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Editorial UAJMS
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPrograma en prevención en trata de personas dirigido niños de primero a sexto de primaria de las Unidades Educativas San Mateo y San Blas de la Ciudad de Tarija / Choque Gareca, Hivan Fabio
Ubicación : PI371.782/CHO Autores: Choque Gareca, Hivan Fabio, Autor Título : Programa en prevención en trata de personas dirigido niños de primero a sexto de primaria de las Unidades Educativas San Mateo y San Blas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 116 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : NIÑOS -EDUCACION, TRATA DE PERSONAS - PREVENCION, UNIDADES EDUCATIVAS - SAN BLAS - SAN MATEO, TARIJA - CIUDAD Resumen : La presente Practica Institucional (P.I) fue ejercida dentro de la área de psicología Educativa, con el objetivo de capacitar a los niños en el tema de trata de personas promoviendo actitudes y comportamientos responsables así como ayudando a desarrollar las habilidades para la vida de los niños de primero a sexto de nivel primario de las unidades educativas de San Blas y San Mateo, turno mañana de la ciudad de Tarija con la aplicación de un programa de prevención en trata de personas.
Pues la niñez es una etapa de la vida en la cual las personas son más vulnerables a ser víctimas de diferentes problemáticas entre ellas la trata de personas la cual es una violación a los derechos del individuo y la cual tiene como finalidad el aprovechamiento de la persona por un bien propio del tratante muchas veces pueden ser personas del entorno en las cuales se desenvuelve el niño. Es por que se considera importante lograr que los niños desarrollen actitudes responsables para reducir la vulnerabilidad que los niños tienen a ser víctimas.
La institución (Unidad de Prevención) brindo el apoyo para realizar este trabajo, permitiendo el ingreso al estudiante; quien realizo su práctica en la misma, así mismo proporcionó la orientación y asesoramiento necesario, que dieron como resultado este documento.
Fue necesario al inicio de la práctica el poder evaluar los conocimientos iniciales que poseían los estudiantes que asistían a los colegios de San Blas y San Mateo, para poder identificar cuáles eran sus necesidades y demandas primordiales sobre el tema de Trata de personas. El programa de prevención en trata de personas considero aquellas necesidades y demandas a través de la metodología activa-participativa, porque permite un mayor acceso a los estudiantes, con quienes estos temas tan importantes han sido trabajados desde la psicología educativa.
La aplicación del programa concluyo con una evaluación final, que está reflejada en el documento sobre el cambio positivo de los estudiantes con respecto al conocimiento y la actitud que poseen frente al tema de la trata de personas, lo cual concluye en una satisfacción para sus necesidades y demandas observadas al inicio de la práctica. Así mismo, se puede evidenciar que existe un fortalecimiento en las habilidades de los niños lo cual permitió enriquecer sus conocimientos y reducir de esta manera la vulnerabilidad de los niños ante la trata de personas....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057449 PI371.782/CHO Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9995^bBCEN Documentos electrónicos
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38940_ResumenAdobe Acrobat PDF
38940_Marco teoricoAdobe Acrobat PDF
38940_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
38940_AnexosAdobe Acrobat PDF Programa de prevención sobre trata y tráfico de personas dirigido a adolescentes de nivel secundario de las Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija / Acebey López, Emanuel Alberto
Ubicación : PI371.782/ACE Autores: Acebey López, Emanuel Alberto, Autor Título : Programa de prevención sobre trata y tráfico de personas dirigido a adolescentes de nivel secundario de las Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 140 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - EDUCACION, TRATA DE PERSONAS - PREVENCION, UNIDADES EDUCATIVAS, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente proyecto de práctica institucional P.I. fue ejercida dentro del área de la Psicología Educativa, con el objetivo de prevenir la trata y tráfico de personas en adolescentes de primero a sexto del nivel secundario, que asisten a las unidades educativas Santa Ana la Nueva y San Jerónimo, turno tarde de la ciudad de Tarija, con la aplicación de un programa de prevención de la trata y tráfico de personas.
Porque los adolescentes son más vulnerables ante la trata y tráfico de personas, pues son el blanco perfecto para las redes de trata y tráfico de personas, en su mayoría siendo explotados sexualmente y laboralmente sin dejar de lado el tráfico de órganos, que son los fines más usados por los mismos Esta situación es riesgosa para los adolescentes. Por ello es importante el desarrollo de actitudes responsables sobre cómo prevenir la trata y el tráfico de personas.
La Secretaria de la Mujer y Familia brindo apoyo para realizar este trabajo, permitiendo el ingreso, de quien hizo este estudio. Proporciono orientación y asesoramiento necesario, que dieron como resultado la conformación de este documento.
Fue necesario al inicio de la práctica el poder evaluar los conocimientos iniciales de los adolescentes que asisten a las unidades educativas Santa Ana la Nueva y San Jerónimo, para identificar cuáles era el nivel de conocimiento sobre el tema trata y tráfico de personas. El programa de prevención de la trata y tráfico de personas fue implementado, a través de la metodología activa-participativa porque permite un mayor acceso a los estudiantes.
La aplicación del programa concluyo con una evaluación final, que está reflejada aquí sobre el cambio positivo en los conocimientos de los adolescentes con respecto a las a las formas de prevención de la trata y tráfico de personas, mostrando una satisfacción con los resultados que se obtuvo con la aplicación del programa....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057447 PI371.782/ACE Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10087^bBCEN Documentos electrónicos
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38941_AnexosAdobe Acrobat PDF Actitud de los estudiantes que cursan el primer año de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la violencia en el noviazgo / Videz Vega, Celia Alina
Ubicación : TI152.4/VID Autores: Videz Vega, Celia Alina, Autor Título : Actitud de los estudiantes que cursan el primer año de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la violencia en el noviazgo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 113 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ESTUDIANTES - ACTITUDES, ESTUDIANTES - VIOLENCIA DE GENERO, PAREJAS NO CASADAS - NOVIAZGO, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS - PRIMER AÑO - U.A.J.M.S. Resumen : La problemática de violencia en el noviazgo es un fenómeno muy común en estos últimos años que afecta a la población de adolescentes y jóvenes. Estudios realizados por la Organización Mundial de la Salud OMS indican que la edad en que son más vulnerables a la violencia es en la adolescencia por lo que en las últimas décadas se le ha prestado más atención a esta adversidad, sobre todo porque es cuando se inician las relaciones entre los y las jóvenes y se definen roles y límites.
Consecuentemente la presente investigación, partió del siguiente objetivo: determinar la actitud que presentan los estudiantes que cursan su primer año en la UAJMS, frente a la violencia en el noviazgo, para lo cual, se utilizaron dos cuestionarios tipo Escala Likert y Bogardus.
Este estudio se enmarca bajo un enfoque cuantitativo de tipo exploratorio y descriptivo, ya que se trata de un tema nuevo y poco estudiado, y describe además la percepción que tiene la población estudiantil respecto a este fenómeno.
Para efectos de la presente investigación, se tomó como población de estudio a 4401 estudiantes universitarios que cursan el primer año en la UAJMS, que mediante el muestreo estratificado se estableció que 353 estudiantes conformaran la muestra objeto de estudio.
Los resultados a los cuales se arribaron refiere que las actitudes que presentan los estudiantes universitarios que cursan el primer año en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho frente a la violencia en el noviazgo son negativas, caraterizadas por: un conocimiento suficiente sobre violencia en el noviazgo, sentimientos y emociones de desagrado frente a la violencia en el noviazgo y una conducta de rechazo ante la violencia en el noviazgo....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057442 TI152.4/VID Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9989^bBCEN Documentos electrónicos
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38942_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Perfil psicosocial de las mujeres lesbianas jóvenes de la Ciudad de Tarija / Vela Fernández, Germán Miguel
Ubicación : T155.28/VEL Autores: Vela Fernández, Germán Miguel, Autor Título : Perfil psicosocial de las mujeres lesbianas jóvenes de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 100 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : MUJERES - PSICOLOGIA, MUJERES - PERSONALIDAD, MUJERES - TESTS PSICOLOGICOS, LESBIANAS, TARIJA - CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN : Si bien no existen datos en el ámbito social de la mujer lesbiana, en la actualidad no se da mucha importancia a esta población, ya sea por prejuicios o por falta de interés, las mujeres lesbianas han existido desde tiempos remotos y cada civilización o sociedad la ha conceptualizado de diferente manera, las sociedades están llenas de cambios y actualizaciones en todos sus componentes, pero no se muestran avances acerca del trato o manera de integrar a esta población segregada a una sociedad igualitaria y tolerante.
El presente trabajo de investigación tiene como propósito describir el “perfil psicosocial de las mujeres lesbianas jóvenes de la ciudad de Tarija”. Para una mejor comprensión del trabajo de investigación, el contenido esta sistematizado en los siguientes capítulos:
CAPÍTULO I. planteamiento y justificación del problema, se presenta una valoración del trabajo de investigación, la perspectiva de la sociedad hacia el tema y la importancia del mismo.
CAPÍTULO II. Diseño teórico, donde se presenta el problema científico, a partir de este se presentan los objetivos tanto generales como específicos, que se constituyen como metas al que el investigador debe llegar el objetivo propuesto es describir el perfil psicosocial de las mujeres lesbianas jóvenes de la ciudad de Tarija.
CAPÍTULO III. Marco teórico, este capítulo tiene los aportes teóricos que se revisaron y que permitieron sustentar el trabajo de investigación, la revisión bibliográfica se relaciona con el tema en cuestión.
CAPÍTULO IV. Diseño metodológico, está destinado a explicar la organización operativa de cómo se realizó la investigación, se formula el estudio y las características, de la población, el tamaño de muestra, métodos instrumentos que se emplearon y procedimientos necesarios para realizar dicho estudio.
CAPÍTULO V. Análisis e interpretación de resultados, es la parte más importante del trabajo, ahí se plasman los resultados en respectivos cuadros y graficas que se han obtenido con la aplicación de las distintas pruebas aplicadas a todos los sujetos de observación que constituyen la muestra.
CAPÍTULO VI. Conclusiones y recomendaciones, las mismas están elaboradas en función a los resultados obtenidos.
Finalmente la bibliografía donde se exponen las referencias consultadas y los anexos donde le presentan los instrumentos utilizados para la recolección de información que ayudaron a la interpretación del trabajo de investigación....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057441 T155.28/VEL Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9992^bBCEN Documentos electrónicos
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38943_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Efectos psicológicos que causa la exposición al maltrato animal en los rescatistas de animales de la Ciudad de Tarija / Velásquez Gareca, Tatiana Yosilda
Ubicación : TI155.232/VEL Autores: Velásquez Gareca, Tatiana Yosilda, Autor Título : Efectos psicológicos que causa la exposición al maltrato animal en los rescatistas de animales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 88 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PERSONAS - PSICOLOGIA, PERSONAS - TESTS PSICOLOGICOS, RESCATISTAS DE ANIMALES, TARIJA - CIUDAD Resumen : Trabajar por y para los animales (animalista y/o rescatista de animales) puede ser apasionante pero también emocionalmente agotador. El estar frente al maltrato hacia los animales, que comprende comportamientos que causan dolor innecesario o estrés al animal, es estar frente a actos que van desde hechos de mera negligencia, pasando por prácticas de maltrato cotidiano, en los cuidados básicos, hasta el asesinato mismo. Estas situaciones pueden llegar a ocasionar en las personas ciertos efectos psicológicos a corto, mediano y largo plazo.
Por tanto se realiza el presente trabajo de investigación el cual pretende conocer los efectos psicológicos que causa la exposición al maltrato animal en los rescatistas de animales de la ciudad de Tarija
La metodología empleada en el presente trabajo de investigación está caracterizada de la siguiente manera: la investigación se encuentra dentro de la psicología clínica, es descriptiva, es un estudio exploratorio, se toma en cuenta como población a los rescatistas de animales de la ciudad de Tarija la población fue seleccionada de manera intencional tomando en cuenta a 50 rescatistas animales entre hombres y mujeres que llevan más de dos años en el trabajo de rescate animal.
Se aplicaron los siguientes instrumentos que proporcionaron los datos requeridos:
• Desgaste por empatía /La Escala de agotamiento por empatía (ESAPE)
• Depresión /Escala de depresión de Hamilton
• Ansiedad /Escala de calificación de ansiedad de Hamilton
• Interacción social /Encuesta de interacción social
De los resultados se pudo llegar a las siguientes conclusiones:
Un 62% de los rescatistas de animales presentan un funcionamiento empático normal con riesgo de contraer desgaste por empatía (SDPE); un 50 % de los rescatistas animales no presentan rasgos de depresión; el 32% de los rescatistas de animales tienen una ansiedad leve y un 52% de los rescatistas de animales mantiene una interacción social normal....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057440 TI155.232/VEL Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10090^bBCEN Documentos electrónicos
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38944_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Apoyo psicológico para la mejora de la inteligencia emocional, en adolescentes de 15 a 17 años de edad, en el Hogar Moisés Navajas, en la Ciudad de Tarija / Carrasco Marquez, Haniel Noemi
Ubicación : PI155.5/CAR Autores: Carrasco Marquez, Haniel Noemi, Autor Título : Apoyo psicológico para la mejora de la inteligencia emocional, en adolescentes de 15 a 17 años de edad, en el Hogar Moisés Navajas, en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 158 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : ADOLESCENTES - PSICOLOGIA, ADOLESCENTES - INTELIGENCIA EMOCIONAL, ADOLESCENTES - HOGAR MOISES NAVAJAS, TARIJA - CIUDAD Resumen : La Presente Práctica Institucional (P.I.) fue desarrollada para contribuir en la mejora de la Inteligencia Emocional a través de un apoyo psicológico, para la formación integral de adolescentes de 15 a 17 años, del “Hogar Moisés Navajas” en la ciudad de Tarija.
El desarrollo de la práctica institucional tuvo un total de 216 sesiones, para lo cual se utilizó una metodología activo-participativa, utilizando diferentes técnicas como ser didácticas, dinámicas grupales, lluvia de ideas y juegos lúdicos, entre otras.
Los talleres se implementaron a través del Programa de Inteligencia Emocional elaborado específicamente para las adolescentes de 15 a 17 años de edad, siendo un total de 25 participantes. Llegando a las mismas con un contenido acorde a su edad y al contexto vivencial que atraviesan.
Para evaluar el impacto que generó el programa, se identificó por medio de un instrumento aplicado antes y después del desarrollo del programa.
De acuerdo a los resultados obtenidos del diagnóstico, toda la población se encontró en un nivel “por mejorar”, ya que presentaron dificultad en la capacidad de entender, controlar, modificar sus impulsos y estados anímicos. Después de la Intervención psicológica, demostraron una mejora en la inteligencia emocional, por lo que son capaces de entender, controlar, modificar sus emociones, impulsos y estados anímicos, lo cual afecta positivamente en la construcción de su personalidad y en el ambiente que les rodea. De esta manera se logró que formen un auto concepto y auto conciencia emocional que practiquen la habilidad asertiva, la empatía y el control de sus impulsos; que refuercen sus relaciones y responsabilidades sociales y por último que se sientan un poco más adaptadas, flexibles, realistas, optimistas, felices y tolerantes al estrés. Mencionar la necesidad de seguir trabajando y reforzando estos aspectos con dicha población, la cual contribuye a su formación integral, preparándolas para la reintegración en la sociedad, cuando salgan de la casa hogar....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057448 PI155.5/CAR Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 8019^bBCEN Documentos electrónicos
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38945_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Actitud que presentan los estudiantes del 5to de secundaria de las Unidades Educativas de la Ciudad de tarija, frente al embarazo en la adolescencia / Martínez Serrano, Vania Yoaneth
Ubicación : TI152.4/MAR Autores: Martínez Serrano, Vania Yoaneth, Autor Título : Actitud que presentan los estudiantes del 5to de secundaria de las Unidades Educativas de la Ciudad de tarija, frente al embarazo en la adolescencia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 148 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - ACTITUDES, ADOLESCENTES - PERSONALIDAD, EMBARAZO EN ADOLESCENTES, ESTUDIANTES - UNIDADES EDUCATIVAS, TARIJA - CIUDAD Resumen : La adolescencia comprende el periodo de la vida que se extiende entre los 10 y 19 años es una etapa del desarrollo de la persona que define el paso de la niñez a la adultez e implica la formación de actitudes y normas de comportamiento impuestas por la sociedad.se presentan cambios físicos y psicológicos que le permiten al individuo adquirir rasgos de identidad los cuales son la base para formar su personalidad.
Esta investigación surge de la necesidad de conocer la actitud que presentan los estudiantes del 5to de secundaria de la ciudad de Tarija, frente al embarazo adolescente.
En el presente documento se detallan los diferentes componentes de la actitud que está compuesto por aspectos cognitivos, afectivos y conductuales que predisponen al ser humano a actuar de determinada forma.
El documento se presenta con una introducción sobre la problemática actual del embarazo adolescente, posteriormente en el primer capítulo se muestran datos estadísticos que reflejan la realidad sobre este fenómeno presente en la sociedad así mismo se justifica la realización de la investigación con el aporte teórico y metodológico de la misma. Posteriormente se desarrolla la pregunta científica que deberá ser respondida más adelante, también se plantean los diferentes objetivos que se desean alcanzar con la ejecución de la investigación.
Consecutivamente en el marco teórico se desarrollan los diferentes conceptos y definiciones correspondientes y relacionadas a la actitud, igualmente al embarazo adolescente.
La muestra fue seleccionada en base al diseño de muestreo estratificado proporcional.
Los instrumentos utilizados fueron escala de likert, escala de bogardus y una entrevista.
Se tipifica la investigación como descriptiva ya que tiene como objetivo describir, analizar situaciones, sentimientos y conocimientos característicos de las actitudes.
El análisis es de tipo cuantitativo se presentó la exposición de datos a través de gráficas y cuadros.
Posteriormente se realizó un análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos con la finalidad de confirmar o rechazar los objetivos planteados y la hipótesis.
El análisis da como resultado que los estudiantes del 5to de secundaria presentan conocimiento intermedio es decir que existe falencia en la disfunción de la información para el conocimiento y la prevención de futuros embarazos adolescentes además presentan sentimientos de agrado y una predisposición comportamental de aceptación a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del embarazo adolescente....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057421 TI152.4/MAR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9946^bBCEN Documentos electrónicos
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38946_ANEXOS 2Adobe Acrobat PDFFactores que influyen en el proceso de desarrollo de la resiliencia en los padres de niños con el trastorno del espectro autista (ASPATEAC) de la Ciudad de Tarija / Brooks Liebers, Luciana
Ubicación : TI150/BRO Autores: Brooks Liebers, Luciana, Autor Título : Factores que influyen en el proceso de desarrollo de la resiliencia en los padres de niños con el trastorno del espectro autista (ASPATEAC) de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 193 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : PADRES - ASPECTOS PSICOLOGICOS, PADRES - PERSONALIDAD, PADRES - PSICOMETRIA, RESILIENCIA EN PADRES, AUTISMO EN NIÑOS, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación se realizó con los padres y madres de familia miembros de la Asociación “ASPATEAC”(Asociación de Padres de niños con autismo) de la ciudad de Tarija, el estudio se enfocó principalmente en el abordaje de la resiliencia considerada como capacidad positiva para hacer frente a la situación del diagnóstico del trastorno del espectro autista en un hijo, la cual se puede promover y desarrollar para mejorar la adaptación familiar al trastorno y favorecer al desarrollo del niño. Además, dicha capacidad resiliente está modulada tanto por características como por factores individuales como también del entorno familiar y social.
La investigación pertenece al área clínica, y está circunscrita en un estudio de tipo exploratorio, descriptivo – correlacional de corte transversal.
La muestra tomada para la recolección de información y desarrollo del trabajo estuvo conformada por diez madres y diez padres de familia, que accedieron a ser parte de la investigación, el tipo de muestreo utilizado fue no aleatorio (No probabilístico), debido a que supone un procedimiento orientado por las características del estudio más que por criterios de generalización, otra razón por la que se utilizó dicho muestreo fue porque hasta la actualidad en la ciudad de Tarija no se cuenta con un registro exacto de la cantidad de niños diagnosticados con autismo, hecho que hace que la población sea de difícil acceso, ya que hablar de autismo es un tema que hace que afloren determinados sentimientos en los progenitores.
Metodológicamente el procedimiento utilizado consistió en la aplicación de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young, traducida en el año 2003 por la Dra. Alicia Omar Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científica y Técnica “CONICET” Argentina, que consta de 25 preguntas tipo Likert, para determinar la capacidad de resiliencia. Otro instrumento aplicado fue un cuestionario para estudiar el tipo de relaciones familiares, conyugales y de apoyo profesional que se desarrollan tras el impacto del diagnóstico del autismo. Finalmente se recurrió a la aplicación de una entrevista a profundidad como medio para lograr un mejor estudio y enriquecimiento de la investigación a partir de las experiencias de vida de cada uno de los progenitores.
Para la obtención de los datos se utilizó el paquete SPSS tanto para la construcción de la base de datos, como para el análisis de frecuencias y porcentajes presentados en cuadros y gráficos de acuerdo a cada objetivo establecido.
En función a los objetivos planteados los resultados muestran los datos más relevantes de este estudio.
Capacidad de resiliencia: Los padres y madres de familia presentan una capacidad de resiliencia media, lo cual se refiere a que se encuentran dentro del rango establecido como “normal o esperado para un individuo.
Relaciones familiares, conyugales y de apoyo profesional: Las relaciones que presentan los progenitores desarrolladas en el núcleo familiar tras recibir el diagnóstico del TEA en general son buenas, hecho que se relaciona con la capacidad para hacer frente a las adversidades contando con la presencia de personas que favorecen al desarrollo de la resiliencia.
Diferencias entre el factor I de competencia personal y el factor II de aceptación de sí mismo y de la vida de la capacidad de resiliencia: Los constructos más desarrollados en los padres y madres de familia en el proceso de la resiliencia son la satisfacción personal y la perseverancia.
Factor que predomina en el proceso de la resiliencia: Para los progenitores de los niños diagnosticados con el trastorno del espectro autista, el factor de Competencia Personal es el que promueve el desarrollo mayor confianza en sí mismos, seguridad y satisfacción al momento de encarar situaciones imprevistas o difíciles. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057399 TI150/BRO Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10256^bBCEN Documentos electrónicos
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38947_ANEXOS 2Adobe Acrobat PDFActitud de las personas adultas de la Comunidad San Mateo - Tarija frente al control de natalidad en las mascotas / Betancourth Lanza, Naira Milenca
Ubicación : TI152.4/BET Autores: Betancourth Lanza, Naira Milenca, Autor Título : Actitud de las personas adultas de la Comunidad San Mateo - Tarija frente al control de natalidad en las mascotas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ANCIANOS - PSICOLOGIA, ANCIANOS - ACTITUDES, CONTROL DE NATALIDAD - ANIMALES DOMESTICOS, SAN MATEO - COMUNIDAD, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente estudio de investigación titulado “Actitud de las personas adultas de la comunidad San Mateo – Tarija frente al control de natalidad en las mascotas” muestra el valor e importancia de una tenencia responsable de mascotas, controlando el ciclo reproductivo de las mismas, ya que según Valencia (2012, p. 8), las mascotas son generalmente el grupo más exitoso en reproducirse, debido a las barreras psicológicas o culturales que intervienen en los dueños, al momento de optar por un método anticonceptivo.
Por lo que este trabajo abordó el tema de la siguiente manera; ¿Cuál es la actitud de las personas adultas de la comunidad San Mateo - Tarija frente al control de natalidad en las mascotas?
En este sentido, los objetivos específicos que direccionaron el estudio se encuentran orientados a identificar el componente cognitivo, el afectivo y el conductual de la actitud.
El marco teórico refiere algunas precisiones y definiciones de los conceptos de control de natalidad en las mascotas, identificado como la problemática en este sentido.
Al ser esta investigación descriptiva, se abordó el enfoque cuantitativo. La población con la que se trabajó estuvo conformada por 637 personas de ambos sexos pertenecientes al distrito rural N.- 17 San Mateo, la muestra se determinó de forma aleatoria simple, conformada por 240.
Para la recolección de los datos se diseñó una escala de actitud, tipo Likert con 36 reactivos entre positivos y negativos, en sus componentes (cognitivo, afectivo y conductual). Así mismo se aplicó un cuestionario estructurado sobre el control de natalidad de mascotas por parte de los comunarios de San Mateo.
En el análisis de resultados se obtuvo que la actitud frente al control de natalidad en las mascotas es positiva, caracterizada por pensamientos, opiniones favorables, conocimiento suficiente frente al tema, sentimientos de agrado y una predisposición comportamental de aceptación para buscar soluciones....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057398 TI152.4/BET Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10152^bBCEN Documentos electrónicos
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38948_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Características psicológicas de adolescentes infractores de la ley, privados de libertad del Centro de Rehabilitación “OASIS” de la Ciudad de Tarija / Alachi Diaz, Ruth Noemí
Ubicación : TI155.51828/ALA Autores: Alachi Diaz, Ruth Noemí, Autor Título : Características psicológicas de adolescentes infractores de la ley, privados de libertad del Centro de Rehabilitación “OASIS” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2017, 153 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - PSICOLOGIA, ADOLESCENTES - PERSONALIDAD, ADOLESCENTES - CONDUCTA ANTISOCIAL, CENTRO DE REHABILITACION - OASIS, TARIJA - CIUDAD Resumen : La delincuencia Juvenil se entiende como “fenómeno social” porque está íntimamente relaciona con la sociedad y cultura de cada país, ya que en algunos países no se considera delito lo que en otros sí lo es; de ahí que esté relacionada con la cultura de cada lugar. Es decir, en la delincuencia juvenil, el menor infractor lo es función de las características de la sociedad y la cultura en la que se encuentra.
El comportamiento problemático de los adolescentes es motivo de preocupación para las instituciones dedicadas a la educación, a la salud mental y a la impartición de justicia, en cualquier país. En cada una de estas instancias se han desarrollado estrategias de intervención diseñadas con el propósito de reducir tales comportamientos o al menos para promover conductas alternativas adecuadas.
Por consiguiente, para la siguiente investigación se concibió las características psicológicas como conductas específicas que se presentan de manera regular en una persona, teniendo como objetivo principal el de determinar las características psicológicas de los adolescentes infractores de la ley, privados de libertad en el centro de rehabilitación “Oasis” de la ciudad de Tarija.
La presente investigación se enmarcó dentro de los parámetros del área de la psicología clínica, su campo de estudio está basado en diferentes pruebas y técnicas psicológicas existentes encargadas de la evaluación y diagnóstico. El estudio llegó a ser exploratorio porque se encontró poca bibliografía con respecto al tema de estudio. Es de tipo diagnóstico-descriptivo porque se obtuvo información a través de una batería de test y es descriptivo porque con los datos obtenidos, se buscó brindar una detallada y minuciosa información, es transversal porque se aplicaron los instrumentos en poco tiempo y sin ningún seguimiento posterior, es teórico ya que profundizó el conocimiento de las características esenciales del fenómeno de estudio y para el análisis de los datos se utilizó el enfoque cuantitativo porque se informa sobre los datos a través de los procesos estadísticos.
Para esta investigación se tomaron las siguientes características psicológicas: la personalidad, nivel de autoestima, nivel de ansiedad y tipos de valores.
La muestra fue conformada por 31 adolescentes quienes se encuentran privados de libertad, en el centro de “Oasis” que representan el 100% de la población del centro de rehabilitación “Oasis” de la ciudad de Tarija
Los resultados de la investigación son:
En cuanto a los Rasgos de Personalidad se ha identificado que los adolescentes infractores de la ley tiene las siguientes características de personalidad más sobresalientes: baja integración, surgencia, sizotimia, poca fuerza del yo, timidez, radicalismo e inseguridad, por consiguiente se ha llegado a la conclusión de que se rechaza la primera hipótesis.
En cuanto al Nivel de Autoestima, de los adolescentes infractores de la ley, de la ciudad de Tarija presentan una autoestima regular, por lo tanto estos datos permiten aceptar nuestra hipótesis.
En cuanto al Nivel de Ansiedad, se puede decir que la hipótesis es rechazada, ya que el mayor porcentaje de los adolescentes infractores de la ley, se encuentran dentro de la banda ligera.
En cuanto al tipo de valor prevalece con mayor porcentaje el valor Teórico seguidamente del valor Social y como valor de rechazo el valor religioso, esto permite indicar que la hipótesis es rechazada....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057395 TI155.51828/ALA Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9532^bBCEN Documentos electrónicos
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38949_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Perfil psicológico de niños con bajo rendimiento académico, que viven en el asentamiento “Pampa Galana”, de la Ciudad de Tarija / Baltazar Beltrán, Sara
Ubicación : TI155.4/BAL Autores: Baltazar Beltrán, Sara, Autor Título : Perfil psicológico de niños con bajo rendimiento académico, que viven en el asentamiento “Pampa Galana”, de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 97 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : NIÑOS - PSICOLOGIA, NIÑOS - APTITUDES DE APRENDIZAJE, NIÑOS - TESTS PSICOLOGICOS, PAMPA GALANA - ZONA, TARIJA - CIUDAD Resumen : Cuando se habla del bajo rendimiento académico, se debe evaluar una serie de factores que van más allá de los factores educativos, ya que esta variable engloba una serie de otros elementos, como son las relaciones familiares, el estado psicológico del niño, el bajo rendimiento académico y también las condiciones socioeconómicas en las que vive.
Es así que la presente investigación realizada en el área de la psicología clínica, tiene como objetivo central, determinar el perfil psicológico que presentan los niños con bajo rendimiento académico, que viven en el asentamiento “Pampa Galana”, de la ciudad de Tarija, estudio que permitirá conocer la necesidad de tener un nuevo enfoque psicológico que coadyuve a la implementación de nuevos programas de intervención psicológica dentro de los gabinetes que se encuentren actualmente en las escuelas de la ciudad, y además de la sensibilización del tema que preocupa a la sociedad en general.
Para la elaboración del tema se tomó en cuenta cinco variables, consideradas claves para el estudio de la población las cuales son: nivel de inteligencia, autoestima, rasgos de personalidad, indicadores emocionales y percepción del hogar que tienen los niños con bajo rendimiento académico.
Así mismo la investigación se tipifica como un estudio descriptivo, diagnóstico transversal y para el tratamiento, interpretación y análisis de los resultados se acudió al enfoque cualitativo y cuantitativo. La población estuvo constituida por todos los niños entre 8 a 11 años de edad que actualmente se encuentran viviendo en el asentamiento “Pampa Galana” de la ciudad de Tarija; la muestra alcanzó a ser 50 niños de ambos sexos que fueron seleccionados con el método de muestreo probabilístico.
Los instrumentos aplicados para la recolección de datos fueron test de inteligencia de Raven escala coloreada, inventario de autoestima forma escolar de Coopersmith, test del árbol, test de la figura humana, test de la casa y cuestionario de información general.
Finalmente las conclusiones arribadas fueron por cada objetivo específico planteados al inicio de la investigación, que de manera global se puede decir, que el perfil psicológico de los niños con bajo rendimiento académico que viven en el asentamiento “ Pampa Galana” es: nivel de inteligencia “término medio”; autoestima normal; rasgos de personalidad caracterizados por orgullo y deseos de superación , sociabilidad e inestabilidad emocional; presentan indicadores emocionales de desadaptación, agresividad, rechazo y desprecio de sí mismo; finalmente tiene una percepción del hogar, caracterizada por: necesidad de afecto emocional, poca comunicación, desconfianza y no vive plenamente su afectividad....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057396 TI155.4/BAL Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9885^bBCEN Documentos electrónicos
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38950_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Características psicosociales de los padres de niños/as y adolescentes con síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la Ciudad de Tarija / Blacudt Montes, Milena Sandra
Ubicación : TI155.2/BLA Autores: Blacudt Montes, Milena Sandra, Autor Título : Características psicosociales de los padres de niños/as y adolescentes con síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun., 2018, 128 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PADRES - PSICOLOGIA, PADRES - PERSONALIDAD, PADRES - NIÑOS CON SINDROME DE DOWN, TARIJA - CIUDAD Resumen : La presente investigación se orienta en determinar las características psicosociales de los padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la ciudad de Tarija, planteándose la importancia de abordar el estrés parental, apoyo social y tipo de funcionamiento familiar.
En este sentido, es pertinente indicar que este estudio se enmarca dentro de la Psicología social y se tipifica como una investigación descriptiva. Mediante la aplicación de diversos instrumentos de medida, se busca comprender y describir las distintas variables contempladas en este trabajo.
Cabe señalar también que, para llevar adelante esta investigación, se contó con una muestra de 50 padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down”.
Para la recolección de información se emplearon los siguientes instrumentos de evaluación: Índice de estrés parental en su versión abreviada (PSI-SS) de Abidin R. 1995; Índice de apoyo social (SSI) de Cooke K. 1988; la Escala de evaluación de la adaptabilidad y de la cohesión familiar (FACES II-VE) de Martínez Pamplieg A. 2006.
Como producto de la interpretación de los resultados, se evidencia que los padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down que asisten a la “Fundación Down” de la ciudad de Tarija, presentan un nivel de estrés parental alto, relacionado principalmente con el malestar paterno que determina un malestar que experimentan los progenitores en su desempeño del papel de padres y madres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down; asimismo se demuestra que en relación al apoyo social los progenitores perciben sentirse totalmente apoyados principalmente por su pareja y por sus familiares. Igualmente se señala que el funcionamiento familiar de los padres de niños/as y adolescentes con Síndrome de Down en relación a la adaptabilidad y la cohesión es moderado....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057397 TI155.2/BLA Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9842^bBCEN Documentos electrónicos
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38951_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Implementación de un programa en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en estudiantes de primero a sexto de primaria, que asisten a la Unidad Educativa “San Jorge 2”, de la Ciudad de Tarija, gestión 2018 / Contreras Blas, Clara Alejandra
Ubicación : PI372.372/CON Autores: Contreras Blas, Clara Alejandra, Autor Título : Implementación de un programa en educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria en estudiantes de primero a sexto de primaria, que asisten a la Unidad Educativa “San Jorge 2”, de la Ciudad de Tarija, gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 198 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : NIÑOS - EDUCACION SEXUAL, NIÑOS - ABUSOS SEXUALES, DELINCUENCIA - PREVENCION, FAMILIA - ASPECTOS MORALES, UNIDAD EDUCATIVA SAN JORGE 2, TARIJA - CIUDAD Resumen : Esta práctica institucional tiene como finalidad promover en niños de 6 a 11 años de edad, que asisten a la unidad educativa San Jorge 2, diferentes habilidades para su vida familiar y comunitaria a través de un programa para la educación sexual integral.
La presente práctica permitió a los niños desenvolverse con mayor facilidad y sobre todo, expresar sus conocimientos sobre temas de sexualidad, sin miedos ni temores: reproductividad, afectividad, toma de decisiones, empatía, etc.
La sexualidad es confundida, por lo general, con el placer sexual derivado de tener relaciones. Esta idea errónea proviene mayoritariamente de los padres, quienes prefieren no hablar de sexo con sus hijos e hijas.
Es necesario que los niños y niñas aprendan a tratar esta temática adecuadamente y aprendan a experimentar su sexualidad de manera libre y responsable. La implementación del programa con la práctica institucional, contribuyó a que se desprendan de sus prejuicios sexuales. Se realizaron diversas acciones dirigidas a propiciar una comprensión correcta sobre cuidado de su cuerpo y emociones para que sepan cómo actuar ante situaciones de riesgo.
El programa desarrollado tuvo dos módulos. El primero de 26 actividades, estuvo dirigido a niños de 6 a 8 años de edad. El segundo con 27 actividades para niños de 9 a 11 años. Ambos trataron las mismas unidades temáticas: El cuerpo, desarrollo personal, pensamiento crítico, autoprotección, familia, emociones, derechos, comunidad y salud.
Se utilizó la técnica del grupo focal que permitió evaluar los conocimientos cualitativos de los niños, antes y después de la aplicación del programa. También se aplicaron tres cuestionarios para obtener datos cuantitativos antes y después, al igual que con el grupo focal. La población beneficiaria fue de 379 niños entre 6 a 11 años.
Se utilizó la metodología activo-participativa, que permitió fortalecer los conocimientos de los niños, antes de introducirlos en la temática. Se les aclaró las dudas que manifestaron respecto a su vida diaria.
Por otro lado, el leguaje y la pedagogía aplicada estuvieron ligados al contexto escolar y la edad de los niños y niñas. Se lo hizo mediante juegos lúdicos, videos audiovisuales, animación, análisis y evaluación de las diferentes temáticas del programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria.
Después de la aplicación del programa los resultados fueron favorables ya que los niños aumentaron sus conocimientos dejando de lado todos sus miedos y sobre todo aprendieron a manejar correctamente los conceptos de sexo y sexualidad....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057407 PI372.372/CON Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9970^bBCEN Documentos electrónicos
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38952_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Características psicológicas de padres de familia que tienen hijos con parálisis cerebral en la Ciudad de Tarija / Burgos, Gisela Abigail
Ubicación : TI155.2/BUR Autores: Burgos, Gisela Abigail, Autor Título : Características psicológicas de padres de familia que tienen hijos con parálisis cerebral en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 149 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : PADRES - PSICOLOGIA, PADRES - PERSONALIDAD, PADRES - TESTS PSICOLOGICOS, PADRES - NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación se realizó porque en nuestro medio no hay investigaciones que hagan referencia a las Características psicológicas de los padres que tienen hijos con parálisis cerebral en la ciudad de Tarija.
En el desarrollo del documento se destaca el estudio de las características psicológicas de los padres, describiendo variables como: personalidad, nivel de autoestima, nivel de ansiedad y nivel de depresión que puedan tener, y cómo estas variables influyen en su cotidiano vivir.
Dentro del sustento teórico se consideran conceptos fundamentales: la etiología de la parálisis cerebral, características de la personalidad, autoestima, ansiedad, depresión y otros conceptos que son indispensables para elaborar el trabajo.
El estudio corresponde al área clínica; la población estuvo conformada por 36 madres y 9 padres haciendo un total de 45 padres que representan un total del 90% de la población que tienen hijos con parálisis cerebral y asisten regularmente al Centro de Atención Integral para la Discapacidad “CAID”.
Se utilizó el método teórico para sustentar el análisis, el método empírico para la recolección de información mediante pruebas psicológicas. Los instrumentos empleados fueron los siguientes: Inventario de Personalidad 16 PF de Raymond Cattell, Cuestionario de Autoestima 35B, Cuestionario para valorar la Ansiedad de Enrique Rojas y el Inventario de Depresión de Beck, también se utilizó el método estadístico para la expresión de los resultados obtenidos, expuestos en frecuencias y porcentajes.
De acuerdo a los resultados se tiene que los padres de familia que tienen hijos/as con parálisis cerebral en la ciudad de Tarija, presentan como principales rasgos de personalidad: Sizotimia, poca fuerza del yo, dominancia, surgencia, poca fuerza del súper yo, timidez, radicalismo, baja integración y mucha tensión. Así también los padres que tienen hijos con parálisis cerebral presentan un nivel de autoestima entre nula y extrema, esto significa que la mayoría de los padres son vulnerables cuando se les presenta una situación difícil. En lo que refiere a ansiedad estos padres presentan un nivel de ansiedad normal, lo cual es beneficioso ya que pueden desenvolverse adecuadamente en sus actividades diarias y responder a las necesidades de sus hijos. En lo que respecta al nivel de depresión, los padres que tienen hijos con parálisis cerebral presentan un nivel de depresión leve, por lo que los síntomas depresivos no son continuos y están atenuados, frustrados frente a la situación por la que están atravesando sus hijos pero pueden seguir adelante buscando herramientas que les ayude a sobrellevar la situación....leer masleer menosReserva
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38953_ANEXOSAdobe Acrobat PDF Programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria, en la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo con los niños de 6 a 11 años de la Ciudad de Tarija gestión 2018 / Colque Franco, María Adriana
Ubicación : PI372.372/COL Autores: Colque Franco, María Adriana, Autor Título : Programa de educación sexual integral para la vida familiar y comunitaria, en la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo con los niños de 6 a 11 años de la Ciudad de Tarija gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 178 p. Notas : Incluye Bibliografía
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Temas : NIÑOS - EDUCACION SEXUAL, NIÑOS - HABILIDADES SOCIALES, FAMILIAS - ASPECTOS MORALES, UNIDAD EDUCATIVA BERNARDO NAVAJAS TRIGO, TARIJA - CIUDAD Resumen : En la presente practica institucional se plantea un programa de intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, con el propósito de promover habilidades para la vida que les permiten a estudiantes de primero a sexto de primaria de la unidad educativa Bernardo Navajas Trigo, a desenvolverse con mayor facilidad en la sociedad, en empatía, comunicación asertiva manejo de tensiones y estrés.
Antiguamente la sexualidad era conceptualizada solamente en el plano sexual y coital, actualmente se vio la importancia de brindar educación sexual integral a los niños para romper con estos paradigmas y entender a la sexualidad como parte de nuestra vida cotidiana, en todo lo que hacemos, pensamos, sentimos y somos.
También es necesario que los niños adquieran información sobre sexualidad y que esto les permita vivir plenamente para explorar y cuidar su cuerpo, en la medida en que se pueda entender la función de cada parte de su organismo; permitiéndose expresar sus emociones, sus derechos y la forma cómo ejercer los mismos.
Es por esto que se empleó un programa de intervención en Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria en niños de seis a once años de edad, en la unidad educativa Bernardo Navajas Trigo. El programa consta de dos módulos, el primero es para niños de seis a ocho años de edad y el segundo orientado a niños de once años. Ambos módulos contienen las mismas unidades, pero cada uno está enfocado según las edades. Las unidades son: el cuerpo, emociones, familia, desarrollo personal, derechos, autoprotección, salud y la comunidad.
Dentro de la metodología empleada en la práctica se utilizó el método de grupo focal que permitió evaluar cualitativamente los conocimientos de los niños antes de la aplicación del programa. Para obtener datos cuantitativos se aplicó dos cuestionarios, uno para los niños de seis a ocho años y otro para los niños de nueve a once años de edad proporcionando datos más precisos de los conocimientos adquiridos. Se trabajo con 391 niños de la Unidad Educativa Bernardo Navajas Trigo.
En el desarrollo del programa de Educación Sexual Integral para la vida familiar y comunitaria, se utilizó la metodología Activa- Participativa que permitió fortalecer los conocimientos previos de los niños referente a la temática. Así también se utilizó una pedagogía adecuada a la edad por cada módulo del programa, mediante técnicas de presentación, animación y evaluación. ...leer masleer menosReserva
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