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Creciendo saludable: propuesta de un programa virtual para la prevención del uso indebido de drogas en niños y niñas de 9 a 12 años de edad de la Ciudad de Tarija / Torrejón Rodríguez, Rosario Ángeles
Ubicación : TI155.4/TOR Autores: Torrejón Rodríguez, Rosario Ángeles, Autor Título : Creciendo saludable: propuesta de un programa virtual para la prevención del uso indebido de drogas en niños y niñas de 9 a 12 años de edad de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 2020, 132 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA INFANTIL, ALCOHOLISMO - PREVENCION, DROGAS - PREVENCION, NIÑOS, TARIJA - CIUDAD Resumen : Las habilidades sociales y el autocontrol han sido factores fundamentales en el desarrollo del ser humano, por lo tanto, aportan positivamente para que los niños en etapas de crecimiento puedan reforzar estas habilidades y así tener más posibilidades de afrontar situaciones de riesgo, sobre todo el consumo de drogas.
Por lo tanto, la presente investigación propositiva, tiene como objetivo principal, implementar un programa que fortalezca el nivel de conocimiento sobre el uso indebido de drogas, las habilidades sociales y el autocontrol, mediante un programa de prevención con clases virtuales por medios de la plataforma virtual ZOOM en niños y niñas de 9 a 12 años de edad de la ciudad de Tarija.
La primera parte expone los objetivos de la investigación para posteriormente dar a conocer la teoría sobre, habilidades sociales, autocontrol y cómo éstos inciden como factores para prevenir el consumo de drogas en los niños y niñas.
Respecto a la metodología, esta investigación tiene un enfoque socio educativo, el tipo de investigación es propositiva por lo que se presenta una propuesta de programa virtual que cuenta con 21 sesiones; para medir habilidades sociales de los participantes se eligió el cuestionario “Escala de Habilidades Sociales (Arnold Goldstein & Col. 1978)” y para Autocontrol se eligió el cuestionario de “Habilidades Personales (Luis Velásquez. 2015)”.
Y como el presente trabajo no fue ejecutado debido a que es una investigación propositiva no se tiene resultados, pero sí conclusiones que indican que este trabajo tiene la meta de llegar a la mayor población posible mediante la aplicación correcta del programa “Creciendo Saludable”....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061200 TI155.4/TOR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11097^bBCEN Documentos electrónicos
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41542_ResumenAdobe Acrobat PDF
41542_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41542_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41542_AnexosAdobe Acrobat PDF Orientación y sensibilización a estudiantes de 4to y 5to de primaria en prevención temprana del consumo de drogas, alcohol y fortalecimiento de la autoestima mediante la aplicación del programa “CRECER” del INTRAID-Tarija / Villa Saldaña, Georgina
Ubicación : PID155.4/VIL Autores: Villa Saldaña, Georgina, Autor Título : Orientación y sensibilización a estudiantes de 4to y 5to de primaria en prevención temprana del consumo de drogas, alcohol y fortalecimiento de la autoestima mediante la aplicación del programa “CRECER” del INTRAID-Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2009, 132 p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA INFANTIL, NIÑOS - PREVENCION, AUTOESTIMA, NIÑOS - PREVENCION DE DROGAS ESTUDIANTES - PROGRAMAS DE PREVENCION TEMPRANA Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCIÓN
El objetivo primordial de esta práctica Institucional Dirigida, es brindar Orientación y Sensibilización a estudiantes de 4to y 5to de primaria en prevención temprana del consumo de drogas, alcohol y el fortalecimiento de la autoestima mediante la aplicación del programa “Crecer” del INTRAID – Tarija, utilizando técnicas apropiadas que les permita asimilar los cambios físicos y emocionales que experimentan y son propios de la edad.
El capítulo I está referido al planteamiento y justificación de la Práctica Institucional Dirigida, en la que se aborda la realidad social y la importancia que reviste la ejecución de programas de prevención dirigida a niños.
Posteriormente, se plantean las características y objetivos de la Institución donde se muestra de manera general el accionar del INTRAID Tarija.
Asimismo, se detallan los objetivos de la Práctica Institucional Dirigida y se fundamenta la investigación con la revisión bibliográfica correspondiente.
También se presenta la metodología aplicada para la investigación realizada, como los cuestionarios de conocimientos pre y post, la Técnica de Autoestima escolar.
Al final se presenta el análisis de los resultados obtenidos donde se describe a detalle las 17 sesiones desarrolladas a lo largo del programa, mencionando las conclusiones del trabajo y las recomendaciones respectivas....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052534 PID155.4/VIL Práctica Institucional Dirigida BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 5983 Documentos electrónicos
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35735_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Prevención de conductas irregulares a niños y adolescentes de 6 a 14 años “Educación Juvenil Alternativa Comunitaria” / Canqui Mollo, Sonia
Ubicación : PID155.4/CAN Autores: Canqui Mollo, Sonia, Autor Título : Prevención de conductas irregulares a niños y adolescentes de 6 a 14 años “Educación Juvenil Alternativa Comunitaria” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct., 2010, 202 p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA INFANTIL, CONDUCTA, PREVENCION, DROGAS, ALCOHOL, DELINCUENCIA, NIÑOS TRABAJADORES Resumen : La presente Práctica Institucional Dirigida se realizó en el Centro Educativo, en su modalidad de Educación Juvenil Alternativa Comunitaria (EJA-CO), supervisado por la Institución Social: Promoción de la Mujer Tarija (PROMUTAR).
El programa de prevención de conductas irregulares o delictivas se desarrolló en las inmediaciones del salón de la Junta Vecinal del Barrio Juan Pablo II, lugar donde funcionaba el Centro Educativo, compuesto por 51 niños/as y adolescentes, comprendidos entre las edades de 6-14 años, de 8 grados de los turnos de la mañana y tarde con una duración de 600 horas lectivas. Los estudiantes son provenientes en su mayoría del Distrito 7 y de los alrededores de la ciudad de Tarija.
Al inicio del programa de prevención de las conductas irregulares se aplicó un pre prueba y al final una post prueba para conocer los cambios de actitud o conducta a adoptar frente a la delincuencia, al consumo de drogas y el alcohol.
Luego, se implementó el programa de prevención en sesiones, los cuales se orientaron al desarrollo de estrategias para concientizar del peligro del consumo del alcohol y drogas, y la delincuencia, con el fin de prepararlos para resistir las presiones que reciben de los amigos y del medio. La metodología empleada fue activa y participativa, con un contenido temático que permitió fomentar la capacidad creativa y expresiva.
Asimismo, a pedido de algunos padres se desarrolló dos talleres para los padres de familia. Para esto, se contó con la asistencia y participación de los padres de familia en las diferentes actividades propuestas en los talleres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052949 PID155.4/CAN Práctica Institucional Dirigida BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6490 Documentos electrónicos
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36874_BIBLIOGRAFÍAAdobe Acrobat PDF Prevención primaria en el consumo de alcohol y otras drogas mediante el programa “CRECER “a niños de 8 a12 años en barrios periurbanos de la ciudad de Tarija / Benítez Álvarez, Soledad Lourdes
Ubicación : PI155.4/BEN Autores: Benítez Álvarez, Soledad Lourdes, Autor Título : Prevención primaria en el consumo de alcohol y otras drogas mediante el programa “CRECER “a niños de 8 a12 años en barrios periurbanos de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2010, 168 p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA INFANTIL, PREVENCION, DROGAS, ALCOHOL, INFORMACION Resumen : La Práctica Institucional Dirigida (P.I.D.) se realizó con una muestra de 242 niños/as de 8 a 12 años de edad de 8 barrios periurbanos de la ciudad de Tarija. Tuvo como principal objetivo la realización de actividades de prevención primaria en el consumo de alcohol y otras drogas, mediante la aplicación de un manual elaborado por el INTRAID-Tarija e implementado bajo la modalidad de talleres.
El diseño del trabajo dirigido estuvo organizado en tres etapas, en primer lugar se aplicó una pre prueba que constituyó la fase diagnóstica, luego se desarrollaron los temas del programa, y finalmente se administró la post prueba para medir la adquisición de conocimientos sobre las formas de prevenir el consumo de alcohol y otras drogas de los niños/as.
Se aplicó un cuestionario de evaluación constituido por 14 preguntas cerradas con dos opciones de respuesta, con una modalidad autoaplicada tanto para la pre prueba y la post prueba.
Entre los resultados obtenidos se menciona los siguientes:
El 95% del total de los niños comprendió lo que es salud integral como el bienestar físico, mental y social.
El 99% afirmó que el alcoholismo es una enfermedad muy grave que hace daño a la salud de las personas y de sus familias.
El 96% de los niños respondía que comunicación es expresar a la familia y amigos, su afecto y decirles lo que piensan.
De acuerdo con los resultados obtenidos, se concluye que los mismos son favorables porque indican que los niños desarrollaron nuevas estrategias y conocimientos para afrontar la problemática del alcoholismo y la drogodependencia, situación que se da cada vez a más temprana edad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052970 PI155.4/BEN Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 7026 Documentos electrónicos
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36865_BIBLIOGRAFÍAAdobe Acrobat PDF Prevención temprana sobre el uso indebido de alcohol y drogas en niños/as de 4to y 5to de primaria; en establecimientos educativos fiscales y particulares de la Ciudad de Tarija en el año 2006, a través del manual “crecer” (INTRAID – TARIJA) / Chamas, Marcela
Ubicación : T155.4/CHA Autores: Chamas, Marcela, Autor Título : Prevención temprana sobre el uso indebido de alcohol y drogas en niños/as de 4to y 5to de primaria; en establecimientos educativos fiscales y particulares de la Ciudad de Tarija en el año 2006, a través del manual “crecer” (INTRAID – TARIJA) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago., 2010, 169 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA INFANTIL, NIÑOS - PREVENCION DE ALCOHOL Y DROGAS, SALUD INTEGRAL Resumen : La presente práctica institucional dirigida se realizó en el Área de Prevención y Promoción de la Salud, en el INTRAID Tarija con una población de niños y niñas de 10 a 11 años que provienen de diferentes escuelas de la ciudad de Tarija. Los talleres de capacitación se iniciaron el 28 de Febrero del 2005 y culminaron el 26 de Octubre del 2006, con una duración de 648 horas lectivas.
Se aplicó el Manual Prevención Temprana del Uso Indebido del Alcohol y otras Drogas “CRECER” dirigido a niños/as de 4to y 5to de Primaria, dicho Manual fue elaborado por el Departamento de Prevención y Promoción de la Salud del INTRAID, el mismo que permitió la ejecución de la Práctica Institucional Dirigida (PID).
El área de trabajo estuvo enfocada en prevención primaria e inespecífica; en la que se desarrolló un trabajo de información, orientación y formación, desde una perspectiva socioeducativa, enmarcada en el desarrollo de habilidades y destrezas utilizando metodologías activo-participativas, aplicadas a niños de nivel escolar primario. Cada una de las sesiones tuvo una duración de dos horas (un periodo). El Manual Crecer contiene 17 temas, los que fueron desarrollados una vez por semana.
Con el objetivo de contribuir a la formación integral de los niños, se implementó este programa en escuelas privadas y públicas de la ciudad de Tarija.
Al inicio, se aplicó un pre test donde se encontró un grupo poblacional de niños que en general, poseen un nivel de conocimientos reducido.
El trabajo fue orientado a la creación de estilos de vida saludable, que incluye intervenciones dirigidas a la población infantil de edad escolar, ya que en la infancia se adquieren actitudes y patrones de conducta que regulan la vida en la edad adulta, teniendo en cuenta que después de los 7 años los niños muestran un cambio notable en las actitudes sociales.
Luego y a través de la aplicación del post test, se valoraron los resultados que muestran un incremento en la adquisición de un cambio de actitud favorable en relación a conductas de auto cuidado para la salud integral, como el desarrollo de destrezas y habilidades sociales; aspectos que coadyuvan en la prevención del consumo de alcohol y drogas....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052587 T155.4/CHA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 6500 Documentos electrónicos
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35789_BibliografíaAdobe Acrobat PDF Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia
Ubicación : TI155.5/VIL Autores: Villa Subia, María Eugenia, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2015, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, DROGAS - CONSUMO, ADOLESCENTES - CONSUMO DE DROGAS, DROGAS - PREVENCION UNIDADES EDUCATIVAS Resumen : El Presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA EN UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS Y ESTATALES DE LA CIUDAD DE TARIJA”
La problemática surge de la necesidad de conocer las creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes hombres y mujeres frente al consumo de marihuana sustentando una actitud positiva hacia el mismo.
Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo el afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo de marihuana.
La población a la que estuvo dirigida ésta investigación consta de 537 adolescentes entre varones y mujeres que cursa el 6to de Secundaria de las diferentes Unidades Educativas Privadas y Estatales de la ciudad de Tarija Provincia Cercado.
Por lo que esta investigación se la abordó bajo el enfoque cuantitativo-cualitativo, el análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de datos obtenidos en cuadros y gráficas.
Posteriormente se realizó el análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario elaborado en base a la Escala de Likert.
Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo indagar y detallar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada.
El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes tanto hombres como mujeres presentan un conocimiento suficiente y están de acuerdo en rechazar el consumo de marihuana, con sentimientos favorables y una predisposición comportamental de acuerdo hacia el rechazo del consumo de marihuana y a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo, por lo consiguiente en el aspecto de la actitud en general ésta es positiva frente al consumo de marihuana....leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052545 TI155.5/VIL Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8673 Documentos electrónicos
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35746_ResumenAdobe Acrobat PDF
35746_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35746_BibliografíaAdobe Acrobat PDF ¡Alerta mariguana! / Mann, Peggy
Ubicación : 362.29/M262a Autores: Mann, Peggy, Autor Título : ¡Alerta mariguana! Fuente : México [MX] : EDAMEX, 1990, 650 p Notas : Incluye Bibliografía Temas : DROGAS,ABUSO DE SUSTANCIAS,ADICCION,PROGRAMAS DE PREVENCION Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002371 362.29/M262a Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1659^cej. 1^bBC 002372 362.29/M262a Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1660^cej. 2^bBC Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Fernández de Haro, Eduardo, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 111p., vol 1 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : Introducción. Actividades de bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Actividades de bloque 2. Sentimientos y emociones. Actividades de bloque 3. Habilidades de comunicación. Actividades de bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060098 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6656^bBLM Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Fernández de Haro, Eduardo, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/1 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 171p., vol 1 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : I. Fundamentación, eficacia y difusión el programa. II. El programa aprender a convivir 1. Bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Bloque 2. Sentimientos y emociones. Bloque 3. Habilidades de comunicación. Bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060097 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6655^bBLM Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Justicia Arráez, Ana, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 107p., vol 2 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : Introducción. Actividades de bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Actividades de bloque 2. Sentimientos y emociones. Actividades de bloque 3. Habilidades de comunicación. Actividades de bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060100 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6658^bBLM Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Justicia Arráez, Ana, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/2 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 174p., vol 2 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : I. Fundamentación, eficacia y difusión el programa. II. El programa aprender a convivir 2. Bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Bloque 2. Sentimientos y emociones. Bloque 3. Habilidades de comunicación. Bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060099 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6657^bBLM Aprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Alba Corredor, Guadalupe, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : cuaderno de trabajo Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 100p. vol 3 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : Introducción. Actividades de bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Actividades de bloque 2. Sentimientos y emociones. Actividades de bloque 3. Habilidades de comunicación. Actividades de bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060102 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6660^bBLM Aprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado / Justicia Justicia, Fernando
Ubicación : 372.011/J931a Autores: Justicia Justicia, Fernando, Compilador ; Alba Corredor, Guadalupe, Autor ; /et. al./, Autor Título : Aprender a convivir/3 : programa para la adquisición de habilidades sociales en educación infantil : guía didáctica del profesorado Fuente : Madrid [ES] : CEPE, 2018, 173p., vol 3 Temas : PROGRAMA PREVENCION UNIVERSAL, COMPETENCIA SOCIAL, HABILIDADES SOCIALES, PROBLEMAS DE CONDUCTA, EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION PRIMARIA Resumen : Contenidos parciales : I. Fundamentación, eficacia y difusión el programa. II. El programa aprender a convivir 3. Bloque 1. Las normas y su cumplimiento. Bloque 2. Sentimientos y emociones. Bloque 3. Habilidades de comunicación. Bloque 4. Ayuda y cooperación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060101 372.011/J931a Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - LENGUAS MODERNAS Seccion Unica Disponible 6659^bBLM Capacitacion en prevencion integral de drogas a maestros de la ciudad de Tarija / Blas Perez, Esther
Ubicación : PID394.14/BLA Autores: Blas Perez, Esther, Autor Título : Capacitacion en prevencion integral de drogas a maestros de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 2007, 142p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Practica Institucional Dirigida
Temas : PROBLEMAS SOCIALES - PREVENCION DE DROGAS Resumen : El presente trabajo corresponde al informe final de la Práctica Institucional Dirigida titulada "Capacitación en Prevención Integral de Drogas a Maestros de la Ciudad de Tarija", Impulsada por la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en convenio con el INTRAID dentro del área de prevención realizada mediante talleres a los maestros con la finalidad de contribuir al trabajo de prevención integral en las escuelas. Para la realización de los talleres se tuvo como guía el manual de prevención "Escuelas Saludables" dirigido a maestros, elaborado en el año 2003 por la Lic. Marlene Rollano Chamas, Jefa del área de Prevención. La implementación de los talleres de capacitación a maestros fue positiva, lográndose los objetivos planteados en esta tarea, lo cual puede ser ratificado por los resultados obtenidos en los analisis de la realización de los talleres, evaluaciónes de los mismos, y los resultados obtenidos en los post test. Así mismo se llevaron adelante otras actividades contempladas en la realización de esta P.I.D. como loson la atención del teléfono confidencial, y la elaboración de materiales didácticos de prevención.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 047777 PID394.14/BLA Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 4926^bBPSI Capacitación de jóvenes guías y/o facilitadoras para la prevención sobre el uso indebido del alcohol y drogas / Caro Calderón, Víctor Rodolfo
Ubicación : T158.4/CAR Autores: Caro Calderón, Víctor Rodolfo, Autor Título : Capacitación de jóvenes guías y/o facilitadoras para la prevención sobre el uso indebido del alcohol y drogas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2003, 190p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Incluye CD-R
Temas : LIDERAZGO,CAPACITACION,PREVENCION DE DROGAS,TEXTO COMPLETO Resumen : El trabajo realizado se inscribe dentro de la práctica Institucional Dirigida (P.I.D.), en tanto modalidad aprobada para optar al grado de Licenciado en Psicología de la Universidad Juan Misael Saracho. El mismo se ha efectuado en el Instituto Nacional de Prevención, Tratamiento y Rehabilitación de Drogodependientes (INTRAID-Tarija), que es una Institución gubernamental, dependiente del Ministerio de Salud. La población específica con la que se ha efectuado el trabajo de capacitación de líderes, ha sido: el Centro de Acogida "Nueva Esperanza", dependiente del Servicio de Gestión Social de la Prefectura, con 10 jóvenes institucionalizados entre los 13 y 18 años. Asimismo, se ha trabajado con jóvenes entre los 10 a 16 años del barrio "San Bernardo", dependientes del Proyecto Christian Children's, capacitándolos para guías y/o facilitadoras sobre la prevención del uso indebido del alcohol y las drogas. El trabajo efectuado se ha hecho efectivo, dentro de la visión de INTRAID, cual es el de disminuir el consumo del uso indebido de drogas en la población de Tarija, y la misión que supone brindar atención integral a la salud mental de la población, con programas de prevención y promoción de la salud desde un enfoque biopsicosocial....leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045728 T158.4/CAR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3128^bBPSI Como trabajar con niños y familias afectados por las drogas / Pullan Watkins, Kathleen
Ubicación : 371.784/P974c Autores: Pullan Watkins, Kathleen, Autor ; Durant, Lucius, Autor Título : Como trabajar con niños y familias afectados por las drogas Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2001, 144p. Notas : Incluye bibliografía Temas : TOXICOMANIA - EDUCACION - ESCUELA - DROGAS, DROGADICCION - PADRES DE FAMILIA ALCOHOL, DESARROLLO DEL NIÑO, DESARROLLO INFANTIL Resumen : Contenidos parciales: 1. El problema de la toxicomanía 2. Toxicomanía: impactos sobre la familia 3. Drogadicción de los padres 4. Las drogas y el alcohol. Su influencia sobre los más pequeños 5. Programas para los niños afectados por la toxicomanía de sus padres 6. Actividades para la formación de los padres y el desarrollo de los niños: Para el apoyo o la formación de padres y madres. Actividades para el desarrollo de los niños y niñas. Actividades para padres e hijos....leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059800 371.784/P974c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2980^bBPSI Un desafio para el siglo XXI / Torrico Flores, Gonzalo
Ubicación : 350.765/T698u Autores: Torrico Flores, Gonzalo, Autor Título : Un desafio para el siglo XXI Fuente : La Paz [BO] : Los Amigos del Libro, 1993, 377 p Notas : Incluye Bibliografía Temas : DROGAS,PREVENCION Y CONTROL Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 002324 350.765/T698u Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1745^cej. 1^bBC 002325 350.765/T698u Libro BIBLIOTECA CENTRAL AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES Disponible 1746^cej. 2^bBC Desarrollo de un programa de orientación para padres de familia, sobre maltrato infantil y disciplina / Daza Caba, Emilene
Ubicación : PI150/DAZ Autores: Daza Caba, Emilene, Autor Título : Desarrollo de un programa de orientación para padres de familia, sobre maltrato infantil y disciplina Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2009, 154 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PADRES E HIJOS - ASPECTOS PSICOLOGICOS, NIÑOS - MALOS TRATOS, VIOLENCIA INFANTIL - PREVENCION, TARIJA - CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN
INTRODUCCION.- Históricamente el maltrato hacia los niños siempre ha existido; sin embargo, sólo a partir de épocas recientes ha empezado hacer considerado como un problema de salud publica, por lo cual la sensibilidad social a este problema también ha aumentando progresivamente, sien do que el a,ltrato infantil es un problema que afecta tanto a sociedades de países desarrollados como a los subdesarrollados.
Bolivia no es la excepción, ya que el problema se presenta en todo el país, cualquier niño sin discriminación de edad, sexo o condición socioeconómica puede ser víctima de maltrato infantil en cualquiera de sus formas.
De ahí que es importante preguntarse ¿Qué se hace y que se puede hacer en el terreno de la prevención de esta problemática? y en el entendido de que los niños tienen derecho a ser protegidos de todas las formas de maltrato, abandono, explotación y violencia, es nuestro deber como sociedad procurar prevenir toda forma de violencia contra los niños, comprometiéndonos formándonos en un marco de protección de los derechos de los niños y niñas, que salvaguarde su integridad emocional, física y social, siendo que existen muchos niños y niñas en nuestro país afectados por este grave problema, ya sea dentro de su núcleo familiar o fuera de él.
Es en razón de esto, que se explica la realización de esta práctica institucional que ha contribuido y se adherido a labor preventiva que realiza la institución de la defensoría de la niñez y adolescencia en el tema del maltrato infantil, desarrollando un programa de orientación sobre maltrato infantil y disciplina, dirigido a padres de familia de estudiantes de nivel primario de escuelas fiscales del departamento de Tarija.
Este programa de orientación se constituye como una actividad que se emarca dentro de la prevención primaria del maltrato infantil, siendo que su fin se encamina al hecho de evitar el maltrato físico y psicológico dentro de las familias promoviendo valores y condusctas que contrarresten la cultura de violencia, busca ante todo la reflexión de los padre de familia sobre sus propias ideas, acciones, y estructuras relacionadas al maltrato, que le permita descubrir superar estereotipos y actitudes rígidas frente a este fenómeno. El programa fue realizado a través de distintos talleres donde se abordaron las tematicas del maltrato infantil y disciplina, en los mismos se trabajo de manera dinámica transmitiendo y compartiendo información útil para la tarea de prevención.
Se debe señala que el análisis de los resultados del programa de orientación implementado, demostró tiene un impacto positivo y eficaz se puso evidencia lo importante que es para la realización de los talleres que conforman el programa, el optar por un método activo participativo que permita el crecimiento mutuo entre los participantes, además del apoyo de ciertas técnicas como los talleres plenarios y las dinámicas de reflexión que también fueron importantes para alcanzar los resultados que se encuentran plasmados en el presente documento.
Ahora bien el informe final de la practica institucional esta elaborado en forma ordenada y secuencial de la siguiente manera:
En el capitulo I se encuentra el planteamiento y la justificación de la practica institucional.
En el capitulo II se desarrollaran las características y objetivos de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia.
En el capitulo III se describen los objetivos de la practica institucional.
En el capitulo IV se desarrolla el marco teórico que comprende todo el sustento teórico del presente trabajo.
En el capitulo V se describe la metodología que hace referencia a la s características de la población beneficiaria todos los métodos técnicas y medios utilizados en los talleres.
En el capitulo VI se presentan los resultado obtenidos en la implementación de los talleres, en la evaluación del programa de orientación los resultados del pretest y postest.
En el capitulo VII se presentan las conclusiones del trabajo realizado en base a los datos obtenidos en el trascurso d los tallesres y se enuncian las recomendaciones orientadas al mejoramiento del trabajo en la prevención del maltrato infantil en base a la experiencia de la practica instucional...leer masleer menosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052540 PI150/DAZ Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 6672^bBCEN Documentos electrónicos
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35741_RESUMENAdobe Acrobat PDF
35741_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
35741_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
35741_ANEXOSAdobe Acrobat PDF El consumo de drogas entre adolescentes : prevención en la escuela y en la familia / Batllori, Alberto
Ubicación : 362.2917/B336c Autores: Batllori, Alberto, Autor Título : El consumo de drogas entre adolescentes : prevención en la escuela y en la familia Fuente : Madrid [ES] : Narcea, 2016, 202p. Temas : ADICCION A LAS DROGAS-PREVENCION, CONDUCTAS SANITARIAS EN LA ADOLESCENCIA Resumen : Contenidos parciales: Introducción 1. Prevención en la escuela y desde la escuela 2. ¿Por qué el adolescente cae en el consumo? 3. ¿Qué aportan las drogas y por qué llevan a su consumo? 4. Las adicciones y el sistema nervios central 5. Datos básicos para conocer las drogas: estimulantes. Depresores. Alucinógenos. Legal highs o drogas legales 6. Posibles acciones de prevención en la escuela 7. Proyecto para un plan integral de prevención (PIP)...leer masleer menos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 059877 362.2917/B336c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3057^cej. 1^bBPSI 059878 362.2917/B336c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3058^cej. 2^bBPSI La familia como base de la comunidad educativa en la prevención de drogas / Yrigoyen Morales, Marcela Vadia
Ubicación : T394.14/YRI Autores: Yrigoyen Morales, Marcela Vadia, Autor ; Cuevas Gúzman, María Eugenia, Autor Título : La familia como base de la comunidad educativa en la prevención de drogas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 87p Notas : Incluye Bibliografía
Tesis
Temas : DROGAS CONSUMO,COMUNIDADES EDUCATIVAS,PREVENCION DE DROGAS,ORURO,BOLIVIA Resumen : Existe la necesidad de integrar la familia a nuestra comunidad educativa, en la tarea de realizar un trabajo reflexivo, sistemático y participativo en la prevención de drogas, para contrarrestar el elevado consumo de drogas de los alumnos del Centro Integrado "Hijos del Sol" y de la Escuela "Ladislao Cabrera" de la ciudad de Oruro. En el marco teórico se señala las particularidades de cada una de las corrientes de lucha contra el consumo de drogas, demostrando claramente que nos basamos en la tercera corriente que es la prevención centrada en las personas, corriente que cumple dos grandes tareas: interrumpir y revertir los factores psicosociales de riesgo y promover relaciones y funciones que hagan innecesario recurrir al consumo de drogas. En la presentación de resultados obtenidos se evidencia, la falta de un rol protagónico y responsable de los padres de familia en la formación de sus hijos. Se ha descubierto el desconocimiento por parte de los padres de familia de las actividades escolares de sus hijos, las malas relaciones en él hogar, la ignorancia de los padres en cuanto a las drogas o al consumo de drogas de sus hijos, hace que propongamos la participación de la familia en la comunidad educativa a través de la creación de la Escuela de Padres en ambos establecimientos y esta utilizará metodologías participativas para que maestros y padres de familia logremos formar integrante a los alumnos e hijos, para que estos recurran a falsas muletas como el consumo de drogas que tanto daño hace a quienes las consumen deteriorando nuestra sociedad.
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