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Características psicológicas y funcionalidad familiar en niños de edad escolar de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca / Mendoza Castro, Soledad Fabiola

Público Ubicación : TI155.4/MEN Autores: Mendoza Castro, Soledad Fabiola, Autor Título : Características psicológicas y funcionalidad familiar en niños de edad escolar de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 91 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  PSICOLOGIA,  NIÑOS  -  PERSONALIDAD,  FAMILIAS  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  UNIDAD  EUCTAIVA  BOLIVIA,  CAMARGO  -  MUNICIPIO,  CHUQUISACA  -  DEPARTAMENTO Resumen : La presente investigación realizada en el área clínica aborda la problemática referente a las características psicológicas y funcionalidad familiar, en niños de edad escolar de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo Provincia Nor Cinti del Departamento de Chuquisaca. El objetivo general del trabajo es. Determinar la relación entre las Características Psicológicas y la Funcionalidad Familiar en los niños de edad escolar, la cual tuvo el propósito de describir las características psicológicas y la funcionalidad familiar de los niños de edad escolar, con el fin de conocer las características psicológicas y el tipo de familia en el cual se desenvuelven. La hipótesis que se planteo fue: rasgos de personalidad como ser; desconfianza, egocentrismo; impulsividad y agresividad. Con presencia de sintomatología ansiosa y depresiva, que se expresa con tensión muscular, incorrecta respiración así como también insomnio, inutilidad, perdida de energía y apetito. La mayoría de los niños son miembros de familias disfuncionales. La metodología que se empleó para esta investigación se tipifica como un estudio Descriptivo-diagnostico, el procesamiento de los datos se llevó a cabo de manera cuantitativa, en lo que se refiere a la presentación y sistematización de las resultados obtenidos en base a los instrumentos empleados, y de manera cualitativa en lo que se refiere al análisis e interpretación de los resultados con base teórica. La población corresponde a 65 niños de los cursos de 5to y 6to de primaria de la Unidad Educativa “Bolivia” del Municipio de Camargo. En esta investigación se tomó en cuenta al 50% de la población, ya que era representativa para la investigación y la misma cumplía con las características de selección de la muestra. Las técnicas e instrumentos utilizados para la recopilación de información fueron: Test del dibujo del árbol de Karl Koch, para identificar los rasgos de personalidad más sobresalientes, Cuestionario Educativo Clínico de Ansiedad y Depresión CECAD, creado por Luis Lozano, Eduardo García y Luis Manuel Lozano, para evaluar de manera global los llamados trastornos internalizados o trastornos de la emoción como la depresión y la ansiedad y el Cuestionario de Funcionalidad Familiar de Dolores de la Cuesta, es un instrumento basado en elementos objetivos y evidentes entre las relaciones de sus miembros para así evaluar las relaciones dentro de la familia y la que determina el tipo de la misma. Los resultados indicaron que los niños presentan rasgos de personalidad como: personas de fácil comprensión afectiva, expresan sus sentimientos de manera espontánea hacia los demás, de fácil comprensión y dan y reciben afecto de manera natural. Presentan un elevado estado de ánimo ansioso y depresivo, respecto a la funcionalidad familiar la mayoría de los niños son miembros de familias moderadamente funcionales. ...leer masleer menos

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052881	TI155.4/MEN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9025^bBCEN

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Comunicación familiar del siglo XXI, en relación al uso de celulares, desde la percepción de los hijos de dos sistemas familiares de la Ciudad de Tarija / Pérez Cuellar, Carlos Raúl

Público Ubicación : TI153.6/PER Autores: Pérez Cuellar, Carlos Raúl, Autor Título : Comunicación familiar del siglo XXI, en relación al uso de celulares, desde la percepción de los hijos de dos sistemas familiares de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2020, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : FAMILIAS  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  PROCESOS  MENTALES  -  COMUNICACION,  PADRES  E  HIJOS,  TELEFONOS  MOVILES  -  USO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo se constituye en un estudio que parte de la necesidad de conocer cuáles son las contingencias que devienen del uso de celulares en la comunicación familiar del siglo XXI, desde la percepción de los hijos, para lo cual se plantea como objetivo analizar dichas contingencias en dos grupos familiares de la ciudad de Tarija. Los lineamientos temáticos que solventan este análisis son, la teoría sistémica de Minuchin, la teoría de la comunicación humana de Waztlavick y la teoría de la percepción, sobre las cuales se trabajan los instrumentos de investigación que son elaborados para los fines del presente trabajo. En los dos sistemas familiares que son parte de la investigación, se realiza un análisis sistémico de su estructura para determinar su configuración y su dinámica mediante el uso de la entrevista semiestructurada, se identifican las características comunicacionales, los modos de uso de los celulares en el sistema y se valora la percepción de los hijos hacia la comunicación familiar en relación al uso de celulares, aplicando una escala de percepción de la comunicación, un cuestionario y entrevistas. Los resultados reflejan la estructura de cada familia, mostrando que en la familia 1 existen problemas comunicacionales que afectan la relación de los cónyuges y el desarrollo emocional de los hijos, percibiendo los mismos esta situación y relacionando el uso de los celulares a circunstancias donde se les presta poca atención. En la familia, la percepción de los hijos sobre la comunicación familiar en relación al uso de celulares es positiva, siendo ésta desarrolladora debido a la función de retroalimentación que cumple. En este sentido, las recomendaciones giran en torno a las necesidades identificadas en cada sistema familiar....leer masleer menos

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061188	TI153.6/PER	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10700^bBCEN

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Estudio de relación entre la ludopatia con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del Municipio de Villa Montes / Avila Villanueva, Noelia Stefany

Público Ubicación : TI155.5/AVI Autores: Avila Villanueva, Noelia Stefany, Autor Título : Estudio de relación entre la ludopatia con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del Municipio de Villa Montes Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 71 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES-  LUDOPATIA,  ADOLESCENTES-ACTITUDES,  ADOLESCENTES-PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES-PSICOMETRIA,  FAMILIAS-ASPECTOS  PSICOLOGICOS Resumen : La problemática abordada en el presente estudio, es la referida a la ludopatía y su relación con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales, donde el objetivo general fue planteado de la siguiente manera: “Determinar la relación entre la ludopatía con el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes del municipio de Villa Montes, en la gestión 2022”. Además hay que mencionar que la investigación pertenece al área de la Psicología Social y se tipifica como teórica, descriptiva, correlacional, cuantitativa y transversal. La población estuvo constituida por todos los adolescentes de diferentes unidades educativas del municipio de Villa Montes, las variables de selección fueron: Ludopatía, funcionamiento familiar y las habilidades sociales, para el estudio de investigación se realizó una muestra estratificada la cual concluyó con 186 adolescentes. La batería de test estuvo conformada de la siguiente manera: Cuestionario de juego patológico de South OAKS (SOGS), Cuestionario de Funcionamiento Familiar FF-SIL y la Escala de Habilidades Sociales EHS. Al ser todos los instrumentos de naturaleza cuantitativa, se realizó la tabulación y los respectivos cálculos estadísticos, empelando el paquete estadístico SPSS y se expresaron los resultados a través de frecuencias, porcentajes y cruce de variables, los cuales fueron expuestos mediante cuadros numéricos, seguidos de sus respectivos análisis e interpretación, tomando como referencia los conceptos expuestos en el marco teórico. Tomando en cuenta los resultados, considerando el nivel de ludopatía, se encontró que los adolescentes presentan un nivel bajo de ludopatía, esto quiere decir, que son personas que no tienen dificultad para controlar sus impulsos respecto a jugar. También se encontró que los adolescentes tienen una familia disfuncional, sumado a un nivel medio de habilidades sociales. Respecto a las correlaciones, entre ludopatía y funcionamiento familiar, se encontró una correlación negativa muy fuerte, asimismo, entre la ludopatía y las habilidades sociales existe una correlación negativa considerable....leer masleer menos

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062448	TI155.5/AVI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12304^bBCEN

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Funcionamiento familiar y tendencia al riesgo suicida en estudiantes de nivel secundario que asisten al Colegio José Manuel Belgrano, turno tarde, de la Ciudad de Tarija (Estudio correlacional) / Altuzarra Murillo, Rauber Rodrigo

Público Ubicación : T155.9/ALT Autores: Altuzarra Murillo, Rauber Rodrigo, Autor Título : Funcionamiento familiar y tendencia al riesgo suicida en estudiantes de nivel secundario que asisten al Colegio José Manuel Belgrano, turno tarde, de la Ciudad de Tarija (Estudio correlacional) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 156 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : FAMILIAS  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  ESTUDIANTES  -  CONDUCTA  SUICIDA,  SUICIDIO  -PREVENCION,  UNIDAD  EDUCATIVA  JOSE  MANUEL  BELGRANO,  TARIJA  CIUDAD Resumen : Actualmente el suicidio se ha convertido en un problema de salud pública que llama alarmantemente la atención de la población y las autoridades debido al aumento progresivo de los casos a nivel mundial, nacional y regional. Concretamente esta investigación centra su atención en aquellos indicios que apuntan a la tendencia de riesgo suicida, siendo la familia el soporte y factor protector para el desenlace o no de este trastorno. Estos son los factores que se establecen y se abordan en el presente estudio. El objetivo de este estudio fue determinar si existe relación entre el tipo de funcionamiento familiar y la tendencia al riesgo suicida en estudiantes de nivel secundario que asisten al colegio José Manuel Belgrano, turno tarde, de la ciudad de Tarija. Esta investigación se tipificó como un estudio descriptivo-correlacional, con una muestra de 197 sujetos obtenida a partir de un muestreo probabilístico aleatorio estratificado considerando sexo y edad entre hombres y mujeres de 14 y 18 años, estudiantes de nivel secundario. Se realizó un abordaje diagnóstico utilizando 3 escalas psicométricas: La escala de Tendencia Suicida de Poldinger, la escala FASE III con su complemento anexo el FCS. Posteriormente se realizó un análisis estadístico a través del coeficiente de Correlación Lineal de Pearson para hallar el tipo de correlación existente entre las diferentes variables. De forma general, dentro de los resultados se encontró que el tipo de diagnóstico de Tendencia Suicida imperante corresponde al de No Riesgo Suicida. Asimismo, se halló grados muy bajos del diagnóstico de Riesgo Suicida. Si bien este dato no tiene mayor relevancia desde el punto de vista cuantitativo, adquiere una significatividad muy alta desde el punto de vista cualitativo, ya que hablamos de vidas humanas. Por otro lado, encontramos que el tipo de funcionamiento familiar predominante es el de Rango Medio, referidas a aquellas familias moderadamente funcionales. A la vez, dentro de las dimensiones que compone el funcionamiento familiar encontramos que la Cohesión familiar predominante es de tipo desligada, interpretado como un nivel bajo dentro de esta dimensión. Asimismo, existe una prevalencia del tipo de Adaptabilidad familiar Caótica, interpretado como un nivel alto dentro de esta dimensión. Cabe mencionar que los niveles altos o bajos son formas extremas que componen a las familias disfuncionales. Por último, de acuerdo al resultado obtenido a través del coeficiente de correlación de Pearson se puede concluir como resultado de la investigación realizada que existe una relación poco significativa entre la Tendencia Suicida y el tipo de Funcionamiento Familiar en estudiantes de nivel secundario que asisten al colegio José Manuel Belgrano, turno tarde, de la ciudad de Tarija....leer masleer menos

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057391	T155.9/ALT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9998^bBCEN

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Implementación de un programa de capacitación en sexualidad con jóvenes estudiantes de primero a sexto de secundaria que asisten a la Unidad Educativa “Nazaria Ignacia March” gestión 2017 / Melgar Bani, Vania Lourdes

Público Ubicación : PI372.372/MEL Autores: Melgar Bani, Vania Lourdes, Autor Título : Implementación de un programa de capacitación en sexualidad con jóvenes estudiantes de primero a sexto de secundaria que asisten a la Unidad Educativa “Nazaria Ignacia March” gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2017, 187 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  EDUCACION  SEXUAL,  ADOLESCENTES  -  CONDUCTA  SEXUAL  -  AFECTIVIDAD,  FAMILIAS  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  UNIDAD  EDUCATIVA  NAZARIA  IGNACIA  MARCH,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente Práctica Institucional (PI) se realizó en el Centro de Investigación Educación y Servicios (CIES). Los talleres se desarrollaron a través del programa de sexualidad, que fue elaborado específicamente para los adolescentes de 12 a 18 años de edad, a los que se les brindó orientación en la Unidad Educativa Nazaria Ignacia March de la ciudad de Tarija. El desarrollo de la práctica Institucional tuvo una duración de 6 meses con un total de 330 participantes en la Unidad Educativa ya mencionada, bajo una metodología activa – participativa, con un contenido temático que permitió fomentar la participación y un conocimiento sobre los temas de sexualidad, salud sexual y salud reproductiva y habilidades para la vida, remarcando, que los componentes de la sexualidad abarcan, los cambios de la adolescencia, las infecciones de transmisión sexual (ITS), los métodos anticonceptivos, embarazo en la adolescencia, autoestima, toma de decisiones, liderazgo y plan de vida. Para evaluar el impacto que generó el programa, se identificaron los conocimientos que adquirieron los adolescentes frente a la temática, de una forma práctica y confiable utilizando técnicas y cuestionarios de evaluación. En las últimas sesiones de los talleres de orientación en la sexualidad, se reflexionó sobre la importancia brindada, ya que toda esta información ayudó al adolescente a enfrentarse con información adecuada y responsable, orientada a la construcción de conocimientos, al desarrollo de habilidades y competencias, para la vivencia de la sexualidad, el cuidado de la salud sexual y reproductiva, para que tomen mejores decisiones en el transcurso de su vida. ...leer masleer menos

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057365	PI372.372/MEL	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9682^bBCEN

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Programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria, en la U. E. Nazaria Ignacia March en niños de 6 a 11 años de la Ciudad de Tarija - gestión 2022 / Martínez Ortega, Helen Yalitza

Público Ubicación : PI372.372/MAR Autores: Martínez Ortega, Helen Yalitza, Autor Título : Programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria, en la U. E. Nazaria Ignacia March en niños de 6 a 11 años de la Ciudad de Tarija - gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 160 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS-EDUCACION  SEXUAL,  NIÑOS-HABILIDADES  SOCIALES,  FAMILIAS-ASPECTOS  MORALES,  UNIDAD  EDUCATIVA  NAZARIA  IGNACIA  MARCH,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente Proyecto de Práctica Institucional fue desarrollada dentro del área de la Psicología Educativa-Social, con el objetivo de contribuir al desarrollo de habilidades para la vida, para la vivencia de la sexualidad libre, responsable y placentera, desde un enfoque de equidad de género, que permita afrontar dificultades de forma adecuada, incluyendo temas como el cuidado del cuerpo, desarrollo personal, derechos de la niñez, la familia y la comunidad y la forma de prevenir situaciones de violencia, con 434 niños de 6 a 11 años de la Unidad Educativa Nazaria Ignacia March, a través de la implementación del “Programa de Educación Sexual Integral para la Vida Familiar y Comunitaria a niñas y niños de 6 a 11 años”, con el fin de lograr una adecuada orientación motivada a desarrollar actitudes responsables hacia la sexualidad. La presente práctica permitió a las niñas y niños desarrollar la expresión de sus conocimientos sobre temas de sexualidad, sin miedos, ni temores: afectividad, placer, salud, sexualidad, violencias y derechos. La práctica fue ejecutada dentro de la Institución CIES, la cual brinda varios servicios a la población tarijeña, uno de ellos es brindar a niñas, niños y adolescentes servicios educativos en sexualidad a través de diferentes programas adecuados por edades. El Programa de Educación Sexual Integral para la Vida Familiar y Comunitaria fue desarrollado en 4 meses, tuvo dos módulos. El primero de 28 actividades (2 de autoría propia), estuvo dirigido a niñas y niños de 6 a 8 años de edad. El segundo con 29 actividades (2 de autoría propia), para niñas y niños de 9 a 11 años. Ambos trataron las mismas unidades temáticas: mis sentidos, mi cuerpo, mis emociones, mi desarrollo personal, mi familia, mis derechos, mi salud, mi autoprotección y mi comunidad. Para dar cumplimiento con los objetivos 1 y 3 de la práctica institucional, se hizo la aplicación de un pre test y post test con grupos focales a través de la entrevista de la guía de CÍES. Con la implementación del programa se logró enriquecer conocimientos para que las niñas y niños desarrollen habilidades en la vida el cual se ven reflejados en los resultados obtenidos en la presente Practica Institucional, evidencian el cambio de actitud (manera de pensar, actuar y reaccionar), de una negativa a una positiva. ...leer masleer menos

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062926	PI372.372/MAR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11971^bBCEN

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Programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria, en la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo con los niños de 6 a 11 años de la Ciudad de Tarija gestión 2018 / Colque Franco, María Adriana

Público Ubicación : PI372.372/COL Autores: Colque Franco, María Adriana, Autor Título : Programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria, en la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo con los niños de 6 a 11 años de la Ciudad de Tarija gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 178 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION  SEXUAL,  NIÑOS  -  HABILIDADES  SOCIALES,  FAMILIAS  -  ASPECTOS  MORALES,  UNIDAD  EDUCATIVA  BERNARDO  NAVAJAS  TRIGO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : En la presente practica institucional se plantea un programa de intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, con el propósito de promover habilidades para la vida que les permiten a estudiantes de primero a sexto de primaria de la unidad educativa Bernardo Navajas Trigo, a desenvolverse con mayor facilidad en la sociedad, en empatía, comunicación asertiva manejo de tensiones y estrés. Antiguamente la sexualidad era conceptualizada solamente en el plano sexual y coital, actualmente se vio la importancia de brindar educación sexual integral a los niños para romper con estos paradigmas y entender a la sexualidad como parte de nuestra vida cotidiana, en todo lo que hacemos, pensamos, sentimos y somos. También es necesario que los niños adquieran información sobre sexualidad y que esto les permita vivir plenamente para explorar y cuidar su cuerpo, en la medida en que se pueda entender la función de cada parte de su organismo; permitiéndose expresar sus emociones, sus derechos y la forma cómo ejercer los mismos. Es por esto que se empleó un programa de intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria en niños de seis a once años de edad, en la unidad educativa Bernardo Navajas Trigo. El programa consta de dos módulos, el primero es para niños de seis a ocho años de edad y el segundo orientado a niños de once años. Ambos módulos contienen las mismas unidades, pero cada uno está enfocado según las edades. Las unidades son: el cuerpo, emociones, familia, desarrollo personal, derechos, autoprotección, salud y la comunidad. Dentro de la metodología empleada en la práctica se utilizó el método de grupo focal que permitió evaluar cualitativamente los conocimientos de los niños antes de la aplicación del programa. Para obtener datos cuantitativos se aplicó dos cuestionarios, uno para los niños de seis a ocho años y otro para los niños de nueve a once años de edad proporcionando datos más precisos de los conocimientos adquiridos. Se trabajo con 391 niños de la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo. En el desarrollo del programa de Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, se utilizó la metodología Activa- Participativa que permitió fortalecer los conocimientos previos de los niños referente a la temática. Así también se utilizó una pedagogía adecuada a la edad por cada módulo del programa, mediante técnicas de presentación, animación y evaluación. ...leer masleer menos

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057405	PI372.372/COL	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9960^bBCEN

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Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en las Unidades Educativas “Bernardo Navajas Trigo” y “San Jorge II” con niños de 9 a 11 años de la Ciudad de Tarija / Acosta Majluf, Reyna Mariel

Público Ubicación : PI372.372/ACO Autores: Acosta Majluf, Reyna Mariel, Autor Título : Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en las Unidades Educativas “Bernardo Navajas Trigo” y “San Jorge II” con niños de 9 a 11 años de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 93 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION  SEXUAL,  FAMILIAS  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  BERNARDO  NAVAJAS  TRIGO  -  SAN  JORGE  II,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La sexualidad se ha convertido en una temática muy importante en nuestra sociedad, por lo que se considera indispensable para el ser humano. Sin embargo, muchos no conocen su significado o el desarrollo de la misma, los problemas que se pueden suscitar a falta de una orientación adecuada, como ser: embarazos no planificados, transmisión de infecciones sexuales, problemas de salud, alimentación, violencia sexual, la falta de empatía que puede causar problemas en las relaciones interpersonales. Por lo que con este proyecto de Práctica Institucional en el área de Educación Sexual Integral, dirigida a niños y niñas de 9 a 11 años, se realizó para que puedan tener un aprendizaje el cual les servirá en la vida cotidiana y el proceso de desarrollo físico y emocional. Este trabajo presenta la siguiente estructura: La introducción del trabajo dirigido. El Primer Capítulo, hace referencia al planteamiento y justificación del problema. El Segundo Capítulo, describe las características, objetivos y estructura de la institución con la cual se trabajó. El Tercer Capítulo, expone el objetivo general y los objetivos específicos de la práctica institucional. El Cuarto Capítulo, hace referencia al marco teórico, el cual engloba los temas que respaldan el programa realizado; éste posee conceptos de: Sexualidad, Sexo, Género, Tercera Infancia, Enfoque Sistémico de la Sexualidad y un Programa de Aprendizaje que incluye habilidades para la vida como: comunicación, autoestima, pensamiento crítico, empatía, violencia, asertividad y toma de decisiones. En el Quinto Capítulo, se encuentra la metodología que se utilizó para la realización del programa, con una descripción sistematizada de la práctica institucional, las características de la población beneficiaria, los métodos, técnicas, instrumentos y materiales que se manejaron y la contraparte institucional. El Sexto Capítulo, presenta el análisis e interpretación de los resultados iniciales, la aplicación del programa y los resultados finales. En el Séptimo Capítulo, se encuentra las conclusiones y recomendaciones de la Práctica Institucional. Finalmente se presentan las referencias bibliográficas consultadas y utilizadas para la elaboración de este documento, al igual que se presentan los anexos. ...leer masleer menos

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052867	PI372.372/ACO	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8774^bBCEN

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Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en niños y niñas de 6 a 8 años de edad en las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo” / Arnold Avila, Carolina Cristhel

Público Ubicación : PI372.372/ARN Autores: Arnold Avila, Carolina Cristhel, Autor Título : Programa de intervención en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en niños y niñas de 6 a 8 años de edad en las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 113 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION  SEXUAL,  FAMILIAS  -  ASPECTOS  MORALES,  UNIDADES  EDUCATIVAS  -  SAN  JORGE  II  -  BERNARDO  NAVAJAS  TRIGO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : En la presente Práctica Institucional se plantea un Programa de Intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, promoviendo habilidades para la vida como ser: empatía, relaciones interpersonales, comunicación asertiva, autoconocimiento, pensamiento crítico y creativo, toma de decisiones, manejo de tensiones y estrés, solución de problemas; que le permiten al niño tener un mejor relacionamiento con su entorno social y familiar. Recientemente se empieza a valorar la importancia de la Educación Sexual en las escuelas desde la pre adolescencia y en algunos casos desde que se inicia la primaria. Es importante reconocer el poderoso potencial que reviste esta Educación desde la temprana edad, en la reafirmación personal y colectiva, así como en la promoción de valores y habilidades para la vida que le permitirán desenvolverse con mayor facilidad en la sociedad; con el desarrollo de un pensamiento crítico que permite a los niños analizar la información que reciben. Es necesario que los niños y niñas tengan la oportunidad de recibir información sobre la sexualidad y de esta forma puedan: conocer y explorar su cuerpo y sus capacidades, entender el funcionamiento y valores que le transmite su familia, comprender sus obligaciones y responsabilidades con las personas que los rodean y su comunidad. Es por esto que se aplicó un Programa de Intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria en niños y niñas de 6 a 8 años de edad en las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo”, ubicadas en barrios periurbanos de la ciudad de Tarija, donde el acceso a la salud e información es escaso, estimulando en los niños y niñas distintas habilidades para la vida como ser: el autoconocimiento, toma de decisiones, manejo de tensiones y estrés, solución de problemas, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, pensamiento crítico y creativo. La metodología empleada en la práctica permitió evaluar el conocimiento que obtuvieron los niños con la aplicación del Programa de Educación Sexual, de una manera práctica y confiable a través de la técnica de grupos focales, que brindaron datos cualitativos y por otro lado se aplicó un cuestionario, que brindó datos cuantitativos del conocimiento de los niños. Se trabajó con un total de 357 niños y niñas de 6 a 8 años de edad, de las Unidades Educativas “San Jorge II” y “Bernardo Navajas Trigo”. A través de la aplicación del Programa de Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, se empleó una metodología activo – participativa, para enriquecer el aprendizaje de los niños y niñas, aplicando una pedagogía adecuada para la edad y el contexto en el que se desarrollan sus actividades escolares, utilizando técnicas de animación, presentación y de contenido; alcanzando un impacto en el incremento del conocimiento adquirido durante este proceso educativo por los niños y niñas, y de esta forma puedan relacionar la información brindada con sus vivencias. ...leer masleer menos

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052853	PI372.372/ARN	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8635^bBCEN

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Psicología de la familia estructuras y transtornos : estudios en homenaje al profesor Francisco Molina / Burgos Velasco, Juan Manuel

Público Ubicación : 155.924/B976p Autores: Burgos Velasco, Juan Manuel, Editor científico ; Dávalos Picazo, Gabriel, Editor científico ; López Martínez, Javier, Editor científico Título : Psicología de la familia estructuras y transtornos : estudios en homenaje al profesor Francisco Molina Fuente : Madrid [ES] : CEU Ediciones, 2014, 194 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : FAMILIAS  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  PSICOLOGIA,  FAMILIA Resumen : Sumario : Parte Primera. Estructuras familiares. Parte Segunda. Transtornos en familia.

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051465	155.924/B976p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2587^bBPSI

Acabar bien : cómo hacer frente a la separación y al divorcio / Feliu, Maria Helena

Público Ubicación : 346.0166/F332a Autores: Feliu, Maria Helena, Autor Título : Acabar bien : cómo hacer frente a la separación y al divorcio Fuente : Barcelona [ES] : Plataforma, 2011, 197 p. Temas : DIVORCIO,  ASPECTOS  PSICOLOGICOS Resumen : Sumario : Mi pareja ha dicho que quiere separase. 2. Quiero separarme y no sé cómo plantearlo. 3. ¿Qué hacemos con los hijos?¿Cómo decírselo?. 4. ¿Qué va a ocurrir con nuestras familiar? ¿Cómo comunicárselo?. 5. Cómo pactar. 6. A empezar de nuesvo. 7. Mis hijos. Mi familia. Mis amigos. Mi trabajo. Mi ex. 8. Vamos al juzgado. Ratificamos los acuerdos. 9. Hacia la estabilización. 10. Hay otra persona. 11. La separación después de muchos años de vida en común...leer masleer menos

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050669	346.0166/F332a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2027^bBPSI

Accidentes del trabajo en la industria: estudio teoríco práctico de la legislación y doctrina jurisprudencial que los regulan / García Corachan, M

Público Ubicación : D346.032/G128a Autores: García Corachan, M, Autor Título : Accidentes del trabajo en la industria: estudio teoríco práctico de la legislación y doctrina jurisprudencial que los regulan Fuente : 2a. ed Madrid [ES] : Estades, 1953, 635p Temas : ACCIDENTES,ASPECTOS  JURIDICOS

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014160	D346.032/G128a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	1373^cej. 1^bBDER
014164	D346.032/G128a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	1374^cej. 2^bBDER

Actitud de los adolescentes del nivel secundario sobre el aborto en los colegios urbanos de la Ciudad de Villa Montes durante la gestión 2017 / Romero Duran, Midory Dalcy

Público Ubicación : TI152.4/ROM Autores: Romero Duran, Midory Dalcy, Autor Título : Actitud de los adolescentes del nivel secundario sobre el aborto en los colegios urbanos de la Ciudad de Villa Montes durante la gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct., 2017, 115 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  ACTITUDES,  ADOLESCENTES  -  ABORTO  -  ASPECTOS  MORALES,  ESCUELAS  NIVEL  SECUNDARIO,  VILLAMONTES  -  CIUDAD Resumen : El presente estudio lleva por título: “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES DEL NIVEL SECUNDARIO SOBRE EL ABORTO EN LOS COLEGIOS URBANOS DE LA CIUDAD DE VILLA MONTES DURANTE LA GESTIÓN 2017” El trabajo de investigación surge de la necesidad de conocer los sentimientos y opiniones que tienen los adolescentes, y así mismo el tipo de conducta que manifiestan hombres y mujeres en relación a este tema, sobresaliendo actitudes positivas hacia la problemática. Esta investigación se enmarca en el área social que consideran su disciplina como un intento de comprender y explicar cómo los pensamientos, sentimientos y conducta de los individuos son influenciados por la presencia actual, imaginada o implícita de otros seres humanos, estudiando a la actitud en sus tres componentes actitudinales como el cognitivo, afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo de los adolescentes sobre el aborto. La población a la que estuvo dirigida esta investigación estaba compuesta por 339 adolescentes del nivel secundario de colegios urbanos de la Ciudad de Villa Montes gestión 2017. La muestra fue seleccionada a través del muestreo estratificado proporcional. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron la escala Likert y el Diferencial Semántico Osgood. Esta investigación es de tipo descriptiva porque desarrolla cada uno de los componentes de la actitud: cognitivo, afectivo y conductual, describiendo las características y limitaciones de la misma, así también es comparativa ya que su objetivo es comparar el comportamiento que posee un determinado grupo, encontrando sus semejanzas y diferencias. El análisis es de tipo cuantitativo porque se plasmó datos estadísticos en cuadros y gráficas. Seguidamente se realizó un análisis cualitativo, realizando la interpretación de los resultados, confirmando si acepta o rechaza la hipótesis de nuestra investigación, cumpliendo con todos los objetivos planteados. El análisis de datos da como resultados que los estudiantes del nivel secundario de la ciudad de Villa Montes presentan una actitud favorable sobre el aborto, con conocimientos precisos sobre el tema, sentimientos de agrado y conducta positiva hacia la problemática. Finalmente, tanto hombres como mujeres manifiestan una actitud positiva sobre el tema del aborto. ...leer masleer menos

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057376	TI152.4/ROM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9527^bBCEN

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La agricultura: economía, administración y costos / Oropeza Martínez, Humberto

Público Ubicación : 338.13/O681a Autores: Oropeza Martínez, Humberto, Autor Título : La agricultura: economía, administración y costos Fuente : 2a ed. México [MX] : Trillas, 2008 (reimp. 2016), 175p. Notas : Incluye bibliografía Incluye índice analítico Temas : AGRICULTURA,  ASPECTOS  ECONOMICOS Resumen : Contenidos parciales: 1 ¿Que es la agricultura? Antecedentes históricos. 2 Conceptualización de la economía y de la economía agrícola. 3 Antecedentes históricos e la administración aplicada a la agricultura. 4 Introducción a la contabilidad de costos y general de la empresa agrícola. Apéndice.

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059550	338.13/O681a	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	6531^cej.1^bBAYF
059551	338.13/O681a	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	6532^cej.2^bBAYF

Agricultura: normas sobre economía y administración / Vincent, Warren H

Público Ubicación : 631/V821a Autores: Vincent, Warren H, Autor ; Herhar, Carlos, Traductor Título : Agricultura: normas sobre economía y administración Fuente : México [MX] : Limusa, 1964, 451p Notas : Título original: Economics and management in agriculture Temas : AGRICULTURA,ASPECTOS  ECONOMICOS

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030938	631/V821a	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	1010^cej. 2^bBAYF
030939	631/V821a	Libro	BIBLIOTECA AGRICOLAS Y FORESTALES	Seccion Unica	Disponible	0889^cej. 1^bBAYF

Agricultura urbana como alternativa para la regeneración del espacio en la Zona Norte de la Ciudad de Tarija / Tito Céspedes, Alex Harold

Público Ubicación : PG728.9/TIT Autores: Tito Céspedes, Alex Harold, Autor Título : Agricultura urbana como alternativa para la regeneración del espacio en la Zona Norte de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 99 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Incluye Planos Temas : ARQUITECTURA-USO  DE  SUELOS,  VIVIENDAS-AGRICULTURA  URBANA,  AGRICULTURA  SOSTENIBLE,  AGRICULTURA  ORGANICA,  AGRICULTURA-ASPECTOS  AMBIENTALES,  CIUDAD  SOSTENIBLE,  TARIJA-CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - Actualmente las ciudades siguen enfrentando muchos desafíos y su desarrollo depende de muchas variantes; económicas, sociales, enfermedades y desastres ambientales, incluso en otros lugares del planeta pueden afectar drásticamente y comprometer la subsistencia de sus habitantes. La práctica de agricultura dentro de la misma ciudad es una de las estrategias más recomendadas para garantizar la prosperidad y permitir considerarla como nueva alternativa dentro de la dinámica de desarrollo capaz de rehabilitar el espacio natural y revitalizar la economía. Desde la conformación de las primeras urbes la agricultura fue evolucionando de la mano del ser humano contribuyendo a convertir los pequeños centros poblados en las grandes ciudades que hoy conocemos, y esta presente en los momentos más difíciles a lo largo de la historia como una herramienta que siempre represento una opción para obtener alimentos frescos. Sin embargo, la importancia de la misma actualmente no solo se enfoca en satisfacer esta necesidad, también juega un papel importante en el desarrollo social, económico y cultural de su entorno y la comunidad que comparte el espacio urbano. Debido a estos beneficios multidimensionales que llega a ofrecer, el potencial de estas soluciones es considerado cada vez más en el mundo y también en nuestra región, donde proyectos ligados a la agricultura urbana provocaron un cambio favorable y a pesar que en el contexto nacional todavía sigue limitándose en su mayoría a una práctica ligada a personas de bajos ingresos y desplazada a la periferia, el recibimiento positivo de recientes proyectos desde autoridades, ONGs y sociedad civil están cambiando esta situación. La ciudad de Tarija experimenta constantemente un crecimiento urbano desmesurado que está dejando problemas ambientales y sociales, convirtiendo los lugares alejados de la ciudad en barrios dormitorio con disgregación social y carentes de identidad. Por tanto, se buscan proyectos para contribuir con la calidad de vida, la imagen paisajística que garanticen las necesidades básicas de los habitantes y nos dirijan a un desarrollo sostenible más consciente, saludable e integrado en todos los ámbitos de la vida. Recordando que la agricultura urbana es una gran herramienta para la generación de recursos, fortalecer la cultura y la participación familiar y ciudadana, en este documento propone resolver el problema de la degradación de estas zonas con una red agrícola urbana, otorgando beneficios tanto físicos como sociales al espacio urbano. ...leer masleer menos

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062440	PG728.9/TIT	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12289^bBCEN

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Ajuste diádico y su relación con los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional en padres y madres tarijeños / Ortega Villa, Celinda

Público Ubicación : TI158.24/ORT Autores: Ortega Villa, Celinda, Autor Título : Ajuste diádico y su relación con los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional en padres y madres tarijeños Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 142 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  PADRES  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  MADRES  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  GESTION  DE  CONFLICTOS,  TARIJA Resumen : La presente investigación se trazó como objetivo general, determinar la relación entre el ajuste diádico y los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional de padres y madres tarijeños. Para esto se construyó una batería de test compuesta por los siguientes instrumentos: Escala de Ajuste Diádico (DAS, Spanier, 1976); Inventario de estilos de resolución de conflictos (CRSI, Kurdek, 2004); Inventario de alianza parental, (PAI, Abidin y Bruner, 1995) e inventario de inteligencia emocional de Reuven Bar-On. La investigación es de tipo: exploratoria, cuantitativa, correlacional y transversal. El método empleado para el recojo de los datos es el de los tests psicológicos estandarizados; entre las técnicas están los inventarios y las escalas. La población fue definida como todas las personas casadas (o concubinas), cuyas edades están entre 30 y 50 años, que viven en la ciudad de Tarija. La muestra estuvo compuesta por 106 personas (53 parejas). En esta investigación se empleó un procedimiento de muestreo intencional. Los datos se recogieron en la gestión 2021, los principales resultados a los cuales se arribó son los siguientes: • El ajuste diádico de padres y madres tarijeños corresponde a un nivel medio. Este hecho significa que las parejas evaluadas tienen un grado de armonía normal. Existe un nivel de acuerdo aceptable en las principales decisiones y puntos de vista sobre los tópicos comunes a la pareja. • El estilo predominante de resolución de conflictos entre los padres y madres tarijeños investigados es de “evitación”. Este estilo se basa particularmente en la estrategia de posponer la discusión para otro momento. • En los padres y madres tarijeños predomina la “alianza media”. Esto quiere decir que los padres, en su rol de progenitores, pueden coordinar, en un punto intermedio, las acciones relativas a la crianza de los hijos. • La inteligencia emocional de las personas evaluadas corresponde, mayoritariamente, a la categoría promedio. Esto quiere decir que poseen la capacidad suficiente, comparable al común de la población, de auto percibir sus emociones, de regularlas y de empatizar con los demás. Las relaciones encontradas entre las variables implicadas son las siguientes: - A mayor ajuste diádico, mayor empleo del estilo de resolución de conflictos de “negociación y compromiso”. - A mayor ajuste diádico, mayor alianza parental. - A mayor ajuste diádico, mayor inteligencia emocional. La principal limitación del estudio es la escasa representatividad de la muestra, pues la misma equivale aproximadamente al 0.54% de la población total. Por tanto, la principal recomendación es realizar un estudio con una muestra de mayor número....leer masleer menos

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061254	TI158.24/ORT	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11340^bBCEN

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Alta diversión : los beneficios del humor en el trabajo / Jáuregui, Eduardo

Público Ubicación : 152.43/J251a Autores: Jáuregui, Eduardo, Autor ; Fernández, Jesús Damián, Autor Título : Alta diversión : los beneficios del humor en el trabajo Fuente : España [ES] : Alienta, 2008, 221 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA,  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  HUMOS,  TRABAJO  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS Resumen : Sumario : Capítulo 1. Los beneficios del humos. Capítulo 2. ¡Es esto una locura?. Capítulo 3. El antídoto a los malos humos. Capítulo 4. Silbando al trabajar. Capítulo 5. El imán de la risa. Capítulo 6. Gozar vendiendo, comprar riendo. Capítulo 7. Cómo humorizar tu empres.

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051493	152.43/J251a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2633^bBPSI
050926	152.43/J251a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2634^bBPSI

Alta sensibilidad / Palomeque, Isabel

Público Ubicación : 155.916/P168a Autores: Palomeque, Isabel, Autor Título : Alta sensibilidad Fuente : Barcelona [ES] : Plataforma, 2010, 140 p. Temas : PSICOLOGIA  AMBIENTAL,  HEMORRAGIA  CEREBRAL  -  ASPECTOS  PSICOLÓGICOS

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050748	155.916/P168a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2057^bBPSI

Análisis económico de la producción de papa en la Comunidad de San Jacinto Norte / Pérez Ortega, Brayan

Público Ubicación : T338.1/PER Autores: Pérez Ortega, Brayan, Autor Título : Análisis económico de la producción de papa en la Comunidad de San Jacinto Norte Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 105 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PAPAS  (TUBERCULOS)  -  PRODUCCION,  AGRICULTURA  -  ASPECTOS  ECONOMICOS,  ECONOMIA  DOMESTICA,  COMUNIDAD  SAN  JACINTO  NORTE  (Tarija) Resumen : El presente trabajo de investigación titulado “ANÁLISIS ECONÓMICO DE LA PRODUCCIÓN DE PAPA EN LA COMUNIDAD DE SAN JACINTO NORTE”, está dividido en cinco partes: Introducción, Marco Teórico, Métodos y Datos, Análisis de Resultados y las Conclusiones y Recomendaciones. En la parte introductoria se plantea el problema, justificación del tema, objetivo general y específicos, hipótesis, alcances y limitaciones. En el capítulo II, marco teórico, están los conceptos y definiciones principales empleados en todo el trabajo, como la teoría de los costos, la razón beneficio-costo, la existencia de economías de escala, entre otras. En el capítulo III, se encuentra la metodología utilizada de la recopilación de la información, los métodos utilizados y el marco poblacional. El capítulo IV, es el más importante de todo este estudio, esahí donde se comprueban las principales hipótesis, sobre los hechos obtenidos. Este comprende la descripción geográfica de la zona, las características de la producción de papa, las características de la familia, los costos que presentan las diferentes unidades productoras, y en la última parte se encuentra el análisis de los beneficios y rentabilidad de los productores. El capítulo V, está conformado por las principales conclusiones a las cuales se llegaron después de hacer el análisis correspondiente, para luego pasar a las recomendaciones. Finalmente se encuentran los anexos y la bibliografía utilizada en la elaboración de este estudio ...leer masleer menos

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057630	T338.1/PER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4532^bBC

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