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Intervenciones psicológicas en la psicosis temprana : un manual de tratamiento / Gleeson, John F.M.

Público Ubicación : 616.8914/G528i Autores: Gleeson, John F.M., Autor ; McGorry, Patrick D., Autor ; Compañ Felipe, Victoria, Traductor Título : Intervenciones psicológicas en la psicosis temprana : un manual de tratamiento Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2005, 484p. Notas : Titulo original : Psychological interventions in early psychosis. A treatment handbook Incluye bibliografía Temas : PSICOSIS,  SALUD  MENTAL,  PSICOTERAPIA,  PSICOLOGIA  CLINICA Resumen : Contenido : 1. Un resumen de los antecedentes y le alcance de las intervenciones psicológicas en psicosis temprana. 2. El cambio PACE: intervenciones psicológicas en la fase pre psicótica. 3. Terapia cognitivo-conductual para la psicosis aguda y de inicio reciente. 4. Intervención psicológica en la recuperación de la psicosis temprana: psicoterapia de orientación cognitiva. 5. La dinámica de la psicosis aguda y el papel de la psicoterapia dinámica. 6. Trabajar con las familias en las primeras fases de la psicosis. 7. Intervención psicoterapéutica grupal en la recuperación del primer episodio de psicosis. 8. Cannabis y psicosis: una intervención psicológica. 9. La primera recaída psicótica: comprender los riesgos y las posibilidades de prevención. 10. Prevención le suicidio en la psicosis temprana. 11. Tratamiento psicológico de los síntomas positivos persistentes en jp0venmes con primer episodio de psicosis. 12. Terapia cognitiva y disfunción emocional en la psicosis temprana. 13. Principios y estrategias para elaborar tratamientos psicosociales para los síntomas negativos en al psicosis temprana. 14. Dar sentido a la experiencia psicótica y trabajar por la recuperación. 15. Terapias psicológicas: implementación en los servicios de atención temprana. ...leer masleer menos

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060029	616.8914/G528i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS	Seccion Unica	Disponible	3209^bBPSI

Autismo y psicosis infantiles / Tustin, Frances

Público Ubicación : 618.928982/T976a Autores: Tustin, Frances, Autor Título : Autismo y psicosis infantiles Fuente : Barcelona [ES] : Paidós, 2010, 164 p. Notas : Incluye bibliografía Título original : Autism and Children Psychosis Temas : NIÑOS  -  AUTISMO,  PSICOSIS  -  NIÑOS  AUTISTAS,  AUTISMO,  PSICOSIS Resumen : Sumario : I. Austismo. II. Depresión psicótica. III. Procesos autistas en acción. IV. Los fenómenos de la "arena" y al "segunda piel". V. Procesos austistas: análisis complementario. VI. Objetos autistas. VII. Sistemas de autismo patológico. VIII. La clasificación de la enfermedad como base para su tratamiento. IX. El autismo infantil precoz y la esquizofrenia infantil como síndromes específicos. X. Descripción clínica de la esquizofrenia infantil. XI. El marco de la psicoterapia. XII. Las fases de la psicoterapia aplicada a los niños psicóticos...leer masleer menos

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050700	618.928982/T976a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2064^bBPSI
050699	618.928982/T976a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2063^bBPSI

El contenido de las psicosis : psicogénesis de las enfermedades mentales. 2 / Jung, Carl Gustav

Público Ubicación : 616.89/J891c Autores: Jung, Carl Gustav, Autor Título : El contenido de las psicosis : psicogénesis de las enfermedades mentales. 2 Fuente : 1a ed. Barcelona [ES] : Paidós, 1990 (8a reimp. 2018), 141p. Notas : Titulo original: Der inhalt der psychose Incluye bibliografía Temas : ESQUIZOFRENIA,  PSICOSIS Resumen : Contenidos : Introducción. 1. El contenido de la psicosis, suplemento: la comprensión psicológica de los procesos patológicos 2. Critica de la teoría de Eugen Bleuler sobre el negativismo esquizofrénico 3. La importancia del inconsciente en psicopatología 4. El problema de la psicogénesis en las enfermedades 5. Enfermedad mental y psiquis 6. Sobre la psicogénesis de la esquizofrenia 7. Ideas recientes sobre la esquizofrenia 8. La esquizofrenia. Notas...leer masleer menos

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059949	616.89/J891c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3129^bBPSI

El seminario de Jacques Lacan. Libro 3 : las psicosis 1955-1956 / Lacan, Jacques

Público Ubicación : 150.195/L126s Autores: Lacan, Jacques, Autor ; Juan Luis Delmont, Traductor Título : El seminario de Jacques Lacan. Libro 3 : las psicosis 1955-1956 Fuente : 23a. Reimp. Buenos Aires [AR] : Paidós, 2015, 460 p. Notas : Título original : Le Séminaire de Jacques Lacan, Livre III. Les Psychoses, 1955-1956 Temas : PSICOANALISIS,  PSICOSIS Resumen : Sumario : Introducción a la cuestión de las psicosis. Temática y estructura del fenómeno psicótico. Del significante y el significado. Los entornos del agujero

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051012	150.195/L126s	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2323^bBPSI

Estudios sobre la psicosis / Soler, Colette

Público Ubicación : 157.2/S832e Autores: Soler, Colette, Autor ; Agoff, Irene M, Traductor Título : Estudios sobre la psicosis Fuente : Buenos Aires [AR] : Manantial, 1989, 170p Temas : PSICOSIS

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033571	157.2/S832e	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1310^bBPSI

Impacto psicológico parental frente a la crianza de hijos e hijas diagnosticados con trastorno del espectro autista, que asisten al Policlínico Virgen de Lourdes de la Caja Nacional de Salud Regional Tarija / Barrios Ugarte, Sayda Carolina

Público Ubicación : TI155.2/BAR Autores: Barrios Ugarte, Sayda Carolina, Autor Título : Impacto psicológico parental frente a la crianza de hijos e hijas diagnosticados con trastorno del espectro autista, que asisten al Policlínico Virgen de Lourdes de la Caja Nacional de Salud Regional Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2024, 68 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PATERNIDAD  (PSICOLOGIA),  PSICOSIS  EN  NIÑOS  -  AUTISMO,  PADRES  -  PSICOANALISIS,  PADRES  -  COMPLEJOS  (PSICOLOGIA) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION. - La presente investigación, denominada “Impacto Psicológico parental frente a la crianza de hijos e hijas diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, que asisten al Policlínico Virgen de Lourdes de la Caja Nacional de Salud Regional Tarija”, tiene como objetivo general, analizar el impacto psicológico en padres de familia frente a la crianza de hijos e hijas diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, para lo cual se establecen como objetivos específicos: identificar el grado de bienestar psicológico, determinar el nivel de resilencia y evaluar el nivel de estrés parental frente a la crianza de hijos e hijas con TEA. Para el cumplimiento de esos objetivos se trabajó sistemáticamente en la estructura del trabajo, desarrollando cada parte del mismo según el orden investigativo que se plantea a continuación: En el primer capítulo se realiza el planteamiento y la justificación del problema, surgiendo como cuestionante investigativa ¿Cuál es el impacto psicológico parental frente a la crianza de hijos e hijas diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, que asisten al policlínico Virgen de “Lourdes” de la Caja Nacional de Salud, Regional Tarija?, a partir de ello se expone la justificación del problema. En segundo capítulo, se desarrolla el diseño teórico planteando la pregunta científica que luego es respondida de manera tentativa mediante la hipótesis, también, se redacta el objetivo general y se indican los objetivos específicos que son los fines que se quieren conseguir con la investigación y seguidamente la operacionalización de variables. En el capítulo tercero, se desarrolla el marco teórico constituido por la teorización que sustenta la investigación, se desarrolla la definición y características del Trastorno del Espectro Autista, además de las variables tomadas en cuenta en la investigación, como el bienestar psicológico, resiliencia y el estrés parental, terminando en el impacto psicológico parental frente a la crianza de hijos e hijas con TEA. El capítulo VI, especifica la metodología empleada en el estudio, que está dentro del área de la Psicología clínica, siendo de tipo Deductivo-Exploratorio y utiliza el método Analítico- Deductivo en el procesamiento de sus resultados. En el Capítulo V, se expone de manera detallada los resultados encontrados y se elabora el análisis e interpretación correspondiente. Los datos son presentados a través de tablas y cuadros empleando para esto la estadística descriptiva. El análisis se fundamenta en el análisis deductivo, teniendo como fundamento el encuadre teórico que fundamenta la investigación. Finalmente, en el capítulo VI, se redactan las conclusiones y recomendaciones del estudio. Dichas conclusiones siguen el orden lógico de los objetivos y tratan de exponer los datos resumidos que cumplen con las metas trazadas en dichos objetivos. Se presenta la bibliografía con la que se trabajó y se anexan los instrumentos seleccionados para el estudio....leer masleer menos

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064219	TI155.2/BAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12844^bBCEN

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Implementación del programa de comunicación total habla signada de Schaeffer a niños de 3 a 6 años con trastorno del espectro autista en la Ciudad de Tarija / Albán Dorado, Areadna Audrey

Público Ubicación : PI371.94/ALB Autores: Albán Dorado, Areadna Audrey, Autor Título : Implementación del programa de comunicación total habla signada de Schaeffer a niños de 3 a 6 años con trastorno del espectro autista en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2016, 215 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOPATOLOGIA  INFANTIL,  PSICOSIS  EN  NIÑOS  -  EDUCACION,  AUTISMO  EN  NIÑOS  -  COMUNICACION  EN  EDUCACION  (Tarija) Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- El término autismo es muy conocido en la población general para referirse al trastorno sufrido por muchos niños que parecen “vivir en su propio mundo”. En las clasificaciones internacionales de trastornos, el autismo se incluye dentro de una de las categorías denominada "Trastornos Generalizados del Desarrollo" o TGD. Esta categoría se utilizó por primera vez en los años 80 para describir un conjunto de alteraciones del desarrollo. Teniendo en cuenta que el síndrome del autismo forma parte del trastorno generalizado del desarrollo, es lógico suponer que el desarrollo de los niños con estos problemas está afectando severamente a la mayoría de los niveles: motores, sociales, de inteligencia y lingüísticos. Debido a los problemas que tienen para comunicarse con los demás y a la frustración que eso produce, es frecuente que los niños con autismo muestren comportamientos como tirar cosas, gritar, tirarse al suelo y autolesionarse. Es muy cierto que los niños con dicho trastorno no entienden el mundo como nosotros lo entendemos, pero estos niños forman parte de nuestro mundo y es nuestro deber el comprenderlos, aceptarlos y tratar de integrarlos cada día más a nuestra sociedad, brindándoles los instrumentos necesarios para que puedan salir adelante. El trabajo que se realiza en la Fundación TEAcompaño T,E,A (Trastorno del Espectro Autista), es muy favorable tanto para los niños con Trastorno del Espectro Autista como para sus familias, debido a que les ofrece apoyo emocional, psicológico y sobre todo les da las herramientas que necesitan para un mejor desarrollo. A lo largo de este trabajo se presentan los resultados del Programa de Comunicación Total Habla Signada de Schaeffer que se implementó a los niños con autismo de dicha Asociación, aportando con un granito de arena para que estos niños que carecen de un lenguaje puedan y aprendan a comunicarse, logrando de esta manera mejorar su entorno familiar y social. ...leer masleer menos

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052887	PI371.94/ALB	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9181

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Programa comunicación total-habla signada dirigida a niños con autismo del Centro Sombreritus de la Ciudad de Tarija gestión 2023 / Quiroga Romero, Ana Judith

Público Ubicación : PI371.94/QUI Autores: Quiroga Romero, Ana Judith, Autor Título : Programa comunicación total-habla signada dirigida a niños con autismo del Centro Sombreritus de la Ciudad de Tarija gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 116 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOPATOLOGIA  INFANTIL,  PSICOSIS  EN  NIÑOS  -  EDUCACION,  AUTISMO  EN  NIÑOS  -  COMUNICACION  EN  EDUCACION Resumen : La presente Práctica Institucional, se desarrolló en el Centro “Sombreritus”, establecimiento dedicado a brindar atención especializada a personas con autismo, entendiendo que el trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a en las áreas del desarrollo social, lenguaje, comunicación, imaginación, simbolización y el juego, generando intereses restringidos o conductas estereotipadas o repetitivas, dicho trastorno afecta aproximadamente una de cada 88 personas y va en aumento, por ello al brindar apoyo psicológico e implementar el Programa denominado Comunicación Total-Habla Signada de Schaeffer a niños de 3 a 10 años en dicho centro, coadyuvará el trabajo que se viene desarrollando en bien de los niños y sus respectivas familias. Donde el objetivo general es, Estimular la comunicación a través del programa de comunicación total-habla signada de Schaeffer dirigida a niños con autismo de 3 a 10 años del Centro “Sombreritus” de la ciudad de Tarija gestión 2023. Se tomará un pretest y un postest para valorar el nivel de comunicación verbal y no verbal que presentan los niños a un inicio y luego al completar la Práctica. Metodológicamente, el trabajo se enmarca en el campo de la Psicología Educativa, se plantea un plan de intervención, mediante el método individualizado, técnica de modelado, y encadenamiento, utilizando como instrumentos la entrevista, el test de la hora del juego lingüístico y el test de vocabulario de imágenes (TEVI-R). El recojo de datos se realizó desde el primero de abril al primero de septiembre de 2023, obteniéndose los siguientes resultados: El mayor éxito de la Práctica fue que los niños mejorarán las habilidades socioadaptativas, mayor tolerancia a la frustración, mejoraron su capacidad de autorregularse postergar sus necesidades y deseos, incremento en los tiempos de espera permanencia en el espacio de trabajo, participación voluntaria, en respuesta a la invitación de trabajar, mostraron mayor interés y entusiasmo para realizar las actividades. Mientras que la adquisición de los gestos de habla signada, fue diferente de un niño a otro debido que varía dependiendo de su capacidad de atención, interés, flexibilidad y estado del niño/a, cabe hacer notar que el trabajo fue realizado de manera individual. Las mayores dificultades durante la aplicación del programa fue el bajo o casi inexistente nivel de atención o interés en las actividades, ausencia de un sistema de comunicación, la falta del desarrollo del lenguaje hablado, el apego a rutinas, hiperactividad, impulsividad, desregulación emocional intensa y faltas a las sesiones programadas por temas de salud o compromiso de los padres....leer masleer menos

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064309	PI371.94/QUI	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12896^bBCEN

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Psicosis y neurosis / Baruk, Henri

Público Ubicación : 616.89^B282p Autores: Baruk, Henri, Autor Título : Psicosis y neurosis Fuente : Barcelona [ES] : Salvat, 1954, 142p Temas : ENFERMEDADES,PSICOSIS  Y  NEUROSIS

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021617	616.89^B282p	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	1634^bBH

Trastornos delirantes en la vejez / Krassoievitch, Miguel

Público Ubicación : 155.67/K811t Autores: Krassoievitch, Miguel, Autor Título : Trastornos delirantes en la vejez Fuente : Bilbao [ES] : Desclée de Brouwer, 2004, 171p. Notas : Incluye bibliografía Temas : EDAD  ADULTA,  PSICOLOGIA  CLINICA,  PSICOSIS  SENIL,  PSIQUIATRIA  GERIATRICA Resumen : Contenidos parciales : Parte I: 1. Aspectos generales. Parte II. 2. Factores etiopatogénicos. 3. Características clínicas. 4. Trastornos alucinatorios. 5. Tratamientos. Parte III. 6. Casos estudiados.

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060031	155.67/K811t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3211^bBPSI

Biblioteca de Psiquiatría, Psicopatología y Psicosomática. Terapia psicomotriz y psicosis : la danza y la música / Gaetner, Rose

Público Ubicación : 157.2/G136t Autores: Gaetner, Rose, Autor ; Edelmiro Mateo, Fernando, Traductor Título : Terapia psicomotriz y psicosis : la danza y la música Fuente : Barcelona [ES] : Paidós, 1979, 188p Notas : Título original : Therapie psychomotrice et psychose. La danse et la musique Temas : TRANSTORNOS  MENTALES,PSICOSIS

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033570	157.2/G136t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0547^bBPSI