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Consulta a fuentes externasAntologia pedagógica universal: desde los tiempos de Ptahhotep (3000 a 2900 años a. de J. C.) hasta Milton (Siglo XVII) / Forgione, José D
Título : Antologia pedagógica universal: desde los tiempos de Ptahhotep (3000 a 2900 años a. de J. C.) hasta Milton (Siglo XVII) Tipo de documento: texto impreso Autores: Forgione, José D, Autor Editorial: Buenos Aires [AR] : El Ateneo Fecha de publicación: 1950 Número de páginas: 476 p, vol. 1, 2 Il.: 20cm Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 6 Política, derecho y econom:6.05 Sistemas jurídicos:Derecho público:Derecho laboral
6 Política, derecho y econom:6.05 Sistemas jurídicos:Derecho:LegislaciónPalabras clave: ANTOLOGIA PEDAGOGICA,NIÑOS - EDUCACION Ubicación : 371/F688a Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 021213 371/F688a Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 5915^vvol. 1^bBH
Título : Comunicación pedagógica entre maestros y alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ibañez Ferrufino, Julia Marina, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 78p Il.: 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Tesis
Incluye Anexos
Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNICACION VERBAL,COMUNICACION PEDAGOGICA,MAESTROS,ALUMNOS Resumen: El presente trabajo de investigación hace referencia a la importancia de la comunicación pedagógica entre maestros y alumnos dentro del proceso enseñanza-aprendizaje, en alumnos que cursan el sexto grado de primaria de la Unidad Educativa Eduardo Abaroa. La investigación esta basad en el método empírico, se recolectaron los datos mediante la observación, la entrevista y la encuesta. El trabajo es de carácter netamente descriptivo general sobre los procesos comunicacionales en el aula. Los resultados y las conclusiones que se exponen han sido obtenidos en concordancia con los objetivos trazados, que a su vez son indicadores de categorías y variables de estudio del presente trabajo. El hecho de iniciar una buena comunicación pedagógica en la escuela significa la diferencia entre el fracaso escolar y el triunfo, de aquí surge la importancia de que los maestros y alumnos deben comunicarse adecuadamente en el aula y fuera de ella. Cuando mejor sea la comunicación menos trastornos de aprendizaje se presentaran en los educandos, toca la responsabilidad del docente identificar las condiciones de una buena comunicación pedagógica en su aula.
Ubicación : T302.224/IBA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 044584 T302.224/IBA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2003^bBEDU Factores asociados a la elección de la carrera profesional en estudiantes del 6° de secundaria de las unidades educativas fiscales urbanas de la Ciudad de Yacuiba en la gestión 2017 / Suvia Cuellar, Emilce
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Título : Factores asociados a la elección de la carrera profesional en estudiantes del 6° de secundaria de las unidades educativas fiscales urbanas de la Ciudad de Yacuiba en la gestión 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Suvia Cuellar, Emilce, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 143 p. Il.: cuad., graf., 28 cm. Dimensiones: Impreso Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES - ORIENTACION PEDAGOGICA, INTERESES PROFESIONALES, UNIDADES EDUCATIVAS URBANAS, YACUIBA CIUDAD Resumen: Elegir es un proceso mental consistente entre dos o más alternativas; esto permite tomar una decisión de lo que es más conveniente hacer, en un determinado momento. Pero sin duda hay dos elecciones que frecuentemente representan dificultad y en ocasiones hasta conflicto, que por su naturaleza tienen un impacto en el resto de la vida: elegir pareja y la ocupación o actividad en la que la persona se desarrollara profesionalmente, siendo esta última el tema central de este estudio.
El ser humano pasa por diferentes niveles de formación académica. El nivel primario y secundario permiten que el individuo fortalezca sus conocimientos y habilidades para un buen desempeño en la etapa de educación superior. Por tal razón, el proceso de educación durante el colegio es un factor que influye para que el estudiante realice una acertada elección de una carrera profesional en educación superior.
El presente trabajo es el resultado de la investigación realizada en los estudiantes de sexto de secundaria de las unidades educativas fiscales urbanas de la ciudad de Yacuiba en la gestión 2017 ; la cual tuvo como objetivo “Determinar los factores asociados a la elección de carrera profesional en estudiantes de 6° de secundaria de las unidades educativas fiscales de la ciudad de Yacuiba en la gestión 2017 “, tomando en cuenta los factores asociados a la elección de carrera como ser : individuales, académicos, socioeconómicos, intrínsecos y extrínsecos .
La revisión teórica ha abordado elementos centrales referidos a factores asociados al momento de elegir una carrera profesional.
El tipo de investigación corresponde a un estudio descriptivo porque sirvió para realizar un diagnóstico y analizar las características del objeto de estudio sobre los diferentes factores que están asociados a la elección de carrera .El análisis de los datos se realizó de manera cuantitativa y cualitativa; el cuantitativo se ve reflejado a través de los cuadros, gráficos y porcentajes. Y el cualitativo expresado en el análisis e interpretación de los porcentajes.
La hipótesis planteada “La elección de la carrera profesional en los estudiantes de 6° de secundaria de las unidades educativas fiscales urbanas de la ciudad de Yacuiba, está asociado principalmente a los factores socioeconómicos” ha sido rechazada, de manera general los estudiantes de 6° de secundaria manifiestan que la elección de una profesión está asociada a diferentes factores, como ser individuales, académicos, socioeconómicos, intrínsecos y extrínsecos.Ubicación : TI331.702/SUV Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057383 TI331.702/SUV Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9531^bBCEN Documentos electrónicos
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Título : Ideario de la escuela nueva Tipo de documento: texto impreso Autores: Forgione, José D, Autor Editorial: La Plata [AR] : Talleres Gráficos de Olivieri y Domínguez Fecha de publicación: 1942 Número de páginas: 318 p. Il.: 20 cm. Dimensiones: Impreso Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - ESCUELAS, PEGAGOGIA ESCUELA INTUITIVA, TEORIA PEDAGOGICA, NIÑOS ESCUELAS Ubicación : 370/F688i Exemplaires(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063256 370/F688i Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Excluido de préstamo 1872/BC Investigación, No.16. Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Enseñanza de lectoescritura y socialización / Yapu, Mario
Título de serie: Investigación, No.16 Título : Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Enseñanza de lectoescritura y socialización Tipo de documento: texto impreso Autores: Yapu, Mario, Autor ; Torrico, Cassandra, Autor ; Terceros, Carmen, Autor Editorial: La Paz [BO] : Fundación PIEB Fecha de publicación: agosto, 2003 Número de páginas: xiii.;468 p. vol 1 Il.: ilus., tbls.; 23 cm. Dimensiones: Impreso ISBN/ISSN/DL: 978-99905-68-51-6 Nota general: Incluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACION DE DOCENTES, REFORMA EDUCATIVA, ESCUELAS RURALES, ETNOGRAFIA – EDUCACION, RELACIONES ESCUELA COMUNIDAD, PRACTICA PEDAGOGICA, ENSEÑANZA PRIMARIA, PROGRAMAS ENSEÑANZA, SISTEMAS SOCIOLOGIA LA INVESTIGACION SOCIAL, CHUQUISACA CORORO SAN JOSE DEL PAREDON PISILI Resumen: Sumario : 1. Las prácticas de socialización escolar, conocimiento y relaciones de poder. 2. Relaciones sociales de diferenciación y socialización en Cororo. 3. Escuela central de Cororo como organización social y pedagógica. 4. Enseñanza tradicional, lectoescritura y socialización en el aula. 5. Contexto nuclear, la escuela central de San José del Paredón y los avatares del PEIB. 6. Escuela central de paredón: desencanto de la escuela. 7. Dinámica áulica: entre las destrezas y la moral. 8. Construcción cultural y socialización del niño al conocimiento en familias pisileñas. 9. Escuela y comunidad en Pisili: de la ceguera al bilingüismo. 10. Aula: la cárcel del sonido. 11. Conclusiones: micropolíticas escolares, conocimiento y sujetos.
Ubicación : 378.17/Y831e Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 056360 378.17/Y831e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 5827^bBLM Investigación, No.16. Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa : Estudio de dos centros de formación docente / Yapu, Mario
PermalinkPermalinkPermalinkPrimer seminario internacional de investigación educativa / Instituto Internacional de Integración (Convenio Andrés Bello)
PermalinkProblemas de aprendizaje en niños de 2do y 3ro de primaria de la unidad Educativa "Juan Pablo II" de la ciudad de Tarija / Vargas, María Cristina
PermalinkPrograma de apoyo psicopedagógico para mejorar la lectoescritura de los niños con dislexia de 7 a 8 años de edad de la Ciudad de Tarija / Gutiérrez Caucota, Irma Gicela
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkAtlas cartográfico de la Cuenca Pedagógica Campanario Río Grande / Proyecto Cuenca Pedagógica Campanario Río Grande - Facultad de Ciencias Agrícolas y Forestales - UAJMS
PermalinkAtlas cartográfico de la Cuenca Pedagógica Yesera / Proyecto Cuenca Pedagógica Yesera - Facultad Ciencias Agrícolas y Forestales, U.A.J.M.S.
PermalinkPermalinkPermalinkBiblioteca de Cultura Pedagógoca. Manual de trabajos prácticos en la psicología educacional / Bonow, Iva Waisberg
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