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La participación de los padres y las madres de familia y el rendimiento escolar de los alumnos y las alumnas del colegio ing. Carlos Prudencio de la Localidad de "El Molino" de Potosí / Cueto Michel, Freddy Osman

Público Ubicación : T371.271/CUE Autores: Cueto Michel, Freddy Osman, Autor Título : La participación de los padres y las madres de familia y el rendimiento escolar de los alumnos y las alumnas del colegio ing. Carlos Prudencio de la Localidad de "El Molino" de Potosí Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 1999, 78p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : RENDIMIENTO  ESCOLAR,PARTICIPACION,PADRES,MADRES,EVALUACION,ASIGNATURAS,APROVECHAMIENTO Resumen : (Sin resumen) Se estima conveniente realizar este estudio de investigación, para de tal manera se pueda ofrecer a los maestros un información a través del trabajo de tipo experimental. El principal propósito es aportar ideas que contribuyan a mejorar la tarea del docente y solucionar algunos problemas que se presentan, especialmente en la participación de los padres de familia en la calidad educativa de sus hijos.

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044608	T371.271/CUE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2059^bBEDU

Ajuste diádico y su relación con los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional en padres y madres tarijeños / Ortega Villa, Celinda

Público Ubicación : TI158.24/ORT Autores: Ortega Villa, Celinda, Autor Título : Ajuste diádico y su relación con los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional en padres y madres tarijeños Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 142 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  PADRES  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  MADRES  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  GESTION  DE  CONFLICTOS,  TARIJA Resumen : La presente investigación se trazó como objetivo general, determinar la relación entre el ajuste diádico y los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional de padres y madres tarijeños. Para esto se construyó una batería de test compuesta por los siguientes instrumentos: Escala de Ajuste Diádico (DAS, Spanier, 1976); Inventario de estilos de resolución de conflictos (CRSI, Kurdek, 2004); Inventario de alianza parental, (PAI, Abidin y Bruner, 1995) e inventario de inteligencia emocional de Reuven Bar-On. La investigación es de tipo: exploratoria, cuantitativa, correlacional y transversal. El método empleado para el recojo de los datos es el de los tests psicológicos estandarizados; entre las técnicas están los inventarios y las escalas. La población fue definida como todas las personas casadas (o concubinas), cuyas edades están entre 30 y 50 años, que viven en la ciudad de Tarija. La muestra estuvo compuesta por 106 personas (53 parejas). En esta investigación se empleó un procedimiento de muestreo intencional. Los datos se recogieron en la gestión 2021, los principales resultados a los cuales se arribó son los siguientes: • El ajuste diádico de padres y madres tarijeños corresponde a un nivel medio. Este hecho significa que las parejas evaluadas tienen un grado de armonía normal. Existe un nivel de acuerdo aceptable en las principales decisiones y puntos de vista sobre los tópicos comunes a la pareja. • El estilo predominante de resolución de conflictos entre los padres y madres tarijeños investigados es de “evitación”. Este estilo se basa particularmente en la estrategia de posponer la discusión para otro momento. • En los padres y madres tarijeños predomina la “alianza media”. Esto quiere decir que los padres, en su rol de progenitores, pueden coordinar, en un punto intermedio, las acciones relativas a la crianza de los hijos. • La inteligencia emocional de las personas evaluadas corresponde, mayoritariamente, a la categoría promedio. Esto quiere decir que poseen la capacidad suficiente, comparable al común de la población, de auto percibir sus emociones, de regularlas y de empatizar con los demás. Las relaciones encontradas entre las variables implicadas son las siguientes: - A mayor ajuste diádico, mayor empleo del estilo de resolución de conflictos de “negociación y compromiso”. - A mayor ajuste diádico, mayor alianza parental. - A mayor ajuste diádico, mayor inteligencia emocional. La principal limitación del estudio es la escasa representatividad de la muestra, pues la misma equivale aproximadamente al 0.54% de la población total. Por tanto, la principal recomendación es realizar un estudio con una muestra de mayor número....leer masleer menos

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061254	TI158.24/ORT	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11340^bBCEN

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La alimentación y su relación con el rendimiento escolar de alumnos y alumnas del nivel primario de la escuela "José Mérida Montaño" de Soracachi / Gómez Mamani, Abdón Zenón

Público Ubicación : T371.26/GOM Autores: Gómez Mamani, Abdón Zenón, Autor ; Camargo Arias, Rogelio, Autor Título : La alimentación y su relación con el rendimiento escolar de alumnos y alumnas del nivel primario de la escuela "José Mérida Montaño" de Soracachi Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, sept. 1999, 122p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : RENDIMIENTO  ESCOLAR,EVALUACION,NIVEL  PRIMARIO,ORURO,BOLIVIA Resumen : Considerando los factores que influyen en los logros que obtienen los niños/as en la escuela, como factor condicionante, en el proceso curricular; está la alimentación y sus relación con el rendimiento escolar de los alumnos/as de primero y segundo del nivel primario de la unidad educativa "José Mérida Montaño" de Soracachi. Con el apoyo bibliográfico y el estudio de campo, se pudo establecer, que evidentemente los alumnos/as de primero y segundo cursos, consumen una alimentación desequilibrada, de los tres grupos de alimentos. Ocasionándoles en los niños/as, algún grado de desnutrición que afecta considerablemente en la salud y en las diversas actividades pedagógicas que realiza el alumno/a incidiendo de manera negativamente eb el crecimiento y desarrollo intelectual de los niños y como factor condicionante en el rendimiento escolar de los alumnos/as. ...leer masleer menos

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044672	T371.26/GOM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1950^bBEDU

Análisis de la motivación en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundario de San Pedro de Quemes / Castro Cayo, Milton

Público Ubicación : T371.26/CAS Autores: Castro Cayo, Milton, Autor Título : Análisis de la motivación en el rendimiento escolar de los estudiantes del nivel secundario de San Pedro de Quemes Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 75p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Incluye Anexos Temas : EVALUACION  DE  ESTUDIANTES,RENDIMIENTO  ESCOLAR,EDUCACION,NIVEL  SECUNDARIO,MOTIVACION Resumen : El tema de investigación se encuentra en el campo psicopedagógico, ya que parte del estado interno del estudiante, en este caso la motivación. Según el problema planteado, en la investigación se utilizo el método descriptivo, dada la proposición de que la motivación afecta en el rendimiento escolar. Para recopilar la información, y probar la hipótesis se ha utilizado la encuesta, la observación y la revisión de documentos como métodos; la encuesta cerrada y la observación estructurada como técnicas; y como instrumentos, el cuestionario y la guía de observación. Los instrumentos, previamente fueron validados a través de una prueba, para determinar el grado de confiabilidad. La población que constituye la unidad de análisis para este trabajo, son estudiadas de primero a cuarto grado, haciendo un total de 95 alumnos. La muestra fue probabilística , entre varones y mujeres que llegan a un numero de 55 estudiantes, que corresponden al 58 por ciento del universo , las edades fluctúan entre 14 a 19 años de edad. ...leer masleer menos

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044636	T371.26/CAS	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2028^bBEDU

Análisis y comparación de la calidad de los compostajes (tradicional y takakura) , producidos a partir del aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos generados en el Mercado Central del Municipio de Entre Ríos / Aguirre Muñoz, Juan Daniel

Público Ubicación : TG631.875/AGU Autores: Aguirre Muñoz, Juan Daniel, Autor Título : Análisis y comparación de la calidad de los compostajes (tradicional y takakura) , producidos a partir del aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos generados en el Mercado Central del Municipio de Entre Ríos Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 127 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ABONOS  Y  FERTILIZANTES  –  ANALISIS,  RESIDUOS  URBANOS  -  EVALUACION,  BASURAS  Y  APROVECHAMIENTO  DE  BASURAS,  FERTILIZANTES  ORGANICOS,  PRODUCTOS  DE  RESIDUOS  -  MERCADOS  (Tarija) Resumen : El presente trabajo de investigación se realizó en el municipio de Entre Ríos, Tarija, Bolivia, en el cual se trabajó en 2 ubicaciones diferentes, una es el mercado Central del cual se realizó la recolección de los Residuos Sólidos Orgánicos (RSO) y la otra es en el internado donde se ejecutó el trabajo de investigación. El objetivo del presente trabajo es el de Analizar y comparar los tratamientos de compostaje (Tradicional y Takakura), mediante la variación y uso de los activadores biológicos, para determinar la calidad de los abonos producidos a partir del aprovechamiento de los Residuos Sólidos Orgánicos generados en el mercado Central del Municipio de Entre Ríos. Se realizó una metodología experimental de diseños completamente al azar el cual se separa en 2 tratamientos (métodos) que son el compost Tradicional y el compost Takakura, cada uno de estos con 3 repeticiones en los cuales se realizan bajo las mismas condiciones para cada tratamiento a excepción en los activadores biológicos en los cuales existe una diferencia. Se pudo evidenciar que la situación actual de los residuos sólidos orgánicos dentro del mercado Central es muy crítica, no se realiza un manejo adecuado de los residuos sólidos orgánicos. El compost Tradicional resulta mucho más sencillo de realizar en comparación con el compost Takakura, pero en rendimiento es mucho mejor, así como también sus temperaturas son más elevadas y asegura una mejor inocuidad e higienización del compost Takakura. De acuerdo al análisis de laboratorio se pudo evidenciar que el compostaje Takakura tiene mejores rendimientos y nos da mejor calidad de abonos orgánicos, se puede observar también que los activadores biológicos si influyen calidad de los compost, determinados por los parámetros de laboratorio. ...leer masleer menos

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063411	TG631.875/AGU	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10797^bBCEN

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Bajo rendimiento escolar en el colegio "Víctor Callejas" de Caracollo / Ramírez Gutiérrez, Marcial

Público Ubicación : T371.26/RAM Autores: Ramírez Gutiérrez, Marcial, Autor Título : Bajo rendimiento escolar en el colegio "Víctor Callejas" de Caracollo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene. 1999, 71p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : RENDIMIENTO  ESCOLAR,ORIENTACION,INTEGRACION,EVALUACION,BAJO  RENDIMIENTO,EDUCACION,CARACOLLO,ORURO,BOLIVIA Resumen : Sin resumen; Objetivos.- Identificar los principales factores que provocan el bajo rendimiento escolar de los estudiantes del colegio "Victor Callejas" de Caracollo. - Determinar el grado de apoyo que prestan los padres de familia a sus hijos, en la realización de actividades escolares. - Determinar el grado de control y seguimiento que ejercen los padres de familia en el desarrollo del proceso educativo. - Determinar el grado de control y seguimiento que ejercen los profesores a sus alumnos en las actividades escolares. - Establecer el grado de influencia de la infraestructura y mobiliario en el rendimiento escolar. - Analizar la frecuencia de capacitación docente en el desarrollo del proceso educativo. - Plantear alternativas de solución, tendientes a mejorar el bajo rendimiento escolar ...leer masleer menos

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044699	T371.26/RAM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2214^bBEDU

Calidad de vida familiar y resiliencia en padres de niños con discapacidades diferentes que asisten al Centro de Educación Especial San Antonio Bermejo / Bacotich Colodro, Patricia Catalina

Público Ubicación : TI155.646/BAC Autores: Bacotich Colodro, Patricia Catalina, Autor Título : Calidad de vida familiar y resiliencia en padres de niños con discapacidades diferentes que asisten al Centro de Educación Especial San Antonio Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2022, 109 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PADRES  -  PSICOLOGIA,  PADRES  -  PERSONALIDAD,  PADRES  -  EVALUACION  PSICOLOGICA,  PADRES  -  CALIDAD  DE  VIDA,  NIÑOS  CON  DISCAPACIDAD,  CENTRO  DE  EDUCACION  ESPECIAL  SAN  ANTONIO-BERMEJO,  TARIJA Resumen : El presente trabajo de investigación aborda dos variables que son de mucha importancia a la hora del acompañamiento de un hijo con discapacidad, estamos hablando de la calidad de vida familiar y la resiliencia. Ambas variables fueron evaluadas en los padres de familia. De esta manera el objetivo principal que tuvo este trabajo fue “Determinar el nivel de calidad de vida familiar y resiliencia de padres de familia de niños con discapacidades diferentes que asisten al Centro de Educación Especial San Antonio Bermejo, en la gestión 2022”. Hay que referir que este trabajo de investigación pertenece al área de la Psicología Social, asimismo debido a sus características y contenido puede tipificarse como descriptivo, cuantitativo y transversal. Tomando en cuenta a la población con la que se trabajó, hay que indicar que estuvo constituida por todos los padres de familia de los niños con discapacidades diferentes que asisten con regularidad al Centro de Educación Especial San Antonio de la ciudad de Bermejo. Es importante referir que se trabajó con un de total de 208 padres y madres de familia y debido a las características de la población y del trabajo, no se optó por tomar un criterio muestral, es decir, se trabajó con la totalidad de la población. Por otra parte, para dar respuesta a los objetivos planteados, se aplicaron dos instrumentos que cuentan con todos los criterios de validez y confiabilidad, para evaluar la calidad de vida familiar se tuvo que aplicar la escala de Calidad de Vida Familiar (CdVF 0-18) y para la evaluación del nivel de resiliencia se empleó la Escala de resiliencia (R.S.) Wagnild y Young, instrumentos que fueron aplicados a los padres de familia durante el primer semestre de la gestión 2021. Finalmente, considerando los resultados sobre la calidad de vida familiar, se encontró que el 54,3% de los padres de familia que tienen hijos (as) con discapacidades diferentes, presentan un nivel de calidad de vida bajo. Asimismo, sobre la resiliencia, el 33,7% de los padres de familia presentan un nivel de resiliencia medio baja y de igual manera, el 33,7% tiene un nivel de resiliencia medio alta, haciendo entender que la mayoría de los padres de familia con hijos que presentan discapacidad tienen un nivel intermedio de resiliencia. Por último, sobre el análisis comparativo de las variables de estudio con el grado de discapacidad de los hijos, se pudo encontrar sobre la calidad de vida, que los padres que tienen hijos con una baja discapacidad a la vez tienden a presentar un nivel más alto de calidad de vida a diferencia de los padres que tienen hijos con una discapacidad media y alta, quienes tienden a presentar niveles bajos de calidad de vida familiar. De acuerdo a la resiliencia se encontró que los padres de familia que tienen hijos con una discapacidad alta, a su vez tienden a presentar niveles de resiliencia altos....leer masleer menos

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062906	TI155.646/BAC	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11953^bBCEN

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Características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el Centro de Educación Especial Niño Jesús en la Ciudad de Yacuiba / Ortega Ollisco, Ruth

Público Ubicación : TI155.646/ORT Autores: Ortega Ollisco, Ruth, Autor Título : Características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el Centro de Educación Especial Niño Jesús en la Ciudad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul., 2016, 134 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PADRES  -  PSICOLOGIA,  PADRES  -  PERSONALIDAD,  PADRES  EVALUACION  PSICOLOGICA,  NIÑOS  -  DEFICIENCIA  MENTAL,  CENTRO  DE  EDUCACION  ESPECIAL  -  NIÑO  JESUS,  YACUIBA  -  CIUDAD Resumen : La presente investigación se realizó debido a que en nuestro medio no hay investigaciones con respecto a esta temática y es por eso que se vio adecuado realizar la investigación sobre las características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el centro de educación especial niño Jesús en la ciudad de Yacuiba. La llegada de un hijo con discapacidad en el seno familiar trae consigo una inestabilidad emocional ya que es un golpe muy duro tanto para los padres, hermanos y familiares. En un inicio se realizó la revisión de fuentes de información, documentos de otros estudios y algunas de las tendencias teóricas que sustentan las variables objetos en la presente investigación. Así mismo dentro de esta investigación se da respuesta a las hipótesis planteadas. En cuanto al tipo de investigación es exploratorio, dado que el objetivo a investigar es una investigación poco estudiada o que antes el mismo no ha sido abordado, a su vez es un estudio descriptivo con el fin de conocer las características psicológicas de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual. Haciendo uso de una metodología cuantitativa por el tratamiento de los datos (cuadros estadísticos y graficas), como también cualitativo, por el análisis e interpretación de los datos obtenidos. La población y muestra de estudio fue representada por los padres y madres que tienen hijos con discapacidad intelectual en el centro de educación especial Niño Jesús la muestra estuvo constituida por 25 padres y 25 madres haciendo un total de 50 padres a si también para la selección de la muestra se utilizó la técnica del muestreo intencional. Los instrumentos utilizados se encuentran en función de las variables estudiadas a si tenemos el inventario de personalidad 16PF de Raymond Catell, cuestionarios de ansiedad de Enrique Rojas, inventario de depresión Beck – II y el cuestionario de autoestima 35B. De acuerdo a los resultados obtenidos, se tiene que la mayor parte de los padres que tienen hijos con discapacidad intelectual presentan los rasgos de personalidad Poca fuerza del yo, Sizotimia, Baja integración, Mucha tensión, Poca fuerza del súper yo, Sencillez, Mucha tensión, ternura, dominancia, Surgencia, Radicalismo, a si también muestran un nivel de ansiedad normal y en lo que respecta al nivel de depresión los padres no muestran depresión alta pero si muestran, una tendencia de depresión ligera a moderada demostrando que existen algunas alteraciones que perjudican sus actividades cotidianas, el nivel de autoestima de los padres es regular mostrando síntomas de inferioridad ante las demás personas por que se sienten diferentes al tener un hijo con discapacidad. ...leer masleer menos

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052868	TI155.646/ORT	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8928^bBCEN

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Características psicológicas que presentan las madres adolescentes entre las edades de 15 a 17 años de los centros educativos en la Cuidad de Yacuiba / Cuellar Quevedo, Gabriela Soledad

Público Ubicación : TI155.6463/CUE Autores: Cuellar Quevedo, Gabriela Soledad, Autor Título : Características psicológicas que presentan las madres adolescentes entre las edades de 15 a 17 años de los centros educativos en la Cuidad de Yacuiba Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ene., 2016, 130 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MADRES  ADOLESCENTES  -  PSICOLOGIA,  MADRES  ADOLESCENTES  -  PERSONALIDAD,  MADRES  -  EVALUACION  PSICOLOGICA,  UNIDADES  EDUCATIVAS  CIUDAD  DE  YACUIBA-TARIJA Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- Cuando hablamos de la adolescencia, es un tema en el cual se hace referencia a una etapa muy compleja y delicada, durante la cual se producen diferentes cambios desde lo fisiológico, sociológico y lo psicológico. Los cambios que ocurren en este momento de la adolescencia son tan significativos que resultan útil hablar de la adolescencia como un período diferenciado del siglo vital humano, dificultando de esta manera precisar su límite. Es importante conocer las características de estas etapas de la adolescencia, por las que todos pasan con sus variaciones individuales y culturales, para interpretar actitudes y comprender a los adolescentes especialmente durante un embarazo sabiendo que: "una adolescente que se embaraza se comportará como corresponde al momento de la vida que está transitando, sin madurar a etapas posteriores por el simple hecho de ser madres adolescentes embarazadas muy jóvenes". Al transcurrir todo tipo de cambios en esta etapa, se toman en cuenta las características psicológicas de las madres adolescentes, se considera importante investigar, ya que es un problema que afecta física e intelectualmente al estudiante ya sea en su rendimiento escolar, en su interacción con la familia y su relación con la sociedad ...leer masleer menos

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052855	TI155.6463/CUE	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8721^bBCEN

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Estrategias de afrontamiento, resiliencia y calidad de vida en padres de hijos con discapacidad que asisten al Centro de Rehabilitación Física CERFI ANET de la Ciudad de Tarija / Sivila, Andrea Celeste

Público Ubicación : TI155.646/SIV Autores: Sivila, Andrea Celeste, Autor Título : Estrategias de afrontamiento, resiliencia y calidad de vida en padres de hijos con discapacidad que asisten al Centro de Rehabilitación Física CERFI ANET de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 2023, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PADRES  -  PSICOLOGIA,  PADRES  -  PERSONALIDAD,  PADRES  -  EVALUACION  PSICOLOGICA,  PADRES  -  CALIDAD  DE  VIDA,  NIÑOS  CON  DISCAPACIDAD,  CENTRO  DE  REHABILITACION  FISICA-CERFI  ANET,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente investigación analiza la relación entre las estrategias de afrontamiento, la resiliencia y la calidad de vida en padres de hijos con discapacidad que asisten al centro de rehabilitación CERFI ANET en Tarija, Bolivia. La investigación se basa en una revisión exhaustiva de la literatura sobre discapacidad, estrategias de afrontamiento, resiliencia y calidad de vida. La discapacidad puede tener un impacto significativo en la calidad de vida de las familias, y es importante que se brinden medios y condiciones adecuadas para el cuidado y desarrollo de estos menores. El trabajo destaca la importancia de las estrategias de afrontamiento adecuadas para enfrentar los desafíos que se presentan y la resiliencia como un factor clave en la capacidad de los padres para superar las dificultades y encontrar soluciones creativas. La metodología del presente estudio se basa en un enfoque cuantitativo y descriptivo. La población de estudio son los padres de hijos con discapacidad que asisten al centro de rehabilitación CERFI ANET en Tarija. La muestra fue seleccionada mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia y consta de 50 padres. Se utilizaron tres instrumentos de medición: la Escala de Estrategias de Afrontamiento de Folkman y Lazarus, la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young y la Escala de Calidad de Vida Familiar de Olson. Los datos se recopilaron mediante una encuesta en línea y se analizaron utilizando estadísticas descriptivas. Los resultados más relevantes indican que los padres suelen optar por estrategias de afrontamiento centradas en la emoción y la búsqueda de apoyo social, lo que muestra la importancia del apoyo mutuo y la comunicación en el manejo de los desafíos asociados con la discapacidad de sus hijos. Además, se encontró que la mayoría de los padres presentan niveles medios o moderados. Se caracteriza también las deficiencias en las dimensiones de satisfacción personal, autoeficacia y manejo de las emociones. En cuanto a la calidad de vida, se observó que gran parte de los padres manifiestan niveles bajos de calidad de vida, lo que sugiere que la presencia de la discapacidad en sus hijos puede estar ejerciendo un impacto negativo en su bienestar general....leer masleer menos

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062886	TI155.646/SIV	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12504^bBCEN

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Evaluación socioeconómica y ambiental de la agrupación social del lugar San Josecito "El Tunal" / Illanes Oblitas, Roberto Luis

Público Ubicación : T634.956/ILL Autores: Illanes Oblitas, Roberto Luis, Autor Título : Evaluación socioeconómica y ambiental de la agrupación social del lugar San Josecito "El Tunal" Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2002, 70p Notas : Trabajo Dirigido Interdisciplinario Incluye Anexos Incluye Bibliografía Temas : APROVECHAMIENTO  FORESTAL,PROTECCION  AMBIENTAL,ECOSISTEMA  FORESTAL,EVALUACION  SOCIOECONOMICA,SAN  JOSECITO,EL  TUNAL,BIODIVERSIDAD Resumen : El aprovechamiento forestal causara irremediablemente algún nivel de daño ya sea a la vegetación, suelo, fauna , paisaje y fuentes de agua. No obstante, estos daños pueden minimizarse con una buena planificación de las operaciones del aprovechamiento. Poteriormente, esta operación debe ser evaluada para establecer el nivel de cumplimiento de lanificación, para asi realizar los ajustes necesarios en las próximas areas de aprovechamiento anual; tambien se debe realizar una evaluación socioeconómica de los habitantes de la comunidad en base al mejoramiento de la calidad de vida. De esta manera, tanto los responsables del manejo como los administradores y comunarios tendrán una mejor base de información para la toma de decisiones en el futuro. Existen diferentes metodologías para la evaluación de los efectos del aprovechamiento forestal. Estas metodologías deberán implementarse al concluir la época de zafra o según vayan avanzando las operaciones. Por esto, el presente estudio tiene como finalidad cubre en alguna medida esta necesidad de la comunidad, teniendo como objetivo principal la evaluación socioeconómica y ambiental en la agrupación Social del Lugar San Josecito "El Tunal", con la finalidad de proponer las practicas mas adecuadas para la mitigación de los impactos ambientales ocasionados en la gestión 2000-2001, como también , mejorar las practicas de comercialización para optimizar los beneficios económicos y sociales. ...leer masleer menos

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045511	T634.956/ILL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2874^bBAYF

Posibles influencias de la desintegración familiar en el rendimiento escolar de la unidad escolar Kantuta / Saicara López, Alinda

Público Ubicación : T371.27/SAI Autores: Saicara López, Alinda, Autor Título : Posibles influencias de la desintegración familiar en el rendimiento escolar de la unidad escolar Kantuta Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago. 1998, 124p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : EVALUACION,RENDIMIENTO  ESCOLAR,UNIDADES  EDUCATIVAS,DESINTEGRACION  FAMILIAR Resumen : La escuela actual, es concebida como un ámbito en el que los alumnos a partir del desarrollo integral de su personalidad, protagonizan y experimentan un proceso dinámico y socialización. Los bajos niveles de rendimiento en el sistema educativo y el marginamiento del alumno dentro del curso obedecen a varios factores, estos constituyen una preocupación permanente en la comunidad educativa de la escuela Kantuta; pero principalmente establecer de que manera influye la desintegración familiar en el rendimiento escolar, para ello se plantea lograr analizar, clasificar, establecer relaciones y efectos de la misma. Y para dirigir sistemáticamente la investigación toma como eje la demostración de la hipótesis "A medida que se va desintegrando la familia su influencia disminuye gradualmente el rendimiento escolar del alumno". En esta hipótesis se establece dos variables que son investigadas teórica y empíricamente. El marco teórico fundamenta las variables desintegración familiar, rendimiento escolar y la influencia del primero sobre le segundo. Establece aspectos y características de las mismas, establece los caracteres pedagógicos de los niños de 10 a 13 años, los criterios de evaluación en el programa de transformación enmarcado, en el modelo pedagógico histórico, las cuales sirven para fundamentar las diferentes categorías e indicadores de las variables. Se asume el tipo de investigación descriptiva por las características de análisis, interpretación y explicación y dos tipos de métodos: los teóricos para el análisis y síntesis de las teorías y conceptos, para el análisis y el síntesis de la información documental y la interpretación de los resultados; los métodos empíricos de observación y de encuesta para recoger los datos referidos a la conducta y rendimiento escolar en el aula, y averiguar de que manera influye las consecuencias de la desintegración familiar en el desarrollo personal y social del alumno, consecutivamente ...leer masleer menos

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044775	T371.27/SAI	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2244^bBEDU

Prevención sobre conductas de riesgo a través del programa “familias fuertes amor y límites” (INTRAID) dirigido a padres de familia de la Ciudad de Tarija / Estrada Villanueva, Yesenia

Público Ubicación : PI370.15/EST Autores: Estrada Villanueva, Yesenia, Autor Título : Prevención sobre conductas de riesgo a través del programa “familias fuertes amor y límites” (INTRAID) dirigido a padres de familia de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2019, 142 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : EDUCACION  -  PADRES,  EDUCACION  -  MADRES,  DROGAS  -  CONSUMO,  DROGAS  -  PREVENCION,  ALCOHOLISMO  -  PREVENCION,  FAMILIAS,  TARIJA  –  CIUDAD Resumen : La presente Práctica Institucional, se desarrolló dentro del área Socio-Educativa de la Psicología, dirigida a padres de familia con hijos de 10 a 14 años que asisten a las Unidades Educativas de la ciudad de Tarija. Específicamente U.E “Eduardo Orosco”, U.E. “Lidia de Campos”, U.E. “Humberto Porto Carrero 2”, U.E. “Tarija 2”, U.E. “Tarija 3”, U.E. “San Roque”, U.E. “Bolivia”. A las cuales la institución de INTRAID brindo acceso. En el desarrollo de la práctica institucional, se empleó una metodología activo – participativa, utilizando diferentes técnicas como ser dinámicas de presentación, lluvia de ideas y trabajo grupal, entre otras. Los talleres se implementaron a través del programa de “Familias Fuertes: Amor y Límites” que fue elaborado específicamente para familias tanto padres e hijos, siendo un total de 262 participantes. Logrando llegar a los mismos con información acorde al contexto, con un contenido temático que permitió desarrollar temas de prevención sobre las conductas de riesgo. Para evaluar el impacto que generó el programa, se identificaron los conocimientos de los padres, obtenidos por medio de un instrumento aplicado antes y después del desarrollo del programa. Los resultados obtenidos demuestran el cambio de actitud que tuvieron los padres, con respecto a la temática de amor y limites dentro del ámbito familiar y la importancia de su rol; mencionar la necesidad de seguir trabajando estos temas con dicha población, ya que contribuye a su formación integral como padres, obteniendo así herramientas para brindar una mejor educación a sus hijos....leer masleer menos

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061288	PI370.15/EST	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10450^bBCEN

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Proyectos educativos y sociales : planificación, gestión, seguimiento y evaluación / Barbosa F., Eduardo

Público Ubicación : 371.207/B222p Autores: Barbosa F., Eduardo, Autor ; Moura, Dácio G., Autor Título : Proyectos educativos y sociales : planificación, gestión, seguimiento y evaluación Fuente : 3a ed. Madrid [ES] : Narcea, 2018, 230p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PLANIFICACION  EDUCATIVA,  ADMINISTRACION  ESCOLAR,  CURRICULO,  EVALUACION  CURRICULAR,  OBJETIVOS  EDUCATIVOS,  ADMINISTRACIÓN  EDUCATIVA,  ADMINISTRACION  DE  PROYECTOS,  CONTROL  DEL  PROCESO,  EVALUACION  DE  PROYECTOS Resumen : Contenidos parciales: i. Concepción y Planificación de proyectos 1. Actividades basadas en proyectos 2. Un modelo de planificación de proyectos 3. Establecimiento del concepto de un proyecto 4. Elaboración del plan de acción del proyecto 5. Elaborar un plan de control y evaluación del proyecto II. Ejecución, Control y evaluación de proyectos 6. Ejecución del proyecto 7. Control, evaluación y cierre del proyecto III. Enseñanza, y aprendizaje y formación de competencias en proyecto 8. Enseñar y aprender a través de proyectos 9. Formación de recursos humanos para la planificación y gestión de proyectos. Apéndice: el “proyecto” de este libro: proyectos educativos sociales. ...leer masleer menos

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059843	371.207/B222p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3023^cej. 1^bBPSI
059844	371.207/B222p	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3024^cej. 2^bBPSI

Reducción del tiempo de compostaje de residuos orgánicos del relleno sanitario de Agua Chica del Municipio de Villazón mediante microorganismos de montaña / Ustarez Bustamante, Josselin Rubí

Público Ubicación : PG631.875/UST Autores: Ustarez Bustamante, Josselin Rubí, Autor Título : Reducción del tiempo de compostaje de residuos orgánicos del relleno sanitario de Agua Chica del Municipio de Villazón mediante microorganismos de montaña Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2024, 125 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ABONOS  Y  FERTILIZANTES  -  ANALISIS,  RESIDUOS  URBANOS  -  EVALUACION,  BASURAS  Y  APROVECHAMIENTO  DE  BASURAS,  FERTILIZANTES  ORGANICOS,  PRODUCTOS  DE  RESIDUOS  (Villazón) Resumen : En este estudio, se aborda la problemática del prolongado tiempo de compostaje de residuos orgánicos en rellenos sanitarios, proponiendo una solución innovadora mediante la aplicación de microorganismos de montaña. El compostaje de residuos orgánicos es crucial para la gestión sostenible de residuos sólidos, destinado a la producción de compost de alta calidad para suelos agrícolas y de jardinería. La introducción de microorganismos de montaña, conocidos por su eficiente capacidad de descomposición en entornos extremos, representa una perspectiva prometedora para acelerar este proceso. En el presente estudio, se investigó el impacto de estos microorganismos en la velocidad de descomposición de residuos orgánicos y su influencia en la calidad del compost resultante. Se realizaron pruebas de laboratorio y pruebas de campo en el Municipio de Villazón, donde se obtuvo un compost de mayor calidad en tan solo 80 días con el tratamiento utilizando microorganismos de montaña, comparado con los 120 días requeridos por la muestra testigo. El compost generado con microorganismos de montaña mostró un rendimiento del 44.25%, mientras que la muestra testigo alcanzó un rendimiento del 41.3%. Estos hallazgos destacan que la aplicación de microorganismos de montaña puede ser una estrategia altamente efectiva para acelerar el proceso de compostaje, ofreciendo beneficios significativos en términos de reducción del tiempo necesario y mejora del rendimiento del compost resultante. Esta investigación subraya la viabilidad y la importancia de utilizar tecnologías innovadoras para optimizar el manejo de residuos orgánicos y promover prácticas más sostenibles en la gestión de recursos naturales....leer masleer menos

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064222	PG631.875/UST	Proyecto de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12866^bBCEN

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30 días para conseguir empleados satisfechos / Bruce Gandy, Dottie

Público Ubicación : 658.3111/B938t Autores: Bruce Gandy, Dottie, Autor Título : 30 días para conseguir empleados satisfechos Fuente : Barcelona [ES] : Gestión 2000, 2001, 162 p. Notas : Título original : 30 Days to a Happy Employee Temas : RECURSOS  HUMANOS,  RECLUTAMIENTO  DE  PERSONAL,  EVALUACION  DEL  RENDIMIENTO Resumen : Sumario : 1. Más allá de la nómina... por una razón. 2. Una revisión del rendimiento. 3. El elevado coste de la falta de confianza. 4. Un viaje de treinta días que dura toda la vida. 5. El proceso de 30 días: ¿motivación o manipulación?. 6. Asignar los recursos allí donde importen. 7. hace falta uno para conocer a uno. 8. El efecto reconocimiento. 9. Otras formas de felicitarle. 10. Evaluación del rendimiento. 11. Algunas veces el mejor lugar para empezar es la propia casa. 12. Los secretos de TDIndustries. 13. El mejor lugar para organizarse es, además el mejor lugar para trbajar. 14. Vivir y trabajar en un estado de gracia. 15. ¿Y ahora qué?. ...leer masleer menos

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049102	658.3111/B938t	Libro	BIBLIOTECAS FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS	Seccion Unica	Disponible	7745^bBCEF

Acerca de género / Flores Segovia, Dennis

Público Ubicación : D305.3/F598a Autores: Flores Segovia, Dennis, Autor Título : Acerca de género Fuente : Tarija [BO] : s.n., 2008, 142 p. Temas : GENERO  -  GRUPOS  SOCIALES,  EQUIDAD  DE  GENERO,  MUJERES  -  EQUIDAD  DE  GENERO,  MUJERES  -  PARTICIPACION  POLITICA Resumen : Sumario : Introducción. Género como Construcción Social. Roles de Género. Brechas de Género. Impacto de los Roles de Género en la Calidad de Vida de Hombres y Mujeres. Relaciones y Discriminaciones de Género. Equidad de Género. Discriminación de Género y Condiciones de Vida de la Mujer. Mujer y Trabajo. Mujer y Salud. Mujer y Violencia. Mujer Participación Política y Ciudadana. Mujer, Educación y Niveles de Instrucción. Mujer y Pobreza...leer masleer menos

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053580	D305.3/F598a	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS	Seccion Unica	Disponible	8198^bBDER

Actitud hacia la homosexualidad de los estudiantes y padres de familia de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija (Estudio comparativo) / Romero, Dalma Noelia

Público Ubicación : TI152.4/ROM Autores: Romero, Dalma Noelia, Autor Título : Actitud hacia la homosexualidad de los estudiantes y padres de familia de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la Ciudad de Tarija (Estudio comparativo) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2017, 109 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS  -  ACTITUDES,  PADRES  DE  FAMILIA  -  ACTITUDES,  PERSONAS  -  ESTEREOTIPO,  HOMOSEXUALES  -  UAJMS,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- Desde hace mucho tiempo la homosexualidad ha sido un tema de discusión. Hay personas que consideran que es una preferencia aprendida en algún momento de la vida, otros opinan que uno nace con su orientación sexual. Las pruebas no son suficientes para confirmar este planteamiento, pero la información proveniente de la naturaleza de este, es importante para estudios en el futuro. A largo plazo podría poner un fin a la discusión sobre naturaleza versus cultura cuando se trata que causa la homosexualidad. En el estudio actual no se trata de responder a preguntas sobre la causa de homosexualidad, sino que nos enfocamos en el tipo de actitudes hacia la homosexualidad; es decir, qué piensa, opina o siente un colectivo sobre la homosexualidad. En este estudio nos dirigimos a estudiantes universitarios y padres de familias de la ciudad de Tarija. Esta investigación toma importancia en la medida de comparación entre ambas poblaciones, ya que ambos son fuentes de influencia. Por medio de esta investigación se pretende analizar el tipo de actitud hacia la población homosexual. La pregunta central de este estudio es la siguiente: ¿Cuál es la actitud hacia la homosexualidad, que tienen los estudiantes en comparación con la de los padres de familia de la Universidad Autónoma “Juan Misael Saracho” de la ciudad de Tarija en la gestión 2017? Con el fin de encontrar una explicación para los sentimientos de rechazo e inseguridad, que experimentan las personas LGTB (lesbianas, gays, transexuales y bisexuales) es importante saber más sobre la formación de actitudes, para ello se desarrolló un cuestionario de tipo Escala de Likert el cual se aplicó tanto a estudiantes como padres de familia, para determinar sus actitudes y las características de los componentes que rodean esas actitudes. Los resultados nos ayudaron a concluir que la actitud de los estudiantes hacia la homosexualidad tienden a ser positiva, al igual que los padres de familia. La misma que se caracteriza por pensamientos, sentimientos y tendencias comportamentales positivas en ambos grupos. Así como en la distinción de sexo la población femenina presenta mayor aceptación que la población masculina. El que las mujeres presenten actitudes más favorables, que los hombres, hacia las personas homosexuales se podría explicar por la influencia de diversos factores. Por una parte, debido a su socialización ya que los hombres tienden a adherir más rígidamente las normas de roles de género que las mujeres, esto los llevaría a evaluar más negativamente a aquellos que salgan de los parámetros de genero establecidos, en este caso los homosexuales....leer masleer menos

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057377	TI152.4/ROM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9582^bBCEN

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Actitud de padres de familia hacia la educación intelectual bilingüe de la comunidad de Huntuta / Gutiérrez Tarqui, Martha

Público Ubicación : T370.117/GUT Autores: Gutiérrez Tarqui, Martha, Autor ; Espinoza Choque, Juan, Autor Título : Actitud de padres de familia hacia la educación intelectual bilingüe de la comunidad de Huntuta Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, oct. 1998, 83p Notas : Incluye Bibliografía Tesis Temas : EDUCACION  INTERCULTURAL,BILINGUE,COMUNIDADES  EDUCATIVAS,PADRES,ORURO,BOLIVIA Resumen : Con el propósito de contribuir al quehacer educativo dentro de la reforma educativa, el presente trabajo de investigación d Actitudes de los padres de Familia, en la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en la Unidad Educativa "Sebastián Pagador" de la Comunidad Huntuta del Distrito de Caracollo, se realizo dentro la problemática Educativa nacional, regional y local. Para sustentar el tema de investigación se utilizó todo un conjunto de conceptos de los diferentes autores: la cultura como conjunto de valores materiales y espirituales, la sociedad como grupo de personas con intereses propios, la escuela como institución educativa que trasfiere los conocimientos, la interculturalidad como el conocimiento y respeto mutuo. Los conceptos de la lengua como instrumento de comunicación social y las actitudes como estados de aceptación como estados de aceptación o rechazo frente a un fenómeno o estímulo; siendo esta teoría, nuestro eje de análisis para describir y determinar cuál es la actitud de Padres de Familia hacia la educación Intercultural Bilingüe (aymara-castellano). ...leer masleer menos

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044670	T370.117/GUT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	1965^bBEDU

Actitud de profesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la educación regular de la Unidad Educativa “Carmen Mealla” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2015 / Velásquez Echeverría, Gisselle Vivianka

Público Ubicación : T152.4/VEL Autores: Velásquez Echeverría, Gisselle Vivianka, Autor Título : Actitud de profesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en la educación regular de la Unidad Educativa “Carmen Mealla” de la Ciudad de Tarija en la gestión 2015 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2017, 129 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES-ACTITUDES,  PROFESORES-ACTITUDES,  PADRES-ACTITUDES,  ESTUDIANTES-EDUCACION  ESPECIAL,  UNIDAD  EDUCATIVA  CARMEN  MEALLA,  TARIJA-CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCION.- En el marco de las transformaciones de los sistemas educativos que operan a nivel mundial, nacional y regional, la atención a los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales (N.E.E.), constituye sin duda una exigencia y una prioridad en la actualidad, es uno de los retos más difíciles para los profesores y para la aceptación de los estudiantes. La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales constituye una de las innovaciones más importantes e influyentes, que los sistemas educativos han incorporado a sus políticas y prácticas en las últimas décadas. (López, M., 2009, pág.1). El tomar la decisión de aceptar a un niño, adolescente o joven, con algún signo de discapacidad en las aulas implica en primera instancia superar el miedo natural a la diferencia, que les hace reaccionar negativamente hacia esta idea. Si el profesor logra superar este temor inicial y acepta incluir en su grupo a estudiantes con N.E.E. tendrá que enfrentar otro reto: el de modificar sus prácticas educativas para ofrecer a dicho estudiante la oportunidad de aprender dentro de un ambiente "normalizador". Los cambios que se generaron en diferentes aspectos dentro la coyuntura actual del país, que implica a la educación, pretende hacer efectivo el derecho a esta establecida en la Constitución Política del Estado, lo cual implica asegurar otros derechos como igualdad de oportunidades, participación, no discriminación y el derecho a la propia identidad. La educación de un niño con discapacidad en el aula regular es probablemente una de las experiencias más complejas y desafiantes, que puede experimentar un profesor a la hora de abordar en el aula a niños y niñas con necesidades educativas especiales. Responder apropiadamente impone revisar las estrategias de intervención pedagógicas, que el docente emplea cotidianamente y mejorarlas día a día en el aula. Los pilares o requerimientos para que la inclusión sea efectiva es la formación de los profesores en cuanto a las características heterogéneas del alumnado. Al respecto, Arnaiz, S., (2003, pág.120) señala que no sólo es necesario que el profesor domine el ámbito de los contenidos que imparte, sino que además debe facilitar el aprendizaje de los alumnos, cuidar del equilibrio psicológico y afectivo de éstos y, lograr su plena integración, y participación en el aula. Educar para la diversidad debe constituir uno de los aspectos claves de la formación del profesorado, tanto en su fase inicial como permanente, dotándoles de conocimiento, habilidades y actitudes facilitadoras del proceso integrador. A la vez debe hacer que los estudiantes, del sistema regular, sean más receptivos y aprendan a convivir respetando la diversidad y los derechos que tienen los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales a la educación como un derecho. Por consiguiente, la presente investigación tiene como objetivo fundamental: Determinar la actitud de profesores, padres de familia y estudiantes del nivel secundario hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales (N.E.E) en la educación regular en la Unidad Educativa Carmen Mealla de la ciudad de Tarija en la gestión 2015. ...leer masleer menos

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057387	T152.4/VEL	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9506^bBCEN

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