Título : El derecho indigena y las pautas para la conformacion de una linea jurisprudencial constitucional Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2006, 66p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DERECHO  CONSUETUDINARIO  -  DERECHO  INDIGENA Resumen : La constante contrastación de nuestras normas constitucionales y las consuetudinarias y por así decirlas ancestrales ha sido tema de contantes controversias debido a que en nuestra población indígena son las normas o el derecho indígena el que prevalece sobre las normas constitucionales vigentes por lo que el objetivo principal de la presente investigación tiene como único fin el crear una línea jurisprudencial del derecho indígena junto a nuestro derecho constitucional. el órgano encargado de velar por hacer prevalecer el respeto a nuestra constitución es nuestro Tribunal Constitucional el cual dentro de sus funciones tiene la de publicar las sentencias y resoluciones constitucionales, dentro de nuestra propuesta tenemos como fin el de añadir las función de recopilar y publicar trimestralmente todo lo referente al derecho indígena y los fallos constitucionales en pos de implementar un línea jurisprudencia que se pueda utilizar en la resolución de conflictos similares o iguales a los ya resueltos. El presente trabajo esta dividió en 4 partes, dentro de la primera se hace referencia a los antecedentes históricos del tema en cuestión y en la segunda parte se detalla la relación histórico, social y jurídica de los indígenas americanos con los europeos, en la tercera parte se realiza un análisis jurídico social, para la interpretación del articulo 171 de la constitución política del estado y la conformación de la línea jurisprudencial constitucional del derecho consuetudinario indígena yen la cuarta y ultima parte se detallan las conclusiones, recomendaciones y la propuesta correspondiente a nuestro presente tema. ...leer masleer menos

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048022	T340.5/AGU	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5007^bBDER

La escritura indígena andina / Ibarra Grasso, Dick Edgar

Público Ubicación : 498/I181e Autores: Ibarra Grasso, Dick Edgar, Autor Título : La escritura indígena andina Fuente : La Paz [BO] : Alcaldia Municipal, 1953, 318 p Temas : LENGUAS  NATIVAS,ESCRITURA  INDIGENA

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021322	498/I181e	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1531^bBH

Estudio sobre factores que influyen en las conductas antisociales y delictivas de adolescentes en naciones y pueblos indígena originario campesinos / Ministerio de justicia y transparencia institucional - Bolivia

Público Ubicación : D302.17/M644e Autores: Ministerio de justicia y transparencia institucional - Bolivia, Autor ; Viceministerio de igualdad de oportunidades - Bolivia, Autor Título : Estudio sobre factores que influyen en las conductas antisociales y delictivas de adolescentes en naciones y pueblos indígena originario campesinos Fuente : La Paz [BO] : Ministerio de justicia y transparencia institucional, 2021, 281p. Notas : Incluye bibliografía Incluye acrónimos Temas : CONDUCTA  ANTISOCIAL-DELICTIVA,  NIÑOS-ADOLESCENTES,  PUEBLOS  INDIGENA-ORIGINARIOS,  ENFOQUE  DE  PREVENCION,  ESTUDIO  DE  FACTORES Resumen : Contenido parciales: 1. Diseño y metodología e la investigación. 2. Estado del arte. 3. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de San José de Chiquitos. 4. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de Monteagudo. 5. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de Pucarani. 6. Reflexiones finales y recomendaciones.

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Estudio socio económico en 11 Comunidades del Territorio Indígena APG-IG Itika Guasú e identificación de alternativas de desarrollo / Gareca, Waldo Ronal

Público Ubicación : T338.9009/GAR Autores: Gareca, Waldo Ronal, Autor Título : Estudio socio económico en 11 Comunidades del Territorio Indígena APG-IG Itika Guasú e identificación de alternativas de desarrollo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr. 2021, 95 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ECONOMIA,DESARROLLO  ECONOMICO,  TERRITORIO  INDIGENA  ITIKA  GUASU Resumen : El trabajo de investigación se realizó en la Provincia O`connor del Departamento de Tarija, en 11 comunidades de la región denominada APG – IG ITIKA GUASÚ, que consistió en elaborar un análisis exploratorio y descriptivo de las diferentes variables más relevantes de la población guaraní que habita la mencionada región. El presente trabajo se desarrolló en cinco capítulos que se sintetizan a continuación: En el primer capítulo, se desarrolla lo siguiente: se hace una introducción, se plantea la problemática que se presenta en las 11 comunidades justificando la misma en el presente trabajo y estableciendo de esta manera el objetivo general y los objetivos específicos, se hace el planteamiento de la hipótesis de la tesis y finalmente la identificación de las diferentes variables. El segundo capítulo, contempla al marco teórico, explicando la base teórica en la que gravita dicho análisis, dando las correspondientes definiciones y conceptos a ser utilizados en el presente trabajo. El tercer capítulo, explica la metodología, delimitación del área y población sujeta a estudio, el proceso metodológico empleado, determinación de la muestra y la elaboración de los instrumento de investigación. El cuarto capítulo, se refiere al análisis de resultados, el mismo que comprende siete aspectos; primero: aspectos generales de la población guaraní, citando: Ubicación política y administrativa, ubicación biogeográfica, vías de comunicación, transporte y comunicación; segundo: contexto social, analizando las principales variables de orden social, como ser: Total, poblacional y distribución geográfica de la población, tamaño del núcleo familiar, número de personas por sexo, población en edad de trabajar, identidad personal, educación, características del servicio de educación, salud, vivienda, migración temporal y permanente y el acceso a servicios básicos; tercero: se analiza el contexto económico productivo a partir de la actividad agrícola viendo la estructura espacial del territorio y de los cultivos más importantes, rendimiento y productividad, destino de la producción, fenómenos naturales, innovación y adaptación, la comercialización de la producción, demanda de sus productos y la venta de su fuerza de trabajo dentro del contexto económico; cuarto: tenemos al análisis del sector pecuario, principales tipos de ganados, técnicas de producción pecuaria y la comercialización; Quinto, el desarrollo de las actividades complementarias y Sexto: la identificación de alternativas de desarrollo social y productivo. Para finalizar el presente trabajo, en el quinto capítulo, con los antecedentes teóricos, metodológicos y los resultados obtenidos durante la presente investigación, se arriba a las conclusiones del mismo, que a la vez servirán para emitir algunas recomendaciones al respecto. ...leer masleer menos

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061103	T338.9009/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11025^bBCEN

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41447_Preliminares Adobe Acrobat PDF	41447_Resumen Adobe Acrobat PDF	41447_Marco teorico Adobe Acrobat PDF
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Identidades y territorios indígenas: Estrategias identitarias de los tacana y ayoreo frente a la ley INRA / Herrera Sarmiento, Enrique

Público Ubicación : 303.401/H441i Autores: Herrera Sarmiento, Enrique, Autor ; Cárdenas Plaza, Cleverth Carlos, Autor ; Terceros Cuellar, Elva, Autor Título : Identidades y territorios indígenas: Estrategias identitarias de los tacana y ayoreo frente a la ley INRA Fuente : 2a ed. La Paz [BO] : Fundación PIEB, diciembre, 2004, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : GRUPOS  ETNICOS,  PROPIEDAD  DE  LA  TIERRA,  REFORMA  DE  LA  TENENCIA  DE  LA  TIERRA,  TIERRAS  COMUNALES,  ETNICIDAD,  POBLACION  INDIGENA,  TACANA,  AYOREOS Resumen : Sumario: I. Reconocimiento estatal de los derechos territoriales indígenas: 1. Configuración del Estado: multiétnico y pluricultural. 2. Derechos territoriales indígenas y la ley INRA. 3. Surgimiento de las demandas de áreas territoriales. 4. Proceso de aplicación de la ley INRA. II. Relaciones de los tacana y los ayoreos con sus espacios regionales y la sociedad nacional: 1. Los tacana: una larga historia de apariciones y desapariciones, 2. Los ayoreos: su ingreso al contexto boliviano y cruceño. III.- Tacana y ayoreo frente a la ley INRA: etnicidad en juego 1.- Construcción e importancia de la atribución categorial étnica 2.- Múltiples formaciones de las fronteras étnicas tacana. ...leer masleer menos

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056372	303.401/H441i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	5839^bBLM

Introducción del enfoque de género a través de transversales a partir de la reforma educativa en el ciclo primario de la escuela de aplicación bilingüe de La Misión de la Comunidad Weenhayek / León Aguilera, Soraya Sakiba

Público Ubicación : TG371.3/LEO Autores: León Aguilera, Soraya Sakiba, Autor Título : Introducción del enfoque de género a través de transversales a partir de la reforma educativa en el ciclo primario de la escuela de aplicación bilingüe de La Misión de la Comunidad Weenhayek Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 94 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDUCACION,  ENSEÑANZA,  METODO,  IDENTIDAD  DE  GENERO,  ESCUELAS  PUEBLO  WEENHAYEK Resumen : Esta investigación tiene como tema principal el enfoque de género, pero desde la perspectiva de los profesores d una escuela de primaria desde la comunidad étnica Weenhayek (gente diferente) , ubicada en la ciudad de Villamontes . Lo que nos motivó a realizar este trabajo es el problema que existe en muchas regiones de nuestro país, dentro del departamento, más que en las comunidades rurales donde, se puede observar todavía en estos tiempos (aunque en esta última década se han producido cambios importantes) es la diferencia que existe entre hombres y mujeres en cuanto a roles que ambos desempeñan tanto en la sociedad como en el hogar. Es importante realizar esta investigación, pues a partir de un diagnóstico sobre las perspectivas de como manejan el enfoque de género estos docentes, se podrá elaborar una propuesta para que la adapten a los módulos de aprendizaje y pueda servir para las futuras generaciones y el rol que quieran desempeñar en sus comunidades y en la sociedad , tanto las mujeres como los hombres. Por esta razón, el objetivo principal de este trabajo de tesis es “caracterizar las formas de instrucción del enfoque de género a través de las transversales en el ciclo primario de la escuela de Aplicación Bilingüe de la comunidad Weenhayek La Misión”. La técnica empleada es la observación No Participante, utilizando el cuestionario, la entrevista y la observación como los principales instrumentos. Se puede observar que existen dificultades para introducir el Enfoque de Género, en la escuela de la comunidad Weenhayek “La Misión”, mas que todo la manera transversal, pero existe la predisposición de los profesores de hablar de temas referidos a este Enfoque, por tratarse de una cultura diferente y arraigada a sus costumbres y su forma de vivir, es un poco más difícil de llegar a los niños( más aun a las niñas pues se caracterizan por ser calladas y tímidas) y adolescentes con ciertos temas. A partir de os resultados obtenidos se trabajó en una propuesta de estrategias, las que serán puestas en consideración de los maestros de escuela. ...leer masleer menos

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052922	TG371.3/LEO	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	7033

Las comunidades guaraníes de la provincia O'Connor y la inferencia socio-cultural y jurídica de la Ley de participación popular / Sigler Vásquez, Carlos Bernardo

Público Ubicación : TD306.08/SIG Autores: Sigler Vásquez, Carlos Bernardo, Autor Título : Las comunidades guaraníes de la provincia O'Connor y la inferencia socio-cultural y jurídica de la Ley de participación popular Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2001, 76p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : COMUNIDADES  GUARANIES,LEY  DE  PARTICIPACION  POPULAR Resumen : Los pueblos indígenas de Bolivia, forman parte del conjunto poblacional, y tienen identidad de derechos al igual que el resto de la población, pero esa perspectiva legal choca contra la realidad social, puesto que el desarrollo nunca alcanza a estas comunidades. La sociedad boliviana, es decir, los habitantes de la ciudad y del campo, consideran que los pueblos indígenas son personas de segunda clase, que no tienen los mismos derechos y que poseen una naturaleza apta para ser empleados como animales de carga. El pueblo guaraní no se encuentra libre de esta tendencia, razón por la que se los sometió a una constante violencia, física, económica, moral y hasta sexual. No pudieron encontrar su desarrollo, porque al conjunto poblacional de la ciudad y del campo no les conviene que progresen porque se les acabaría la mano de obra barata, para la provisión de pescado y de obreros para la zafra azucarera y puestos ganaderos. Con la Ley de Participación, las organizaciones territoriales de base podrán proponer planes de desarrollo, para su circunscripción territorial, de este modo, los guaraníes podrán ser actores de su propio destino, evitando la migración hacia la ciudad y/o países limítrofes, precautelando sus formas culturales de la transculturación y alineación, en consecuencia, esta Ley constituye en marco jurídico de protección al pueblo guaraní. ...leer masleer menos

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045864	TD306.08/SIG	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3295^bBDER

Linea base del territorio indigena Itaka Guazu / Gareca, Waldo Ronal

Público Ubicación : TSE307.2/GAR Autores: Gareca, Waldo Ronal, Autor ; Miranda Guerrero, Raul Marcelo, Autor Título : Linea base del territorio indigena Itaka Guazu Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb, 2001, 144p Notas : Incluye Bibliografía Informe de Pasantía Temas : POBLACION,TERRITORIO  INDIGENA,EXPLORACION,TARIJA,BOLIVIA Resumen : El estudio se realizo en la Provincia O'Connor del departamento de Tarija, en la región denominada tika-Guazu, y consistió en elaborar un análisis exploratorio y descriptivo de las variables mas relevantes de la población Guarani que habita la mencionada región; este estudio servirá de base para la preparación y evaluación de proyectos a realizarse en el territorio Guarani, por ello la denominación de Línea Base. Objetivos: El apoyo organizativo y la capacitación a las organizaciones de los pueblos indígenas como sujetos fundamentales en la formulación y ejecución de políticas de desarrollo regional en el marco de su cultura e identidad. La ejecución de proyectos alternativos de desarrollo sustentable a partir de la identificación participativa de las necesidades de los sectores sociales con que se trabaja. Contribuir a la defensa, conservación y uso racional de los recursos naturales del departamento, como una aspecto fundamental para garantizar el desarrollo armónico e integral de la región. ...leer masleer menos

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043412	TSE307.2/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	0757^bBCEF

Los pueblos guarayos / Hermosa Virreira, Walter

Público Ubicación : 599.97/H421p Autores: Hermosa Virreira, Walter, Autor Título : Los pueblos guarayos Fuente : La Paz [BO] : s.n, 1950, 176 p Temas : ETNOLOGIA,PUEBLOS  GUARAYOS

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021596	599.97/H421p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA INGENIERIAS	Excluido de préstamo	1540^bBH