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Diseño estructural de la ampliación de la nueva infraestructura en la Unidad Educativa San Jorge II (Barrio San Jorge II de la Ciudad de Tarija) / Garvizu Durán, Jercild Ruddy

Público Ubicación : PG624.1771/GAR Autores: Garvizu Durán, Jercild Ruddy, Autor Título : Diseño estructural de la ampliación de la nueva infraestructura en la Unidad Educativa San Jorge II (Barrio San Jorge II de la Ciudad de Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2014, 270 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  DISEÑO  ESTRUCTURAL,  LEVANTAMIENTO  TOPOGRAFICO,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  ANALISIS  Y  CALCULO  ESTRUCTURAL,  INGENIERIA  DE  PROYECTO,  UNIDAD  EDUCATIVA  SAN  JORGE  II  -  TARIJA Resumen : El presente proyecto contempla el Diseño Estructural de la Ampliación de la nueva infraestructura en la Unidad Educativa San Jorge II, ubicado en el barrio San Jorge II de la ciudad de Tarija. El diseño arquitectónico goza de los siguientes ambientes: aulas, sala de uso múltiple, laboratorio, depósito y baños. Teniendo así un área de construcción total de 1717.27 m². En el diseño estructural se considera una estructura aporticada de HºAº, con cerchas metálicas de sustentación para la cubierta y como elemento estructural de separación de niveles losa alivianada, para ello se empleó el paquete computarizado CYPECAD para el cálculo estructural de la infraestructura de HºAº y otro programa computarizado llamado SAP2000 para el cálculo estructural de la cubierta metálica. El proyecto contiene un texto que consta de tres capítulos los cuales se desglosan a continuación: Capítulo I: Está referido a la ubicación del proyecto, la descripción del problema acompañado de las razones que justifican la realización del proyecto, los objetivos y alcance del presente estudio. Capítulo II: Presenta toda la fundamentación teórica o el respaldo de la ingeniería con la que se cuenta para el diseño estructural del proyecto como ser: normativas, metodología a seguir en el posterior capítulo, así también como sugerencias a efectos de diseño. Capítulo III: Describe los resultados de la ingeniería del proyecto en cuanto se refiere a dimensionamiento de los elementos estructurales más solicitados del proyecto. Se finaliza con un contexto en el cual se incluyen conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. Las tablas, ábacos utilizados, comprobaciones manuales, planos estructurales, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general de la obra y el cronograma de ejecución de obra se encuentra en la parte de anexos. El costo total de la obra es de Bs. 4.455.491,22 haciendo un valor de 640.156,78 $us. Americanos. Teniendo un costo de obra por metro cuadrado de construcción igual a 372.78 $us/m2. El plazo de construcción estimado es de 185 días calendario....leer masleer menos

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053462	PG624.1771/GAR	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7898
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Diseño estructural ampliación unidad educativa San Jorge Municipio de Cercado Distrito-10 / Olguera Alejandro, Rosendo

Público Ubicación : PG624.1771/OLG Autores: Olguera Alejandro, Rosendo, Autor Título : Diseño estructural ampliación unidad educativa San Jorge Municipio de Cercado Distrito-10 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago., 2013, 245 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL,  ESTRUCTURAS,  TOPOGRAFIA,  ESTUDIO  DE  SUELOS,  UNIDADES  EDUCATIVAS-SAN  JORGE-MUNICIPIO-CERCADO,  PLANOS Resumen : RESUMEN El Presente Proyecto contempla el diseño correspondiente a la “Ampliación de la Unidad Educativa San Jorge I”, la cual está localizada en la ciudad de Tarija en el Barrio San Jorge I del Distrito 10. Las instituciones involucradas con el proyecto son: Barrio San Jorge I del Distrito 10, la Gobernación municipal de la Provincia Cercado y la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho. En el diseño estructural se considera una estructura aporticada de HºAº, con cerchas metálicas de sustentación de la cubierta y como elemento estructural de separación de niveles losa alivianada. Para ello se empleó el paquete computarizado Etabs para el cálculo estructural de la infraestructura de HºAº y Sap2000 para el cálculo de la cubierta metálica. El proyecto contiene un texto que consta de tres capítulos: Capítulo I: Está referido la ubicación del proyecto, la descripción del problema acompañado de las razones que justifican la realización del proyecto, los objetivos y alcance del presente estudio. Capítulo II: Presenta toda la fundamentación teórica o el respaldo de la ingeniería con la que se cuenta para el diseño estructural del proyecto como ser: normativas, metodología a seguir en el posterior capítulo así como sugerencias a efectos de diseño. Capítulo III: Describe los resultados de la ingeniería del proyecto en cuanto se refiere a dimensionamiento de los elementos estructurales del proyecto. Se finaliza con un contexto en el cual se incluyen conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. El costo total de la obra es de Bs. 2.451.914,86 haciendo un valor de 352.286,62 $us Americanos. Teniendo un costo de obra por metro cuadrado de construcción igual a 221,09 $us/m2. El plazo de construcción estimado es de 296 días calendario ...leer masleer menos

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042676	PG624.1771/OLG	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7535

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Diseño estructural bloque II de talleres Unidad Educativa Industrial San Luis / Osorio Segovia, Víctor Javier

Público Ubicación : PG624.1771/OSO Autores: Osorio Segovia, Víctor Javier, Autor Título : Diseño estructural bloque II de talleres Unidad Educativa Industrial San Luis Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2014, 341 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  DISEÑO  ESTRUCTURAL,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  RESISTENCIA  DE  MATERIALES,  MECANICA  DE  SUELOS,  ESTUDIO  DE  SUELOS,  INGENIERIA  DE  PROYECTO,  UNIDAD  EDUCATIVA  INDUSTRIAL  SAN  LUIS  -  DISEÑO  ESTRUCTURAL Resumen : El presente proyecto contempla el “Diseño Estructural del Bloque II de Talleres Unidad Educativa Industrial San Luis”de la ciudad de Tarija, cuyo diseño arquitectónico consta de cinco niveles destinados a talleres de mecánica, carpintería, electricidad, aulas teóricas, salas de conferencias, y ambientes administrativos. Texto que consta de cuatro capítulos los cuales se desglosan a continuación: Capítulo I: Referido a los aspectos generales, la descripción del problema, la justificación, los objetivos, el alcance del presente estudio, y la ubicación del proyecto Capítulo II: Referido a la descripción general del área de emplazamiento del proyecto, características físicas, geográficas, sociales, económicas, religiosas, culturales y de servicios básicos. Capítulo III: Referido a la fundamentación teórica del posterior desarrollo del estudio de suelos, planteamiento estructural, diseño estructural, presupuesto y cronograma del proyecto. Capítulo IV: Referido a la ingeniería del proyecto. Se finaliza con un contexto constituido por conclusiones, bibliografía y anexos. En anexos se encuentran los respaldos de la memoria de cálculo estructural, especificaciones técnicas, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general y cronograma de ejecución del proyecto. El precio referencial del proyecto es de cinco millones noventa mil cuatrocientos veinte y ocho con 35/100 Bs, con un plazo de ejecución estimado de 386 días hábiles....leer masleer menos

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053499	PG624.1771/OSO	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8233
053500	PG624.1771/OSO/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8234
054653	PG624.1771/OSO	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION ESTRUCTURAS	Disponible	0591
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Diseño estructural Nueva Unidad Educativa Bordo el Mollar (Comunidad Bordo El Mollar – San Lorenzo) / Flores Llanos, Wilber

Público Ubicación : PG624.1771/FLO Autores: Flores Llanos, Wilber, Autor Título : Diseño estructural Nueva Unidad Educativa Bordo el Mollar (Comunidad Bordo El Mollar – San Lorenzo) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 147 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  LEVANTAMIENTO  TOPOGRAFICO,  ENSAYO  DE  SUELOS,  DISEÑO  ARQUITECTONICO  -  CALCULO  Y  DISEÑO  ESTRUCTURAL,  PRESUPUESTO,  PLANOS  ARQUITECTONICOS  Y  ESTRUCTURALES,  NUEVA  UNIDAD  EDUCATIVA  BORDO  EL  MOLLAR  (Comunidad  Bordo  El  Mollar  –  San  Lorenzo) Resumen : Nombre del Proyecto: “Diseño Estructural nueva Unidad Educativa Bordo El Mollar” Ubicación: El proyecto se encuentra ubicado en la Comunidad Bordo El Mollar de la Provincia Mendez del Departamento de Tarija. Ubicación geográfica: Latitud y Longitud: El proyecto se encuentra ubicado en la comunidad de Bordo El Mollar, de la Provincia Méndez distante a 60 km. de la capital del Departamento de Tarija. La provincia está ubicada en la parte sur del país y en el extremo oeste del departamento de Tarija entre las coordenadas geográficas 21º52´15.66´´ de latitud sur y 64º49´13.24´´ de longitud oeste y una altitud media de 2100 msnm. Sector: • Educación Entidades Participantes: • UAJMS Diseño arquitectónico: Consta de los siguientes ambientes: • Planta baja: Recepción, secretaria, Dirección 1, Dirección 2, Sala de Maestros, Sala de reuniones, Sala de computación 1, Deposito de computación 1, Deposito de computación 2, Sala de computación 2, Laboratorio, Aula 1, Comedor, Cocina, Batería de baños varones y mujeres, Pasillos. • Primer piso: Aula 2, Aula 3, Aula 4, Aula 5, Aula 6, Aula 7, Aula 8, Aula 9, Aula 10, Aula 11, Aula 12, Batería de baños varones y mujeres, Pasillos. En el diseño estructural se considera una estructura de H°A°, en el diseño de la estructura metálica está basado en perfiles laminados en caliente con cubierta de calamina resistente a las inclemencias del tiempo, los ambientes cuentan con un flujo de circulación interna y externa inmediata e interrumpida, manejo de 3 accesos de acuerdo con los planos y como elemento de separación de niveles losa alivianada a excepción de la rampa donde está diseñado con losa maciza. Para ello se empleó el programa informático Cypecad Ingenieros Versión 2016.o. para el cálculo de la infraestructura de H°A° y para el cálculo de la cubierta metálica con perfiles laminado en caliente. En cuanto a funcionalidad los ambientes tienen buena disposición y comodidad, ergonométricamente cuenta con espacios óptimos para la circulación los planos se encuentran adjuntados en Anexo N°23. Costo Total del Proyecto: El Costo Total de la construcción de la Unidad Educativa Bordo El Mollar Asciende a 3,668,660.89 Bs (Tres Millones Seiscientos Sesenta y Ocho mil Seiscientos Sesenta con 89/100 bolivianos). Para una superficie total de construcción de 1303.13 m2 nos da un costo por metro cuadrado de 404.402 $us (Cuatrocientos Cuatro con 402/100 dólares americanos). Y se podría ejecutar en 267 días calendario a partir del inicio de obras....leer masleer menos

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055055	PG624.1771/FLO	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9784
055056	PG624.1771/FLO/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9785
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Diseño estructural de la nueva “Unidad Educativa San Juan del Oro” / Vedia Romero, Deivis

Público Ubicación : PG624.1771/VED Autores: Vedia Romero, Deivis, Autor Título : Diseño estructural de la nueva “Unidad Educativa San Juan del Oro” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 300 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  UNIDADES  EDUCATIVAS,  ARQUITECTURA  DEL  PROYECTO,  LEVANTAMIENTO  TOPOGRAFICO,  ESTUDIO  DE  SUELOS,  HORMIGON  -  INGENIERIA  DEL  PROYECTO,  PRESUPUESTO,  PLANOS,  NUEVA  UNIDAD  EDUCATIVA  SAN  JUAN  DEL  ORO Resumen : TITULO DE PROYECTO: DISEÑO ESTRUCTURAL DE LA NUEVA "UNIDAD EDUCATIVA SAN JUAN DEL ORO". LOCALIZACIÓN: Ubicado en el departamento de Chuquisaca, provincia Sud Cinti, municipio de Carreras, comunidad San Juan del Oro. INSTITUCIONES PARTICIPANTES: - Gobierno Autónomo Municipal de las Carreras Provincia Sud Cinti (Chuquisaca-Bolivia). - Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (Tarija-Bolivia). BENEFICIARIOS: Los beneficiarios con el presente proyecto será toda la población estudiantil y población en general de San Juan del Oro y comunidades aledañas. RESULTADOS LOGRADOS: Se tiene como resultado la presentación del proyecto de diseño estructural junto con todos los cálculos, especificaciones técnicas, cronograma y presupuesto para materializar la estructura de la nueva “Unidad Educativa San Juan del Oro” planteada en la segunda alternativa. APORTE ACADÉMICO: losa nervada como opción de cubierta y su comparación técnico y económico con respecto a la losa alivianada de vigueta pretensada. CONCLUSIONES RELEVANTES: Con ambientes amplios, cómodos y adecuados para niños de primaria y preescolar se llegará a solucionar el problema de contar aulas en mala calidad, inadecuadas y limitadas para la población estudiantil. La comparación técnica y económica entre los dos tipos de cubierta dio como resultado que la alternativa de losa nervada es más eficaz a cargas concentradas y variables que la losa alivianada de vigueta pretensada, pero el costo de su ejecución es mayor en un aproximado a un 33.93% . El proyecto contiene un texto que consta de cuatro capítulos siendo: Antecedentes, Marco Teórico, Ingeniería de Proyecto y Aporte Académico. Finalizando se tiene un contexto en el cual se incluyen conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. El costo total de la obra es de Bs. 1172,01/m2 y tiene una duración de 205dias calendario....leer masleer menos

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055101	PG624.1771/VED	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9810
055102	PG624.1771/VED/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9811
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Diseño estructural Unidad Educativa Comunidad de San Andrés (Provincia Cercado del Departamento de Tarija) / Huayta Yucra, Alexander

Público Ubicación : PG624.1771/HUA Autores: Huayta Yucra, Alexander, Autor Título : Diseño estructural Unidad Educativa Comunidad de San Andrés (Provincia Cercado del Departamento de Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago., 2018, 410 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : DISEÑO  ESTRUCTURAL  -  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  LEVANTAMIENTO  TOPOGRAFICO,  ESTUDIO  DE  SUELOS,  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  INGENIERIA  DE  PROYECTO,  PRESUPUESTO,  PLANOS,  UNIDAD  EDUCATIVA  COMUNIDAD  DE  SAN  ANDRÉS  (Provincia  Cercado  del  Departamento  de  Tarija) Resumen : El presente proyecto contempla el Diseño Estructural de la Unidad Educativa Comunidad de San Andrés (Provincia Cercado del Dpto. de Tarija). Ubicado en la Comunidad de San Andrés, del Distrito Nº 7 del Municipio de Tarija, exactamente en el terreno actual de la universidad policial. El proyecto consta de cuatro capítulos los cuales se desglosan a continuación: Capítulo I: Está referido a la descripción del problema, causas que generan esta problemática, objetivos y alcance del presente estudio. Capítulo II: Presenta toda la fundamentación teórica con la que se cuenta para el diseño, como ser: normas de diseño, materiales, acciones adoptadas para la estructura, los programas con los que se calculará la estructura y métodos de verificación para los elementos de la estructura. Capítulo III: Describe la ingeniería del proyecto, se analiza cada elemento estructural y se realizan las correspondientes verificaciones de los resultados obtenidos de los programas aplicados para el cálculo de la estructura aporticada y la estructura metálica. Capítulo IV: Se presenta como aporte académico un análisis técnico-económico comparativo entre cuatro sistemas estructurales de rampa inclinada distintos, para determinar cuál sistema es el más factible para su construcción. Se finaliza con las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. En anexos se encuentran tablas y ábacos usados en los cálculos, especificaciones técnicas, cómputos métricos, precios unitarios, presupuesto general de la obra, cronograma de ejecución de la obra y planos. El precio referencial obtenido es de Bs. 5.086.551,31 (Cinco Millones Noventa y Siete y Diecisiete 85/100 Bs). Con un plazo de ejecución estimado de 264 días hábiles....leer masleer menos

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055062	PG624.1771/HUA	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9802
055063	PG624.1771/HUA/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9801
055230	PG624.1771/HUA	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION ESTRUCTURAS	Disponible	0999
055231	PG624.1771/HUA/A.1	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA FACULTAD TECNOLOGÍA - CIVIL Y ARQUITECTURA	TESIS MENCION ESTRUCTURAS	Disponible	1000

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Programa en prevención en trata de personas dirigido niños de primero a sexto de primaria de las Unidades Educativas San Mateo y San Blas de la Ciudad de Tarija / Choque Gareca, Hivan Fabio

Público Ubicación : PI371.782/CHO Autores: Choque Gareca, Hivan Fabio, Autor Título : Programa en prevención en trata de personas dirigido niños de primero a sexto de primaria de las Unidades Educativas San Mateo y San Blas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 116 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -EDUCACION,  TRATA  DE  PERSONAS  -  PREVENCION,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  SAN  BLAS  -  SAN  MATEO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente Practica Institucional (P.I) fue ejercida dentro de la área de psicología Educativa, con el objetivo de capacitar a los niños en el tema de trata de personas promoviendo actitudes y comportamientos responsables así como ayudando a desarrollar las habilidades para la vida de los niños de primero a sexto de nivel primario de las unidades educativas de San Blas y San Mateo, turno mañana de la ciudad de Tarija con la aplicación de un programa de prevención en trata de personas. Pues la niñez es una etapa de la vida en la cual las personas son más vulnerables a ser víctimas de diferentes problemáticas entre ellas la trata de personas la cual es una violación a los derechos del individuo y la cual tiene como finalidad el aprovechamiento de la persona por un bien propio del tratante muchas veces pueden ser personas del entorno en las cuales se desenvuelve el niño. Es por que se considera importante lograr que los niños desarrollen actitudes responsables para reducir la vulnerabilidad que los niños tienen a ser víctimas. La institución (Unidad de Prevención) brindo el apoyo para realizar este trabajo, permitiendo el ingreso al estudiante; quien realizo su práctica en la misma, así mismo proporcionó la orientación y asesoramiento necesario, que dieron como resultado este documento. Fue necesario al inicio de la práctica el poder evaluar los conocimientos iniciales que poseían los estudiantes que asistían a los colegios de San Blas y San Mateo, para poder identificar cuáles eran sus necesidades y demandas primordiales sobre el tema de Trata de personas. El programa de prevención en trata de personas considero aquellas necesidades y demandas a través de la metodología activa-participativa, porque permite un mayor acceso a los estudiantes, con quienes estos temas tan importantes han sido trabajados desde la psicología educativa. La aplicación del programa concluyo con una evaluación final, que está reflejada en el documento sobre el cambio positivo de los estudiantes con respecto al conocimiento y la actitud que poseen frente al tema de la trata de personas, lo cual concluye en una satisfacción para sus necesidades y demandas observadas al inicio de la práctica. Así mismo, se puede evidenciar que existe un fortalecimiento en las habilidades de los niños lo cual permitió enriquecer sus conocimientos y reducir de esta manera la vulnerabilidad de los niños ante la trata de personas....leer masleer menos

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057449	PI371.782/CHO	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9995^bBCEN

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Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en las Unidades Educativas “Bernardo Navajas Trigo” y “San Jorge II” con niños de 9 a 11 años de la Ciudad de Tarija / Acosta Majluf, Reyna Mariel

Público Ubicación : PI372.372/ACO Autores: Acosta Majluf, Reyna Mariel, Autor Título : Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en las Unidades Educativas “Bernardo Navajas Trigo” y “San Jorge II” con niños de 9 a 11 años de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 93 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION  SEXUAL,  FAMILIAS  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  BERNARDO  NAVAJAS  TRIGO  -  SAN  JORGE  II,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La sexualidad se ha convertido en una temática muy importante en nuestra sociedad, por lo que se considera indispensable para el ser humano. Sin embargo, muchos no conocen su significado o el desarrollo de la misma, los problemas que se pueden suscitar a falta de una orientación adecuada, como ser: embarazos no planificados, transmisión de infecciones sexuales, problemas de salud, alimentación, violencia sexual, la falta de empatía que puede causar problemas en las relaciones interpersonales. Por lo que con este proyecto de Práctica Institucional en el área de Educación Sexual Integral, dirigida a niños y niñas de 9 a 11 años, se realizó para que puedan tener un aprendizaje el cual les servirá en la vida cotidiana y el proceso de desarrollo físico y emocional. Este trabajo presenta la siguiente estructura: La introducción del trabajo dirigido. El Primer Capítulo, hace referencia al planteamiento y justificación del problema. El Segundo Capítulo, describe las características, objetivos y estructura de la institución con la cual se trabajó. El Tercer Capítulo, expone el objetivo general y los objetivos específicos de la práctica institucional. El Cuarto Capítulo, hace referencia al marco teórico, el cual engloba los temas que respaldan el programa realizado; éste posee conceptos de: Sexualidad, Sexo, Género, Tercera Infancia, Enfoque Sistémico de la Sexualidad y un Programa de Aprendizaje que incluye habilidades para la vida como: comunicación, autoestima, pensamiento crítico, empatía, violencia, asertividad y toma de decisiones. En el Quinto Capítulo, se encuentra la metodología que se utilizó para la realización del programa, con una descripción sistematizada de la práctica institucional, las características de la población beneficiaria, los métodos, técnicas, instrumentos y materiales que se manejaron y la contraparte institucional. El Sexto Capítulo, presenta el análisis e interpretación de los resultados iniciales, la aplicación del programa y los resultados finales. En el Séptimo Capítulo, se encuentra las conclusiones y recomendaciones de la Práctica Institucional. Finalmente se presentan las referencias bibliográficas consultadas y utilizadas para la elaboración de este documento, al igual que se presentan los anexos. ...leer masleer menos

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052867	PI372.372/ACO	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8774^bBCEN

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Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en niños y niñas de 6 a 8 años de edad en las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo” / Arnold Avila, Carolina Cristhel

Público Ubicación : PI372.372/ARN Autores: Arnold Avila, Carolina Cristhel, Autor Título : Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en niños y niñas de 6 a 8 años de edad en las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 113 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION  SEXUAL,  FAMILIAS  -  ASPECTOS  MORALES,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  SAN  JORGE  II  -  BERNARDO  NAVAJAS  TRIGO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : En la presente Práctica Institucional se plantea un Programa de Intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, promoviendo habilidades para la vida como ser: empatía, relaciones interpersonales, comunicación asertiva, autoconocimiento, pensamiento crítico y creativo, toma de decisiones, manejo de tensiones y estrés, solución de problemas; que le permiten al niño tener un mejor relacionamiento con su entorno social y familiar. Recientemente se empieza a valorar la importancia de la Educación Sexual en las escuelas desde la pre adolescencia y en algunos casos desde que se inicia la primaria. Es importante reconocer el poderoso potencial que reviste esta Educación desde la temprana edad, en la reafirmación personal y colectiva, así como en la promoción de valores y habilidades para la vida que le permitirán desenvolverse con mayor facilidad en la sociedad; con el desarrollo de un pensamiento crítico que permite a los niños analizar la información que reciben. Es necesario que los niños y niñas tengan la oportunidad de recibir información sobre la sexualidad y de esta forma puedan: conocer y explorar su cuerpo y sus capacidades, entender el funcionamiento y valores que le transmite su familia, comprender sus obligaciones y responsabilidades con las personas que los rodean y su comunidad. Es por esto que se aplicó un Programa de Intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria en niños y niñas de 6 a 8 años de edad en las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo”, ubicadas en barrios periurbanos de la ciudad de Tarija, donde el acceso a la salud e información es escaso, estimulando en los niños y niñas distintas habilidades para la vida como ser: el autoconocimiento, toma de decisiones, manejo de tensiones y estrés, solución de problemas, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, pensamiento crítico y creativo. La metodología empleada en la práctica permitió evaluar el conocimiento que obtuvieron los niños con la aplicación del Programa de Educación Sexual, de una manera práctica y confiable a través de la técnica de grupos focales, que brindaron datos cualitativos y por otro lado se aplicó un cuestionario, que brindó datos cuantitativos del conocimiento de los niños. Se trabajó con un total de 357 niños y niñas de 6 a 8 años de edad, de las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo”. A través de la aplicación del Programa de Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, se empleó una metodología activo – participativa, para enriquecer el aprendizaje de los niños y niñas, aplicando una pedagogía adecuada para la edad y el contexto en el que se desarrollan sus actividades escolares, utilizando técnicas de animación, presentación y de contenido; alcanzando un impacto en el incremento del conocimiento adquirido durante este proceso educativo por los niños y niñas, y de esta forma puedan relacionar la información brindada con sus vivencias. ...leer masleer menos

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052853	PI372.372/ARN	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8635^bBCEN

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Programa de prevención en violencia sexual con estudiantes de nivel primario en las Unidades Educativas Callejones y San Andrés del área dispersa de la Ciudad de Tarija / Escalante, Gabriela

Público Ubicación : PI371.786/ESC Autores: Escalante, Gabriela, Autor Título : Programa de prevención en violencia sexual con estudiantes de nivel primario en las Unidades Educativas Callejones y San Andrés del área dispersa de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 179 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION  SEXUAL,  NIÑOS  -  ABUSOS  SEXUALES,  DELINCUENCIA  -  PREVENCION,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  CALLEJONES  -  SAN  ANDRES,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Esta Práctica Institucional (P.I) se desarrolló conjuntamente con la Secretaría de la Mujer y Familia del Gobierno Municipal de la ciudad de Tarija y la Provincia Cercado con el objetivo de desarrollar un Programa de Prevención en Violencia Sexual, dirigido a los estudiantes del nivel primario de las unidades educativas en las comunidades de San Andrés y Callejones. La P.I. tuvo como finalidad, que niños y niñas de los establecimientos educativos mencionados puedan adquirir conocimiento sobre la violencia sexual para poder afrontar esta problemática en su vida diaria. En este sentido, el Programa facilitó a los estudiantes la práctica de valores, habilidades sociales, solución de conflictos, autocuidado, autoestima, sexualidad y derecho sobre sus cuerpos. El trabajo con los estudiantes se llevó a cabo en la gestión escolar 2018. Las actividades referidas a los contenidos desarrollados y las prácticas acumularon 500 horas, distribuidas en distintos momentos: Primero fue la aplicación del pretest, dentro de lo previsto en el Programa. Segundo, se hizo la intervención y en el tercer momento la aplicación del postest. Todo el programa duró seis meses calendario. La población beneficiaria estuvo conformada por niños y niñas de primaria de las unidades educativas referidas anteriormente. El Marco Teórico ha sido organizado en función a los términos y conceptos utilizados durante el desarrollo de la Práctica Institucional de lo más general a lo particular en el tema de violencia sexual infantil. Como instrumentos para el abordaje de la realidad y captación de datos, provenientes de la experiencia de vida, conocimientos previos y disposiciones de los estudiantes hacia cada una de las actividades diseñadas y aplicadas, ha sido utilizado un mismo cuestionario, tanto para el pretest (momento inicial) como en el postest (momento final, después de aplicar el Programa). Esto se hizo con la finalidad de indagar en niños y niñas, el conocimiento que tienen acerca de su cuerpo, especialmente de sus zonas íntimas, y emociones porque, en lo posterior, se les explicó qué partes de su cuerpo son públicas y que partes de su cuerpo privadas, la diferenciación entre secretos que son buenos y los secretos que son malos; además de la identificación de situaciones peligrosas de cara al fortalecimiento de su autoestima y habilidades sociales. En el momento de la intervención se ha utilizado el método activo-participativo por medio de materiales diversos y la puesta en marcha de varias actividades, que proporcionaron información sobre temáticas de violencia sexual a niños y niñas a objeto de propiciar en aquéllos el desarrollo de habilidades para hacer frente a esta problemática o de cualquier otra situación de riesgo en la que podrían estar. La necesidad de implantar acciones con la P.I. en las cuales participaron los niños y las niñas del Programa, permitió que hayan tenido acceso a contenidos sobre sexualidad infantil y adolescente vinculados con su aprendizaje. Así, pudieron valorar y reflexionar respecto al que tienen sobre sus cuerpos. De igual manera, pudieron gestionar para sí mismos(as) el reconocimiento y cuidado de sus partes íntimas, de sus emociones, aprendieron a estar preparados y cómo hacer frente a situaciones de violencia sexual si atravesaran por alguna condición de vulnerabilidad, donde aparece el riesgo para su integridad física y emocional. Bajo la consideración anterior se decidió aplicar un Programa de Prevención de Violencia Sexual en niños y niñas de las unidades educativas San Andrés y Callejones, centros educativos que antes no tenían acceso a información sobre los temas tratados. A partir de la intervención ha sido posible aclarar dudas y relacionar la información, que se les proporcionó, con las vivencias de los niños y las niñas. Para la consecución de tal logro, se utilizó una pedagogía adecuada al nivel socioeducativo de la población beneficiaria con la ayuda de técnicas y dinámicas de presentación, animación, motivación, análisis, retroalimentación y evaluación que han sido adaptadas a las edades de los infantes y adolescentes. Con la realización del programa hubo un impacto favorable en el ámbito del conocimiento que han alcanzado los niños y las niñas de las dos unidades educativas elegidas. Esto se vio en el incremento de información adquirida después de la ejecución del Programa....leer masleer menos

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057413	PI371.786/ESC	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9968^bBCEN

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Programa de prevención de violencia en adolescentes del nivel secundario de las Unidades Educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés de la Ciudad de Tarija, gestión 2022 / Avila Flores, Jimena

Público Ubicación : PI371.782/AVI Autores: Avila Flores, Jimena, Autor Título : Programa de prevención de violencia en adolescentes del nivel secundario de las Unidades Educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés de la Ciudad de Tarija, gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 212 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION-ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  ADOLESCENTES-EDUCACION  EN  VALORES,  ADOLESCENTES-VIOLENCIA-PREVENCION,  UNIDADES  EDUCATIVAS-SAN  MATEO-TOLOMOSA  GRANDE-SAN  ANDRES,  CERCADO-PROVINCIA,  TARIJA Resumen : La presente práctica institucional plantea la implementación del programa de prevención de violencia en adolescentes del nivel secundario, de las unidades educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés, de la ciudad de Tarija, gestión 2022. Por lo tanto, el objetivo que plantea es el de: Desarrollar las habilidades de autoprotección a través del programa de prevención “Caminos de Paz”, en los adolescentes del nivel secundario de las Unidades Educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés de la ciudad de Tarija, en la gestión 2022. La redundante “práctica institucional” se enmarca en el área socioeducativa, la misma se llevó a cabo a través de una previa revisión bibliográfica. Seguidamente se realizó el contacto con la institución, la cual efectuó una serie de capacitaciones por técnicos de la institución. De este modo, para poder ingresar a los establecimientos, se coordinó con las unidades educativas correspondientes, donde se dio lugar a la primera aproximación, se realizó la entrega de consentimientos de autorización a padres y adolescentes, es así que se dio apertura el primer encuentro para la posterior implementación del programa. Se dispuso del 100% de la población que la institución determinó, por lo tanto, nuestro grupo META está constituido por un total de 150 adolescentes, de los cuales 89 pertenecen a las Unidades Educativas de San Mateo y Tolomosa Grande, al grado de “1° de secundaria” y 51 adolescentes de la Unidad Educativa de San Andrés derivan del “quinto grado de secundaria”. Para dar cumplimiento a nuestros objetivos se optó, por la creación de dos instrumentos, el primero, es un Cuestionario de Conocimientos acerca de la Violencia (CCV), fue elaborado con el fin de evaluar el nivel inicial y final de conocimientos acerca de la violencia que presentan los adolescentes del nivel secundario de las Unidades Educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés. El segundo, es una Escala de Habilidades de Autoprotección, la cual fue creada con el fin de evaluar el Nivel inicial y final de las Habilidades de Autoprotección que presentan los adolescentes del nivel secundario de la Unidades Educativas ya mencionadas. Los datos iniciales, correspondientes a la prueba pre test, refieren que el 39,3% de adolescentes cuentan con un Nivel Bajo de conocimientos acerca de la violencia; por otra parte, el 60,7% de adolescentes, presentan un Nivel Alto de habilidades de Autoprotección de Violencia; información recabada en el mes de marzo, gestión 2022. En los resultados finales, obtenidos en el mes de septiembre de la presente gestión, se observa una sobresaliente mejora con el 59,3% de adolescentes que se encuentran con un nivel “Muy alto” de conocimientos acerca de la violencia y sus manifestaciones (tipos de violencia). Del mismo modo se hizo evidente el incremento del nivel de habilidades de auto-protección con un 75,3% de adolescentes que se posicionan en la tabla con un nivel “Muy alto”....leer masleer menos

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062893	PI371.782/AVI	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12223^bBCEN

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Reubicación urbana y diseño arquitectónico para el Colegio “San Luis” en la Ciudad de Tarija / Mamani Mendez, Miguel Angel

Público Ubicación : PG727.2/MAM Autores: Mamani Mendez, Miguel Angel, Autor Título : Reubicación urbana y diseño arquitectónico para el Colegio “San Luis” en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2017, 235 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : UNIDADES  EDUCATIVAS  -  DISEÑO  ARQUITECTONICO,  EDUCACION  -  HISTORIA,  ESTUDIO  DEMOGRAFICO,  DISEÑO  DE  PROYECTO,  COLEGIO  SAN  LUIS  -  DISEÑO  ARQUITECTONICO  (Tarija) Resumen : El presente proyecto fue elaborado a partir de una problemática que es muy preocupante en nuestra ciudad, así como en nuestro país, la misma se refiere a que la gran mayoría de las infraestructuras educativas no cuentan con los espacios adecuados para un aprendizaje óptimo; siendo ésta una de las prioridades en otros países, ya que es una parte fundamental, del cual dependerá un mejor rendimiento en los estudiantes y maestros y es que una buena infraestructura escolar, con espacios renovados, posibilita a los jóvenes y señoritas estudiantes puedan aprender a través de la experimentación, además de mejorar la asistencia e interés de los estudiantes y maestros por el aprendizaje. Por esta misma razón, las inversiones en infraestructura escolar tienen un papel fundamental para permitir a la población en edad escolar el acceso al sistema escolar y elevar el nivel de aprovechamiento, tanto para aquellos que proyectan su futuro en una carrera universitaria como para aquellos que optarán por una carrera técnica. El objeto de estudio del presente proyecto son los predios del Colegio Nacional “San Luis” que, como es de conocimiento universal, fue el primer colegio creado en la ciudad de Tarija y pionero de la educación a nivel nacional. La metodología aplicada para fines del proyecto es deductiva, que viene de lo macro a lo micro, empezando con un estudio de los países que cuentan con grandes y modernas infraestructuras educativas. Se realizó el análisis de la infraestructura actual del Colegio Nacional San Luis, ya que éste se encuentra en pésimas condiciones, tanto en lo estructural como en la disposición de los espacios de aprendizaje, las y los estudiantes necesitan nuevos ambientes para un mejor aprendizaje; ya que los predios se encuentran prácticamente en el centro de la ciudad se crea un conflicto, ya que carece de espacios para la práctica de deporte, no se respira un aire puro debido a la cantidad del parque automotor, que a su vez provocan un caos vehicular en horas pico para llegar al colegio; cabe también resaltar que la contaminación ambiental y acústica perjudica la concentración y disposición de las y los estudiantes hacia la adquisición de nuevos conocimientos. Los alcances a los que se aspira llegar con esta investigación es el de hacer una reubicación urbana y un diseño arquitectónico que cubran las necesidades y condiciones de comodidad para las y los estudiantes, docentes y administrativos, con espacios para los docentes y estudiantes, con temperatura adecuada, ventilación e iluminación adecuada, con servicio de agua, electricidad e internet, así como sanitarios y sus respectivos drenajes de aguas negras, espacios para el desarrollo de ensayos y prácticas como Bibliotecas, Laboratorios de Ciencias, Informática, Física y Química, espacios para el desarrollo de competencias artísticas y culturales y de entretenimiento deportivo y social. Para emprender este proyecto se vio la necesidad de utilizar algunos materiales ecológicos y sustentables, utilizando sistemas constructivos modernos; pero que estén en armonía con el medio ambiente y la naturaleza. Para optimizar las inversiones en educación es imprescindible que las autoridades observen el papel trascendental que juega la infraestructura en interacción con otros insumos educativos esenciales, para poder acometer propuestas integrales que, en su conjunto, mejoren la calidad de la educación, y con ello, promuevan mayor igualdad de oportunidades, contribuyan a reducir la desigualdad y a su vez coadyuven para avanzar hacia una verdadera transformación educativa productiva. El terreno que fue analizado se encuentra en el distrito N° 12, geográficamente está ubicado al suroeste de la ciudad de Tarija, (Barrio San Martín), cuenta con una superficie adecuada de 29.771,18 m2. Cuenta con todos los servicios básicos, en su entorno se encuentra una gran variedad de vegetación (baja, media y alta), tiene una forma prácticamente regular. Se pretende que el diseño esté acorde a las normativas establecidas. Éste no se basa a una forma en sí; sino que parte de un centro o un núcleo, donde se aglutinan ciertas actividades y su vez se conecta con espacios verdes y de esparcimiento, haciendo que este proyecto sea como un gran vergel....leer masleer menos

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053671	PG727.2/MAM	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9254

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Acondicionamiento y Tratamiento del Gas Natural Planta de San Alberto / Gareca, Mercedes Anita

Público Ubicación : T622.3385/GAR Autores: Gareca, Mercedes Anita, Autor ; Quiroga Ramirez, Jimena, Autor Título : Acondicionamiento y Tratamiento del Gas Natural Planta de San Alberto Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2003, 181p Notas : Incluye Anexos Proyecto de Grado Temas : GAS  NATURAL  (San  Alberto  -  Bolivia)  -  TRATAMIENTO  ,HIDROCARBUROS  -  PERFORACION  DE  POZOS Resumen : En pleno siglo XXI el hombre sigue en busca de recurso energetico potencialmente industrial, que ya no destruya nuestro medio ambiente, creando nuevas tecnologias para la exploracion y explotacion del gas. El gas natural es un combustible que se encuentra formando bolsones en el subsuelo, unas veces asociado con el petroleo y otras veces libre, como es el caso boliviano, en su mayor parte. El gas natural tiene compuestos liquidos que se pueden separar y que son principalmente el propano y el butano. Las Plantas de Gas tienen la finalidad de evaluar y cuantificar todos los volumenes de produccion tanto de gas, condensado, gasolina natural y agua. La evaluacion y cuantificacion del gas parte del siguiente balance. El gas total despues del proceso (deshidratado, desgasolinado) resulta del gas de alta precision obtenido en los separadores de entrada, este gas se diversifica en volumen que se procesa en el sistema de amina (despojador de CO2) y la otra fraccion proviene de la compresion de los gases de baja presion (tope de la torre destiladora) y gases de presion intermedia (gas del tanque de flasheo del sistema de estabilizacion) La gasolina natural se cuantifica por medio de un analisis de cromatografia del gas de exportacion. La diferencia entre el analisis cromatografico del gas de alta presion y el gas de exportacion es la gasolina recuperada. La evaluacion y cuantificacion primaria del condensado, se hace a la salida de los separadores de entrada (de alta presion). Para saber el volumen del gas de presion intermedia en el Tanque de Flasheo o a la entrada de la Torre Estabilizadora, se lo cuantifica mediante el condensado de salida, y diferencia de volumen nos da el convertido en gas de presion intermedia (500 psi = 40 Kg.) el cual se comprime en el compresor de reciclo KM-601. El Condensado recibio en la T-601 o en la T-2601desprende por el tope gas de baja, que va a la succion del compresor de reciclo en la primera etapa, para ser comprimidos y convertirse en gas de alta y posteriormente dirigirse a los Separadores de Entrada. El fluido mixto de condensado y gasolina natural, se calcula mediante la TVR y densidad API. El agua se cuantifica directamente a la salida de los separadores de alta presion (produccion y prueba). Todos los equipos de baja presion como ser sumideros de glicol, amina, tanques de flasheo de glicol y amina tienen un sistema de gas de despojamiento, que es aliviado al flare por un sistema de control de presion, este volumen resulta el gas quemado en planta. De esta forma se obtiene el gas de exportacion hacia los gasoductos directo a la comercializacion, en nuestro pais a la venta directa a mercados brasileros, con perspectivas de venta al mercado EEUU y Mexico. Como bolivianos luchamos por que las regalias que produce este recurso natural, sean para mejorar y hacer progresar BOLIVIA. ...leer masleer menos

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048350	T622.3385/GAR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4873^bBQMC

Actitud frente a la violencia de género que presentan los estudiantes de nivel secundario del Municipio de San Lorenzo en la gestión 2018 / Rueda Aguilera, Cecilia

Público Ubicación : TI152.4/RUE Autores: Rueda Aguilera, Cecilia, Autor Título : Actitud frente a la violencia de género que presentan los estudiantes de nivel secundario del Municipio de San Lorenzo en la gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 106 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  ACTITUDES,  ADOLESCENTES  -  VIOLENCIA  DE  GENERO,  ESTUDIANTES  -  NIVEL  SECUNDARIO,  SAN  LORENZO  -  MUNICIPIO Resumen : Desde tiempos antiguos hasta nuestros días las mujeres recibieron un trato inferior al hombre, tanto dentro el ámbito familiar como social. Antes no se tomaban en cuenta los derechos de la mujer, tuvieron que pasar muchos siglos y sacrificios para que se logren los cambios que hoy en día tenemos, especialmente referidos a los derechos, oportunidades y respeto, en el ámbito social, político y laboral, ahora existe equidad de género, aunque la forma de pensar y actuar de muchos hombres y también mujeres perpetúa una situación machista desigual, aún ahora las mujeres siguen siendo víctimas de mal trato por parte de los hombres, llamada violencia de género, en lo referente a las acciones que van dirigidas a ejercer el poder y/o dominio dentro de una relación, buscando la desvalorización de la mujer mediante el control, los gritos y hasta los golpes; la violencia de género es una forma de violación a los derechos de la mujer ya que atenta contra su integridad física y mental, en cualquier etapa de desarrollo en la que se encuentre. Por otra parte, se distingue la actitud que es algo que caracteriza a la persona, la actitud un estado de disposición mental y nerviosa, organizado mediante la experiencia, que ejerce un influjo directivo dinámico en la respuesta del individuo a toda clase de objetos y situaciones. La violencia de género en el contexto boliviano, presenta índices e indicadores alarmantes en cuanto al grado de incidencia. Las estadísticas apuntan que se reportan distintos tipos de violencia, en mujeres de toda edad, siendo los más frecuentes la violencia psicológica con un porcentaje del 39%, la violencia física con una incidencia del 21%; el 15% de las mujeres reportan haber sufrido violencia sexual y 15% violencia económica (Branisa, 2017). Además de que en lo cotidiano se evidencia que los casos de feminicidio son cada vez más frecuentes y visibilizados por los medios de comunicación masivos, quienes no siempre dan un trato adecuado a la información, sino que vienen a presentar noticias relacionadas al tema de violencia contra la mujer con poco sentido humano, a veces hasta con algo de morbosidad y no instruyen sobre la prevención de los mismos. En los casos de violencia de género, no están exentos los jóvenes, más específicamente adolescentes que al vivir en un contexto social violento repiten estas conductas cuando llegan a tener pareja, generando así un círculo de repetición de la violencia. En ese sentido, se pretende abordar un estudio descriptivo cuantitativo sobre ¿Cuál es la actitud frente a la violencia de género que presentan los estudiantes de nivel secundario del municipio de San Lorenzo, en la gestión 2018? Dentro del marco referencial y teórico se abordará de manera extensa los conceptos, definiciones y datos relevantes de la temática seleccionada, dando una referencia clara para la comprensión de la violencia de género La técnica de recolección de datos utilizada fue la del cuestionario de auto aplicación supervisada por el investigador, utilizando dos instrumentos: Un cuestionario de elaboración propia con una escala de medición Likert y otro con una escala de Osgood. La investigación se encuentra tipificada como descriptiva-cuantitativa, debido a que busca describir una problemática social a través de medir la realidad estadísticamente para luego ser interpretada y analizada a profundidad. Al finalizar se desarrolla en extenso conclusiones referenciales a cada objetivo específico, con un análisis de la hipótesis planteada, desembocando en las recomendaciones específicas y aclaratorias para futuros investigadores, padres de familia, centros de acogida para víctimas de violencia y unidades educativas. ...leer masleer menos

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057432	TI152.4/RUE	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9942^bBCEN

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Actitud hacia el Sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2018 / Choqueticlla Castillo, Franz Kliver

Público Ubicación : T152.4/CHO Autores: Choqueticlla Castillo, Franz Kliver, Autor Título : Actitud hacia el Sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 120 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  -  ACTITUDES,  INTERNET  Y  JOVENES,  REDES  SOCIALES  EN  INTERNET,  SEXTING,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El propósito de este trabajo fue realizar una investigación para identificar la actitud hacia el sexting que presentan los estudiantes de sexto de secundaria que asisten a las diferentes unidades educativas de la ciudad de Tarija, durante la gestión 2018. El tipo de investigación corresponde a un estudio de tipo exploratorio y descriptivo, ya que el tema de investigación propuesto ha sido poco estudiado en nuestro medio, permitiéndonos con el enfoque descriptivo, caracterizar la problemática planteada, recogiendo información que permita mediante un análisis relacionar las variables. Los instrumentos utilizados para la medición de la actitud fueron dos escalas de diseño propio, ambas fueron valoradas y validadas como corresponden. La primera es una escala de Likert compuesta de 33 ítems que se encuentra dividida en los 3 componentes (Cognitivo, Afectivo y Conductual), y el segundo instrumento, es la escala de diferencial semántico o Osgood, que consta de 10 pares de adjetivos contrapuestos. Ambos instrumentos fueron aplicados a una muestra reducida de 343 estudiantes de sexto de secundaria, divididos en proporción por el muestreo estratificado entre los colegios fiscales, de convenio y particulares. El análisis de los datos se realizo de manera cualitativa y cuantitativa, y se expreso a través de cuadros y gráficas que evidencian los porcentajes, los que fueron posteriormente interpretados a la luz de la teoría, para obtener un minucioso análisis cualitativo. Los resultados obtenidos indican que gran parte de los estudiantes presentan actitudes negativas hacia el sexting. Dicha actitud se encuentra integrada o constituida por los conocimientos suficientes hacia el sexting que poseen estos estudiantes, ligadas a una carga afectiva emocional desfavorable y de una predisposición comportamental de rechazo hacia la temática propuesta, lo que refleja la interrelación que tienen los tres componentes de la actitud. Cabe destacar, que en cuanto a la valoración de la actitud hacia el sexting por el sexo no se encontró una diferencia significativa, puesto que dichas diferencias de género son mínimas. Es decir, que tanto hombres como mujeres reflejan actitudes equivalentes o iguales en comparación. Sin embargo, no hay que desvalorar los otros resultados que obtuvo en este proceso de investigación, que aunque en menor proporción reflejan actitudes positivas o neutras hacia el sexting, hallándose una necesidad de trabajar la presente temática dentro del ámbito educativo, generando los conocimientos adecuados que permitan concientizar sobre las posibilidades que nos ofrece esta nueva forma de usar y entender Internet, como los peligros y consecuencias a los que se exponen quienes lo practican. ...leer masleer menos

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057409	T152.4/CHO	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9972^bBCEN

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Actitud de las personas adultas de la Comunidad San Mateo - Tarija frente al control de natalidad en las mascotas / Betancourth Lanza, Naira Milenca

Público Ubicación : TI152.4/BET Autores: Betancourth Lanza, Naira Milenca, Autor Título : Actitud de las personas adultas de la Comunidad San Mateo - Tarija frente al control de natalidad en las mascotas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ANCIANOS  -  PSICOLOGIA,  ANCIANOS  -  ACTITUDES,  CONTROL  DE  NATALIDAD  -  ANIMALES  DOMESTICOS,  SAN  MATEO  -  COMUNIDAD,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente estudio de investigación titulado “Actitud de las personas adultas de la comunidad San Mateo – Tarija frente al control de natalidad en las mascotas” muestra el valor e importancia de una tenencia responsable de mascotas, controlando el ciclo reproductivo de las mismas, ya que según Valencia (2012, p. 8), las mascotas son generalmente el grupo más exitoso en reproducirse, debido a las barreras psicológicas o culturales que intervienen en los dueños, al momento de optar por un método anticonceptivo. Por lo que este trabajo abordó el tema de la siguiente manera; ¿Cuál es la actitud de las personas adultas de la comunidad San Mateo - Tarija frente al control de natalidad en las mascotas? En este sentido, los objetivos específicos que direccionaron el estudio se encuentran orientados a identificar el componente cognitivo, el afectivo y el conductual de la actitud. El marco teórico refiere algunas precisiones y definiciones de los conceptos de control de natalidad en las mascotas, identificado como la problemática en este sentido. Al ser esta investigación descriptiva, se abordó el enfoque cuantitativo. La población con la que se trabajó estuvo conformada por 637 personas de ambos sexos pertenecientes al distrito rural N.- 17 San Mateo, la muestra se determinó de forma aleatoria simple, conformada por 240. Para la recolección de los datos se diseñó una escala de actitud, tipo Likert con 36 reactivos entre positivos y negativos, en sus componentes (cognitivo, afectivo y conductual). Así mismo se aplicó un cuestionario estructurado sobre el control de natalidad de mascotas por parte de los comunarios de San Mateo. En el análisis de resultados se obtuvo que la actitud frente al control de natalidad en las mascotas es positiva, caracterizada por pensamientos, opiniones favorables, conocimiento suficiente frente al tema, sentimientos de agrado y una predisposición comportamental de aceptación para buscar soluciones....leer masleer menos

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057398	TI152.4/BET	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10152^bBCEN

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Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia

Público Ubicación : TI155.5/VIL Autores: Villa Subia, María Eugenia, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2015, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  DROGAS  -  CONSUMO,  ADOLESCENTES  -  CONSUMO  DE  DROGAS,  DROGAS  -  PREVENCION  UNIDADES  EDUCATIVAS Resumen : El Presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA EN UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS Y ESTATALES DE LA CIUDAD DE TARIJA” La problemática surge de la necesidad de conocer las creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes hombres y mujeres frente al consumo de marihuana sustentando una actitud positiva hacia el mismo. Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo el afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo de marihuana. La población a la que estuvo dirigida ésta investigación consta de 537 adolescentes entre varones y mujeres que cursa el 6to de Secundaria de las diferentes Unidades Educativas Privadas y Estatales de la ciudad de Tarija Provincia Cercado. Por lo que esta investigación se la abordó bajo el enfoque cuantitativo-cualitativo, el análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de datos obtenidos en cuadros y gráficas. Posteriormente se realizó el análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario elaborado en base a la Escala de Likert. Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo indagar y detallar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada. El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes tanto hombres como mujeres presentan un conocimiento suficiente y están de acuerdo en rechazar el consumo de marihuana, con sentimientos favorables y una predisposición comportamental de acuerdo hacia el rechazo del consumo de marihuana y a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo, por lo consiguiente en el aspecto de la actitud en general ésta es positiva frente al consumo de marihuana....leer masleer menos

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052545	TI155.5/VIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8673

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Actitud de los adolescentes de las unidades educativas fiscales dispersas en la Ciudad de Tarija frente al embarazo en la adolescencia / Ruiz Ruiz, Miguel Ángel

Público Ubicación : TI152.4/RUI Autores: Ruiz Ruiz, Miguel Ángel, Autor Título : Actitud de los adolescentes de las unidades educativas fiscales dispersas en la Ciudad de Tarija frente al embarazo en la adolescencia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 82 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : AOLESCENTES  -  ACTITUDES,  EMBARAZO  EN  ADOLESCENTES,  ADOLESCENTES  -  PSICOMETRIA,  ADOLESCENTES  -  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES DE LA CIUDAD DE TARIJA FRENTE AL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA”. Este trabajo de investigación surge debido a la necesidad de saber el conocimiento, los sentimientos y las conductas de los estudiantes tanto varones como mujeres, frente al embarazo en la adolescencia, sustentando la existencia de una actitud positiva hacia la misma. El contenido de esta investigación se encuentra, en el área social, teniendo un abordaje desde una percepción integral, incursionando en los tres componentes actitudinales, que son: el cognitivo, el afectivo y el conductual, en donde el resultado permite conocer el grado de aceptación o rechazo hacia el embarazo en la adolescencia. La población a la que estuvo dirigida esta investigación consta de 1784 estudiantes entre varones y mujeres, que cursan el 3° y 4° de secundaria en las diferentes unidades educativas de la ciudad de Tarija, en la provincia Cercado. La muestra fue seleccionada en base al muestreo estratificado proporcional. Los instrumentos utilizados son la escala de Likert y un cuestionario de apoyo. Este estudio se tipifica como descriptivo, porque tiene como objetivo principal, describir sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población en específica dada, de forma objetiva. El análisis final de los datos da como resultado, que los estudiantes de 3° y 4° de secundaria de las unidades educativas fiscales dispersas de la ciudad de Tarija presentan un conocimiento aceptable frente al embarazo en la adolescencia; pero se muestran con sentimientos de desagrado, y una conducta de rechazo hacia este tema. En general, se puede constatar que, tanto varones como mujeres tienen una actitud positiva de aceptación hacia el embarazo en la adolescencia....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
057433	TI152.4/RUI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10088^bBCEN

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Actitud de padres de familia hacia la educación intelectual bilingüe de la comunidad de Huntuta / Gutiérrez Tarqui, Martha

Público Ubicación : T370.117/GUT Autores: Gutiérrez Tarqui, Martha, Autor ; Espinoza Choque, Juan, Autor Título : Actitud de padres de familia hacia la educación intelectual bilingüe de la comunidad de Huntuta Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 83p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION  INTERCULTURAL,BILINGUE,COMUNIDADES  EDUCATIVAS,PADRES,ORURO,BOLIVIA Resumen : Con el propósito de contribuir al quehacer educativo dentro de la reforma educativa, el presente trabajo de investigación d Actitudes de los padres de Familia, en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en la Unidad Educativa "Sebastián Pagador" de la Comunidad Huntuta del Distrito de Caracollo, se realizo dentro la problemática Educativa nacional, regional y local. Para sustentar el tema de investigación se utilizó todo un conjunto de conceptos de los diferentes autores: la cultura como conjunto de valores materiales y espirituales, la sociedad como grupo de personas con intereses propios, la escuela como institución educativa que trasfiere los conocimientos, la interculturalidad como el conocimiento y respeto mutuo. Los conceptos de la lengua como instrumento de comunicación social y las actitudes como estados de aceptación como estados de aceptación o rechazo frente a un fenómeno o estímulo; siendo esta teoría, nuestro eje de análisis para describir y determinar cuál es la actitud de Padres de Familia hacia la educación Intercultural Bilingüe (aymara-castellano). ...leer masleer menos

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044670	T370.117/GUT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1965^bBEDU

Actitud que presentan los estudiantes de 6º de secundaria de las Unidades Educativas fiscales de la Ciudad de Tarija, inherente al concubinato / Paredes Gutiérrez, Carla Melissa

Público Ubicación : TI152.4/PAR Autores: Paredes Gutiérrez, Carla Melissa, Autor Título : Actitud que presentan los estudiantes de 6º de secundaria de las Unidades Educativas fiscales de la Ciudad de Tarija, inherente al concubinato Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2015, 122 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  ACTITUDES,  ESTUDIANTES  -  PERSONALIDAD,  CONVIVENTES,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- Las relaciones matrimoniales y de concubinato se han ido modificando con el trascurso del tiempo, cada vez se han incrementado más las parejas que deciden vivir en concubinato y que deciden no casarse para no tener un fracaso en sus vidas si deciden separarse porque no funcionó la relación. Es muy importante saber la actitud de los estudiantes de las unidades educativas respecto a este tema, ya que ellos son el futuro de la sociedad y ellos serán los que más adelante formen sus familias, el conocimiento que establezcan respecto a este tema será primordial para la decisión a la hora de formar una pareja y de decidir constituir una familia. El presente trabajo de investigación tiene como propósito identificar qué actitud presentan los estudiantes acerca de las relaciones de concubinato. ...leer masleer menos

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052856	TI152.4/PAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8768^bBCEN

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