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El mundo del adolescente : una guía para orientar la conducta social y sexual / Semmens, James P
Ubicación : 155.5/S598m Autores: Semmens, James P, Autor ; Krantz, Kermit E, Autor ; Campos Cornejo, Javier, Traductor Título : El mundo del adolescente : una guía para orientar la conducta social y sexual Fuente : México [MX] : C.E.C.S.A., 1970, 397p Notas : Título original: The Adolecente Experience. Incluye bibliografía Temas : ADOLESCENCIA,PSICOLOGIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 000306 155.5/S598m Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 1679^bBC Biblioteca Práctica de Pedagogía y Psicopatología de la Infancia, 18. El adolescente y los deportes / Durand, Georges
Ubicación : 155.5/D984a Autores: Durand, Georges, Autor ; Gil Novales, Ramón, Traductor Título : El adolescente y los deportes Fuente : 2a. ed Barcelona [ES] : Luis Miracle, 1962, 137p Notas : Título original : L adolescent et les sports Temas : ADOLESCENCIA,DEPORTES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033502 155.5/D984a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0390^bBPSI La adolescencia / Fillioud, Aimée
Ubicación : 155.5/F482a Autores: Fillioud, Aimée, Autor Título : La adolescencia Fuente : Bilbao [ES] : Mensajero, 1974, 524p Temas : PSICOLOGIA-ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033503 155.5/F482a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0407^bBPSI La adolescencia / Allaer, Cl
Ubicación : 155.5/A498a Autores: Allaer, Cl, Autor Título : La adolescencia Fuente : Barcelona [ES] : Herder, 1972, 426p Notas : Título original : L adolescence
Incluye bibliografíaTemas : ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033498 155.5/A498a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0353^bBPSI La adolescencia / Allaer, Cl
Ubicación : 155.5/A498a Autores: Allaer, Cl, Autor Título : La adolescencia Fuente : 2a. ed Barcelona [ES] : Herder, 1978, 426p Notas : Título original : L adolescence
Incluye bibliografíaTemas : ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033499 155.5/A498a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0354^bBPSI Adolescencia marginal e inhalantes : medidas preventivas / Garza G., Fidel de la
Ubicación : 613.8/G296a Autores: Garza G., Fidel de la, Autor ; Mendiola H., Iván, Autor ; Rábago, Salvador, Autor Título : Adolescencia marginal e inhalantes : medidas preventivas Fuente : 2a ed. México [MX] : Trillas, 1986 (reimp. 2008), 234p. Temas : ADOLESCENCIA - ESTUDIO DE CASOS, DROGA-ABUSO Resumen : Contenidos parciales: Método. Los posesionarios. Familia. Adolescencia marginal. Alteraciones biomédicas y psiquiátricas. Análisis de las alucinaciones. Una experiencia postergada. Medidas preventivas. Apéndice y gráficas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059799 613.8/G296a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2979^bBPSI La educación de la adolescencia / Comites Hadow y Spens
Ubicación : 373/C634e Autores: Comites Hadow y Spens, Autor Título : La educación de la adolescencia Fuente : 2a. ed Buenos Aires [AR] : Losada, 1944, 228p Temas : EDUCACION MEDIA,ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 021223 373/C634e Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 1236^bBH El consumo de drogas entre adolescentes : prevención en la escuela y en la familia / Batllori, Alberto
Ubicación : 362.2917/B336c Autores: Batllori, Alberto, Autor Título : El consumo de drogas entre adolescentes : prevención en la escuela y en la familia Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2016, 202p. Temas : ADICCION A LAS DROGAS-PREVENCION, CONDUCTAS SANITARIAS EN LA ADOLESCENCIA Resumen : Contenidos parciales: Introducción 1. Prevención en la escuela y desde la escuela 2. ¿Por qué el adolescente cae en el consumo? 3. ¿Qué aportan las drogas y por qué llevan a su consumo? 4. Las adicciones y el sistema nervios central 5. Datos básicos para conocer las drogas: estimulantes. Depresores. Alucinógenos. Legal highs o drogas legales 6. Posibles acciones de prevención en la escuela 7. Proyecto para un plan integral de prevención (PIP)...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059877 362.2917/B336c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3057^cej. 1^bBPSI 059878 362.2917/B336c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3058^cej. 2^bBPSI El mundo del adolescente : una guía para orientar la conducta social y sexual / Semmens, James P
Ubicación : 362.7/S598m Autores: Semmens, James P, Autor ; Krantz, Kermit E, Autor ; Campos Cornejo, Javier, Traductor Título : El mundo del adolescente : una guía para orientar la conducta social y sexual Fuente : México [MX] : Continental, 1973, 397p Notas : Título original: The adolescent experience; a counseling guide to social and sexual behavior Temas : PROBLEMAS SOCIALES,ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 034580 362.7/S598m Libro BIBLIOTECA ENFERMERIA Seccion Unica Disponible 0634^cej. 2^bBENF 034581 362.7/S598m Libro BIBLIOTECA ENFERMERIA Seccion Unica Disponible 0633^cej. 1^bBENF El nuevo derecho de la niñez y adolescencia / Pacheco de Kolle, Sandra
Ubicación : D346.017/P122n Autores: Pacheco de Kolle, Sandra, Autor Título : El nuevo derecho de la niñez y adolescencia Fuente : La Paz [BO] : Offset Boliviana Ltda., 2001, 359 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHO NIÑEZ ADOLESCENCIA, ADOPCION, PROBLEMATICA INFANTIL Resumen : Contenido: 1. Las ideas y la doctrina en el derecho del menor y en el nuevo derecho de la niñez y adolescencia. 2. Normativa internacional de protección a la niñez y adolescencia. 3. Instituciones del nuevo derecho y legislación nacional. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 055828 D346.017/P122n Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 8297 El nuevo derecho de la niñez y adolescencia / Pacheco Kölle, Sandra
Ubicación : D346.017/P122n Autores: Pacheco Kölle, Sandra, Autor Título : El nuevo derecho de la niñez y adolescencia Fuente : La Paz [BO] : Offset Boliviana Ltda., may., 2001, 359 p. Notas : Incluye Bibliografía Temas : DERECHO NINEZ ADOLESCENCIA, ADOPCION INTERNACIONAL, PROBLEMATICA INFANTIL, PROCESO PENAL JUVENIL Resumen : Contenido : PRIMERA PARTE : Las ideas y la doctrina en el derecho del menor y en el nuevo derecho de la niñez y adolescencia. 1. Derecho de la niñez y adolescencia, nueva rama del derecho. 2. Doctrina de la situación irregular. 3. Doctrina de la protección integral. 4. Jurisdicción y competencia. 5. Los nuevos actores del sistema de justicia. 6. Modelos de justicia de menores, jurisdicción especializada. 7. La justicia penal juvenil. 8. Políticas públicas.
SEGUNDA PARTE : 9. Declaración de los derechos del niño de 1924.10. Declaración de los derechos del niño de 1959. 11. La convención internacional de los derechos del niño de 1989. 12. Reglas mínimas de las Naciones Unidas para la administración de la justicia de menores (Reglas de Beijing) 13. Directrices de las Naciones Unidas para la prevención de la delincuencia juvenil (Directrices de Riad) 14. Reglas de las Naciones Unidas para los menores privados de libertad. 15. Régimen internacional de protección l niño, niña y adolescente. 16. Convención sobre protección del niño y cooperación en materia de adopción internacional. 17. Tráfico de niños.
TERCERA PARTE : Instituciones del nuevo derecho legislación nacional. 18. La problemática infantil en Bolivia. 19. Evolución de la legislación nacional. 20. Código del menor de 1992. 21. El nuevo código del niño, niña y adolescente. Visión general. 22. El derecho a la familia en el nuevo código NNA. 23. El derecho a la identidad. 24. El maltrato. 25. El trabajo infantil. 26. El proceso penal juvenil. 27. Los actores del código del niño, niña y adolescente. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057853 D346.017/P122n Libro BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 9654/BC 038963 D346.017/P122n Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 7439/BDER 065402 D346.017/P122n Libro BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS Seccion Unica Disponible 7440/BDER La enseñanza en los niños y adolescentes con problemas de conducta / Shea, Thomás M
Ubicación : 155.5/S664e Autores: Shea, Thomás M, Autor Título : La enseñanza en los niños y adolescentes con problemas de conducta Fuente : Buenos Aires [AR] : Panamericana, 1986, 432p Notas : Título original : Teaching children and youth with behavior disorers
Incluye bibliografíaTemas : NIÑOS,ENSEÑANZA,ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033508 155.5/S664e Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1018^bBPSI Estilos de apego y su relación con los rasgos psicológicos en adolescentes del Centro OASIS / Suárez Aldana, Leyda Lourdes
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Ubicación : TI155.5/SUA Autores: Suárez Aldana, Leyda Lourdes, Autor Título : Estilos de apego y su relación con los rasgos psicológicos en adolescentes del Centro OASIS Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 138 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENCIA - ACTITUDES, ADOLESCENCIA - PERSONALIDAD, ADOLESCENCIA - PSICOMETRIA, TRABAJO SOCIAL CON DELINCUENTES Y CRIMINALES, REHABILITACION DE DELINCIENTES JUVENILES, CENTRO OASIS (Tarija) Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre los estilos de apego y los rasgos psicológicos (personalidad, resiliencia y expresión de la ira) en adolescentes del Centro de Rehabilitación "Oasis" en Tarija. Los objetivos específicos se centraron en identificar los estilos de apego predominantes, evaluar los rasgos de personalidad y resiliencia, y analizar los niveles de expresión de la ira en esta población.
Para ello, se utilizaron herramientas de evaluación validadas, como el Inventario de Expresión de la Ira (STAXI-2), el Cuestionario de Personalidad de los Cinco Grandes (Big Five) y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993). El marco teórico estuvo basado en la teoría del apego de John Bowlby y en investigaciones previas que exploran el impacto de los estilos de apego en el desarrollo emocional y conductual de los adolescentes.
El estudio es de tipo cuantitativo, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por adolescentes varones, con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años, quienes cumplían condena en el centro. La selección de los participantes se realizó mediante muestreo intencional, y los datos fueron recogidos a través de cuestionarios autoaplicados y entrevistas estructuradas.
Los resultados evidenciaron que el estilo de apego inseguro-evitativo fue el predominante en esta muestra, lo cual se correlacionó significativamente con altos niveles de expresión de la ira y rasgos de personalidad neurótica. Asimismo, se observó una baja capacidad de resiliencia en la mayoría de los adolescentes evaluados, lo que subraya la importancia de intervenir en estos factores para mejorar la adaptación emocional y social de estos jóvenes.
Este estudio proporciona información valiosa para el desarrollo de intervenciones psicoterapéuticas y programas de rehabilitación, orientados a fortalecer los vínculos afectivos y mejorar la gestión emocional en adolescentes en situación de vulnerabilidad.
De las cuatro hipótesis planteadas, todas fueron aceptadas. ...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 064984 TI155.5/SUA Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 13111^bBCEN Documentos electrónicos
44311_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
44311_RESUMENAdobe Acrobat PDF
44311_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
44311_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
44311_ANEXOSAdobe Acrobat PDFEstilos de crianza y su relación con la motivación académica y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa Aulio Araoz de la Ciudad de Bermejo, en la gestión 2023 / Araoz Segovia, Carolina Abigail
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Ubicación : TI155.5182/ARA Autores: Araoz Segovia, Carolina Abigail, Autor Título : Estilos de crianza y su relación con la motivación académica y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa Aulio Araoz de la Ciudad de Bermejo, en la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 91 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENCIA-ACTITUDES, ADOLESCENCIA-PERSONALIDAD, ADOLESCENCIA-PSICOMETRIA, ADOLESCENCIA-PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, ESCUELAS SECUNDARIAS, BERMEJO (Tarija) Resumen : El presente trabajo de investigación aborda la temática de los estilos de crianza y cómo los mismos se relacionan en diferentes ámbitos de la vida de los hijos. Por ende, se plantea como principal objetivo el “Determinar los estilos de crianza y su relación con la motivación académica y el rendimiento académico en estudiantes del nivel secundario de la Unidad Educativa Aulio Araoz de la ciudad de Bermejo, en la gestión 2023”.
La investigación se la realizó con estudiantes de la ciudad de Bermejo, debido a la necesidad existente dentro de la unidad educativa y por solicitud del mismo director del establecimiento. El estudio se enmarcó dentro del área de la Psicología socio educativa y además, se tipificó como un trabajo de investigación básico, correlacional, cuantitativo y transversal. La población se constituyó por todos los estudiantes del nivel secundario de la unidad educativa Aulio Araoz de la ciudad de Bermejo, siendo un total de 213 estudiantes, de esta forma no se tomó en cuenta algún criterio para tomar la muestra.
Considerando las variables de estudio, para la evaluación de los estilos de aprendizaje se usó la Escala de estilos de crianza de Steinberg, para la evaluación de la motivación académica que tienen los alumnos se aplicó el Cuestionario de motivación (CEAP48), finalmente para obtener el rendimiento académico se procedió a la Revisión de historial académico.
Por último, tomando en cuenta los resultados, un 83% de los estudiantes presenta un estilo de crianza autoritativo, resultado que refiere que son personas que reciben un estilo de crianza favorable. En cuanto a las demás variables, el 62% de los estudiantes tiene un nivel de motivación académica media y un 42% de los estudiantes presenta un nivel de desarrollo óptimo respecto al rendimiento académico. Ahora bien, en la correlación entre los estilos de crianza y el nivel de motivación, se encontró que en todos los estilos de crianza que tienen los estudiantes hay una tendencia a presentar un nivel medio de motivación. Los resultados de la prueba estadística de la Chi Cuadrada, en donde se obtuvo una significación asintótica de (0,776) y al ser mayor de 0,50, indican que entre ambas variables no hay una relación estadística significativa. Por otra parte, entre los estilos de crianza y el rendimiento académico, se encontró una significación asintótica de (,000), esto indica que sí existe una relación entre ambas variables....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 062876 TI155.5182/ARA Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12494^bBCEN Documentos electrónicos
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42561_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42561_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42561_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42561_ANEXOSAdobe Acrobat PDFLa familia: manual de reparaciones / Ghaznavi, Agnes
Ubicación : 158/G454f Autores: Ghaznavi, Agnes, Autor Título : La familia: manual de reparaciones Fuente : Barcelona [ES] : Bahai, 1990, 179p Temas : PSICOLOGIA APLICADA,FAMILIA,PUBERTAD Y ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033667 158/G454f Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 1799^bBPSI Infancia y Adolescencia / Consejo Venezolano del Niño
Ubicación : 649.125/C666i Autores: Consejo Venezolano del Niño, Autor Título : Infancia y Adolescencia Fuente : Caracas [VE] : Consejo Venezolano del Niño, 1952, 140p Temas : ECONOMICA DOMESTICA, CRIANZA DE NIÑOS, ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 035974 649.125/C666i Libro BIBLIOTECA ENFERMERIA Seccion Unica Disponible 0629^bBENF Niñez y adolescencia / Stone, Joseph L
Ubicación : 155.4/S918n Autores: Stone, Joseph L, Autor ; Church, Joseph, Autor ; Wanger, Daniel, Traductor Título : Niñez y adolescencia Fuente : 9a. ed Buenos Aires [AR] : Horme, 1983, 350p Notas : Título original : Childhood and adolescence
Incluye bibliografíaTemas : NIÑOS,PSICOLOGIA,PSICOLOGIA,ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033487 155.4/S918n Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0491^bBPSI Programa virtual de apoyo psicológico para prevenir conductas violentas a través del incremento de la resiliencia y autoestima en adolescentes de 14 a 17 años, estudiantes de unidades educativas en la Ciudad de Tarija / Pérez Gutiérrez, María Melina
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Ubicación : T155.5182/PER Autores: Pérez Gutiérrez, María Melina, Autor Título : Programa virtual de apoyo psicológico para prevenir conductas violentas a través del incremento de la resiliencia y autoestima en adolescentes de 14 a 17 años, estudiantes de unidades educativas en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2021, 155 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA - ADOLESCENCIA, AGRESIVIDAD (PSICOLOGIA), ADOLESCENCIA - AUTOESTIMA, PSICOMETRIA - ADOLESCENTES (Tarija) Resumen : El presente trabajo propositivo tiene como finalidad diseñar un programa de prevenciòn para disminuir conductas violentas en adolescentes de las unidades educativas de la ciudad de Tarija; el programa corresponde al área de la Psicologia socio-clínica. Para su correspondiente elaboración se reviso bibliografías y se recopilaron diferentes programas para diseñar las actividades.
El programa propositivo tiene la intenciòn de contribuir a la prevenciòn de conductas violentas mediante el incremento de la resiliencia y autoestima.; está dirigido especialmente a estudiantes de secundaria de ambos sexos, entre las edades de 14 a 17 años de edad de las Unidades Educativas del Municipio de Cercado, de la ciudad de Tarija.
Dicho programa implementará los siguientes instrumentos: Escala de resiliencia de Wanild G. Young, Escala de Autoestima de Coopersmith y un cuestionario de conocimiento general sobre la violencia para posteriormente diagnosticar y evaluar el impacto del programa. Dichos instrumentos se aplican al inicio y al final de las sesiònes (pretest-postest).
El programa de apoyo psicológico esta diseñado con el propósito de motivar y atraer la atención de los estudiantes, para dicho programa se utilizò diferentes metodos y tècnicas que contienen videos, dinámicas y diapositivas cuyo objetivo es desarrollar habilidades que permitan prevenir conductas violentas.
Las sesiones están diseñadas para llevarse acabo de forma virtual a través de la plataforma Zoom, dicho programa consta de 30 sesiònes dirigída a estudiantes de secundaria con el propósito de prevenir conductas de violencia a través del incremento de la resiliencia y autoestima.
La elaboración del programa virtual se llevó a cabo a partir del mes de marzo del año 2020 debido a la pandemia del COVID-19 y culminó en el mes de mayo del 2021....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063842 T155.5182/PER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12816^bBCEN Documentos electrónicos
43477_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
43477_RESUMENAdobe Acrobat PDF
43477_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
43477_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
43477_ANEXOSAdobe Acrobat PDFPsicodiagnóstico clínico en jóvenes víctimas de bullying del nivel secundario de la unidad educativa Bolivia 2 (Estudio de 12 casos en la ciudad de Tarija) / Gómez, Santiago
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Ubicación : T155.5182/GOM Autores: Gómez, Santiago, Autor Título : Psicodiagnóstico clínico en jóvenes víctimas de bullying del nivel secundario de la unidad educativa Bolivia 2 (Estudio de 12 casos en la ciudad de Tarija) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 147 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, PSICOLOGIA CLINICA, ADOLESCENCIA - ACTITUDES, ADOLESCENCIA - PERSONALIDAD, ADOLESCENCIA - PSICOMETRIA, VICTIMAS – AGRESIVIDAD (Psicología), UNIDAD EDUCATIVA BOLIVIA 2 (Tarija) Resumen : El presente estudio titulado: “Psicodiagnóstico clínico en jóvenes víctimas de Bullying del nivel secundario de la Unidad Educativa Bolivia 2” tiene como objetivo analizar el impacto psicológico del bullying en adolescentes de secundaria a través de un enfoque de casos clínicos.
La investigación se llevó a cabo en la ciudad de Tarija a un grupo de 12 jóvenes que han sido víctimas de bullying en distintos grados.
El bullying es una forma de acoso recurrente, físico o psicológico, que afecta significativamente el desarrollo emocional y social de los jóvenes, es un problema prevalente en las instituciones educativas de la actualidad. Se abordo este fenómeno desde una perspectiva psicológica, con el uso de herramientas diagnósticas que permitieron evaluar el estado emocional de las víctimas y determinar patrones comunes en la sintomatología presentada: ansiedad, depresión, autoestima, rasgos de personalidad y agresividad.
El enfoque metodológico utilizado fue cualitativo, basado en entrevistas clínicas y test psicológicos aplicados directamente a los jóvenes dentro de su entorno escolar. Se complementó con el análisis de antecedentes familiares y sociales de los estudiantes, buscando identificar factores de riesgo que pudieran predisponerlos a ser víctimas de acoso.
Los resultados obtenidos permiten concluir que el bullying tiene un impacto devastador en el bienestar psicológico de los adolescentes, afectando su desarrollo académico y personal a largo plazo.
Finalmente, se plantean recomendaciones para los investigadores y encargados en asistir este tipo de casos....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 064983 T155.5182/GOM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 13110^bBCEN Documentos electrónicos
44312_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
44312_RESUMENAdobe Acrobat PDF
44312_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
44312_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
44312_ANEXOSAdobe Acrobat PDFPsicología de la adolescencia / Hurlock, Elizabeth B
Ubicación : 155.5/H951p Autores: Hurlock, Elizabeth B, Autor ; Penhos, José, Traductor Título : Psicología de la adolescencia Fuente : Barcelona [ES] : Paidós, 1980, 572p Notas : Título original : Adolescent development
Incluye bibliografíaTemas : PSICOLOGIA,ADOLESCENCIA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033505 155.5/H951p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0427^bBPSI
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