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Autoestima ¿Cómo desarrollarla? Juegos, actividades, recursos, experiencias creativas… / Feldman, Jean R.

Público Ubicación : 370.153/F328a Autores: Feldman, Jean R., Autor Título : Autoestima ¿Cómo desarrollarla? Juegos, actividades, recursos, experiencias creativas… Fuente : 3a ed. Madrid [ES] : Narcea, 2005, 263p. Notas : Titulo original: The center for applied research in education Temas : AUTOESTIMA,  ENSEÑANZA,  AUTOPERCEPCION  INFANTIL,  PSICOLOGIA  INFANTIL Resumen : Contenidos parciales: Por qué la autoestima es tan importante 1. Soy una maravilla. Aceptación de uno mismo 2. Amigos, amigas, amigos. Experiencia de trabajo cooperativo 3. Sentimientos y emociones. Afrontarlos de modo positivo 4. Semejante y Diferencias. Celebrar la diversidad 5. Cambios. Adaptabilidad y autoprotección 6. Para los padres y madres. Comunicación familia-escuela.

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059724	370.153/F328a	Libro	BIBLIOTECA PSICOLOGIA FACULTAD HUMANIDADES	Seccion Unica	Disponible	2903^bBPSI

Autoestima. Motivación y apoyo familiar. Factores y aprendizaje: el caso de los alumnos del nivel NM1 del colegio Juan Piamarta de la ciudad de Talca / Vergara Campos, Víctor Alejandro

Público Ubicación : 155.4/V551a Autores: Vergara Campos, Víctor Alejandro, Autor Título : Autoestima. Motivación y apoyo familiar. Factores y aprendizaje: el caso de los alumnos del nivel NM1 del colegio Juan Piamarta de la ciudad de Talca Fuente : Saarbrücken [DE] : Editorial Académica Española, 2013, 115p. Notas : Incluye bibliografía Temas : AUTOESTIMA,  ENSEÑANZA,  AUTOPERCEPCION  INFANTIL,  PSICOLOGIA  INFANTIL Resumen : Contenidos parciales: Introducción 1. Problematización 2. Marco teórico 3. Marco contextual 4. Diseño metodológico 5. Presentación y análisis de resultados 6. Conclusiones, discusión y sugerencias 7. Bibliografía.

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059725	155.4/V551a	Libro	BIBLIOTECA PSICOLOGIA FACULTAD HUMANIDADES	Seccion Unica	Disponible	2904^bBPSI

Autoestima para principiantes / Ramírez Villafánez, Amado

Público Ubicación : 155.2/R174a Autores: Ramírez Villafánez, Amado, Autor Título : Autoestima para principiantes Fuente : España [ES] : Díaz de Santos, 2013, 113 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : AUTOESTIMA,  AUTOESTIMA  Y  PERSONALIDAD,  PSICOLOGIA Resumen : Sumario : Capítulo 1. Objetivos de vida y amplitud de conciencia. Capítulo 2. Raíces de una sana autoestima. Capítulo 3. Autoestima y personalidad. Capítulo 4. Autoestima y prejuicios sociales. Capítulo 5. ¿Cómo mejorar la autoestima?. Capítulo 6. Rellenar la vida de sentido.

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051070	155.2/R174a	Libro	BIBLIOTECA PSICOLOGIA FACULTAD HUMANIDADES	Seccion Unica	Disponible	2358^bBPSI
051071	155.2/R174a	Libro	BIBLIOTECA PSICOLOGIA FACULTAD HUMANIDADES	Seccion Unica	Disponible	2357^bBPSI

Autoestima y tacto pedagógico en edad temprana: orientaciones para educadores y familias / Heinsen Guerra, Margarita

Público Ubicación : 155.4/H351a Autores: Heinsen Guerra, Margarita, Autor Título : Autoestima y tacto pedagógico en edad temprana: orientaciones para educadores y familias Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2012, 102p. Notas : Incluye bibliografía Temas : AUTOESTIMA,  ENSEÑANZA,  AUTOPERCEPCION  INFANTIL,  PSICOLOGIA  INFANTIL Resumen : Contenidos: Prólogo; Introducción: ¿por qué este libro?; 1. El mundo actual; 2. Comenzar por uno mismo; 3. Autoconcepto; 4. Autoestima; 5. Cada niño es distinto, cada etapa es distinta; 6. Algunos mitos sobre el desarrollo de la autoestima; 7. Alertas ante posibles problemas de autoestima; 8. Herramientas para identificar posibles problemas. Observar y registrar las conductas, actitudes y actividades de nuestros hijos o alumnos; 9. Errores que debemos evitar. Criticar permanentemente. Ridiculizar, burlar o usar sarcasmos. Comparar al niño con otros. Sobreproteger. Exigir demasiado. Etiquetar; 10. Orientaciones para el desarrollo de una sana autoestima. Crear un ambiente de amor y aceptación. Ofrecer modelos adecuados de comportamiento. Ayudar al niño a ser autónomo. Reconocer sus cualidades y celebrar sus logros. Fomentar la comunicación. Respetar sus ideas y opiniones. Asignar responsabilidades y dar oportunidades de ayudar. Corregir conductas inapropiadas. Ayudar al niño a aceptar las consecuencias de sus actos. Promover la creatividad. Exigir que termine las tareas. Ser amables. Compartir con los niños. Enseñar estrategias apropiadas para enfrentar las situaciones difíciles. Fomentar las actividades sociales. Fomentar la responsabilidad y no la culpa. Evitar transmitir sentimientos de lástima o pena; 11. Tacto pedagógico para el desarrollo de la autoestima. El afecto. La confianza. La seguridad. El respeto; 12. Autoestima y aprendizaje en la escuela; 13. Conclusión y reflexiones finales....leer masleer menos

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059726	155.4/H351a	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	2905^bBPSI

Autoimagen, autoestima y socialización: guía práctica con niños de 0 a 6años / Laporte, Danielle

Público Ubicación : 155.4/L276a Autores: Laporte, Danielle, Autor Título : Autoimagen, autoestima y socialización: guía práctica con niños de 0 a 6años Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2006, 140p. Notas : Incluye bibliografía Temas : AUTOESTIMA,  SOCIALIZACION,  EDUCACION  DE  LOS  NIÑOS,  PRIMERA  INFANCIA,  EDUCACIÓN  FAMILIAR,  EDUCACION  INICIAL,  PSICOANALISIS  INFANTIL,  PSICOLOGIA  INFANTIL Resumen : Contenidos parciales: Introducción 1. Tengo confianza en mí mismo 2. Soy digno de amor 3. Estoy bien con los demás. 4. Mes siento capaz. Conclusión.

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059727	155.4/L276a	Libro	BIBLIOTECA PSICOLOGIA FACULTAD HUMANIDADES	Seccion Unica	Disponible	2906^bBPSI

Estratégias de afrontamiento y nivel de autoestima en mujeres víctimas de violencia doméstica de la ciudad de Tarija / Valencia Soliz, Alejandra Mariela

Público Ubicación : TI158.1/VAL Autores: Valencia Soliz, Alejandra Mariela, Autor Título : Estratégias de afrontamiento y nivel de autoestima en mujeres víctimas de violencia doméstica de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 101 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : AUTOESTIMA,  PSICOLOGIA  APLICADA,  MUJER,  VIOLENCIA,  VIOLENCIA  DOMESTICA  DE  LA  CIUDAD  DE  TARIJA Resumen : En la sociedad imperan relaciones desiguales, quienes tienen más poder gozan ventajas, en la desigualdad está el origen de la violencia, que se refuerza por el sistema social en que se vive. Dentro de la violencia se encuentra la violencia doméstica; en la que haremos énfasis. Las mujeres víctimas de violencia doméstica utilizan de una u otra manera estrategias de afrontamiento ante esta situación, al fin de poder continuar con sus vidas. Ante tal situación, no hay que dejar de lado la autoestima, que va de la mano con las mujeres víctimas de violencia, ya que al sufrir de violencia mucho tiene que ver el sentido de valoración que se tiene uno mismo, al permitir este tipo de problemas. Planteándose así, como objetivo general el de “Identificar las estrategias de afrontamiento que utilizan las mujeres víctimas de violencia doméstica de 25 a 45 años e Identificar el nivel de autoestima que presentan”, cuyas categorías son: Estrategias de afrontamiento cognitivas, comportamentales y afectivas. Los instrumentos empleadas en la recolección de la información son la: Escala de Estrategias de Coping-Modificada (EEC-M) y el Inventario de Autoestima 35 B. Los resultados más relevantes de la investigación son los siguientes: En cuanto a las Estrategias de Afrontamiento Cognitivas, la más recurrida es la “Negación”. Con respecto a las Estrategias de Afrontamiento Comportamentales, la más utilizada es la “Búsqueda de Apoyo Social”. En cuanto a las Estrategias de Afrontamiento Afectivas, la más recurrida es la “Religión”. Y por último, las mujeres víctimas de violencia doméstica presentan un Autoestima Deficiente. ...leer masleer menos

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052864	TI158.1/VAL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8643

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Filántropo : restaurando el honor y la autoestima / Hubbard, L. Ronald

Público Ubicación : 920/H851f Autores: Hubbard, L. Ronald, Autor Título : Filántropo : restaurando el honor y la autoestima Fuente : United States of America [US] : Bridge Publications, 2012, 167 p. Temas : AUTOESTIMA,  PSIQUIATRIA,  ETICA  Y  JUSTICIA,  MORAL,  L.  RONALD  HUBBARD

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042120	920/H851f	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	9216^bBC

Nivel de autoestima y modos de afrontamientos en universitarios de la U.A.J.M.S / Gudiño Cardozo, Edith

Público Ubicación : T158.1/GUD Autores: Gudiño Cardozo, Edith, Autor ; Jordán Torrejón, Graciela, Autor Título : Nivel de autoestima y modos de afrontamientos en universitarios de la U.A.J.M.S Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2012, 127 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : AUTOESTIMA,  PSICOLOGIA  APLICADA Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el nivel de autoestima y los modos de afrontamiento a situaciones problemáticas de estudiantes de la U.A.J.M.S. de la ciudad de Tarija. Para lo cual se han desarrollado los conceptos de autoestima y afrontamiento, entendiéndose por el primero como la evaluación que una persona hace y comúnmente mantiene con respecto a sí mismo, siendo que esta evaluación, expresa actitudes de aprobación o desaprobación e indica la medida que una persona cree ser capaz, importante, exitosa y digna. Por otro lado, para el presente estudio y por las referencias teóricas recurridas, se entiende los modos de afrontamiento como aquellas predisposiciones personales que se tiene para hacer frente a las situaciones, son los procesos concretos que se utilizan en cada contexto y pueden ser altamente cambiantes dependiendo de las condiciones desencadenantes”. Entonces, debido a los objetivos y sus características, el trabajo forma parte de la psicología clínica, caracterizándose por ser exploratoria, correlacional, transversal, con un tratamiento de datos cuantitativos, cuya población utilizada fueron los jóvenes estudiantes de la ciudad de Tarija de la U.A.J.M.S entre 18 y 20 años, que para los fines de esta investigación se utilizó una muestra de 600 estudiantes matriculados que representan el 10% de la población. Los datos obtenidos muestran que los estudiantes de la U.A.J.M.S. reconocen cuales son los modos de afrontamiento más adaptativos y con mejores resultados, sin embargo, al emplearlos cuando presentan autoestima baja, los mismos no serán debidamente aplicados, dando como resultado una mitigación al estrés inmediato, pero no así una solución definitiva al problema por el que atraviesan. Finalmente los resultados muestran que a mayor autoestima más se emplearán modos de afrontamiento de autocontrol, aceptación de la responsabilidad y revalorización positiva, en cambio, a menor autoestima más se tenderá a emplear el modo de afrontamiento huida y evitación, distanciamiento y búsqueda de apoyo....leer masleer menos

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052665	T158.1/GUD	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7317

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Apoyo psicológico a alcohólicos institucionalizados / Soraide Vidaurre, Griselda Livia

Público Ubicación : PID150/SOR Autores: Soraide Vidaurre, Griselda Livia, Autor Título : Apoyo psicológico a alcohólicos institucionalizados Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 141 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ALCOHOLISMO,  ALCOHOLICOS  INSTITUCIONALIZADOS,  AUTOESTIMA,  ALCOHOLICOS  -  PROGRAMA  DE  REHABILITACION Resumen : La presente Practica Institucional Dirigida consiste en brindar apoyo psicológico a alcohólicos de la Ciudad de Tarija. El objetivo de la misma es brindar apoyo psicológico en el área de autoestima y relaciones interpersonales a los internos con problemas de alcoholismo, del hogar la “Colmena Santa Rita” para reforzar su desarrollo personal. El desarrollo del marco teórico está orientado de manera que el lector pueda entender adecuadamente cada uno de los conceptos que se abordan en la presente Práctica Institucional Dirigida, tomando como conceptos principales sobre el alcoholismo, causas, síntomas, intervención, desintoxicación, las relaciones interpersonales y los diferentes conceptos sobre las organizaciones y su estructura. La presente P.I.D. se la realizó a lo largo de la gestión 2009, en el Hogar La Colmena Santa Rita, con el apoyo incondicional de todos los internos que fueron parte de la práctica, así como también el apoyo por parte de la institución, el sacerdote a cargo y la psicóloga. El desarrollo del programa de intervención duro 500 horas, distribuidas a lo largo de la duración de la Práctica Institucional dirigida, la cual conto con tres fases o momentos muy importantes, que: Fase de Diagnóstico, la cual consto de 50 horas y que estuvieron principalmente dirigidas a indagar el nivel de autoestima y el nivel de relaciones interpersonales, para las cuales se han tomado como instrumentos la entrevista, el cuestionario de autoestima 35-b y el test de análisis de grupo, llegando a los siguientes resultados: se pudo observar que la mayoría de los casos, cuenta con una autoestima con tendencia entre baja y regular y en cuanto a las Relaciones Interpersonales se puede apreciar que esta está dividida homogéneamente, pues en la mayoría de los casos se ve que lo porcentajes se centran con mayor fuerza en el indicador de alto a término medio, con lo cual se puede indicar que en el grupo existe un buen grado de apoyo mutuo, un buen grado de comunicación, de resolución de conflictos, de control del medio ambiente, de entendimiento de los objetivos y de métodos de control. El programa de intervención tuvo una duración de 400 horas, que se han cumplido en aproximadamente 4 meses, en los cuales se ha trabajado en las áreas de autoestima y mejoramiento de las relaciones interpersonales, a través de diferentes actividades como: foros debate donde se han abordado temas como la aceptación y tolerancia del grupo, causas de la violencia, etc.; dinámicas como: mi libro de emociones, cadena de amistad, de socialización, etc.; y videos como: en busca de la felicidad, con ganas de triunfar, yo soy sam, etc. Fase de Evaluación, tuvo una duración de 50 horas, orientada a indagar los efectos que ha tenido el programa de intervención en los internos del Hogar La Colmena Santa Rita, lo cual será medida con los mismos instrumentos de la fase de diagnóstico y que ha arrojado los siguientes resultados: En cuanto al nivel de autoestima se puede indicar que se ha mejorado significativamente los niveles de autoestima en la población con la cual se ha trabajado, llegando a tener una tendencia de autoestima regular a óptima. De manera general se puede encontrar una tendencia a lo Alto, con lo cual se puede indicar que en el grupo hora existe mayor confianza entre los miembros del mismo, es un grupo que se comunica más, es un grupo que expresa apoyo entre cada uno de los miembros, es un grupo que logra entender los objetivos que se han planteado como grupo y las actividades que tiene que realizar, es un grupo capaz de poder resolver los conflictos internamente y de la mejor manera y que está más predispuesto a poder utilizar cada una de las actitudes y capacidades que poseen cada uno de su miembros. A modo de conclusión se puede decir que la intervención realizada en el Hogar La Colmena Santa Rita fue positiva gracias a la participación y colaboración de cada uno de los internos y del personal de la institución. ...leer masleer menos

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052554	PID150/SOR	Práctica Institucional Dirigida	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7985

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Apoyo psicológico en la Autoestima y afectividad a niños y adolescentes de 6 a 13 años Institución: Centro de Educación y Futuro (EDYFU) / Quispe Saldivar, Delfy Goretty

Público Ubicación : PID155.4/QUI Autores: Quispe Saldivar, Delfy Goretty, Autor Título : Apoyo psicológico en la Autoestima y afectividad a niños y adolescentes de 6 a 13 años Institución: Centro de Educación y Futuro (EDYFU) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 243 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,  AUTOESTIMA,  NIÑOS  INSTITUCIONALIZADOS  -  PSICOLOGIA Resumen : El presente trabajo de Practica Institucional Dirigida (PID), se llevo a cabo en el “Centro de Educación y Futuro”, el cuál acoge a niños/as y adolescentes a partir de los 6 años en adelante. La población con la cual se trabajo son niños/as y adolescentes de 6 a 13 años de edad, que asisten al Centro de Educación y Futuro a recibir Apoyo Integral y Capacitación Técnica en diferentes áreas. El objetivo de la PID ha sido “Brindar apoyo psicológico en la autoestima y afectividad a niños y adolescentes de 6 a 13 años”. Para la evaluación de estas áreas se emplearon instrumentos como el cuestionario de autoestima para niños, el cuestionario de afectividad y los test proyectivos de la Figura Humana de Machover y el test de la Familia. Se realizó primeramente un (pre-test), para Diagnosticar el nivel de autoestima y satisfacción ante las muestras de afecto que reciben los niños y adolescentes, posteriormente se realizó un programa de intervención para ayudar a desarrollar y fortalecer la autoestima y afectividad de los niños/as y adolescentes. Concluyendo con esta fase se prosiguió a la aplicación de la prueba (pos-test), para evaluar el impacto que tuvo el programa de intervención en la población que fue objeto de estudio. Los resultados que se obtuvieron nos mostraron un significativo avance en el trabajo realizado con los niños y adolescentes, ya que al realizar un análisis comparativo entre el pre- test y el pos-test nos indican que en el autoestima se presento un incremento significativo ya que más de la mitad de la población aumento de un nivel regular a un nivel bueno, con respecto a la afectividad también se presentaron cambios favorables con respecto a las muestras de afecto que prefieren recibir provenientes de los padres. Finalmente se puede decir que se cumplió de manera favorable con el objetivo propuesto para la PID, presentando un apoyo psicológico en la autoestima y afectividad a niños y adolescentes de 6 a 13 años, realizando un pre-test, ejecución y aplicación de un programa de intervención y por último un pos-test. Dicho apoyo se baso en el desarrollo y fortalecimiento de la autoestima y afectividad, para lo cual se trabajo con programas individuales y grupales en forma continúa con cada niño y adolescente en base a sesiones planificadas. ...leer masleer menos

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052575	PID155.4/QUI	Práctica Institucional Dirigida	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7980

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Apoyo psicologico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de 6 a 11 años del centro social Aldeas Infantiles SOS de Tarija. / Fernández Lutino, Iber Samuel

Público Ubicación : PID155.424/FER Autores: Fernández Lutino, Iber Samuel, Autor Título : Apoyo psicologico para el fortalecimiento de la autoestima en niños de 6 a 11 años del centro social Aldeas Infantiles SOS de Tarija. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2008, 148p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Practica Institucional Dirigida Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL  -  NIÑOS  INSTITUCIONALIZADO  (Autoestima), Resumen : El presente trabajo de Practica Institucional Dirigida P.I.D. se ralizo en el centro Social Aldeas Infantiles SOS Tarija , Organizacion social que brinda a los niños niñas la pòsibilidad de vvivir segun su propia cultura y religion. Se los apoya para que descubran y expresen sus habilidades, intereses y talentos individuales. Se asegura que reciban la educacion y la formacion que necesitan para ser mienbros activos y exitosos de la sociedad. Aldeas Infantiles SOS, tienen como labor prindcipal trabajar a favor de niños y niñas que por diferentes circunstancias perdieron sus familias o que las tienen, pero no pueden hacerse cargo responsablemente de su cuidado. Se les da la oprtunidad de crear realiciones durareras dentro de una familia. La poblacion con la que se trabajo son niños y niñas de 6 a 11 años de edad, del turno de la tarde que asiste al aula de apoyo escolar, el objetivo principal de la P.I.D. ha sido brindar apoyo psicologico para el fortalecimiento de la autoestima atraves de talleres dirigidos a fortalecer el autoconcepto, autorrespeto, autoaceptacion, para mejorar la autoestima y capacitacion con los padres, sobre el rol de los mismos en el desarrollo de la autoestima de sus hijos. El marco conceptual que apoya esta practica intervencion esta estructurado desde las perspectivas de la psicologia clinica. En este sentiodo, se parte de la idea de que la autoestima es una experiencia personal, vivida como la consideracion positiva de si misma. La niñez es una etapa crucial y fundamental en el desarrollo del niño, a, porque a partir de sus experiencias el niño,a, construye una imagen personal de si msima. Los conceptos de la propuesta teorica de Nathaniel Branden son las que orientan la explicacion de la autoestima y la interpretacion de los resultados. Para la administracionb de la P.I.D. se aplicaron instrumentos como los cuestionarios test psicologicos, en inicio se aplico una pre prueba como fase diagnostica para medir el nivel de autoestima de los niños, posterior a esto se realizo un programa de intervencion para el fortalecimiento del autoestima. Subsiguientemente se prosiguio a la aplicacion de la post prueba, para conocer el impacto de la intervencion. En cuanto al resultado se aprecia un significativo avance en el trabajo realizado con los niños,as, ya que comprende la pre prueba y la post prueba nos indican que hubo avance positivo en el fortalecimiento de el autoestima ya que los niños,as, subieron de nivel de autoestioma de baja a una autoestima media y alta. En conclusion se puede afirmar que se logro cumplir con los objetivos de la P.I.,D. se fortalecio la autoestima de los niños del Centro Social Aldeas Infantiles SOS de Tarija. ...leer masleer menos

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048176	PID155.424/FER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5324^bBPSI

Aproximación al perfil psicológico del bailarín y bailarina de la ciudad de Tarija : Estudio realizado en adolescentes y jóvenes que practican este arte en las disciplinas de danza: clásica, folklórica y moderna / Vergara Calderón, Laura Pamela

Público Ubicación : TI155.51828/VER Autores: Vergara Calderón, Laura Pamela, Autor Título : Aproximación al perfil psicológico del bailarín y bailarina de la ciudad de Tarija : Estudio realizado en adolescentes y jóvenes que practican este arte en las disciplinas de danza: clásica, folklórica y moderna Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar., 2016, 142 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA-PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  ANSIEDAD,  VOCACION,  ESTRES,  BAILARINES  DE  LA  CIUDAD  DE  TARIJA Resumen : La presente investigación pretende exponer una aproximación al perfil psicológico que presentan el bailarín y bailarina de nuestra ciudad; planteando como objetivo principal: “Determinar el perfil psicológico que presentan los/as bailarines/as de la ciudad de Tarija, adolescentes y jóvenes, que practican este arte en las disciplinas de danza: clásica, folklórica y moderna”. Contemplando así las siguientes dimensiones para la investigación con sus respectivos instrumentos aplicados: la primera dimensión son los rasgos de personalidad que se evaluaron con el Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck- versión completa (EPQ-R); en segunda instancia la dimensión de la autoestima que se evaluó con el Cuestionario de Autoestima 35B; también se estudió el nivel de estrés con la Escala de Maslach; asimismo, de evaluar los niveles de ansiedad con el Test de la Ansiedad de Enrique Rojas; y como última dimensión se identificó los principales intereses vocacionales a través del Inventario de Intereses Vocacionales Karl Hereford. Entre los resultados obtenidos se tiene que los bailarines y bailarinas de la ciudad de Tarija, presentan los siguientes rasgos de personalidad: una tendencia definida Alta a la Extraversión, un nivel de Emotividad dentro del Promedio, una tendencia definida Alta en la escala de Dureza y también una Alta tendencia en la escala de Disimulo/ Conformidad; presentan un nivel de Autoestima Regular, lo que hace resaltar que muestran expectativas en términos intermedios con el grado de satisfacción en la labor que desempeñan; No presentan indicios de Estrés, mostrando un bajo nivel de agotamiento emocional; un bajo nivel en despersonalización y un alto nivel de realización personal; presentan un Nivel de Ansiedad Normal, es decir, dentro de los parámetros aceptables y que no afectan de manera significativa en el rendimiento e interacción de dicha población; y los principales Intereses Vocacionales que perciben son de tipo: Musical, Servicio Social y Artístico; cualidades que favorecen a la gran labor que realizan en cuanto a su desarrollo personal, social y emocional ...leer masleer menos

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052871	TI155.51828/VER	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8752

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Autoestima depresion, satisfaccion sexual e interaccion conyugal en mujeres que padecen obesidad. / Quiroga Tintilay, Eliana Onoria

Público Ubicación : TI155.2/QUI Autores: Quiroga Tintilay, Eliana Onoria, Autor Título : Autoestima depresion, satisfaccion sexual e interaccion conyugal en mujeres que padecen obesidad. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2009, 95p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo de Investigación Temas : PSICOLOGIA  -  AUTOESTIMA  RELACIONES  SEXUALES  (Obesidad) Resumen : El principio fundamental de la presente investigacion gira en relacion al conocimiento y comprencion sobre las interacciones que tiene las mujeres obesas dentro de su hogar en especal con su pareja. En la actualidad no existen estudios sobre esta tematica, por lo tanto, realizar este estudio resulto muy necesario porque desde el enfoque de la psicologia es necesario conocer como se siente las mujeres que padecen obesidad, como es su estilo de vida, etc. Pues el hecho de ser mujeres obesas, hacen que se sientan rechazadas por la sociedad. Para la realizacion de esta investigacion se tomaron en cuenta las siguientes caracteristicas psicologicas; autoestima, depresion, satisfaccion sexual e interaccioon conyugal. En base a todos estos aspectos se realizo la sistematizacion de la informacion para poder responder a la pregunta de investigacion y los objetivos planteados. La concluciones y recomendaciones que se plantea, permiten reflexionar sobre el manejo social del tema; a la vez se brindan algunas sujerencias como posibles acciones para la atencion integral de las mujeres ralacionadas con la obesidad. El principal objetivo de la investigacion fue el determinar el nivel de autoestimna, depresion sexual e interaccion conyugal en mujeres que padecen obesidad en la ciudad de Tarija. Los resultados obtenidos permitieron establecer un conjunto de caracteristicas psicologicas para la interaccion de las mujeres obesas.Los resultados de la investigacion indican que la mayoria de las mujeres que padecen de obesidad, desarrollan sus actividades diarias con cierta inseguridad y dependencia. En cuanto al nivel de autoestima, los datos indican que la mayoria de los pacientes con obesidad, es decir mas del 50 tienen la autoestima baja, lo cual se debe a su situacion de tener un auto concepto bajo de si misma. En cuanto a su grado de satisfaccion, lamentablemente existen mujeres que no se encuentran satisfechas en la intimidad, lo que les provoca frustracion en las relaciones sexuales con su pareja. ...leer masleer menos

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048178	TI155.2/QUI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5315^bBPSI

Autoestima : para quererse más y relacionarse mejor / Beauregard, Louise-Anne

Público Ubicación : 155.424/B392a Autores: Beauregard, Louise-Anne, Autor ; Bouffard, Richard, Autor ; Duclos, Germain, Autor Título : Autoestima : para quererse más y relacionarse mejor Fuente : México [MX] : Alfaomega, 2013, 150 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICOLOGIA  INFANTIL,  AUTOESTIMA,  PSICOLOGIA,  AUTOESTIMA  -  SENTIMIENTOS Resumen : Sumario : 1. Autoestima. 2. Al encuentro de uno mismo. 3. Al encuentro del otro. 4. Los sentimientos. 5. Gestión y resolución de conflictos. 6. Persiguiendo mis objetivos

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050987	155.424/B392a	Libro	BIBLIOTECA PSICOLOGIA FACULTAD HUMANIDADES	Seccion Unica	Disponible	2273^bBPSI

Bienestar psicológico y religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón / Montellano Gamboa, Itzel

Público Ubicación : TP155.6/MON Autores: Montellano Gamboa, Itzel, Autor Título : Bienestar psicológico y religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2015, 157 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DE  ADULTOS,  ADULTOS  -  TERCERA  EDAD  SALUD  MENTAL,  AUTOESTIMA,  DEPRESION,  ADULTO  MAYOR  -  PROVINCIA  OMISTE  (Potosí) Resumen : El presente trabajo de investigación se enmarca dentro de los márgenes del Area Clínica, el cual aborda el tema de Bienestar Psicológico y Religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, que se encuentra ubicada en la Provincia Modesto Omiste, perteneciente al Departamento de Potosí. El objetivo principal del presente trabajo es determinar el bienestar psicológico y la religiosidad en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, estableciendo el bienestar psicológico que poseen, conocer su calidad de vida, determinar la autoestima y el grado de depresión que presentan, así mismo identificar el grado de religiosidad que estos poseen, con el fin de determinar la importancia que estos tienen para la vida de los adultos mayores y dar a conocer la misma. Entre las hipótesis que se plantean se hace mención que: Las dimensiones del bienestar psicológico en los adultos mayores se encuentran ausentes, su calidad de vida es regular, presentando baja autoestima y depresión moderada, por otro lado, también planteando que las creencias y prácticas religiosas se encuentran presentes en los adultos mayores. La metodología que se empleó para el presente trabajo, tipifica a esta investigación como Exploratoria-Descriptiva, el procesamiento de los datos recabados se llevó a cabo de manera cuantitativa, en lo que se refiere a la presentación y sistematización de los resultados obtenidos en base a los instrumentos aplicados, así mismo de manera cualitativa en lo que refiere al análisis e interpretación de los resultados con base teórica. La población sobre la que recae el interés investigativo de este trabajo corresponde a 1165 adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, de la cual se tomaron en cuenta a 83 personas, representando así al 10% de la población, quienes cumplían con las características de selección de muestra. Así mismo las técnicas e instrumentos que se usaron para la recolección de información fueron: Cuestionarios de datos personales, Escala de Bienestar Psicológico, Elaborada por Riff (1989), con la finalidad de conocer el grado de bienestar que poseen, el Cuestionario SF- 36 para conocer su calidad de vida, Inventario de Autoestima 35B, Test de depresión de Beck (DPI-I) y el Inventario de Sistemas de Creencias, SBI-15R para identificar el grado de religiosidad que poseen. Los resultados indicaron la buena presencia de los factores evaluados en cuanto al Bienestar Psicológico en los adultos mayores que residen en la Ciudad de Villazón, tales como la auto aceptación, las relaciones positivas con los otros, dominio del ambiente, así mismo el crecimiento personal, propósito de vida y la autonomía. Por otra parte, se indica una buena calidad de vida en su conjunto, contando con autoestima regular, siendo personas que se aceptan tal cual son, existiendo en ellos el respeto y autovaloración hacia sí mismos. Así mismo se determina que los adultos mayores presentan depresión leve, existiendo una marcada pérdida de los intereses o la capacidad de disfrutar de actividades, pero sigue siendo apta para continuar con la mayoría de sus actividades. Finalmente se determinó que en ellos existe mayor presencia de las distintas creencias y prácticas religiosas y por otro lado el apoyo social religioso, lo que hace de ellos personas con un nivel alto de religiosidad....leer masleer menos

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052524	TP155.6/MON	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9041

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Características de personalidad de sujetos que sufren patologías faciales / Vargas Lizárraga, Paula Alejandra

Público Ubicación : TI155.916/VAR Autores: Vargas Lizárraga, Paula Alejandra, Autor Título : Características de personalidad de sujetos que sufren patologías faciales Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2016, 161 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  AMBIENTAL,  PERSONAS  CON  PATOLOGIAS  FACIALES,  PERSONALIDAD  AUTOESTIMA Resumen : La presente investigación abarca el tema de características de personalidad de sujetos que sufren patologías faciales, en la cual se refleja una descripción detallada de rasgos presentes en esta población como son, los trastornos de personalidad que presentan, la imagen corporal, mecanismos de defensa que emplean y el auto estima de los mismos. Para reforzar dichos conceptos, se empleó un marco teórico que refiere a investigaciones y teorías sobre esta misma temática. La metodología empleada permitió se realice una descripción sistemática de los lineamientos metodológicos, se trata de una investigación del área clínica porque se realizan diagnósticos individuales de cada uno de los casos que conforman la muestra. Es un estudio de tipo exploratorio porque no existen muchos estudios previos referidos a la temática, por lo cual es un tema relativamente desconocido y sujeto a exploración. Es descriptiva, porque se identificaron y midieron de manera separada valores y rasgos de las diferentes variables describiéndolas. Esta investigación tiene un fin teórico práctico porque no sólo busca generar datos informativos sobre este fenómeno, sino también, poder demostrar la importancia de la prevención de mayores complicaciones psicopatológicas así como demostrar la importancia de que se realicen evaluaciones e intervenciones psicológicas en instituciones a cargo de la salud para esta población. Es un estudio tanto cuantitativo por el tratamiento de los datos (cuadros estadísticos y gráficos), y cualitativo por el análisis e interpretación de los datos obtenidos. La población estudiada está compuesta por personas tanto hombres como mujeres, que han sufrido patologías faciales de origen adquirido y que hayan atravesado por tratamientos o procedimientos reparadores o reconstructivos faciales, no de origen estético únicamente, sino más bien por una necesidad sobre todo de orden funcional y que hayan atravesado mínimamente 10 años de haber sufrido su patología facial para poder evaluar y comparan en las entrevistas la personalidad en cuanto a un antes, un durante y un después de sufrir su patología facial pudiendo así evaluar el proceso completo por el que han atravesado hasta en día de hoy y cómo ésto les ha afectado, es por estas mismas condiciones que la población se delimitó a estudiar 5 casos con las características representativas mencionadas y buscadas en el objetivo principal de esta investigación. Para la evaluación de esta población los instrumentos empleados fueron aplicados en el siguiente orden: anamnesis general personal y familiar, entrevista oral sobre su patología facial, test de la figura humana, inventario de autoestima 35B, test de la persona bajo la lluvia y por último el inventario MMPI 2 (Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota.) Los mismos sirvieron para evaluar las características de la población pudiendo responder a los objetivos y aceptando o rechazando las hipótesis planteadas, como ser, los trastornos de personalidad que presenta nuestra muestra son el de manía y también un alto índice de hipocondría; sufrir patologías faciales tiende a generar características negativas de la imagen corporal; los mecanismos de defensa empleados por las personas que han sufrido patologías faciales son los mecanismos de represión e inhibición; por último el autoestima de los sujetos que sufren patologías faciales se encuentra en su mayoría en un nivel de buena autoestima. ...leer masleer menos

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052829	TI155.916/VAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	9107

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Características psicológicas de acuerdo al sexo y orden de nacimiento de los estudiantes universitarios de la UAJMS. / Solíz López, Jimena

Público Ubicación : T155.2/SOL Autores: Solíz López, Jimena, Autor Título : Características psicológicas de acuerdo al sexo y orden de nacimiento de los estudiantes universitarios de la UAJMS. Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2011, 106 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS  -  CARACTERISTICAS  PSICOLOGICAS Resumen : Pese a que la estructura sistémica de la personalidad de todo sujeto se mantiene a lo largo de la vida, con evidentes cambios cuantitativos y cualitativos en las diferentes etapas de su ontogenia, las nuevas adquisiciones psicológicas se van integrando dinámicamente en la persona, de aquí la importancia de situarla en un determinado tiempo, espacio, con el propósito de caracterizar los rasgos de personalidad, sobre todo cuando se habla de estudiantes a nivel superior, futuros profesionales capaces de desenvolverse de manera adecuada en cualquier ámbito laboral. En este sentido, la presente investigación es del tipo exploratorio, descriptivo, comparativo y diagnóstico, porque establece, describe, caracteriza, valora e identifica las características psicológicas de acuerdo al sexo y orden de nacimiento que presentan los estudiantes universitarios de la U.A.J.M.S. en la ciudad de Tarija. Las hipótesis plantean que: Los rasgos de personalidad que poseen los hijos primogénitos varones y mujeres son de dominancia, audacia, dureza, suspicacia, astucia, seguridad y mucho control, un nivel de autoestima bueno, una inteligencia superior al término medio y aspiraciones altas. En tanto que los segundos hijos varones y mujeres tienen rasgos de personalidad de sumisión, timidez, ternura, confiabilidad, sencillez, inseguridad y adhesión al grupo, un nivel de autoestima regular, un nivel de inteligencia de término medio con un nivel de aspiraciones normales. La investigación tienen un sustento teórico que permite profundizar las características psicológicas en sus dimensiones de rasgos de personalidad, autoestima, inteligencia y las aspiraciones de los jóvenes universitarios, contextualizando la significancia de elementos centrales como su sexo y el orden de nacimiento dentro de una familia. La muestra estuvo constituida por 60 estudiantes universitarios, es decir 30 parejas de hermanos, de las cuales se tienen a 30 mujeres (15 primeras hijas y 15 segundas hijas) y 30 varones (15 primeros hijos y 15 segundos hijos), los cuales fueron seleccionados a partir de un muestreo intencional u opinático. A partir de la metodología teórica, empírica y estadística se logró una aproximación al tema en base a los instrumentos utilizados, en primera instancia la aplicación de una ficha de identificación para la selección de la muestra y posteriormente de la aplicación del inventario de personalidad, cuestionario de autoestima, test de inteligencia y el cuestionario de aspiraciones. De acuerdo a los resultados obtenidos, se tiene que los estudiantes universitarios se diferencian en sus rasgos de personalidad, autoestima, inteligencia y aspiraciones de acuerdo a su sexo y orden de nacimiento, pero esta diferenciación no concuerda con la establecida en las diferentes hipótesis planteadas, por lo cual no se confirman sino que se rechazan en el presente estudio. Así, los primeros hijos sean éstos varones o mujeres presentan rasgos de personalidad similares, como la sizotimia, poca fuerza del yo, poca fuerza del super yo, timidez, imaginatividad, inseguridad, baja integración y mucha tensión. Existiendo una gran diferencia de rasgos en los segundos hijos, tanto mujeres como varones. Por otra parte, las primeras hijas mujeres logran un mayor nivel de autoestima en relación a su sexo y al orden de su nacimiento, en tanto que los primeros hijos varones, como los segundos hijos varones y mujeres, mantienen un nivel de autoestima muy bueno. Son los varones tanto primeros como segundos hijos que tienen un nivel de superioridad intelectual en relación a las mujeres. Por último, la primera aspiración que tienen los primeros hijos, tanto varones como mujeres, así también como los segundos hijos varones y mujeres es la de ser profesionales. Al ser un estudio descriptivo y exploratorio, queda abierta la posibilidad para estudios futuros que son necesarios para profundizar el tema, debido a la importancia que tiene el mismo dentro de la familia, la educación y el ámbito social, profesional, laboral en general....leer masleer menos

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052659	T155.2/SOL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6516

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Características psicológicas del jugador de tenis competitivo / Herbas Herbas, Claudia

Público Ubicación : T152/HER Autores: Herbas Herbas, Claudia, Autor Título : Características psicológicas del jugador de tenis competitivo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2005, 127p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Incluye CD-R Temas : PSICOLOGIA  DEL  DEPORTE,DEPORTE,DISCIPLINA,JUGADORES  Y  AUTOESTIMA Resumen : El propósito de la presente investigación fue el caracterizar-partiendo del deporte del tenis-los factores psicológicos de los jugadores adolescentes, que compiten en la categoría 14 años. Habiendo tomado en cuenta factores como la personalidad, ansiedad, autoestima y metas u objetivos en el deporte, asimismo factores físico y técnico, para realizar un diagnóstico más completo de los jugadores. En cuanto al tipo de investigació;n, es un estudio Diagnóstico Descriptivo, que implica un panorama global del deportista, habiendo hecho uso de la metodología tanto cuantitativa por el tratamiento de los datos (cuadros estadísticos y gráficas) como cualitativa, por el análisis e interpretación de los datos obtenidos. Nuestra población, estuvo representada por jóvenes del Club de Tenis Tarija que vienen compitiendo en torneos departamentales como nacionales, la muestra fue elegida en base a la edad, y participación en la categoría 14 años. Los resultados que se obtuvieron en esta investigación demostraron que existen factores psicológicos que pueden ser forjados a través del deporte. En tanto se encontraron rasgos y características que estos deportistas presentan, en relación con el deporte que practican. Se pudo comprobar que los factores psicológicos de los jugadores, inciden de manera importante en su rendimiento deportivo, enfocado por cada uno de ellos, hacia su mejoramiento y éxito. ...leer masleer menos

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046824	T152/HER	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3861^bBPSI

Características psicológicas del personal administrativo de la Secretaría de Educación Continua de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho / Guzmán Albornoz, Bruno

Público Ubicación : TI155.6/GUZ Autores: Guzmán Albornoz, Bruno, Autor Título : Características psicológicas del personal administrativo de la Secretaría de Educación Continua de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, mar. 2016, 80p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  ADULTOS,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  ANSIEDAD,  DEPRESION,  TEST Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN. En la sociedad existen diversos problemas emocionales que atraviesan las personas dentro el ámbito laboral, sin importar el tipo de trabajo que realizan, estos problemas presentes en los trabajadores pueden ocasionar o llevar a un quebrantamiento en el rendimiento de sus actividades dentro la institución. En la siguiente investigación se presenta el análisis de las características psicológicas del personal Administrativo de la Secretaría de Educación Continua (S.E.C.) de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho; como ser personalidad, el nivel de autoestima, nivel de ansiedad, grado de depresión. Para el estudio respectivo se considera como variables centrales: la personalidad, la autoestima, la ansiedad, la depresión; para ello se realizó la aplicación de una batería de test que permitió obtener la información deseada. El trabajo de investigación realizado es de gran importancia, ya que favorece los conocimientos teóricos para aquellos universitarios que quieran seguir una investigación de más profundidad sobre este tema, de igual manera aportará información acorde con la realidad a diferentes fuentes institucionales, como a la Universidad y a la Secretaría de Educación Continua (S.E.C.). ...leer masleer menos

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052858	TI155.6/GUZ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8754

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Características psicológicas en adolescentes de 12 a 18 años internos en “Fieles Compañeras de Jesús y Sagrado Corazón de Jesús” pertenecientes al municipio de “El Puente” del departamento de Tarija / Copa Celiz, Silvia

Público Ubicación : TI155.51/COP Autores: Copa Celiz, Silvia, Autor Título : Características psicológicas en adolescentes de 12 a 18 años internos en “Fieles Compañeras de Jesús y Sagrado Corazón de Jesús” pertenecientes al municipio de “El Puente” del departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2016, 121 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  ADOLESCENTES  INSTITUCIONALIZADOS,  ADOLESCENCIA,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  ESTRUCTURA  FAMILIAR Resumen : En el presente trabajo de investigación, se muestran las características psicológicas en adolescentes de 12 a 18 años internos en “Fieles compañeras de Jesús y Sagrado Corazón de Jesús” pertenecientes al municipio de “El Puente” en el departamento de Tarija. La motivación surge de datos recabados y experiencia laboral en estas Instituciones, pues haciendo un análisis sobre estos adolescentes aislados de sus familias, se logro definir la realización de un estudio que brinda información respecto a las características psicológicas de los mismos. En cuanto a la situación en la que viven estos adolescentes, podrían ubicarse dentro de la categoría de “Adolescentes Institucionalizados”, que son todos aquellos que viven bajo un sistema de internación dentro de determinada institución. Este tipo de centros brindan un servicio a los adolescentes que, por motivo de lejanía del hogar desean continuar sus estudios y por ende se encuentran lejos de la protección de sus padres. El principal objetivo de este estudio fue determinar las características psicológicas que presentan los adolescentes de 12 a 18 años Internos en “Fieles Compañeras de Jesús y Sagrado Corazón de Jesús” pertenecientes al Municipio de El Puente en el departamento de Tarija, para lo cual se seleccionaron distintas variables a medir como ser: nivel de autoestima, personalidad, interrelación familiar, madurez psicológica. Para conseguir todos los objetivos planteados, se definió que el mejor método para realizar esta investigación era el Hipotético – Deductivo y el tipo de investigación Diagnostico Descriptiva, porque se hizo una medición de cada variable, utilizando distintos test psicológicos, cuyo resultado posteriormente fueron sistematizados y analizados. La población a la que fue dirigida la investigación estuvo constituída por los adolescentes de 12 a 18 años que se encuentran en calidad de internos en los Internados “Fieles Compañeras de Jesús y Sagrado Corazón de Jesús”, pertenecientes al Municipio de El Puente del Departamento de Tarija, a los cuales se les aplicaron los test psicológicos. En relación a los resultados obtenidos, se puede afirmar que la primera hipótesis que indicaba “Los adolescentes internos en los diferentes centros del municipio de “El Puente”, presentan un nivel regular de autoestima” y de acuerdo a los resultados obtenidos por el instrumento (Inventario de autoestima forma 35B), se establece que la hipótesis se acepta. En cuanto a la segunda que plantea que “Los rasgos de personalidad que presentan adolescentes internos en los diferentes centros del municipio de “El Puente”, se caracterizan por ser sumisos, despreocupados, dubitativos y poseen sensibilidad blanda”. y con los resultados encontrados de esta variable, se puede decir que la hipótesis es aceptada parcialmente, pues los resultados más altos identificaron dos de los cuatro rasgos de personalidad mencionados. Así se puede ver que los rasgos sobresalientes fueron: Dubitativo, sensibilidad blanda y dominante. En cuanto a la tercera hipótesis que mencionaba “La interrelación familiar de los adolescentes internos en los diferentes centros del municipio de “El Puente”, presentan mayores problemas en la dimensión de unión y apoyo”. De acuerdo a los resultados esta hipótesis se rechaza, ya que según los resultados perciben mayores desacuerdos en la dimensión de dificultades. Por último la cuarta hipótesis “Los adolescentes internos en los diferentes centros del municipio de “El Puente” presentan un alto nivel de madurez psicológica en el área volitiva” es rechazada, ya que los resultados arrojaron que no presentan un alto nivel de madurez volitiva, habiendo obtenido un mayor puntaje en la madurez intelectual. ...leer masleer menos

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052889	TI155.51/COP	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9042

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