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Consulta a fuentes externasAplicación de psicodiagnósticos en niños institucionalizados de 4 a 12 años de edad / Ortuño Cassón, Paola
TÃtulo : Aplicación de psicodiagnósticos en niños institucionalizados de 4 a 12 años de edad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ortuño Cassón, Paola, Autor ; Tapia Jurado, Lourdes, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 187p Il.: ilus., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICODIAGNOSTICO,NIÑOS ASISTENCIA INSTITUCIONAL,TEST PSICOLOGICOS,DIBUJO LIBRE,FIGURA HUMANA,NIÑOS CRECIMIENTO, Resumen: El trabajo realizado fue una demanda de la Institución Hogar "Melvin Jhones", dependiente de SEDEGES (Servicio Departamental de Gestión Social) en coordinación con la administradora de la misma, donde el requerimiento consiste en llegar a conocer los conflictos emocionales de los niños, a través de la elaboración de Psicodiagnócticos. En la primera parte del trabajo se encuentra desarrollado la introducción y dentro de esta el planteamiento del problema, delimitación, donde se encuentra la problemática de menor institucionalizado, y por último la justificación. Asimismo es importante nombrar en esta parte el objetivo general y especÃficos. En la segunda parte, se ubica la fase diagnostico que hace mención al funcionamiento de la institución, su organización interna con relación a los niños y al personal que desempeña su labor dentro del hogar; también se contempla en esta parte una fase propositiva, donde se hace referencia a las técnicas a emplear en el respectivo trabajo, un acercamiento a la institución y al objeto de estudio. En una tercera parte se menciona, el marco referencial, conceptual construida en base a elementos teóricos revisados en el trabajo. En la cuarta parte, se realiza el diseño metodológico, donde incluye el método clÃnico; la población con la cual se trabajo, lso instrumentos que se utiliza para la obtención de la información y el procedimiento que contempla diferentes fases en las que se desarrolla el trabajo. en la quinta parte, hace referencia a la interpretación de las pruebas aplicadas y a la elaboración de los respectivos psicodiagnósticos. En una sexta parte se realiza una descripción del análisis general de los resultados obtenidos y de la información social y psicológica que existe en los expedientes de cada una de los niños. En la séptima parte, se refiere especÃficamente a las conclusiones que se arribo en el trabajo y una octava parte se ubica el programa de intervención alternativo, basándose en las recomendaciones individuales y por último se hará referencia a la bibliografÃa revisada
Ubicación : T153.94/ORT Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045387 T153.94/ORT Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2784^bBPSI Biblioteca de PsicologÃa y Educación, 3. Tests para el psicodiagnóstico infantil : elección e interpretación de pruebas / Bourges, Simone
TÃtulo de serie: Biblioteca de PsicologÃa y Educación, 3 TÃtulo : Tests para el psicodiagnóstico infantil : elección e interpretación de pruebas Tipo de documento: texto impreso Autores: Bourges, Simone, Autor ; RodrÃguez Costas, Luis, Traductor Editorial: Espa?a [ES] : Kapelusz Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 292p Il.: 24cm Precio: 1.0 Nota general: Título original: Approche genetique et psychanalytique de l efant Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICODIAGNOSTICO,NIÑOS Ubicación : 157.92/B856t Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 033595 157.92/B856t Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 0244^bBPSI Aplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta / Lima Cortez, Patricia
TÃtulo : Aplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta Otro tÃtulo : Alumnos del tercer grado de primaria de la Unidad Educativa Aniceto Arce de la ciudad de Tarija Tipo de documento: texto impreso Autores: Lima Cortez, Patricia, Autor ; Moreno Oroza, Verónica, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 137p Il.: ilus., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
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Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA,PSICODIAGNOSTICO,NIÑOS,TECNICAS PSICOMETRICAS,TEST BENDER,PSICOLOGIA INFANTIL, Resumen: Sin Resumen; El presente trabajo esta orientado a la aplicación de psicodiagnóstico en niños que presentan problemas de conducta (_Tercer grado de primaria de la Unidad Educativa Aniceto Arce de la ciudad de Tarija), con la finalidad de conocer el estado actual del niño y prevenir conflictos más serios de la personalidad en el futuro. El objetivo General es: "Aplicar psicodiagnósticos a los niños del tercer grado de primaria de la Unidad Educativa Aniceto Arce que presentan problemas de conducta". - Determinar el nivel de maduración en la percepción visomotriz. - Identificar el grado de maduración intelectual y la presencia de indicadores emocionales de los niños. - Analizar como se presentan las relaciones familiares e interpersonales en los niños con problemas de conducta. - Realizar diagnóstico diferencial a partir de los resultados de psicodiagnóstico
Ubicación : T370.152/LIM Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045381 T370.152/LIM Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2819^bBPSI Apoyo psicológico al centro social de Aldeas Infantiles S.O.S. en a elaboración de psicodiagnósticos a niños de 4, 5, 8 y 9 años remitidos por la institución / Eduardo Baldiviezo, Lourdes
TÃtulo : Apoyo psicológico al centro social de Aldeas Infantiles S.O.S. en a elaboración de psicodiagnósticos a niños de 4, 5, 8 y 9 años remitidos por la institución Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Baldiviezo, Lourdes, Autor ; Tejada Tejerina, Lariza, Autor ; Paredes Aguayo, Maria Lourdes, Autor Editorial: Tarija [BO] : UAJMS Fecha de publicación: jun. 1999 Número de páginas: 159p Il.: ilus., 28cm Nota general: Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Trabajo Dirigido Interdisciplinario
Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICODIAGNOSTICO,ORIENTACION PSICOLOGICA,CENTROS SOCIALES,TEST DE ENTREVISTAS,NIÑOS CRECIMIENTO,S.O.S., Resumen: El presente trabajo fue solicitado y acordado con el Centro social de Aldeas Infantiles S.O.S. de la ciudad de Tarija, para brindar apoyo psicológico a niños de 4, 5 ,8 y 9 años de edad. En el primer punto, introducción se pone de manifiesto el planteamiento del tema que dará información sobre lo que significa un psicodiagnóstico y la forma en que se a procedido en este trabajo. Asà mismo su delimitación y justificación. Otro aspecto de importante relevancia que contempla este punto es la formulación de los objetivos tanto general como especÃficos. En el segundo punto, se encuentra la descripción de las condiciones en las cuales se procedió al primer acercamiento a la institución y asà mismo al objeto de estudio. El tercer punto, presenta un primer adelanto de la realización del trabajo, de cómo se procedió para el logro de los objetivos. Un cuarto punto, se refiere al desarrollo del marco teórico es decir el marco de referencia conceptual, construida en base de elementos teóricos extraÃdos de la bibliografÃa revisada pertinente al tema. Al quinto punto, hace referencia a la metodologÃa aplicada, es decir a la estrategia que se utilizó para llegar al cumplimiento de los objetivos, mediante técnicas de recolección de datos, procedimientos y tipo de población con los cuales se llegó a los resultados esperados. En el sexto punto, hace referencia al análisis e interpretación de los resultados obtenidos, en los cuales se basaran las conclusiones que se explicaran en su séptimo punto denominado sÃntesis conclusiva. La solución elegida, es ubicada como un octavo punto, donde se podrán de manifiesto las recomendaciones respectivas, de acuerdo con las cuales se elaborará una propuesta alternativa, par una posible continuidad del presente trabajo realizado que pueda de alguna manera servir a la institución. Por último se hará referencia al área profesional que aportó con información en el presente trabajo, asà como también a la bibliografÃa utilizada
Ubicación : T153.4/EDU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045404 T153.4/EDU Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 2788^bBPSI
TÃtulo : CUMANES : cuestionario de madurez neuropsicológica escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Portellano, José Antonio, Autor ; Mateos, R, Autor ; MartÃnez Arias, Rosario, Autor Editorial: Madrid [ES] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 165p. Il.: il., cuad., graf.; 30x21cm. Dimensiones: impreso ISBN/ISSN/DL: 978-84-15262-06-0 Nota general: Incluye bibliografía
Incluye mochila: 1 manual, 1 cuaderno de estímulos, 1 hoja blanca perforada, 25 cuadernillos de anotación, 25 ejemplares de cuestionario. 1 pelota pequeña de goma amarillaIdioma : Español (spa) Palabras clave: PSICODIAGNOSTICO, NIÑOS – PSICOLOGIA, LENGUAJE, VISO PERCEPCION, FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO, MEMORIA, LATERALIDAD Y RITMO, INDICE DE DESARROLLO NEUROPSICOLOGICO Resumen: Contenidos parciales : Ficha técnica. 1. Introducción. .2 fundamentación teórica. 3. Descripción general. 4. Normas de aplicación y corrección. 5. Fundamentación estadÃstica. 6. Normas de interpretación. Apéndice A: criterios de corrección de la prueba de visopercepción. Apéndice B: Baremos. Apéndice C: leximetrÃa, conversión e tiempo en segundos a palabras por minutos. Apéndice C: resultados en las pruebas por edades y sexo. Ubicación : 155.41302/P778c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 060092 155.41302/P778c Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 3272^bBPSI Estimulación temprana de las funciones cognitivas en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Adrael de la Ciudad de Tarija / Olivera Delgado, SofÃa Belén
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PermalinkImportancia del psicodiagnóstico en niños pre-escolares para la detención temprana de problemas de aprendizaje / DÃaz Llanos, Rosario Patricia
PermalinkPermalinkPermalinkAbuso sexual infantil, maltrato infantil y violencia intrafamiliar : psicoanálisis y psicologÃa clÃnica / Uribe Aramburo, Nicolás Ignacio
PermalinkAbuso sexual infantil y trastornos de la conducta alimentaria : como comprender la relación entre el abuso sexual y los trastornos en la alimentación / Saboya, Denise
PermalinkAbuso sexual y malos tratos contra niños, niñas y adolescentes : perspectiva psicológica y social / Gilberti, Eva
PermalinkAbuso sexual y patologÃas alimentarias : proceso y resultados en la relación del sÃndrome de acomodación al abuso sexual infantil y los trastornos alimentarios / Losada, Analia
PermalinkPermalinkAcoso escolar o bullying : guÃa imprescindible de prevención e intervención / Barri Vitero, Ferran
PermalinkActitud de los estudiantes de 6° de secundaria de las Unidades Educativas Fiscales de la Ciudad de Tarija, hacia la trata y tráfico de personas / Flores Mancilla, Moisés Fernando
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PermalinkActitud de los estudiantes que asisten a la Escuela Superior de Formación de Maestros en Canasmoro – Tarija, frente al maltrato infantil / Moscoso Céspedes, Tatiana Yulithza
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PermalinkAdaptación psicológica y rendimiento escolar en niños (as) de quinto de primaria que presentan y no retrasos en el desarrollo del lenguaje / Quiñones RÃos, Gabriela
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PermalinkAlbergue para niños, niñas y adolescentes trabajadores de las calles / Condori Fernández, MarÃa Estela
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PermalinkAlbergue transitorio para niñas y niños en la Ciudad de Tarija / Zenteno Gonzales, Yandira Fabiana
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