459 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ADOLESCENTES,PREVENCION'

Actitud de los adolescentes hacia la regulación voluntaria de la fecundidad y prevención de las infecciones de transmisión sexual / Zorrilla Neuenschwander, Miriam Katushya

Público Ubicación : T155.5/ZOR Autores: Zorrilla Neuenschwander, Miriam Katushya, Autor ; Montero Salinas, Luis Fernando, Autor Título : Actitud de los adolescentes hacia la regulación voluntaria de la fecundidad y prevención de las infecciones de transmisión sexual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2003, 92p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ADOLESCENTES,PREVENCION  ENFERMEDADES  TRANSMISIBLES Resumen : Si todo lo que concierne a la sexualidad en cierto modo ha dejado de ser un tabú, se debe sobre todo a las actuales condiciones sociales; la mayor difusión de los medios de comunicación, el aumento de las libertades, el acceso directo a los centros especializados en salud sexual y reproductiva, ocasionan que la sexualidad cobre una importancia de primer plano. Uno de los principales problemas de esta realidad, es la formación sexual que nuestra sociedad ofrece la cual no parece ser la más adecuada; si bien el caudal de información es aceptable, no es posible afirmar lo mismo de su contenido, es decir que la información cubre una necesidad sustancial de saber, restando aún una mayor reflexión y discusión en cuanto a sus actitudes se refiere. Como universo se tomó la población de adolescentes de Colegios Fiscales y Particulares de la ciudad de Tarija; la muestra estuvo conformada por 432 adolescentes de ambos sexos comprendidos entre 16 y 18 años. Se plantea determinar el grado de conocimiento y las actitudes de los adolescentes hacia la Regulación Voluntaria de la Fecundidad R V F y la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual ITS VIH/SIDA. Para fundamentar la investigación se tomó el enfoque clínico educativo, porque ofrece respuestas a aquellas situaciones de conflictos que atraviesan los adolescentes como la desinformación, el embarazo no deseado, el aborto, la toma de decisiones y las diferentes formas de vivir la sexualidad. La metodología aplicada fue cualitativa y se utilizaron instrumentos sensibles a las expresiones vivenciales de la muestra tales como el cuestionario de conocimientos y el cuestionario de actitud permitiendo contar con datos cualitativos y cuantitativos. De todo el trabajo realizado podemos señalar que existe un número considerable de jóvenes que tienen un nivel de conocimiento adecuado sobre los distintos métodos de la Regulación Voluntaria de la Fecundidad (R V F), cuyas actitudes hacia los mismos son positivas. ...leer masleer menos

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045733	T155.5/ZOR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3125^bBPSI

Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia

Público Ubicación : TI155.5/VIL Autores: Villa Subia, María Eugenia, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2015, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  DROGAS  -  CONSUMO,  ADOLESCENTES  -  CONSUMO  DE  DROGAS,  DROGAS  -  PREVENCION  UNIDADES  EDUCATIVAS Resumen : El Presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA EN UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS Y ESTATALES DE LA CIUDAD DE TARIJA” La problemática surge de la necesidad de conocer las creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes hombres y mujeres frente al consumo de marihuana sustentando una actitud positiva hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo el afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo de marihuana. La población a la que estuvo dirigida ésta investigación consta de 537 adolescentes entre varones y mujeres que cursa el 6to de Secundaria de las diferentes Unidades Educativas Privadas y Estatales de la ciudad de Tarija Provincia Cercado. Por lo que esta investigación se la abordó bajo el enfoque cuantitativo-cualitativo, el análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de datos obtenidos en cuadros y gráficas. Posteriormente se realizó el análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario elaborado en base a la Escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo indagar y detallar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada. El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes tanto hombres como mujeres presentan un conocimiento suficiente y están de acuerdo en rechazar el consumo de marihuana, con sentimientos favorables y una predisposición comportamental de acuerdo hacia el rechazo del consumo de marihuana y a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo, por lo consiguiente en el aspecto de la actitud en general ésta es positiva frente al consumo de marihuana....leer masleer menos

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052545	TI155.5/VIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8673

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Características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la Ciudad de Villazón / Rivera, Marcelo Maximiliano

Público Ubicación : TI155.5182/RIV Autores: Rivera, Marcelo Maximiliano, Autor Título : Características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la Ciudad de Villazón Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 154 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA-ADOLESCENTES,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA,  BEBIDAS  ALCOHOLICAS-  CONSUMO-PREVENCION,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  VILLAZON  -  CIUDAD Resumen : La presente tesis surge de la problemática de establecer las características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la ciudad de Villazón. Las variables de los objetivos específicos son: riesgo alcohólico, impulsividad, comportamiento agresivo y clima social familiar. La población estuvo conformada por un total de 730 estudiantes de la ciudad Villazón, a los cuales se aplicó el test de AUDIT. En base a los resultados obtenidos en la prueba aplicada se determinó que la muestra a estudiar sería los estudiantes que presentaron mayor riesgo alcohólico, tomando como referencia a los dos niveles más altos del test de AUDIT, siendo estas la zona III (Consumo de riesgo y perjudicial) donde 46 estudiantes puntuaron y la zona IV (Posible dependencia de alcohol), obteniendo 43 estudiantes este nivel. Haciendo una muestra final de 89 estudiantes de secundaria pertenecientes al municipio de Villazón que presentan riesgo alcohólico. El tipo de muestreo empleado fue no probabilístico. Los datos se recogieron en el año 2023 (primer semestre) de manera presencial. El estudio realizado pertenece al área de la psicología Clínica y se tipifica como: teórico, transversal, descriptivo y cuantitativo. Los métodos de investigación que se utilizaron fueron el teórico, empírico y estadístico. Las técnicas estuvieron constituidas por escalas y cuestionarios. Los instrumentos empleados fueron: Test AUDIT de los autores: Thomas F. BaborJohn C.Higgins-Biddle John B. Saunders Maristela G. MonteiroAño: 1992. Escala de Impulsividad de Barratt, Oquendo y Cols. BIS-11.Año:1995 versión: bis-11. Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva en adolescentes. Año: 2010 Del autor: José Manuel Andreu. Escala del clima social de la familia (FES) Autor: R. H.Moos y E. J. Trickett Año: 1989 Los principales resultados producto de esta investigación se los resume de esta forma: - Los estudiantes de secundaria de la ciudad de Villazón en un 11.2% presentan riesgo alcohólico. De la muestra estudiada con riesgo alcohólico el 51,7 % de la muestra posee un consumo de riesgo y perjudicial, asimismo el 48,3 % tiene posible dependencia de alcohol. - Se estableció que los estudiantes de secundaria de Villazón poseen en un 50.6% un nivel muy alto de impulsividad. - Se observó que el 47% de los estudiantes presenta agresividad mixta y un 29% agresividad impulsiva. - En cuanto al clima social familiar que presentan los estudiantes de secundaria con riesgo alcohólico de la ciudad de Villazón, los resultados muestran que el 48.3% de la muestra presenta un bajo clima social familiar y un 37.1% un nivel promedio. Tras el análisis de las hipótesis se establece: Aceptar la cuatro hipótesis planteadas...leer masleer menos

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062875	TI155.5182/RIV	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12493^bBCEN

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Conocimientos, actitudes y practicas de la poblacion adolescente en la prevencion de las enfermedades de transmision sexual y SIDA / Rojas Silva, Gloria Gimena

Público Ubicación : T616.951/ROJ Autores: Rojas Silva, Gloria Gimena, Autor Título : Conocimientos, actitudes y practicas de la poblacion adolescente en la prevencion de las enfermedades de transmision sexual y SIDA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2002, 145p Notas : Incluye Bibliografía Temas : ENFERMEDADES  SEXUALES  -  ADOLESCENTES,ENFERMEDADES  TRANSMISIBLES  -  PREVENCION Resumen : La presente tesis denominada "Conocimientos, actitudes y practica de la poblacion adolescente sobre la prevencion de las enfermedades de transmision sexual y SIDA". La investigacion ha sido realizada en nueve establecimientos educativos de la ciudad de Tarija durante la gestion 1999, particularmente con los estudiantes de Cuarto Medio. El objetivo central de nuestra investigacion estuvo dirigido a recabar datos que nos permitan tener un conocimiento objetivo de la realidad, en la que nos encontramos en cuanto se refiere a nivel de conocimiento y la actitud de los estudiantes adolescentes sobre las enfermedades de transmision sexual, las formas de prevencion y el comportamiento que asume frente a lo que significa la prevencion. En este informe, presentamos en la parte de introduccion, de manera integrada el planteamiento del problema, la justificacion, los objetivos y la jipotesis planteada en la presente investigacion. El Capitulo I contiene el sustento teorico de los principales asppectos que encarnamos en al investigacion, marco teorico que nos permite comprender que es la actitud y su influencia en la personalidad; describir cada una de las enfermedades de transmision sexual, su etiologia, diagnostico y tratamiento. En el Capitulo II presentamos las caracteristicas metodologicas que seguimos en el presente trabajo. El Capitulo III esta destinado a presentar resultados y la interpretacion de los mismos de una manera sistematica y de acuerdo a cada uno de los del cuestionario utilizado, para su mejor comprension, decidmos presentar los datos en forma de cuadros y graficas. Finalmente en el Capitulo IV enunciamos las principales conclusiones a las que arribamos en nuestra investigacion y a partir de las mismas, proponemos algunas recomendaciones que consideramos son importantes tomarlas en cuenta en el complejo proceso de prevencion de las enfermedades de transmision secual. De manera muy general indicaremos que cursa el Cuarto Medio, presenta un significativo grado de conocimiento respecto a las enfermedades de transmision sexual, este conocimiento es la base para la formacion de una actitud favorable sobre la tematica abordada la misma que incide en un comportamiento o practica adecuada en el area de la prevencion. ...leer masleer menos

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048542	T616.951/ROJ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4907^cej. 1^bBENF
048543	T616.951/ROJ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4908^cej. 2^bBENF

Conocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA / Pérez, Yenny

Público Ubicación : T155.5/PER Autores: Pérez, Yenny, Autor Título : Conocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago., 2009, 146 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PREVENCION  EN  SALUD,  ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA  SEXUAL,  ENFERMEDADES  SEXUALES  -  PREVENCION Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal, “evaluar el los conocimientos, mitos y comportamientos de los adolescentes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba en relación a las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA. La investigación se basa en el área de la psicología clínica por ser una disciplina que aplica, principios, técnicas y conocimientos científicos para tratar comportamientos relevantes para los procesos de salud y enfermedad en los variados contextos en los que pudieran presentarse. La investigación esta circunscrita a un estudio de tipo exploratorio – descriptivo, participaron 400 adolescentes de ambos sexos de 4 colegios fiscales del área urbana entre la edades de 12 a 18 años; metodológicamente el procedimiento utilizado consistió en la aplicación de tres cuestionarios el cuestionario nº 1 evalúa conocimientos sobre las ITS/VIH/SIDA y las medidas prevención, consta de 35 preguntas. El cuestionario nº 2 evalúa los mitos con relación a las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA, consta de 10 preguntas. El cuestionario nº 3 evalúa las conductas preventivas y los comportamientos de riesgo en relación a las ITS/VIH/SIDA, consta de 24 preguntas En el marco teórico se hace referencia a definiciones conceptuales y antecedentes de investigaciones relazadas sobre conocimientos, mitos, comportamientos, adolescencia, prevención y conceptos relacionados con las ITS/VIH/SIDA. Para la obtención de los datos se utilizo el SPSS, versión 15 tanto para la construcción de la base de datos, como para el análisis de frecuencias. El estudio permitió identificar que los estudiantes de secundaria fiscal de Yacuiba sí poseen conocimientos apropiados en un 51%, sobre quienes son afectados por las ITS/VIH/SIDA según tipo de población (homosexuales, personas drogodependientes, Trabajadoras sexuales comerciales, niños/as, personas heterosexuales). El 72%, está informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA (transmisión sexual, sanguínea y perinatal). El 88% de los adolescentes este informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA El 65% conoce las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA (abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón). En cuanto a los comportamientos de riesgo de adquirir ITS/VIH/SIDA (relaciones sexuales sin protección, inicio sexual precoz) el 88% de los adolescentes afirman estar informados . Por otro lado el 56% de los adolescentes evidencian estar informados sobre los servicios de salud (hospitales, clínicas y los Programas Departamentales de ITS/VIH/SIDA) que brindan atención e información sobre las ITS/VIH/SIDA Solo el 9% de los participantes de la investigación indican esta informados sobre las pruebas laboratoriales para detectar el VIH (ELISA y Western Blot). Se concluye que sí están informados sobre las ITS/VIH/SIDA y la prevención de las mismas. Se identifico que la presencia de mitos es sólo del 19% en la población de adolescentes de secundaria fiscal de Yacuiba por lo que se concluye que sus conocimientos son apropiados respecto a las ITS/VIH/SIDA . concluye qué menos del 50% de los estudiantes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba, manifiestan conductas preventivas basadas en la abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón y que por lo tanto no favorece a la prevención de las ITS/VIH/SIDA. Se concluye que los estudiantes de secundaria poseen conocimientos apropiados, la presencia de mitos es mínima, los comportamientos preventivos y de riesgo de la población son incongruentes con los conocimientos que presentan, por lo que se puede inferir que no son favorables para la prevención de las ITS/VIH/SIDA en la población de adolescentes de la ciudad de Yacuiba. ...leer masleer menos

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052544	T155.5/PER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7979

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“Construyendo una vida sin violencia” propuesta de un programa virtual de prevención de la violencia de género, dirigido adolescentes de 13 a 16 años de la Ciudad de Tarija / Escalante Castro, María Antonieta

Público Ubicación : TI155.5/ESC Autores: Escalante Castro, María Antonieta, Autor Título : “Construyendo una vida sin violencia” propuesta de un programa virtual de prevención de la violencia de género, dirigido adolescentes de 13 a 16 años de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 124 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,EDUCACION  EMOCIONAL,ADOLESCENTES  -  PREVENCION  DE  LA  VIOLENCIA Resumen : En este tiempo de pandemia, el aumento de la violencia de género es uno de los problemas más graves, incluso llegando a presentarse en edades tempranas entre adolescentes, un hecho que permanece todavía poco descubierto. El número de casos de feminicidios, violencia fisca, psicológica, sexual, entre otros tiene consecuencias físicas y emocionales que permanecen en muchos casos como heridas abiertas de por vida. Esta situación no es ajena a los adolescentes, quienes también están expuestos a la violencia de género. Investigar esta realidad lacerante y desarrollar actividades para prevenir la violencia de género en adolescentes de 13 a 16 años de la ciudad de Tarija impone hoy, en momento de pandemia, echar mano de nuevas estrategias que permitan realizar estudios en poblaciones estudiantiles, mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Esto se debe al cierre de los establecimientos educativos y por ende a la suspensión de actividades presenciales. Una de las principales maneras de hacerlo es a través de la modalidad virtual con medios tecnológicos y plataformas virtuales. El objetivo general de esta investigación propositiva es elaborar un Programa Virtual para mejorar los conocimientos sobre la violencia, identificar los tipos de violencia y sus indicadores o señales, ciclo de la violencia, visibilizar los mitos del amor romántico en las relaciones adolescentes; promover y favorecerla adquisición de habilidades para la formación de relaciones saludables, basadas en igualdad. Puede ser utilizado como guía de orientación para futuros facilitadores, que incursionen en esta temática. Los métodos empleados para la obtención de datos son el teórico utilizado para la elaboración y fundamentación del marco conceptual. Los métodos a utilizar para la futura implementación delo programa son; El método virtual y activo participativo para el desarrollo del Programa. ...leer masleer menos

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061173	TI155.5/ESC	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11096^bBCEN

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Derecho a una vida sin violencia sexual de las niñas niños y adolescentes por parte de sus progenitores y familiares en el Municipio de Uriondo / Condori Viracocha, Cintya Vanesa

Público Ubicación : TG346.0135/CON Autores: Condori Viracocha, Cintya Vanesa, Autor Título : Derecho a una vida sin violencia sexual de las niñas niños y adolescentes por parte de sus progenitores y familiares en el Municipio de Uriondo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 73 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MENORES,  LEGISLACION,  NIÑOS,  ADOLESCENTES,  VIOLENCIA  INTRAFAMILIAR,  VIOLENCIA  DE  GENERO  –  LEGISLACION  –  PREVENCION Resumen : Las niñas, niños y adolescentes son seres humanos dignos y con derechos por tanto, deben ser objeto de una atención especial y una protección específica es por eso que el presente trabajo de investigación tiene como objetivo implementar una normativa municipal en el municipio de Uriondo del departamento de Tarija, con el fin de crear programas de prevención y seguimiento y así también de cumplimiento para proteger de violencia sexual a la niñez y adolescencia ya que son casos tan desgarradores y preocupantes y que dejan muchas consecuencias y secuelas en la vida de los afectados llegando a marcar el resto de su vida incluso con ganas de quitarse la vida. Se analizó la situación por la que atraviesa la niñez y adolescencia en cuanto a violencia sexual que sufre esta población por parte de sus progenitores y familia ya que a pesar que existen leyes que los protegen aún podemos escuchar que los casos de violación que se dan ante esta población tan vulnerable que por el hecho de su corta edad son víctimas de estos hechos que marcan nuestra sociedad. Se realizó un análisis sobre estos casos de violación que dañan nuestra niñez y adolescencia y día a día se ve hechos más preocupantes en contra de nuestra niñez y que van en contra de todas nuestras normas y leyes. Habiéndose realizado la investigación en varias etapas, delimitando el objeto de la investigación, la revisión bibliográfica, el trabajo de campo en las unidades educativas en estudiantes de la promoción así también como personas entendidas del tema a través de entrevistas encuestas y casos de vida sobre la base del diseño metodológico, cuyo informe final se presenta en gráficas. ...leer masleer menos

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063575	TG346.0135/CON	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12753^bBCEN

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Estudio sobre factores que influyen en las conductas antisociales y delictivas de adolescentes en naciones y pueblos indígena originario campesinos / Ministerio de justicia y transparencia institucional - Bolivia

Público Ubicación : D302.17/M644e Autores: Ministerio de justicia y transparencia institucional - Bolivia, Autor ; Viceministerio de igualdad de oportunidades - Bolivia, Autor Título : Estudio sobre factores que influyen en las conductas antisociales y delictivas de adolescentes en naciones y pueblos indígena originario campesinos Fuente : La Paz [BO] : Ministerio de justicia y transparencia institucional, 2021, 281p. Notas : Incluye bibliografía Incluye acrónimos Temas : CONDUCTA  ANTISOCIAL-DELICTIVA,  NIÑOS-ADOLESCENTES,  PUEBLOS  INDIGENA-ORIGINARIOS,  ENFOQUE  DE  PREVENCION,  ESTUDIO  DE  FACTORES Resumen : Contenido parciales: 1. Diseño y metodología e la investigación. 2. Estado del arte. 3. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de San José de Chiquitos. 4. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de Monteagudo. 5. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de Pucarani. 6. Reflexiones finales y recomendaciones.

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Implementación del programa familias fuertes en adolescentes de 10 a 14 años de edad para prevenir conductas de riesgo, consumo indebido de alcohol y otras drogas en las Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2017 / Otondo Bejarano, Marisol Eugenia

Público Ubicación : PI370.1/OTO Autores: Otondo Bejarano, Marisol Eugenia, Autor Título : Implementación del programa familias fuertes en adolescentes de 10 a 14 años de edad para prevenir conductas de riesgo, consumo indebido de alcohol y otras drogas en las Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2017, 209 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  EDUCACION,  ADOLESCENTES  -  FAMILIA  -  ASPECTOS  MORALES,  DROGAS  -  CONSUMO  -  PREVENCION,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente documento corresponde al informe final de la Práctica Institucional, se plantea un programa de intervención “Familias Fuertes” con adolescentes de 10 a 14 años de edad para prevenir conductas de riesgo, consumo indebido de alcohol y otras drogas en las Unidades Educativas: Pedro Rivera, Piedra Larga, Narciso Campero I, y Juan Pablo II, fortalecimiento de sus capacidades para tener una mejor comunicación con sus padres, tomar decisiones saludables y prevenir conductas de riesgo, mejora de habilidades efectivas para protegerse de conductas de riesgo, enfrentar el estrés y la presión de grupo, elegir buenos amigos, mostrar una conducta pro-social, orientaciones efectivas sobre su futuro, el valor de seguir las reglas y saber apreciar el esfuerzo que hacen sus padres en su crianza, valoración de proyectos de vida, promoviendo sus derechos y habilidades de pensamiento abstracto para desglosar los elementos que necesita para cumplirlos y el pensamiento ejecutivo para desarrollar un plan de acción para alcanzarlos. Para la realización de las sesiones del programa se tuvo como guía el manual de prevención “Familias Fuertes”, constando este de dos módulos, los cuales se desarrollan sucesivamente uno después de la otro, el primer módulo está dirigido para los adolescentes y el segundo módulo para sus familias, se trabaja en conjunto para obtener resultados favorables. El lineamiento del presente documento se rige bajo cuatro objetivos específicos los cuales delimitaron el desarrollo del mismo; el primero hace énfasis en la evaluación del pretest dando pautas del conocimiento previo de los adolescentes, el segundo objetivo hace referencia a la implementación del programa en adolescentes y sus familias; se logró obtener resultados favorables, los cuales dan respuesta a los objetivos planteados en este documento, estos pueden ser ratificados por los resultados obtenidos en el análisis de las evaluaciones realizadas durante la ejecución de las sesiones, el tercer objetivo hace referencia a la valoración del postest midiendo el impacto que se obtuvo del mismo, y por último la propuesta de la facilitadora de realizar ferias educativas con los beneficiarios del programa....leer masleer menos

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057369	PI370.1/OTO	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9523^bBCEN

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¿Por qué beben? / Altarriba i Mercader, Francesc Xavier

Público Ubicación : 155.5/A466p Autores: Altarriba i Mercader, Francesc Xavier, Autor Título : ¿Por qué beben? Fuente : España [ES] : Ediciones CEAC, 2008, 171 P. Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  PREVENCION  DEL  ALCOHOLISMO,  ADOLESCENTES  -  CONSUMO  DEL  ALCOHOL,  ADOLESCENTES  -  EDUCACION  Y  PREVENCION Resumen : Sumario : La educación como principal herramienta de prevención. Aspectos generales de la sociología adolescente. ¿Los adolescentes acerca del alcohol?. ¿Qué sabemos acerca del alcohol?. Empezar a beber en la adolescencia. Emborracharse, ¿un mal hábito del adolescente?. El alcohol en el día a día del adolescente. ¿Cómo ayudar a una adolescente?. Pautas para la prevención y/o reducción del consumo de alcohol en la adolescencia....leer masleer menos

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052219	155.5/A466p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2683^bBPSI
052220	155.5/A466p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2684^bBPSI

Prevención de conductas de riesgo a través del programa familias fuertes - amor y límites en adolescentes entre 10 a 14 años de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2018 / Lenz Bordón, Rocío Evangelina

Público Ubicación : PI155.5/LEN Autores: Lenz Bordón, Rocío Evangelina, Autor Título : Prevención de conductas de riesgo a través del programa familias fuertes - amor y límites en adolescentes entre 10 a 14 años de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 141 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  ADAPTACION,  ADOLESCENTES  -  DELINCUENCIA  -  PREVENCION,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente documento corresponde al informe final de la Práctica Institucional y está orientada hacia la prevención de conductas de riesgo como el consumo de alcohol y otras drogas a través de la implementación de un programa preventivo “Familias Fuertes: Amor y Límites” dirigido a los adolescentes entre 10 a 14 años de las Unidades Educativas Castelfort Castellanos, Eustaquio Méndez, Rosa Arce, Colegio Nacional San Luis y el Colegio Hermano Felipe Palazón; este programa tiene la meta de suministrar herramientas para mejorar la comunicación con los padres, tomar decisiones saludables, fomentar habilidades para evitar conductas de riesgo, enfrentar el estrés incluso la presión de grupo, elegir buenas amistades y promocionar el valor de la realización personal a través del cumplimiento de metas y sueños. Para la realización de las sesiones del programa, se tuvo como guía el Manual de prevención “Familias Fuertes” el cual está constituido por siete sesiones y por dos módulos el primero dirigido a los adolescentes y el segundo a las familias es decir padres e hijos. El diseño del presente documento se rige bajo cuatro objetivos específicos los cuales delimitaron el desarrollo de mismo; como primera instancia, se aplicó el pre test compuesto por 75 preguntas para diagnosticar la relación familiar que tenían los adolescentes con sus padres y la actitud que presentaban con respecto a las conductas de riesgo; posteriormente se desarrolló el programa con una duración de tres horas por sesión en donde, se dio cumplimiento a todas las actividades planteadas por el mismo, se llevó a cabo en casi 5 meses, seguidamente se aplicó el post test con el propósito de evidenciar si hubo o no cambios, producto de la ejecución del programa; es grato mencionar que se pudo evidenciar resultados positivos, es decir un aumento significativo en cada una de las áreas trazadas y por último la propuesta de la facilitadora, es decir, realizar un cortometraje con algunos testimonios de los participantes del programa. Es importante recalcar que el programa Familias Fuertes se focaliza en la adolescencia temprana como período clave para la prevención siempre que este esté acompañado y controlado por los padres de familia, considerando a la familia como la base de los principios y valores que todo ser humano adquiere. ...leer masleer menos

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057419	PI155.5/LEN	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9988^bBCEN

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Prevención del consumo de alcohol y otras drogas dirigido a adolescentes de primero a quinto de secundaria en las Unidades Educativas Bolivia y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija en la gestión 2019 (Secretaría de la Mujer y Familia-Unidad de Prevención) / Cortez Jaramillo, Yesenia Fátima

Público Ubicación : PI371.784/COR Autores: Cortez Jaramillo, Yesenia Fátima, Autor Título : Prevención del consumo de alcohol y otras drogas dirigido a adolescentes de primero a quinto de secundaria en las Unidades Educativas Bolivia y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija en la gestión 2019 (Secretaría de la Mujer y Familia-Unidad de Prevención) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 147 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  -  ADOLESCENTES,  ADOLESCENTES  -  TOXICOMANIA,  DROGAS  -  CONSUMO,  DROGAS  -  PREVENCION,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo surge de la necesidad de fortalecer a los adolescentes en cuanto a valores, autoestima, habilidades sociales, asertividad, entre otros subtemas, mismos que influyen de manera directa en el consumo de sustancias controladas a temprana edad; en este sentido el tema central de esta práctica institucional, está dirigida a la prevención del consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes; así mismo, dicha práctica institucional fue pensada para trabajar principalmente con Unidades Educativas ubicadas en el área dispersa de la ciudad de Tarija como lo son la Unidad Educativa Bolivia y la Unidad Educativa Lidia de Campos. El diseño de esta práctica estuvo planteado en tres grandes partes; la primera, consistió en la aplicación del instrumento de pre test, el cual midió el conocimiento de los adolescentes previo a la aplicación del programa de prevención; así mismo, ayudó a evidenciar algunas falencias en el manejo de ciertos términos. La segunda parte consistió en el desarrollo de un programa de prevención, donde se utilizaron métodos como el activo-participativo, siendo el método más idóneo para trabajar con adolescentes; y para finalizar se aplicó un instrumento de post test, el cual nos sirvió para observar algunos cambios en cuanto al manejo de términos que los adolescentes no manejaban antes de la implementación del programa. Cabe mencionar que esta etapa es la más vulnerable ante cualquier situación de riesgo y es justamente por ese riesgo mayor que corren los adolescentes que se eligió trabajar con esas edades. También el hecho de pertenecer a Unidades Educativas ubicadas en el área dispersa los hace aún más propensos a caer en cualquier adicción....leer masleer menos

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061145	PI371.784/COR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10437^bBCEN

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Prevención sobre conductas de riesgo en adolescentes de 10 a 14 años a través del programa “familias fuertes: amor y límites” (INTRAID) en la Ciudad de Tarija / Patiño Cruz, Sara

Público Ubicación : PI155.5/PAT Autores: Patiño Cruz, Sara, Autor Título : Prevención sobre conductas de riesgo en adolescentes de 10 a 14 años a través del programa “familias fuertes: amor y límites” (INTRAID) en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 163 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  CONDUCTISMO,  VIOLENCIA  -  PREVENCION,  DROGAS  -  CONSUMO  -  PREVENCION,  FAMILIA Resumen : El presente documento hace referencia a la Practica Institucional (P.I) el cual se desarrolló en base al programa “Familias Fuertes: Amor y Limite”, dirigido a adolescentes de 10 a 14 años de edad, el cual se aplicado en 18 unidades educativas de Tarija, dónde se desarrollaron talleres fortaleciendo la comunicación familiar, incentivando a plantearse metas y sueño, las habilidades en la toma de decisiones, manejo del estrés, afrontar la presión de grupo, la elección de buenos amigos, el valor de seguir las reglas y apreciar a los padres, todo esto con el fin de reducir o evitar las conductas de riesgo a un futuro y los adolescentes se pueda desarrollar plenamente. Los talleres se desarrollaron mediante la guía del manual del programa para dar cumplimiento con todos los objetivos y los materiales que se implementaron se elaboraron de acuerdo al manual de recursos del facilitador, se trabaja con dos módulos, un primer módulo dirigido a los adolescentes y un segundo módulo dirigido a la familia, ya que el trabajo con la familia garantiza excelentes resultados. Cabe mencionar que se desarrolló todo el programa en base a los objetivos planteados para delimitar el mismo, en un primer momento se realizó una medición inicial para conocer el nivel de conocimiento que poseían los adolescentes, para poder impartir de mejor manera los talleres de acuerdo a las necesidades, en un segundo momento se dio el inicio del desarrollo del programa con un método activo participativo y distintas dinámicas que facilitaron la adquisición de saberes , en un tercer momento finalizado las capacitaciones se realizó una último mediación final para conocer el impacto del programa en la población trabajada y por ultima la realización de la feria en la Unidad Educativa Eduardo Orosco con los participantes del taller....leer masleer menos

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061187	PI155.5/PAT	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10427^bBCEN

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Prevención de la violencia a través del programa “Caminos de Paz”, dirigido a estudiantes del nivel secundario de las Unidades Educativas pertenecientes al Distrito 7 de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2019 / Arteaga Vilte, Yeraldy Patricia

Público Ubicación : PI371.782/ART Autores: Arteaga Vilte, Yeraldy Patricia, Autor Título : Prevención de la violencia a través del programa “Caminos de Paz”, dirigido a estudiantes del nivel secundario de las Unidades Educativas pertenecientes al Distrito 7 de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2019 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 181 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  -  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  EDUCACION  EN  VALORES,  VIOLENCIA  -  PREVENCION,  ADOLESCENTES  -  UNIDADES  EDUCATIVAS,  ADOLESCENTES  -  DISTRITO  7,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La Práctica Institucional realizada está orientada a la prevención de la violencia, a través de la implementación de un programa “Caminos de Paz”, dirigido a adolescentes de las unidades educativas pertenecientes al Distrito 7, “Jesús de Nazaret”, “Hermann Gmeiner” y “Tarija 1”; este programa tiene como objetivo implementar herramientas de protección y autoprotección para la defensa personal y comunitaria, fomentar un entorno seguro y protector para los niños, niñas y adolescentes ante la violencia. El diseño de este trabajo estuvo orientado en tres etapas fundamentales, mismos que dieron respuesta a cada uno de los objetivos planteados dentro del trabajo. En primer lugar, se aplicó un Pre – test con la finalidad de obtener resultados que fue denominado “diagnóstico inicial”, posteriormente se desarrolló el programa “Caminos de Paz”, y por último se realizó la evaluación Pos – test, utilizando el mismo instrumento que fue aplicado en un inicio, pero con resultados diferentes, ya que estos se incrementaron. Es importante mencionar, que se lograron resultados satisfactorios, existió un cambio en la actitud de los adolescentes en cuanto a su trato personal con las demás personas, adquirieron conocimientos de protección y autoprotección, y los aplicaron en su entorno social y escolar. Es primordial resaltar, que el programa “Caminos de Paz” se enfoca a la población considerada más vulnerable, la adolescencia, puesto que se encuentran en una etapa de transición y rebeldía, siendo estos considerados más sensibles a dejarse influenciar por otras personas....leer masleer menos

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061141	PI371.782/ART	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10447^bBCEN

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Programa de educación emocional para la prevención de violencia en adolescentes de 1ro a 3ro de secundaria en los colegios Nuestra Señora del Rosario y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija con la supervisión de la Unidad de Prevención de la Dirección de Género Generacional y Familia / Tolaba, Patricia

Público Ubicación : PI155.5/TOL Autores: Tolaba, Patricia, Autor Título : Programa de educación emocional para la prevención de violencia en adolescentes de 1ro a 3ro de secundaria en los colegios Nuestra Señora del Rosario y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija con la supervisión de la Unidad de Prevención de la Dirección de Género Generacional y Familia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 141 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  EDUCACION  EMOCIONAL,  PSICOLOGIA  -  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  ADOLESCENTES  -  PREVENCION  DE  LA  VIOLENCIA Resumen : La Presente Práctica Institucional está enfocada a dar una respuesta positiva a una problemática muy actual: el desmedido incremento del uso de la violencia, agresividad y maltrato que se va suscitando en los claustros escolares, otrora templos del saber y de una rígida disciplina, ahora son un medio donde las conductas, acciones y palabras ofensivas, ejercidas unos contra otros, en una suerte de falta de respeto, intolerancia y discriminación entre pares, que si bien las mismas no se pueden generalizar, pero sí existen; es en esas condiciones donde los niños y adolescentes sienten la presión ejercida en contra de ellos y psicológicamente pueden verse muy afectados en su formación y desempeño. En consideración a los argumentos expuestos y luego de delimitar el tema y cotejar toda la información escrita tanto en textos y paginas web, se consiguió implementar en la presente Práctica Institucional la aplicación de un “Programa de Educación Emocional para la Prevención de la Violencia en Adolescentes”, desarrollado por un grupo de psicólogos y psicopedagogos de la Universidad del País Vasco de España (2005), poniéndola en práctica con alumnos de 1º a 3º de secundaria de los colegios Nuestra Señora del Rosario y Lidia de Campos de la ciudad de Tarija con la supervisión de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia. Dicho programa contiene los 5 componentes de la educación emocional enunciados por Goleman, referidos a: autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y habilidades sociales. La población fue asignada por la Unidad de Prevención de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia, la misma está constituida por un total de 327 adolescentes de ambos sexos, correspondientes a un nivel socio- cultural medio bajo, pertenecientes a las dos Unidades Educativas mencionadas. Para el proceso de evaluación pre y pos test de la P.I. se empleó el Cuestionario de Educación Emocional de Blasco Guiral y otros (2002) el mismo que consta de 25 ítems, distribuidos en los 5 contenidos del programa de educación emocional y prevención de violencia que se encuentra dentro del mismo programa. Luego se efectuó el análisis de los resultados del pre-test, encontrándose que los mismos son deficientes: en el área de autoconocimiento, los adolescentes tienen una vaga idea al respecto; baja o casi nula capacidad de autocontrol emocional; a su vez expresan muy poca automotivación o entusiasmo endógeno para realizar sus actividades; demostrando mediocridad y conformismo con su situación y poco interés en lograr metas, en el área de empatía igualmente, apenas la ejercen, no conocen o no les interesa el otro y en el área de habilidades sociales los resultados reflejan que los y las adolescentes estudiados poseen poca habilidad emocional para pedir, identificar conflictos, comunicar sentimientos, buscar soluciones y/o trabajar en equipo. Luego se aplicó el Programa de Educación Emocional para la Prevención de Violencia en los Adolescentes (2005), realizado de manera activa-participativa, con un total de 30 sesiones, durante 500 horas de Práctica Institucional. Una vez concluidas las sesiones del programa se procedió a la toma del pos test; a través del mismo instrumento utilizado en una primera instancia, comprobándose la eficacia de la intervención, obteniéndose en los cinco componentes de la Inteligencia Emocional un aumento significativo del componente emocional. Considerando de manera práctica que se puede considerar la implementación del Programa mencionado como un excelente instrumento a ser aplicado en nuestro medio a fin de desarrollar la Educación Emocional destinada a la prevención de la Violencia de los y las adolescentes en las Unidades Educativas de Tarija....leer masleer menos

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052676	PI155.5/TOL	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7185

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Programa de educación implementando la igualdad de género para la prevención de violencia en el proceso de enamoramiento en adolescentes de 2do a 4to de secundaria de las Unidades Educativas “Lourdes” y “José Naval Monzón” de la Ciudad de Tarija / Hurtado Pérez, Alisson Marian

Público Ubicación : PI370.115/HUR Autores: Hurtado Pérez, Alisson Marian, Autor Título : Programa de educación implementando la igualdad de género para la prevención de violencia en el proceso de enamoramiento en adolescentes de 2do a 4to de secundaria de las Unidades Educativas “Lourdes” y “José Naval Monzón” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 129 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  EDUCACION,  ADOLESCENTES  -  IGUALDAD  DE  GENERO,  ADOLESCENTES  -  IGUALDAD  DE  OPORTUNIDADES,  VIOLENCIA  -  PREVENCION,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  LOURDES  -  JOSE  NAVAL  MONZON,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La Practica Institucional realizada está orientada a promover la igualdad de género para la prevención de violencia en el proceso de enamoramiento en adolescentes de 2do a 4to de secundaria de las unidades educativas “Lourdes” y “José Naval Monzón” de la ciudad de Tarija. La adolescencia es una etapa donde empiezan las primeras relaciones de pareja, donde también se conoce que la violencia comienza a sentirse a temprana edad, en las primeras relaciones sentimentales, y entra de forma silenciosa, el agresor controla a su pareja en su forma de vestir, en sus amistades y hasta en sus horarios. Por ello es importante el desarrollo de este programa, que tiene la meta de fomentar un entorno de protección a través de la igualdad de género y prevenir situaciones de desigualdad entre pares, con conductas violentas que comprometan el bienestar de los adolescentes. El diseño de este trabajo estuvo organizado en cuatro etapas fundamentales para llegar a los objetivos centrales del mismo; en primer lugar, se aplicó un pre test constituyendo esta fase como diagnóstica; posteriormente se desarrolló el programa, luego se aplicó el pos test con la finalidad de determinar la existencia o no de cambios, producto de la aplicación del programa. Es satisfactorio indicar que se pudo evidenciar cambios positivos, como ser un aumento estadístico significativo en la percepción de los adolescentes; demostrar empatía, diálogo, como resolver conflictos, tratos igualitarios entre mujeres y hombres identificando causas, consecuencias y a quién solicitar ayuda en situaciones de violencia, durante el enamoramiento. ...leer masleer menos

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057418	PI370.115/HUR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9990^bBCEN

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Programa de prevención de consumo de alcohol y drogas a estudiantes de las Unidades Educativas San Roque y Lindaura Anzoátegui de Campero, gestión 2023 / Mamani Quispe, Adriana

Público Ubicación : PI371.784/MAM Autores: Mamani Quispe, Adriana, Autor Título : Programa de prevención de consumo de alcohol y drogas a estudiantes de las Unidades Educativas San Roque y Lindaura Anzoátegui de Campero, gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 183 p Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  ABUSO  DE  DROGAS,  SALUD  MENTAL,  PREVENCION  DEL  DELITO  -  NARCOTICOS,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS Resumen : El presente trabajo aborda la problemática del consumo de alcohol y drogas entre adolescentes, con el objetivo de "Desarrollar un programa de prevención de consumo de alcohol y drogas a estudiantes de las Unidades Educativas San Roque y Lindaura Anzoátegui de Campero de la ciudad de Tarija 2023". El consumo de estas sustancias en adolescentes es una preocupación significativa debido a sus graves consecuencias para la salud física, mental, social y emocional. La adolescencia es una etapa de desarrollo crucial, caracterizada por la exploración de la identidad y la influencia de los pares. En este contexto, muchos jóvenes experimentan con alcohol, marihuana, cigarrillos y otras drogas ilícitas. Abordar la prevención del consumo de alcohol y drogas es un tema delicado que requiere un enfoque cuidadoso y completo, por esta razón, se implementó un programa integral que abarca diversos aspectos cruciales para el desarrollo de los participantes. Este programa incluye módulos dedicados al Desarrollo Personal enfocado a fortalecer la autoestima, las habilidades sociales, módulo Drogas referente a los efectos y riesgos asociados al consumo de alcohol y drogas, así también, módulo de sexualidad que prepara a los estudiantes para comprender su cuerpo, sus emociones, las relaciones con los demás, la comprensión saludable y responsable de la sexualidad. Al integrar estos componentes, el programa busca proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para tomar decisiones con la información necesaria que sean saludables para su vida. La población beneficiaria del programa, fue conformada por 241 estudiantes del nivel secundario de las Unidades Educativas San Roque y Lindaura Anzoátegui de Campero, con edades entre 15 y 19 años. Los resultados del programa mostraron un progreso notable en el conocimiento y la comprensión del desarrollo personal tras su implementación. El puntaje inicial más bajo fue del 20%, mientras que el más alto alcanzó el 98%, evidenciando un avance significativo en la comprensión de los temas abordados. En el área de drogas, el puntaje inicial más bajo fue del 28%, alcanzando un 98% tras la intervención. Esto sugiere que los contenidos del programa fueron cruciales para los talleres realizados, resultando en una notable mejora en el entendimiento de los temas tratados. En cuanto a la sexualidad, los resultados del pretest mostraron porcentajes iniciales en torno al 46%, mientras que al final del programa se alcanzó un 96%. Este contraste evidencia la efectividad del programa en mejorar el entendimiento de los adolescentes sobre la sexualidad y temas afines. Se observo en las sesiones que los estudiantes tenían cierto conocimiento previo sobre los temas abordados en los módulos, se evidenciaron falencias en el manejo de la autoestima, el liderazgo, la amistad y la comunicación; se observó durante las sesiones una desinformación a cerca de las drogas. El programa les ayudó significativamente a fortalecer sus conocimientos a cerca de las áreas. Este programa es esencial para proporcionar a los adolescentes las herramientas y el conocimiento necesarios para enfrentar los desafíos de la adolescencia de manera saludable. La implementación de talleres y seminarios sobre estos temas proporciona a los jóvenes la información, el empoderamiento y el apoyo necesarios para navegar con éxito por la complejidad de la adolescencia, desarrollar habilidades para enfrentar desafíos, tomar decisiones saludables y construir relaciones positivas en todas las áreas de su vida....leer masleer menos

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064310	PI371.784/MAM	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12897^bBCEN

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Programa de prevención contra la violencia, dirigido a estudiantes de 12 a 18 años de edad, en Unidades Educativas del área dispersa de la Ciudad de Tarija / Marañón de la Rosa, Gabriela

Público Ubicación : PI371.782/MAR Autores: Marañón de la Rosa, Gabriela, Autor Título : Programa de prevención contra la violencia, dirigido a estudiantes de 12 a 18 años de edad, en Unidades Educativas del área dispersa de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 144 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  -  ADOLESCENTES,  ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  CONDUCTISMO,  VIOLENCIA  -  PREVENCION,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Esta Práctica Institucional (P.I.) se desarrolló conjuntamente con Visión Mundial de la ciudad de Tarija, con el objetivo de desarrollar un programa de prevención contra la violencia “Caminos de Paz”, dirigido a estudiantes del nivel primario de las unidades educativas en las comunidades de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés. La P.I. tuvo como finalidad, que adolescentes de los establecimientos educativos mencionados puedan adquirir conocimiento sobre la violencia y sus consecuencias, para poder afrontar esta problemática en su vida diaria. En este sentido el programa facilitó a los estudiantes los conocimientos necesarios sobre la violencia, y qué hacer cuando son víctimas de la misma. El trabajo con los estudiantes se llevó a cabo en la gestión escolar 2019. Las actividades referidas a los contenidos desarrollados y las prácticas acumularon 500 horas, distribuidas en distintos tiempos: Primero fue la aplicación del pre test, dentro de los previsto en el Programa. Segundo, se hizo la intervención y tercero la aplicación del pos test. Todo el programa duro seis meses calendario. La población beneficiaria estuvo conformada por adolescentes de secundaria de las distinta Unidades Educativas, referidas anteriormente. El Marco Teórico ha sido organizado en función a los términos y conceptos utilizados durante el desarrollo de la Práctica Institucional, de lo más general a lo particular, respecto al tema de la violencia. Como instrumentos para saber el nivel de conocimiento de los estudiantes acerca de la violencia, y poder desarrollar una mejor labor en la Práctica, ha sido utilizado un mismo cuestionario, tanto para el pre test (momento inicial) como en el pos test (momento final, después de aplicar el Programa). Esto se hizo con la finalidad, que una vez manifestado cuánto conocimiento tenían los estudiantes sobre el tema, poder fortalecer esos conocimientos, como así también impartir nuevos, con el fin de disminuir la violencia en su diario vivir. En el momento de la intervención se ha utilizado el método activo – participativo por medio de materiales diversos y la puesta en marcha de varias actividades, que proporcionaron información sobre temáticas de violencia, para que puedan hacer frente a cualquier situación de riesgo que atraviesen. La necesidad de implantar acciones con la P.I. en las cuales participaron los adolescentes, permitió que hayan tenido acceso a contenidos sobre la violencia y sus consecuencias. Así, pudieron valorar y reflexionar respecto al tema. Bajo la consideración anterior, se decidió aplicar un Programa de Prevención contra la violencia “Caminos de Paz” en adolescentes de las unidades educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés, centros educativos que antes no tenían acceso a información sobre los temas tratados. A partir de la intervención ha sido posible aclarar dudas y relacionar la información, que se les proporcionó, con las vivencias de los adolescentes. Para la consecución de tal logro, se utilizó una pedagogía adecuada al nivel socioeducativo de la población beneficiaria con la ayuda de técnicas y dinámicas de presentación, animación, motivación, análisis y retroalimentación que han sido adaptadas a las edades de los adolescentes. Con la realización del programa hubo un impacto favorable en el ámbito del conocimiento que han alcanzado los adolescentes. Esto se vio en el incremento de información adquirida después de la ejecución del programa....leer masleer menos

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061150	PI371.782/MAR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10435^bBCEN

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Programa de prevención del consumo de alcohol y drogas dirigido a estudiantes de 3ro a 5to de secundaria (En las Unidades Educativas de Ángel Calabi Pazzolini 2, Simón Bolívar la Victoria y Nazaria Ignacia March en la Gestión 2023) / Cruz Dorado, Ingrid Elizabed

Público Ubicación : PI371.784/CRU Autores: Cruz Dorado, Ingrid Elizabed, Autor Título : Programa de prevención del consumo de alcohol y drogas dirigido a estudiantes de 3ro a 5to de secundaria (En las Unidades Educativas de Ángel Calabi Pazzolini 2, Simón Bolívar la Victoria y Nazaria Ignacia March en la Gestión 2023) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  ABUSO  DE  DROGAS,  SALUD  MENTAL,  PREVENCION  DEL  DELITO  -  NARCOTICOS,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS Resumen : La presente Práctica Institucional (PI) se llevó a cabo con el propósito de fortalecer los conocimientos de los estudiantes acerca de los efectos del consumo de las bebidas alcohólicas y otras drogas, fortaleciendo algunas áreas de los estudiantes como la autoestima, valores, toma de decisiones, cómo ser un buen líder liderazgo y proyecto de vida. Estuvo dirigido a adolescentes del nivel secundario. Las áreas tomadas en cuenta influyen de manera directa en el consumo del alcohol y otras drogas en la adolescencia, el tema central de esta Práctica Institucional, está dirigido a la adaptación y aplicación de un Programa de Prevención del consumo del Alcohol y Drogas en Estudiantes de 3ro a 5to de Secundaria. Asimismo, en esta Práctica Institucional, se trabajó principalmente con tres Unidades Educativas, dos de la provincia Méndez las cuales son “Ángel Calabi Pazzolini 2” de Tomatitas, “Simón Bolívar la Victoria” y el Colegio Fe y Alegría “Nazaria Ignacia March” ubicado por el barrio los Olivos. El diseño de esta Práctica Institucional estuvo planteado en 3 grandes etapas: la primera parte que consiste en aplicar un instrumento de pre test de 48 preguntas, el cual se mide el conocimiento acerca de los temas que se abordaron a lo largo de la aplicación del programa de prevención, así mismo ayuda a evidenciar las falencias en el manejo de los temas que se abordaron. La segunda etapa consiste en el desarrollo de un programa de prevención del consumo del alcohol y drogas, donde se utilizaron métodos, técnicas, instrumentos y materiales que fueron implementados en la Práctica Institucional como la metodología activo-participativo, algunas técnicas como dinámicas de rompehielos y presentación, dinámicas de animación e integración, dinámicas de reflexión, los instrumentos con los que se trabajó fueron cuestionarios avalados por los docentes de la Facultad de Humanidades de la Carrera de Psicología. También se aplicó la escala de autoestima de Rosenberg. La población con la que se trabajó fueron estudiantes de 3ro a 5to de secundaria con 12 grupos un total de 295 estudiantes de ambos sexos 158 hombres y 137 mujeres; la recogida de los datos fue en fechas de 30 de junio en los diferentes grupos con los que se trabajó. El programa de prevención está estructurado de la siguiente manera consta de dos módulos: Módulo I: Desarrollo personal el cual abarca, mis expectativas acerca del programa de prevención, la autoestima, valores, toma de decisiones, líder liderazgo, proyecto de vida. Módulo II: Contiene conocimientos del tema a abordar alcohol y drogas, ¿qué es el alcohol?, alcoholismo, alcohol, tabaco, marihuana, cocaína. La tercera etapa de este programa de prevención se aplicó un post test para evaluar el impacto alcanzado del programa de prevención mediante un análisis comparativo de los datos obtenidos con el diagnóstico inicial, obteniendo resultados favorables para el programa de prevención que se aplicó en las Unidades Educativas, siendo de ayuda favorable para los estudiantes ya que es una población susceptible de ser influenciados ante cualquier inconveniente que se puede presentar en desarrollo social ....leer masleer menos

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063894	PI371.784/CRU	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12853^bBCEN

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Programa de prevención del consumo de alcohol y drogas dirigido a estudiantes de secundaria del colegio Gral. José Manuel Belgrano (De la ciudad de Tarija-Gestión 2023) / Vargas Trujillo, Diana Karimé

Público Ubicación : PI371.784/VAR Autores: Vargas Trujillo, Diana Karimé, Autor Título : Programa de prevención del consumo de alcohol y drogas dirigido a estudiantes de secundaria del colegio Gral. José Manuel Belgrano (De la ciudad de Tarija-Gestión 2023) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 112 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  ABUSO  DE  DROGAS,  SALUD  MENTAL,  PREVENCION  DEL  DELITO  -  NARCOTICOS,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS Resumen : Algunos de los factores de riesgos que están más relacionados con el consumo de sustancias nocivas es la autopercepción del adolescente, la manera en cómo se expresa con los demás y el proceso que conlleva a tomar decisiones, tanto a corto como a largo plazo. El presente trabajo corresponde al informe final de la Práctica Institucional (P I), que propone un programa de intervención en estudiantes del nivel secundario para prevenir y reducir los riesgos del consumo de alcohol y drogas en la Unidad Educativa “Gral. José Manuel Belgrano” de la ciudad de Tarija. La práctica tiene como objetivo principal desarrollar un programa de prevención sobre el consumo de alcohol y otras drogas, a través de un modelo metodológico como propuesta a fin de promover en los estudiantes de secundaria (mismos que se encuentran en la etapa de la adolescencia entre los 11 y 18 años) los factores de protección, que requieren en ser practicados para disminuir el consumo de alcohol y drogas. Es decir, fortalecer a los estudiantes adolescentes su autoestima, la comunicación y la toma de decisiones, que influyen de manera directa en el consumo de aquellas sustancias. Primero se realizó un diagnóstico para detectar el conocimiento general de los estudiantes sobre el consumo de alcohol y drogas. Los datos del diagnóstico se obtuvieron en junio de 2023. También se pudo evaluar el nivel de autoestima con resultados bajos. Además, se obtuvo mediciones de frecuencias respecto a la comunicación y toma de decisiones. También se indagó sobre la autoestima y su comportamiento, frente al consumo de sustancias alcohólicas. En los posterior, fue elaborado e implementado el programa y puesto en práctica las estrategias educativas, y técnicas activo participativas de los estudiantes. Este instrumento fue adaptado como propuesta para el programa de prevención, dirigido a los adolescentes orientado a fortalecer su autoestima, comunicación y la toma de decisiones frente a la prevalencia de los factores de riesgo sobre consumo de alcohol y drogas. Se lo hizo a través de sesiones donde se les proporcionó información y hubo dinámicas donde los estudiantes pusieron a prueba su capacidades cognitivas y creativas. Al finalizar las sesiones, el impacto del programa sobre el nivel de conocimiento de los estudiantes en cuanto al consumo de alcohol y drogas tuvo buenos resultados. Por otro lado, fue posible evidenciar un incremento en el nivel de su autoestima, tras la aplicación del programa de prevención. Además, hubo una mejoría en la comunicación de los estudiantes y la toma de decisiones frente al consumo de sustancias nocivas....leer masleer menos

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063899	PI371.784/VAR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12848^bBCEN

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