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Diagnóstico de las necesidades sentidas para el cuidado de los niños, adolescentes y jóvenes del Distrito 6 de la ciudad de Tarija en la gestión 2016 / Quispe Torrejón, Rolando Santiago

Público Ubicación : TI158/QUI Autores: Quispe Torrejón, Rolando Santiago, Autor Título : Diagnóstico de las necesidades sentidas para el cuidado de los niños, adolescentes y jóvenes del Distrito 6 de la ciudad de Tarija en la gestión 2016 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2016, 161 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  CONDUCTISMO,  DINAMICA  DE  GRUPOS,  RELACIONES  INTERPERSONALES,  FAMILIA,  ÑIÑOS  -  ADOLESCENTES,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación cualitativa muestra un proceso investigativo participativo; no existe un objeto de estudio tradicional, sino un trabajo colectivo con los sujetos involucrados en el desarrollo de la investigación de un proceso de diagnóstico de las necesidades sentidas referidas al cuidado de los niños, adolescentes y jóvenes que viven en una zona periurbana de la ciudad de Tarija. Las personas, grupos y comunidades siempre; o en su gran mayoría; han priorizado las necesidades normativas, objetivas y urgentes, las que tal vez en su momento tienen una gran influencia en sus vidas; pero han descuidado las necesidades importantes, subjetivas y las llamadas necesidades sentidas. Por lo tanto, en la organización, las personas se trazan objetivos y metas, que en un determinado tiempo pueden orientar su accionar y hasta alcanzarse, pero no son las que podrían llevarles a logros mayores y autosustentables. Las necesidades sentidas son, tan sólo por citar un ejemplo, el mejoramiento de las relaciones interpersonales que podrían dar lugar a verdaderos grupos de apoyo o un grupo que se fortalece más allá de la etapa inicial de su constitución, y “madura” para producir resultados colectivos que son más importantes a la larga. Estas necesidades “salen a la luz” a raíz de las necesidades colectivas y como resultado de un proceso grupal que favorece la confianza y el desarrollo del grupo. La falta de organización, la prioridad de lo objetivo frente a lo subjetivo han causado en las personas una manera inadecuada de vivir en las zonas donde residen, favoreciendo un ambiente desconocido y/u hostil, aislamiento, que surgen como consecuencia de las malas condiciones y/o la falta de análisis profundo de la realidad que les rodea. Por lo cual el trabajo señala un énfasis en identificar las necesidades sentidas para conocer lo que realmente sienten las personas, vecinos de la zona, y de tal manera actuar en consecuencia a las mismas. Por lo cual el proceso puede durar un tiempo indefinido y los resultados pueden variar de acuerdo a las herramientas que se empleen. Lo fundamental es no intentar imponer lo que uno mismo percibe o tener una actitud directiva con los demás ya que eso imposibilitaría alcanzar los resultados deseados. El diagnóstico da a conocer aquellas necesidades sentidas, y las mismas son una herramienta para actuar en un sentido colectivo. Estas necesidades subjetivas “aparecen” en cada una de las expresiones de los vecinos en un contexto natural, y son categorizadas para poder jerarquizarlas y de esa manera conocer las más sentidas. ...leer masleer menos

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052835	TI158/QUI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9106^bBCEN

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Estilo de crianza y resiliencia en Unidades Educativas del área periurbana de la Ciudad de Tarija / Torrez Limachi, Nelson Gabriel

Público Ubicación : TI370.15/TOR Autores: Torrez Limachi, Nelson Gabriel, Autor Título : Estilo de crianza y resiliencia en Unidades Educativas del área periurbana de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2021, 76 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  EDUCATIVA,  FAMILIA,  ADAPTACION  -  CONDUCTISMO,  NIÑOS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente investigación de Estilos de Crianza y Resiliencia en Adolescentes pertenecientes a Unidades Educativas del área periurbana, tiene como objetivo principal identificar el grado de relación entre los estilos de crianza y resiliencia en adolescentes sujetos de estudio de 5° y 6° de secundaria en Unidades Educativas del área periurbana, de la ciudad de Tarija. Se utilizó un diseño de tipo correlacional, el enfoque fue cuantitativo y no experimental del tipo transversal correspondiente al área de Psicología Social. Dentro de esta orden de ideas se utilizó el método analítico y el método deductivo. La muestra es de tipo no probabilística de tipo intencional, conformada por 219 adolescentes de ambos sexos, la técnica empleada para la recolección de datos fue el cuestionario, de esta manera se aplicaron dos instrumentos; la primera variable estilos de crianza, fue medida mediante el Cuestionario de Modos de crianza por Schaeffer adaptada a nuestro medio por el Lic. Jorge Domic en el año 1979 y la segunda variable resiliencia, fue medida por la Escala de resiliencia Mexicana (RESI-M), utilizada en diversas tesis de la ciudad de La Paz. Con relación a los principales resultados obtenidos en esta investigación, los alumnos perciben en su mayoría un estilo de crianza “democrático”, simultáneamente, se pudo observar también un “nivel promedio” con tendencia a “alto” en la variable resiliencia. En cuanto a la correlación entre las dos variables principales, esta ha sido “positiva media”. Palabras clave: Estilo de crianza, resiliencia, estudiantes de 5° y 6° de secundaria, Cuestionario de Modos de crianza por Schaeffer, Escala de resiliencia Mexicana....leer masleer menos

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Estudio sobre la actitud del grupo de pares frente a la inclusión educativa de niños con talla baja en escuelas inclusivas y no inclusivas de la Ciudad de Tarija / Bautista Mora, Yamileth Concepción

Público Ubicación : T152.4/BAU Autores: Bautista Mora, Yamileth Concepción, Autor Título : Estudio sobre la actitud del grupo de pares frente a la inclusión educativa de niños con talla baja en escuelas inclusivas y no inclusivas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2018, 104 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  CONDUCTISMO,  ESTUDIANTES  DE  PRIMARIA,  INCLUSION  -  NIÑOS  CON  TALLA  BAJA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION En general, cuando se habla de discapacidad se hace referencia a una condición que altera el desarrollo esperado de una persona, la que puede derivar básicamente de una enfermedad, un accidente o una alteración genética. Las definiciones, en ocasiones, se hacen más complejas y técnicas cuando su origen es muy especializado (Instituto de Migraciones y Servicios Sociales, 2006). La acondroplasia es la causa más frecuente de enanismo (González Álvarez, 2007). El término Acondroplasia lo propuso Parrot en 1878, palabra que proviene del griego (chondros = cartílago y plasis = formación), por el escaso crecimiento cartilaginoso que se produce en esta displasia (Parrot, 1878; 1:296). La expectativa de vida y el coeficiente intelectual de las personas con acondroplasia son los mismos que los de las personas de talla normal (Martínez, 2009). Según van pasando los años, la frecuencia del Síndrome de Turner es más alta, no porque vaya aumentando, sino porque se va diagnosticando mejor y más temprano. Actualmente se cree que nace una niña con Turner por cada 2.500 niñas que nacen. Para ser más concretos y tener una idea más clara, de unas 150.000 niñas que nacen cada año en España, unas 60, tendrán Turner y considerando un índice de natalidad estable, tendremos unas 300 niñas a los 5 años y unas 600 a los 10 años, que es cuando las niñas suelen iniciar la pubertad. Para que tengáis una idea y en relación con otras enfermedades, el Turner es la mitad de frecuente que la diabetes en la infancia, de frecuencia parecida al hipotiroidismo congénito (que se diagnostica con la prueba del talón) y 4 veces menos frecuente que el Síndrome de Down. (López, J. 2005). El síndrome de Seckel presenta un fenotipo caracterizado por retraso de crecimiento pre y post natal, retraso madurativo, microcefalia, nariz prominente, y mal oclusión dentaria con alteración del esmalte, micrognatia y RM. Este síndrome también se identifica con la denominación de enanismo osteodisplástico esencial, del que se reconocen tres variantes distintas, con heterogeneidad genética. El enanismo continúa siendo en nuestros días una causa para la estigmatización, la actitud de la sociedad hacia las personas que tienen esta condición física es muchas veces de rechazo, burla, indignación y discriminación. Son el centro de atención negativa, es inevitable voltear a ver a una persona de talla baja con un sentido de superioridad sólo por su condición física. No es una regla general para todas las personas actuar de esta manera, hay quienes respetan y valoran a este sector de la población, menor en relación a los demás, pero marcan la diferencia. Actualmente el sistema educativo nacional está incorporando a las aulas escolares niños que hasta hace algún tiempo atrás, únicamente podían asistir a escuelas especiales, de acuerdo a sus características particulares la Ley de Educación nº 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”, en el Artículo 3, inciso 7, los considera como estudiantes con necesidades educativas especiales pero que tienen el mismo derecho que los demás a la educación y trato digno. Dentro del fenómeno de la educación inclusiva que se está viviendo existen dos actores: los maestros que imparten enseñanzas y los estudiantes que determinan en gran manera la inclusión o exclusión de niños con talla baja con las actitudes que toman frente a ellos. En el primer capítulo se presenta el planteamiento del problema, haciendo referencia a la situación actual de esta temática a nivel internacional, nacional y local. Así mismo se justifica la importancia que tiene la investigación y los principales aportes que dejará los resultados obtenidos en todo el proceso. El segundo capítulo corresponde al diseño teórico se plantea el problema de investigación, los objetivos, hipótesis y variables de estudio. El tercer capítulo contiene toda la revisión bibliográfica referente al tema de estudio, marco teórico que sirvió de base para toda la investigación. En el cuarto capítulo se indica el tipo de investigación, se especifica la población y muestra con la que se trabajó. De la misma forma se expone los métodos, técnicas e instrumentos utilizados, una escala de Likert y una entrevista semi estructurada, las mismas permitieron medir y conocer la actitud de los implicados, además de ser elaborados por la investigadora. En el quinto capítulo se presenta la interpretación y el análisis de los resultados obtenidos en la investigación. En el sexto capítulo se manifiesta las conclusiones obtenidas en el proceso de investigación y las recomendaciones. Finalmente se indica las referencias bibliográficas que forman parte de todo el proceso de elaboración del trabajo de investigación....leer masleer menos

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061135	T152.4/BAU	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11091^bBCEN

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Factores psicológicos asociados a las relaciones violentas permanentes en mujeres de 18 a 35 años que acuden al Teko Guaraní de la Comunidad Tigüipa estación del Municipio de Villa Montes / Vaca Gareca, Luis Ricardo

Público Ubicación : TI155.633/VAC Autores: Vaca Gareca, Luis Ricardo, Autor Título : Factores psicológicos asociados a las relaciones violentas permanentes en mujeres de 18 a 35 años que acuden al Teko Guaraní de la Comunidad Tigüipa estación del Municipio de Villa Montes Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 115 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MUJERES-PSICOLOGIA,  VIOLENCIA  -  RELACIONES  DE  PAREJA,  MUJERES  -  CONDUCTISMO,  MUJERES  -  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  MUJERES  -  PSICOMETRIA Resumen : La presente investigación, aborda la violencia de pareja que es un tema de mucha relevancia en estos tiempos; poder comprender el patrón de conducta que lleva a las parejas a ser agresivas y así mismo comprender por qué las parejas sin necesidad de tener que soportar una vida de violencia, al final terminan aceptando vivir en ese ambiente y contexto social sin hallar una salida al problema o la situación. Así mismo, es de gran importancia comprender los factores psicológicos o emocionales que hacen a la víctima de violencia en pareja permanezca, al lado de su agresor por muchos años sin poder encontrar un camino que pueda romper ese círculo que cada vez va en aumento y no le deja ser feliz. En ese sentido el objetivo del presente trabajo de investigación es identificar los factores psicológicos asociados a las relaciones violentas permanentes en mujeres de 18 a 35 años que acuden al Teko Guaraní de la comunidad Tigüipa Estación del municipio de Villa Montes. Para responder a la interrogante se utilizó el enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) y el método teórico, descriptivo y explorativo. La muestra aplicada es no probalístico y se utilizó el muestreo por conveniencia, conformada por 40 mujeres en un rango de edad de entre 18 a 35 años, que asisten al Teko Guaraní. Para la evaluación de las variables de estudio, se utilizaron los siguientes instrumentos: El inventario de autoestima de Coopersmith (SEI) versión adultos, inventario de dependencia emocional “IDE” de Aiquipa (2015), inventario para identificar distorsiones cognitivas en víctimas de violencia conyugal (IDCVC). Respecto a los resultados obtenidos se encontraron los siguientes datos: las mujeres presentaron un nivel de autoestima medio bajo. También presentaron un nivel de dependencia emocional alto, con mayor predominio en las dimensiones de miedo a la ruptura, miedo e intolerancia a la soledad, deseo de exclusividad, subordinación y sumisión. Por último, las mujeres presentaron una presencia de distorsión cognitiva en su relación de pareja, las distorsiones cognitivas de mayor predominio en las mujeres víctimas de violencia fueron la culpabilidad, negación, y minimización....leer masleer menos

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063377	TI155.633/VAC	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12670^bBCEN

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Factores psicosociales asociados a las relaciones de noviazgo violentas en jóvenes de 18 a 24 años de la Ciudad de Tarija / Alvarado Veliz, Alexandra Raquel

Público Ubicación : T152.4/ALV Autores: Alvarado Veliz, Alexandra Raquel, Autor Título : Factores psicosociales asociados a las relaciones de noviazgo violentas en jóvenes de 18 a 24 años de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 127 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  NOVIAZGO,  CONDUCTISMO,  EMOCIONES  Y  SENTIMIENTOS,  VIOLENCIA  -  RELACIONES  DE  PAREJA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación se realizó con jóvenes de la ciudad de Tarija de entre 18 y 24 años de edad; el estudio se enfocó principalmente en investigar aquellos factores psicosociales que se ven asociados a que los jóvenes mantengan una relación de noviazgo violenta, estos factores son la personalidad, autoestima, los sociales, familiares y económicos, dichos factores si son presentados de manera negativa, influyen en las elecciones de pareja de los jóvenes. La presente investigación pertenece al área social, y está circunscrita en un estudio de tipo descriptivo-exploratorio. Metodológicamente el procedimiento utilizado consistió en la aplicación de 4 instrumentos que permitieron la recolección de los datos necesarios para la investigación. En función a los objetivos planteados por la investigación, los resultados más relevantes encontrados fueron los siguientes: Los rasgos de personalidad más comunes en los jóvenes son: puntajes bajos, poca fuerza del yo, timidez y poca fuerza del súper yo; en los puntajes altos, inseguridad, mucha tensión y confiabilidad; en cuanto a la autoestima, se pudo evidenciar en estos jóvenes una autoestima baja, lo que concuerda con los rasgos de personalidad identificados. Por otro lado, en los factores sociales, se observó que la exposición a la violencia en los medios de comunicación y redes sociales son influyentes para la victimización de la violencia, del mismo modo, tener amigos que suelen ser violentos permiten la normalización de la violencia. En los factores familiares, en base a estos factores, la investigación arrojó como los más sobresalientes el conflicto familiar y la falta de demostraciones de afecto. Finalmente, en los factores económicos, la investigación no arrojó resultados relevantes, eliminando este factor como influyente de la violencia en el noviazgo en los jóvenes de la ciudad de Tarija....leer masleer menos

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061136	T152.4/ALV	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10440^bBCEN

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Nuevas masculinidades y su relación con autoestima y empatía en los universitarios tarijeños / Guzmán Llanos, Gissel Patricia

Público Ubicación : TI155.65/GUZ Autores: Guzmán Llanos, Gissel Patricia, Autor Título : Nuevas masculinidades y su relación con autoestima y empatía en los universitarios tarijeños Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 122 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS  -  PSICOLOGIA,  MASCULINIDAD,  CONDUCTISMO,  AUTOESTIMA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente estudio tuvo su punto de partida en la siguiente pregunta problema: ¿Cuál es la relación existente entre las nuevas masculinidades con la autoestima y empatía de los universitarios de la ciudad de Tarija? En tal sentido, el objetivo general se lo redactó de la siguiente manera: Determinar la relación existente entre las nuevas masculinidades con la autoestima y empatía de los universitarios de la ciudad de Tarija. Para lo cual se tomó en cuenta estas variables: actitud hacia las nuevas masculinidades, autoestima y empatía. No se adoptó ninguna teoría psicológica en particular para el sustento teórico de esta tesis, sino que se asumió las diferentes teorías que respaldan cada uno de los instrumentos empleados. En relación al diseño metodológico, el presente estudio corresponde al área de la psicológica clínica y se empleó un diseño exploratorio, descriptivo, cuantitativo y transversal. La población estuvo constituida por universitarios de la UAJMS de las carreras de Psicología e Ing. Civil. Se tomó una muestra de 124 personas, mediante un muestreo no probabilístico, sino que fue de tipo intencional. Se empleó los métodos teórico, analítico y estadístico. Todos los instrumentos corresponden a la técnica de los tests psicométricos. Los instrumentos que conformaron la batería de tests son: Escala de masculinidades y equidad de género de Pulerwitz y Barker (2008) (Escala GEM: Gender Equitable Men Scale); Inventario de Autoestima de Coopersmith y Test de empatía cognitiva y afectiva (TECA) de Belén López-Pérez, Irene Fernández-Pinto y Francisco José Abad. Los datos se recogieron entre los meses de marzo a agosto del 2020. Debido a pandemia del COVID 19 y a la cuarentena decretada en el país, la mayor parte del proceso de recojo de la información se dio de manera virtual, mediante el sistema Google Drive, y una parte se la realizó de manera presencial al haberse flexibilizado las medidas de confinamiento. Estos son los principales resultados alcanzados en esta investigación: Los universitarios de la ciudad de Tarija tienen una actitud conservadora hacia las nuevas masculinidades, pero a un nivel moderado. El 99% de la muestra (en promedio) se ubica en la categoría “masculinidad tradicional moderada” y solo el 1% tiene una actitud positiva hacia las nuevas masculinidades. El nivel de autoestima promedio de los universitarios es elevado, pues el 60.5% de toda la muestra se ubica en el rango de autoestima medio – alta. El área de la autoestima más elevada corresponde al entorno social. La empatía general de todas las personas de la muestra corresponde a la categoría “media”. Las áreas de la empatía que tienen puntajes altos son las que corresponden a “alegría empática” y “estrés empático” (dimensión emocional). De manera general se pudo establecer que, a mayor autoestima, mayor aceptación de las nuevas masculinidades. Las personas que dieron un puntaje alto en autoestima, mostraron el mayor nivel de aceptación de las nuevas masculinidades. Asimismo, se puede concluir que, a mayor empatía, mayor aceptación de las nuevas masculinidades. Los individuos más empáticos son menos radicales en sus apreciaciones sobre los roles que deben tener los hombres al interior de la pareja, rechazan la violencia de género y consideran que ambos miembros de la pareja deben tener igualdad de oportunidades....leer masleer menos

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061179	TI155.65/GUZ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11037^bBCEN

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Percepción social de los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho sobre la trata y tráfico de personas / Velasquez Tejerina, Pamela Ester

Público Ubicación : TI152.1/VEL Autores: Velasquez Tejerina, Pamela Ester, Autor Título : Percepción social de los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho sobre la trata y tráfico de personas Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2019, 145 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : TRATA  DE  PERSONAS  –  PERCEPCION  SOCIAL,  PSICOLOGIA  SOCIAL  –  CONDUCTISMO,  ESTUDIANTES  -  UNIVERSIDAD  AUTONOMA  JUAN  MISAEL  SARACHO Resumen : La trata y tráfico de personas es un fenómeno social, que refiere a la explotación de los seres humanos realizada por otras personas, todos los días las estadísticas se incrementan; este hecho es conocido por diferentes redes sociales, lo que implica que todo los seres humanos tienen conocimiento, por ende en nuestra región, siendo esta una forma de violación de los derechos de los seres humanos ante su libertad y su dignidad, convirtiéndose en víctimas ante este problema. En efecto, este problema puede ser abordado desde diferentes ángulos, en este caso la autora de la presente investigación planteó el siguiente objetivo: Determinar la percepción social de los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, sobre la trata y tráfico de personas, durante la gestión 2018. Esto se presenta a partir de los diferentes elementos como ser, los indicios más comunes, el proceso y los sesgos cognitivos. La presente investigación se enmarca dentro del enfoque cuantitativo positivista, tipificado como un estudio descriptivo. La población con la cual se trabajó fue 23.253 estudiantes universitarios de diferentes Facultades de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho matriculados en la gestión 2018. Al ser esta población muy grande, se trabajó con una nuestra de 378 sujetos, por lo cual se utilizó el muestreo estratificado y aleatorio simple producto del trabajo de investigación. De acuerdo al primer objetivo planteado acerca de los indicios o pautas visibles, se pudo identificar que para los estudiantes de la U.A.J.M.S, los indicios o pautas visibles que influyen en la percepción son, la apariencia física, los indicios de la comunicación no verbal y de la conducta manifiesta. Con respecto al segundo objetivo planteado se puede establecer que las inferencias o impresiones formadas por los estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, son externas, internas y contextuales. Así también en lo que concierne al tercer objetivo planteado, se puede concluir que los sesgos o prejuicios que tienen los estudiantes se dan por la inseguridad del país y las impresiones que estos tienen sobre el problema. La investigación continúa con el análisis e interpretación de los resultados que se obtuvieron y así redactar las conclusiones y recomendaciones dirigidas a personas e instituciones....leer masleer menos

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057453	TI152.1/VEL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10257^bBCEN

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Perfil psicológico comparativo de las personas solteras y casadas de la Ciudad de Tarija / Muñoz Espinoza, Carla Lizeth

Público Ubicación : TI155.2/MUÑ Autores: Muñoz Espinoza, Carla Lizeth, Autor Título : Perfil psicológico comparativo de las personas solteras y casadas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 126 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADULTOS-PSICOLOGIA,  ADULTOS-PERSONALIDAD,  ADULTOS-CASADOS,  ADULTOS-SOLTEROS,  ADULTOS-CONDUCTISMO,  ADULTOS-TESTS  PSICOLOGICOS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : El presente proyecto investigativo, trata de conocer: “¿Cuál es el perfil psicológico comparativo de las personas solteras y casadas de la ciudad de Tarija?”. Para esto, se han planteado cuatro objetivos que son los siguientes: identificar el nivel de calidad de vida, evaluar el nivel de felicidad subjetiva, medir el nivel de adaptación conductual y determinar el grado de salud mental de las personas solteras y casadas, también se han manejado cuatro hipótesis de las cuales tres de ellas fueron aceptadas parcialmente según los resultados obtenidos. Esta investigación pertenece al área clínica, es de tipo exploratorio, debido a que se hizo un abordaje aproximativo al fenómeno de estudio y no se hizo un análisis exhaustivo del tema; asimismo, porque la muestra evaluada no alcanza el 10% de la población de los habitantes (solteros o casados) de la ciudad de Tarija. También es descriptiva, ya que se mencionan las características principales del fenómeno de estudio sin entrar en consideraciones causales ni precisar los efectos; dichas variables, fueron valoradas de manera cuantitativa y por último es cuantitativo debido a que los instrumentos utilizados y los resultados obtenidos están desarrollados estadísticamente y tiene un análisis cualitativo. Se han utilizados cuatro instrumentos, que son los siguientes: Escala de calidad de vida de David Olson & Howard Barnes (1982); Adaptación de Grimaldo, M. (2003), Escala de felicidad subjetiva de jóvenes y adultos de Ortiz, Gancedo y Reyna (2016), el Inventario de Adaptación de Conducta (IAC) y el Cuestionario de salud mental general de David Goldberg y Hillier (1979); adaptada por Lobo y col en 1986; los cuales fueron aplicados a 110 personas, los mismos eran 58 casados y 52 solteros, todos ellos habitantes de la ciudad de Tarija, Cercado. Posterior a la aplicación de los instrumentos por google forms, para la elaboración de la matriz de datos se utilizó el programa de SPSS, también se realizó el análisis e interpretación de los resultados y se llegó a las siguientes conclusiones: La calidad de vida de las personas solteras es mala y de las personas casadas es baja. El nivel de felicidad de los casados es media alta y de los solteros media baja. El nivel de adaptación conductual de los solteros es término medio y de los casados es favorable. El grado de salud mental de los solteros es medianamente baja y de los casados medianamente alta....leer masleer menos

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062935	TI155.2/MUÑ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11973^bBCEN

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Perfil psicológico de las personas infieles en la Ciudad de Tarija / Martínez Nieves, Yulisa Marcela

Público Ubicación : TI155.6/MAR Autores: Martínez Nieves, Yulisa Marcela, Autor Título : Perfil psicológico de las personas infieles en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 170 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADULTERIO  -  PSICOLOGIA,  CONDUCTISMO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Esta tesis abordó la siguiente pregunta problema: ¿Cuál es el perfil psicológico de las personas infieles en la ciudad de Tarija? El objetivo general fue redactado en estos términos: Determinar el perfil psicológico de las personas infieles en la ciudad de Tarija. En relación a los objetivos específicos, estos se plantearon tomando en cuenta estas variables: personalidad, autoestima, funcionamiento familiar y estilos de amor. Para diseñar el proceso de recolección de datos y proceder a su interpretación, se tomó en cuenta la teoría de los 16 factores de Cattell, la teoría de autoestima de Coopersmith, el modelo circumplejo del funcionamiento familiar y la tipología de los estilos de amor de Lee. Esta investigación corresponde al área de la psicológica clínica y se empleó un diseño exploratorio, descriptivo, cuantitativo y transversal. La población que se tomó en cuenta para este estudio fueron aquellas personas que aceptaron (ante la consulta de la investigadora) haber sido infieles a sus parejas. La muestra estuvo constituida por 100 personas y se la seleccionó de manera intencional, mediante la técnica de informantes clave. Se empleó el método teórico, analítico, deductivo y empirico. Todos los instrumentos corresponden a la técnica de los tests psicométricos. Los instrumentos que conformaron la batería de tests son: 16 PF de Cattell, Inventario de autoestima de Coopersmith, Funcionamiento Familiar de Olson FCS e Inventario sobre estilos de amor (IEAA), adaptado por Ojeda (2006). Los tests se aplicaron entre los meses de abril y julio del 2020. Debido a pandemia del COVID 19, la mayor parte de la aplicación de los tests se efectuó de manera virtual. Los principales resultados producto de esta investigación son los siguientes: El perfil de personalidad de las personas infieles se caracteriza por tener: Poca Fuerza Del Súper Yo (G); tienen una escasa internalización de las normas familiares, institucionales y sociales, escaso apego a la norma, disciplina y autoridad en general, o sienten ni culpa ni remordimiento al incumplir con los acuerdos y convenciones sociales. Poca Tensión (Q4); toman los problemas y las situaciones indefinidas con tranquilidad y gran relajación. Se angustian muy poco por aquellas cuestiones que al promedio de las personas inquieta o pone en alerta. Astucia (N); tienen sentido de la oportunidad y pueden aprovechar las ventajas que les ofrecen las diferentes situaciones. Habilidad para engañar o evitar el engaño o para lograr artificiosamente un propósito. Audacia (H); tienen la cualidad para enfrentar y realizar grandes acciones que representan en su desarrollo valentía y coraje por parte de quien las desempeña, no solo poseen coraje, sino también astucia e inteligencia. Autosuficiencia (Q2); son personas que se bastan a sí mismas, que no necesitan de los demás para satisfacer sus propias necesidades, tienen la destreza y capacidad de resolver de manera independiente los principales problemas. Inteligencia Alta (B); poseen gran capacidad para entender, pensar y manejar información. Predominio del pensamiento abstracto en relación al concreto, elevada capacidad de adaptación, de pensar en sentido alterno y considerar todas las posibles salidas a un determinado problema. Radicalismo (Q1); son personas de ideas y convicciones fuertes, capaces de mantenerse firmes e incólumes en sus metas o, también, realizar reformas extremas o tajantes, con frecuencia son intransigentes y poco flexibles en sus juicios o puntos de vista. La autoestima promedio de las personas infieles corresponde a la categoría “Autoestima media – alta”. Las personas infieles tienen una elevada conformidad consigo mismas, están satisfechas con su manera de ser, indican que no se cambiarían por otras personas, se consideran simpáticas, tienen aptitudes de liderazgo por encima del promedio, se consideran dignos de confianza y guardan una relación de armonía con la familia. El tipo de funcionamiento familiar de todas las personas de la muestra corresponde a la categoría de “rango medio”. Esto significa que las familias de las personas infieles están en la categoría promedio, es decir, no son ideales (equilibradas – balanceadas) ni totalmente disfuncionales (extremas). El estilo de amor predominante en todas las personas de la muestra es el denominado “lúdico”. Donde el amor es vivenciado como un juego, cuyo fin es el placer sin ningún compromiso, lo que les permite mantener varias relaciones al mismo tiempo y el sexo se considera como una diversión....leer masleer menos

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061182	TI155.6/MAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11064^bBCEN

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Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes de 16 a 18 años de colegios fiscales de la Provincia Cercado - Tarija “Una propuesta de intervención” / Pérez Guzmán, Soledad de los Ángeles

Público Ubicación : PG152.055/PER Autores: Pérez Guzmán, Soledad de los Ángeles, Autor Título : Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes de 16 a 18 años de colegios fiscales de la Provincia Cercado - Tarija “Una propuesta de intervención” Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 89 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  CONDUCTISMO  -  TRASTORNOS,  ALIMENTACION  -ADOLESCENTES,  COLEGIOS  FISCALES,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Este trabajo contiene una propuesta de intervención basada en la prevención primaria de los trastornos de la conducta alimentaria, a través de esta propuesta de intervención se pretende llegar al contexto de los centros educativos de nivel secundario, ya que a lo largo de la última década se ha incrementado el número de personas que padecen este tipo de trastornos, siendo los más afectados la población adolescente, de esta manera es que a lo largo del trabajo se desarrollan 7 sesiones, mismas que están estructuradas en base a los objetivos planteados dentro del proyecto, como ser: incentivar hábitos saludables de alimentación y ejercicio físico mediante talleres y actividades donde se den a conocer elementos y beneficios de una dieta equilibrada. Mejorar los modos de interacción en el grupo de iguales mediante dinámicas grupales donde se trabaje la asertividad, autoestima e imagen corporal. Fomentar la actitud crítica ante los mensajes sociales utilizando el análisis de modelos de belleza emitidos en los medios de comunicación y por último involucrar a la familia, escuela y alumnos mediante su participación en actividades comunes como forma de refuerzo de hábitos de alimentación saludable. Así mismo este proyecto cuenta con una profunda revisión bibliográfica en la que se enmarcan algunos conceptos y características fundamentales de los trastornos de la conducta alimentaria, por otro lado se utiliza una metodología activa, participativa, expositiva, analítica, crítica y creativa. ...leer masleer menos

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061189	PG152.055/PER	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11067^bBCEN

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Prevención sobre conductas de riesgo en adolescentes de 10 a 14 años a través del programa “familias fuertes: amor y límites” (INTRAID) en la Ciudad de Tarija / Patiño Cruz, Sara

Público Ubicación : PI155.5/PAT Autores: Patiño Cruz, Sara, Autor Título : Prevención sobre conductas de riesgo en adolescentes de 10 a 14 años a través del programa “familias fuertes: amor y límites” (INTRAID) en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 163 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  CONDUCTISMO,  VIOLENCIA  -  PREVENCION,  DROGAS  -  CONSUMO  -  PREVENCION,  FAMILIA Resumen : El presente documento hace referencia a la Practica Institucional (P.I) el cual se desarrolló en base al programa “Familias Fuertes: Amor y Limite”, dirigido a adolescentes de 10 a 14 años de edad, el cual se aplicado en 18 unidades educativas de Tarija, dónde se desarrollaron talleres fortaleciendo la comunicación familiar, incentivando a plantearse metas y sueño, las habilidades en la toma de decisiones, manejo del estrés, afrontar la presión de grupo, la elección de buenos amigos, el valor de seguir las reglas y apreciar a los padres, todo esto con el fin de reducir o evitar las conductas de riesgo a un futuro y los adolescentes se pueda desarrollar plenamente. Los talleres se desarrollaron mediante la guía del manual del programa para dar cumplimiento con todos los objetivos y los materiales que se implementaron se elaboraron de acuerdo al manual de recursos del facilitador, se trabaja con dos módulos, un primer módulo dirigido a los adolescentes y un segundo módulo dirigido a la familia, ya que el trabajo con la familia garantiza excelentes resultados. Cabe mencionar que se desarrolló todo el programa en base a los objetivos planteados para delimitar el mismo, en un primer momento se realizó una medición inicial para conocer el nivel de conocimiento que poseían los adolescentes, para poder impartir de mejor manera los talleres de acuerdo a las necesidades, en un segundo momento se dio el inicio del desarrollo del programa con un método activo participativo y distintas dinámicas que facilitaron la adquisición de saberes , en un tercer momento finalizado las capacitaciones se realizó una último mediación final para conocer el impacto del programa en la población trabajada y por ultima la realización de la feria en la Unidad Educativa Eduardo Orosco con los participantes del taller....leer masleer menos

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061187	PI155.5/PAT	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10427^bBCEN

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Principios de aprendizaje y conducta / Domjan, Michael

Público Ubicación : 150.1943/D848p Autores: Domjan, Michael, Autor ; María Elena Ortíz Salinas, Traductor Título : Principios de aprendizaje y conducta Fuente : 6a. ed. México [MX] : Cengage Learning, 2010, xxi; 148 p. Notas : Incluye bibliografía Título original : The principles of Learning and Behavior Temas : CONDUCTISMO  -  PSICOLOGIA,  APRENDIZAJE,  PSICOLOGIA  DEL,  CONDUCTISMO  (PSICOLOGIA) Resumen : Sumario : 1. Introducción. 2. conducta provocada, Habituación y sensibilización. 3. Condicionamiento clásico: fundamentos. 4. Condicionamiento clásico: mecanismos. 5. Condicionamiento instrumental: fundamentos. 6. Programas de reforzamiento y conducta de elección. 7. Condicionamiento instrumental: mecanismos motivacionales. 8. Control de la conducta por el estímulo. 9. Extinción de la conducta condicionada. 10. Control Aversivo: evitación y castigo. 11. Cognición comparadaI: Mecanismos de la memoria. 12. Cognición comparada II: temas especiales...leer masleer menos

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051121	150.1943/D848p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2392^cej. 1^ bBPSI
051122	150.1943/D848p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2391^cej. 2^ bBPSI

Principios de aprendizaje y conducta / Domjan, Michael

Público Ubicación : 150.194/D848p Autores: Domjan, Michael, Autor ; Ortiz Salinas, Maria Elena, Traductor Título : Principios de aprendizaje y conducta Fuente : 6a ed. México [MX] : Cengage Learning, 2010, xxi; 663 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye cuaderno de trabajo Título original : The principles of Learning and Behavior Temas : CONDUCTISMO  -  PSICOLOGIA,  APRENDIZAJE,  PSICOLOGIA  DEL,  CONDUCTISMO  (PSICOLOGIA) Resumen : Sumario : 1 Introducción. 2 conducta provocada, Habituación y sensibilización. 3 Condicionamiento clásico: fundamentos. 4 Condicionamiento clásico: mecanismos. 5 Condicionamiento instrumental: fundamentos. 6 Programas de reforzamiento y conducta de elección. 7 Condicionamiento instrumental: mecanismos motivacionales. 8 Control de la conducta por el estímulo. 9 Extinción de la conducta condicionada. 10 Control Aversivo: evitación y castigo. 11 Cognición comparadaI: Mecanismos de la memoria. 12 Cognición comparada II: temas especiales...leer masleer menos

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058398	150.1943/D848p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2735^ bBPSI

Programa de prevención contra la violencia, dirigido a estudiantes de 12 a 18 años de edad, en Unidades Educativas del área dispersa de la Ciudad de Tarija / Marañón de la Rosa, Gabriela

Público Ubicación : PI371.782/MAR Autores: Marañón de la Rosa, Gabriela, Autor Título : Programa de prevención contra la violencia, dirigido a estudiantes de 12 a 18 años de edad, en Unidades Educativas del área dispersa de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 144 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  -  ADOLESCENTES,  ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  CONDUCTISMO,  VIOLENCIA  -  PREVENCION,  ESTUDIANTES  DE  SECUNDARIA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : Esta Práctica Institucional (P.I.) se desarrolló conjuntamente con Visión Mundial de la ciudad de Tarija, con el objetivo de desarrollar un programa de prevención contra la violencia “Caminos de Paz”, dirigido a estudiantes del nivel primario de las unidades educativas en las comunidades de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés. La P.I. tuvo como finalidad, que adolescentes de los establecimientos educativos mencionados puedan adquirir conocimiento sobre la violencia y sus consecuencias, para poder afrontar esta problemática en su vida diaria. En este sentido el programa facilitó a los estudiantes los conocimientos necesarios sobre la violencia, y qué hacer cuando son víctimas de la misma. El trabajo con los estudiantes se llevó a cabo en la gestión escolar 2019. Las actividades referidas a los contenidos desarrollados y las prácticas acumularon 500 horas, distribuidas en distintos tiempos: Primero fue la aplicación del pre test, dentro de los previsto en el Programa. Segundo, se hizo la intervención y tercero la aplicación del pos test. Todo el programa duro seis meses calendario. La población beneficiaria estuvo conformada por adolescentes de secundaria de las distinta Unidades Educativas, referidas anteriormente. El Marco Teórico ha sido organizado en función a los términos y conceptos utilizados durante el desarrollo de la Práctica Institucional, de lo más general a lo particular, respecto al tema de la violencia. Como instrumentos para saber el nivel de conocimiento de los estudiantes acerca de la violencia, y poder desarrollar una mejor labor en la Práctica, ha sido utilizado un mismo cuestionario, tanto para el pre test (momento inicial) como en el pos test (momento final, después de aplicar el Programa). Esto se hizo con la finalidad, que una vez manifestado cuánto conocimiento tenían los estudiantes sobre el tema, poder fortalecer esos conocimientos, como así también impartir nuevos, con el fin de disminuir la violencia en su diario vivir. En el momento de la intervención se ha utilizado el método activo – participativo por medio de materiales diversos y la puesta en marcha de varias actividades, que proporcionaron información sobre temáticas de violencia, para que puedan hacer frente a cualquier situación de riesgo que atraviesen. La necesidad de implantar acciones con la P.I. en las cuales participaron los adolescentes, permitió que hayan tenido acceso a contenidos sobre la violencia y sus consecuencias. Así, pudieron valorar y reflexionar respecto al tema. Bajo la consideración anterior, se decidió aplicar un Programa de Prevención contra la violencia “Caminos de Paz” en adolescentes de las unidades educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés, centros educativos que antes no tenían acceso a información sobre los temas tratados. A partir de la intervención ha sido posible aclarar dudas y relacionar la información, que se les proporcionó, con las vivencias de los adolescentes. Para la consecución de tal logro, se utilizó una pedagogía adecuada al nivel socioeducativo de la población beneficiaria con la ayuda de técnicas y dinámicas de presentación, animación, motivación, análisis y retroalimentación que han sido adaptadas a las edades de los adolescentes. Con la realización del programa hubo un impacto favorable en el ámbito del conocimiento que han alcanzado los adolescentes. Esto se vio en el incremento de información adquirida después de la ejecución del programa....leer masleer menos

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061150	PI371.782/MAR	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10435^bBCEN

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Programa de prevención de violencia sexual en niños de nueve a 11 años en la Unidad Educativa Humberto Portocarrero de la Ciudad de Tarija gestión 2021 / Pastrana Añazgo, Stefany Ginelda

Público Ubicación : TP371.782/PAS Autores: Pastrana Añazgo, Stefany Ginelda, Autor Título : Programa de prevención de violencia sexual en niños de nueve a 11 años en la Unidad Educativa Humberto Portocarrero de la Ciudad de Tarija gestión 2021 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2021, 93 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS  -  EDUCACION,  NIÑOS  -  CONDUCTISMO,  NIÑOS  -  VIOLENCIA  -  PRVENCION,  NIÑOS  -  DELINCUENCIA  -  PREVENCION,  NIÑOS  -  UNIDAD  EDUCATIVA  HUMBERTO  PORTOCARRERO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La práctica institucional se llevó a cabo conjuntamente con la institución de CIES, con el objetivo de desarrollar un programa de prevención de violencia sexual infantil, dirigido a niños del nivel de primaria de la Unidad Educativa Humberto Puerto Carrero. La práctica institucional tuvo la finalidad de que los niños y niñas tengan conocimiento preciso sobre el tema en mejora del autoconocimiento, el pensamiento crítico y el fortalecimiento de la autoestima. La implementación del programa se ejecutó en la gestión escolar 2021, dando inicio en el mes de junio y culminando en octubre con un total de 500 horas; primeramente, se hizo la aplicación del pretest, segundo se realizó la intervención y luego se hizo la evaluación del postest. La población que se benefició del programa fueron estudiantes de 4to, 5to y 6to A y B con edades comprendidas de nueve a 11 años de la Unidad Educativa mencionada. El marco teórico se realizó en función a los términos del programa aplicado, resaltando más los conceptos referidos a la violencia sexual. El programa, el pretest y postest fueron aplicados de manera virtual utilizando la plataforma de zoom donde se proyectó las diapositivas y videos en apoyo a cada sesión, dando el cumplimiento debido de los objetivos planteados. Esto se hizo con la finalidad de indagar el conocimiento que tienen acerca de su cuerpo, acerca de las caricias buenas y malas. Con la ejecución del programa hubo un impacto favorable en relación a la mejora de los conocimientos iniciales de los niños, se puede decir que se llegó a cumplir los objetivos planteados ya que se tuvo los resultados esperados....leer masleer menos

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063627	TP371.782/PAS	Trabajo de Profesionalización	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12777^bBCEN

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Propuesta de un programa de prevención virtual sobre la violencia digital dirigido a adolescentes de la Ciudad de Tarija denominada ¡digitalízate con responsabilidad! / Ramos Maygua, Cintia

Público Ubicación : TI155.232055/RAM Autores: Ramos Maygua, Cintia, Autor Título : Propuesta de un programa de prevención virtual sobre la violencia digital dirigido a adolescentes de la Ciudad de Tarija denominada ¡digitalízate con responsabilidad! Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 124 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  CONDUCTISMO,  VIOLENCIA  -  PREVENCION,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La pandemia (Covid-19) ha transformado por completo las relaciones sociales y la manera como la gente, en todo el mundo, trabaja y estudia. Por lo tanto, este trabajo de investigación es una propuesta orientada a la prevención de la violencia digital dirigido a adolescentes de la ciudad de Tarija. Para este cometido se elaboró un programa virtual llamado ¡digitalízate con responsabilidad! Es importante conocer que en estos últimos tiempos la tecnología ha ido interviniendo cada vez más en la vida de las personas, específicamente en los adolescentes, a consecuencia de este medio (tecnología y uso de la red internet o Wifi) las formas de comunicación, la investigación, el aprendizaje y muchos otros factores han cambiado considerablemente, afectando la comunicación dentro de los hogares. La violencia ha existido y se ha expandido junto con ello los tipos de violencia; uno de ellos es la Violencia Digital que tiene alcance a todas las personas sin excepción alguna, pero sobre todo en la vida de los adolescentes ya que se encuentran sumergidos en las redes sociales por mucho tiempo y más aún familiarizados con las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación). Con base a estos antecedentes y la revisión bibliográfica de otros documentos de investigación se llegó a la conclusión de que un porcentaje considerable de adolescentes inician conversaciones con desconocidos, intercambiando información personal, fotografías en posturas provocativas llegando a concretar un encuentro con personas contactadas por las redes sociales. Por otro lado, los datos estadísticos de los países vecinos ayudaron a comprender la importancia de hablar acerca de la prevención de la violencia digital, al igual que en Bolivia hay casos de trata de personas que tienden a ser captadas a través de las redes sociales utilizando diferentes mecanismos de persuasión. Es por ello que se vio importante realizar una propuesta de un programa de prevención acerca de la violencia digital, dirigida a adolescentes de 14 a 18 años de edad, de la ciudad de Tarija. El programa consta de tres áreas: redes sociales, conceptos básicos y violencia digital, desglosándose en 12 sesiones con una duración de cuarenta a sesenta minutos, cada una de ellas con una temática diferente que serán entrelazados entre sí. Los métodos utilizados dentro de esta propuesta de programa fue el método teórico y el empírico que coadyuvaron a la elaboración de un cuestionario como una propuesta para recabar la información requerida, también está el método virtual, que se llevará a cabo a través de la plataforma zoom y se optó por dos aplicaciones adicionales que son el Educaplay y Classroom que ayudarán en el desarrollo de las diferentes sesiones. De igual manera se tomó en cuenta el método activo participativo que permitirá fortalecer los conocimientos previos de los adolescentes con respecto a la temática, finalmente las actividades están desarrolladas mediante técnicas, de presentación, animación, contenido temático y de evaluación....leer masleer menos

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061399	TI155.232055/RAM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11089

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Relación entre el tipo de funcionamiento familiar y el nivel de depresión, tendencia al riesgo suicida en estudiantes de la Carrera de Psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, de la Ciudad de Tarija / Valeriano Gudiño, Juan Daniel

Público Ubicación : TI152.4/VAL Autores: Valeriano Gudiño, Juan Daniel, Autor Título : Relación entre el tipo de funcionamiento familiar y el nivel de depresión, tendencia al riesgo suicida en estudiantes de la Carrera de Psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb. 2021, 162 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  -  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS,  FAMILIAS  -  EMOCIONES,  FAMILIAS  -  DEPRESION,  FAMILIAS  -  ANSIEDAD,  CONDUCTISMO,  SUICIDIO,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación aborda la problemática relacionada al funcionamiento familiar y su relación con psicopatologías como la depresión y conductas desadaptadas como el suicidio. Este estudio tuvo como objetivo general “Establecer la relación entre el tipo de funcionamiento familiar y el nivel de depresión, tendencia al riesgo suicida en estudiantes de la Carrera de Psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, de la ciudad de Tarija”. en relación al diseño utilizado para llevar a cabo la investigación, fue en primera instancia de tipo descriptivo, permitiendo la caracterización del funcionamiento familiar, nivel de depresión y tendencia al riesgo suicida, de igual manera, fue empleado el tipo de diseño correlacional, debido a que se procedió a realizar la relación entre las variables principales del estudio. En cuanto al marco teórico, es importante mencionar que se hace el abordaje de teorías generales en función al funcionamiento familiar, depresión y tendencia al riesgo suicida, como también se puede encontrar información sobre la relación entre estas variables de estudio. Con el objetivo de brindar una clara dirección al estudio, fue planteada la siguiente pregunta problema: ¿Qué relación existe entre el tipo de funcionamiento familiar y el nivel de depresión, tendencia al riesgo suicida en estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, de la ciudad de Tarija? Asimismo, por las características propias del estudio se tomó una muestra de 130 estudiantes, todos ellos estudiantes universitarios de la carrera de Psicología, fueron tomados en cuenta 65 hombres y 65 mujeres; en cuanto a la cantidad de estudiantes por semestre fueron divididos equitativamente a 26 estudiantes por semestre y por último en cuanto a las edades, fueron tomados en cuenta estudiantes que comprenden entre las edades de 17 años hasta los 30 años de edad. Para la recolección de datos, fueron utilizados los siguientes instrumentos: la escala de evaluación de Cohesión y Adaptabilidad familiar FACES III, el inventario de Depresión de Beck (BDI-II) y la escala de Tendencia Suicida de Poldinger. Es importante mencionar que todos los datos fueron recabados en el primer semestre de la gestión 2020. Para el procesamiento de la información se tomaron en cuenta tanto el enfoque cuantitativo, para la organización y sistematización de los datos, como el enfoque cualitativo, el cual fue utilizado en las interpretaciones realizadas para cada una de las variables presentadas. En cuanto a los resultados que fueron encontrados, se puede referir que el funcionamiento familiar que presentan los estudiantes de la carrera de Psicología es de “rango medio”. Asimismo, no presentan depresión, puesto que el porcentaje más significativo puntuó en el diagnóstico “no depresión” y también fue encontrado que el mayor porcentaje de estudiantes no presenta tendencia al riesgo suicida. Ahora bien, en cuanto a la correlación existente entre las variables principales se pudo encontrar que existe una relación significativa entre el tipo de funcionamiento familiar y el nivel de depresión, una relación poco significativa entre el funcionamiento familiar y la tendencia al riesgo suicida, y por último, se pudo observar que a mayor nivel de depresión mayor riesgo suicida, por ende se puede afirmar que existe una relación significativa entre ambas variables....leer masleer menos

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061283	TI152.4/VAL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11080^bBCEN

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