A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Resultado de la búsqueda
442 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'ADOLESCENTES-PREVENCION'
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija / Villa Subia, María Eugenia
![]()
Ubicación : TI155.5/VIL Autores: Villa Subia, María Eugenia, Autor Título : Actitud de los adolescentes de 6º de secundaria frente al consumo de marihuana en unidades educativas privadas y estatales de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, abr., 2015, 130 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, DROGAS - CONSUMO, ADOLESCENTES - CONSUMO DE DROGAS, DROGAS - PREVENCION UNIDADES EDUCATIVAS Resumen : El Presente estudio lleva por título “ACTITUD DE LOS ADOLESCENTES FRENTE AL CONSUMO DE MARIHUANA EN UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS Y ESTATALES DE LA CIUDAD DE TARIJA”
La problemática surge de la necesidad de conocer las creencias, sentimientos y conductas de los estudiantes hombres y mujeres frente al consumo de marihuana sustentando una actitud positiva hacia el mismo.
Esta investigación, cuyo contenido se encuentra en el área social-educativa, tuvo un abordaje desde una perspectiva integral incursionando los tres componentes actitudinales como son el cognitivo el afectivo y conductual, cuyo resultado nos permite conocer el grado de aceptación o rechazo del consumo de marihuana.
La población a la que estuvo dirigida ésta investigación consta de 537 adolescentes entre varones y mujeres que cursa el 6to de Secundaria de las diferentes Unidades Educativas Privadas y Estatales de la ciudad de Tarija Provincia Cercado.
Por lo que esta investigación se la abordó bajo el enfoque cuantitativo-cualitativo, el análisis de tipo cuantitativo se plasmó en la exposición de datos obtenidos en cuadros y gráficas.
Posteriormente se realizó el análisis cualitativo para la correspondiente interpretación de datos, con el propósito de confirmar o rechazar la hipótesis y también de cumplir con los objetivos propuestos, el instrumento que se utilizó fue el cuestionario elaborado en base a la Escala de Likert.
Este estudio se tipifica como descriptivo porque tiene como objetivo indagar y detallar sistemáticamente hechos, características y propiedades de una población dada.
El análisis de los datos da como resultado que los adolescentes tanto hombres como mujeres presentan un conocimiento suficiente y están de acuerdo en rechazar el consumo de marihuana, con sentimientos favorables y una predisposición comportamental de acuerdo hacia el rechazo del consumo de marihuana y a colaborar y buscar soluciones hacia la problemática del consumo, por lo consiguiente en el aspecto de la actitud en general ésta es positiva frente al consumo de marihuana....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052545 TI155.5/VIL Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 8673 Documentos electrónicos
35746_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
35746_ResumenAdobe Acrobat PDF
35746_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35746_BibliografíaAdobe Acrobat PDFActitud de los adolescentes hacia la regulación voluntaria de la fecundidad y prevención de las infecciones de transmisión sexual / Zorrilla Neuenschwander, Miriam Katushya
Ubicación : T155.5/ZOR Autores: Zorrilla Neuenschwander, Miriam Katushya, Autor ; Montero Salinas, Luis Fernando, Autor Título : Actitud de los adolescentes hacia la regulación voluntaria de la fecundidad y prevención de las infecciones de transmisión sexual Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2003, 92p Notas : Incluye Bibliografía
Incluye Anexos
Tesis
Temas : ADOLESCENTES,PREVENCION ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Resumen : Si todo lo que concierne a la sexualidad en cierto modo ha dejado de ser un tabú, se debe sobre todo a las actuales condiciones sociales; la mayor difusión de los medios de comunicación, el aumento de las libertades, el acceso directo a los centros especializados en salud sexual y reproductiva, ocasionan que la sexualidad cobre una importancia de primer plano. Uno de los principales problemas de esta realidad, es la formación sexual que nuestra sociedad ofrece la cual no parece ser la más adecuada; si bien el caudal de información es aceptable, no es posible afirmar lo mismo de su contenido, es decir que la información cubre una necesidad sustancial de saber, restando aún una mayor reflexión y discusión en cuanto a sus actitudes se refiere. Como universo se tomó la población de adolescentes de Colegios Fiscales y Particulares de la ciudad de Tarija; la muestra estuvo conformada por 432 adolescentes de ambos sexos comprendidos entre 16 y 18 años. Se plantea determinar el grado de conocimiento y las actitudes de los adolescentes hacia la Regulación Voluntaria de la Fecundidad R V F y la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual ITS VIH/SIDA. Para fundamentar la investigación se tomó el enfoque clínico educativo, porque ofrece respuestas a aquellas situaciones de conflictos que atraviesan los adolescentes como la desinformación, el embarazo no deseado, el aborto, la toma de decisiones y las diferentes formas de vivir la sexualidad. La metodología aplicada fue cualitativa y se utilizaron instrumentos sensibles a las expresiones vivenciales de la muestra tales como el cuestionario de conocimientos y el cuestionario de actitud permitiendo contar con datos cualitativos y cuantitativos. De todo el trabajo realizado podemos señalar que existe un número considerable de jóvenes que tienen un nivel de conocimiento adecuado sobre los distintos métodos de la Regulación Voluntaria de la Fecundidad (R V F), cuyas actitudes hacia los mismos son positivas.
...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 045733 T155.5/ZOR Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 3125^bBPSI Características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la Ciudad de Villazón / Rivera, Marcelo Maximiliano
![]()
Ubicación : TI155.5182/RIV Autores: Rivera, Marcelo Maximiliano, Autor Título : Características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la Ciudad de Villazón Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 154 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA-ADOLESCENTES, ADOLESCENTES-PERSONALIDAD, ADOLESCENTES-PSICOMETRIA, BEBIDAS ALCOHOLICAS- CONSUMO-PREVENCION, ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, VILLAZON - CIUDAD Resumen : La presente tesis surge de la problemática de establecer las características psicológicas de estudiantes de secundaria que tienen riesgo alcohólico en la ciudad de Villazón.
Las variables de los objetivos específicos son: riesgo alcohólico, impulsividad, comportamiento agresivo y clima social familiar.
La población estuvo conformada por un total de 730 estudiantes de la ciudad Villazón, a los cuales se aplicó el test de AUDIT. En base a los resultados obtenidos en la prueba aplicada se determinó que la muestra a estudiar sería los estudiantes que presentaron mayor riesgo alcohólico, tomando como referencia a los dos niveles más altos del test de AUDIT, siendo estas la zona III (Consumo de riesgo y perjudicial) donde 46 estudiantes puntuaron y la zona IV (Posible dependencia de alcohol), obteniendo 43 estudiantes este nivel. Haciendo una muestra final de 89 estudiantes de secundaria pertenecientes al municipio de Villazón que presentan riesgo alcohólico.
El tipo de muestreo empleado fue no probabilístico. Los datos se recogieron en el año 2023 (primer semestre) de manera presencial.
El estudio realizado pertenece al área de la psicología Clínica y se tipifica como: teórico, transversal, descriptivo y cuantitativo.
Los métodos de investigación que se utilizaron fueron el teórico, empírico y estadístico. Las técnicas estuvieron constituidas por escalas y cuestionarios.
Los instrumentos empleados fueron: Test AUDIT de los autores: Thomas F. BaborJohn C.Higgins-Biddle John B. Saunders Maristela G. MonteiroAño: 1992.
Escala de Impulsividad de Barratt, Oquendo y Cols. BIS-11.Año:1995 versión: bis-11.
Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva en adolescentes. Año: 2010 Del autor: José Manuel Andreu.
Escala del clima social de la familia (FES) Autor: R. H.Moos y E. J. Trickett Año: 1989
Los principales resultados producto de esta investigación se los resume de esta forma:
- Los estudiantes de secundaria de la ciudad de Villazón en un 11.2% presentan riesgo alcohólico. De la muestra estudiada con riesgo alcohólico el 51,7 % de la muestra posee un consumo de riesgo y perjudicial, asimismo el 48,3 % tiene posible dependencia de alcohol.
- Se estableció que los estudiantes de secundaria de Villazón poseen en un 50.6% un nivel muy alto de impulsividad.
- Se observó que el 47% de los estudiantes presenta agresividad mixta y un 29% agresividad impulsiva.
- En cuanto al clima social familiar que presentan los estudiantes de secundaria con riesgo alcohólico de la ciudad de Villazón, los resultados muestran que el 48.3% de la muestra presenta un bajo clima social familiar y un 37.1% un nivel promedio.
Tras el análisis de las hipótesis se establece: Aceptar la cuatro hipótesis planteadas...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 062875 TI155.5182/RIV Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12493^bBCEN Documentos electrónicos
42560_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
42560_RESUMENAdobe Acrobat PDF
42560_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
42560_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
42560_ANEXOSAdobe Acrobat PDFConocimientos, actitudes y practicas de la poblacion adolescente en la prevencion de las enfermedades de transmision sexual y SIDA / Rojas Silva, Gloria Gimena
Ubicación : T616.951/ROJ Autores: Rojas Silva, Gloria Gimena, Autor Título : Conocimientos, actitudes y practicas de la poblacion adolescente en la prevencion de las enfermedades de transmision sexual y SIDA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, may. 2002, 145p Notas : Incluye Bibliografía
Temas : ENFERMEDADES SEXUALES - ADOLESCENTES,ENFERMEDADES TRANSMISIBLES - PREVENCION Resumen : La presente tesis denominada "Conocimientos, actitudes y practica de la poblacion adolescente sobre la prevencion de las enfermedades de transmision sexual y SIDA". La investigacion ha sido realizada en nueve establecimientos educativos de la ciudad de Tarija durante la gestion 1999, particularmente con los estudiantes de Cuarto Medio. El objetivo central de nuestra investigacion estuvo dirigido a recabar datos que nos permitan tener un conocimiento objetivo de la realidad, en la que nos encontramos en cuanto se refiere a nivel de conocimiento y la actitud de los estudiantes adolescentes sobre las enfermedades de transmision sexual, las formas de prevencion y el comportamiento que asume frente a lo que significa la prevencion. En este informe, presentamos en la parte de introduccion, de manera integrada el planteamiento del problema, la justificacion, los objetivos y la jipotesis planteada en la presente investigacion. El Capitulo I contiene el sustento teorico de los principales asppectos que encarnamos en al investigacion, marco teorico que nos permite comprender que es la actitud y su influencia en la personalidad; describir cada una de las enfermedades de transmision sexual, su etiologia, diagnostico y tratamiento. En el Capitulo II presentamos las caracteristicas metodologicas que seguimos en el presente trabajo. El Capitulo III esta destinado a presentar resultados y la interpretacion de los mismos de una manera sistematica y de acuerdo a cada uno de los del cuestionario utilizado, para su mejor comprension, decidmos presentar los datos en forma de cuadros y graficas. Finalmente en el Capitulo IV enunciamos las principales conclusiones a las que arribamos en nuestra investigacion y a partir de las mismas, proponemos algunas recomendaciones que consideramos son importantes tomarlas en cuenta en el complejo proceso de prevencion de las enfermedades de transmision secual. De manera muy general indicaremos que cursa el Cuarto Medio, presenta un significativo grado de conocimiento respecto a las enfermedades de transmision sexual, este conocimiento es la base para la formacion de una actitud favorable sobre la tematica abordada la misma que incide en un comportamiento o practica adecuada en el area de la prevencion.
...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 048542 T616.951/ROJ Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 4907^cej. 1^bBENF 048543 T616.951/ROJ Tesis BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 4908^cej. 2^bBENF Conocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA / Pérez, Yenny
![]()
Ubicación : T155.5/PER Autores: Pérez, Yenny, Autor Título : Conocimientos, mitos y comportamientos de los estudiantes de secundaria fiscal de la Ciudad de Yacuiba en relación a la prevención de las ITS/VIH/SIDA Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, ago., 2009, 146 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : ADOLESCENTES - PREVENCION EN SALUD, ADOLESCENTES - PSICOLOGIA SEXUAL, ENFERMEDADES SEXUALES - PREVENCION Resumen : El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal, “evaluar el los conocimientos, mitos y comportamientos de los adolescentes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba en relación a las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA.
La investigación se basa en el área de la psicología clínica por ser una disciplina que aplica, principios, técnicas y conocimientos científicos para tratar comportamientos relevantes para los procesos de salud y enfermedad en los variados contextos en los que pudieran presentarse.
La investigación esta circunscrita a un estudio de tipo exploratorio – descriptivo,
participaron 400 adolescentes de ambos sexos de 4 colegios fiscales del área urbana entre la edades de 12 a 18 años; metodológicamente el procedimiento utilizado consistió en la aplicación de tres cuestionarios el cuestionario nº 1 evalúa conocimientos sobre las ITS/VIH/SIDA y las medidas prevención, consta de 35 preguntas.
El cuestionario nº 2 evalúa los mitos con relación a las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA, consta de 10 preguntas.
El cuestionario nº 3 evalúa las conductas preventivas y los comportamientos de riesgo en relación a las ITS/VIH/SIDA, consta de 24 preguntas
En el marco teórico se hace referencia a definiciones conceptuales y antecedentes de investigaciones relazadas sobre conocimientos, mitos, comportamientos, adolescencia, prevención y conceptos relacionados con las ITS/VIH/SIDA.
Para la obtención de los datos se utilizo el SPSS, versión 15 tanto para la construcción de la base de datos, como para el análisis de frecuencias.
El estudio permitió identificar que los estudiantes de secundaria fiscal de Yacuiba sí poseen conocimientos apropiados en un 51%, sobre quienes son afectados por las ITS/VIH/SIDA según tipo de población (homosexuales, personas drogodependientes, Trabajadoras sexuales comerciales, niños/as, personas heterosexuales).
El 72%, está informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA (transmisión sexual, sanguínea y perinatal).
El 88% de los adolescentes este informado sobre las formas de transmisión de las ITS/VIH/SIDA
El 65% conoce las medidas de prevención de las ITS/VIH/SIDA (abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón).
En cuanto a los comportamientos de riesgo de adquirir ITS/VIH/SIDA (relaciones sexuales sin protección, inicio sexual precoz) el 88% de los adolescentes afirman estar informados .
Por otro lado el 56% de los adolescentes evidencian estar informados sobre los servicios de salud (hospitales, clínicas y los Programas Departamentales de ITS/VIH/SIDA) que brindan atención e información sobre las ITS/VIH/SIDA
Solo el 9% de los participantes de la investigación indican esta informados sobre las pruebas laboratoriales para detectar el VIH (ELISA y Western Blot). Se concluye que sí están informados sobre las ITS/VIH/SIDA y la prevención de las mismas.
Se identifico que la presencia de mitos es sólo del 19% en la población de adolescentes de secundaria fiscal de Yacuiba por lo que se concluye que sus conocimientos son apropiados respecto a las ITS/VIH/SIDA .
concluye qué menos del 50% de los estudiantes de secundaria fiscal de la ciudad de Yacuiba, manifiestan conductas preventivas basadas en la abstinencia sexual, fidelidad mutua o monogamia y el uso correcto y sistemático del condón y que por lo tanto no favorece a la prevención de las ITS/VIH/SIDA.
Se concluye que los estudiantes de secundaria poseen conocimientos apropiados, la presencia de mitos es mínima, los comportamientos preventivos y de riesgo de la población son incongruentes con los conocimientos que presentan, por lo que se puede inferir que no son favorables para la prevención de las ITS/VIH/SIDA en la población de adolescentes de la ciudad de Yacuiba. ...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052544 T155.5/PER Tesis BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7979 Documentos electrónicos
35745_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
35745_ResumenAdobe Acrobat PDF
35745_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35745_BibliografíaAdobe Acrobat PDF“Construyendo una vida sin violencia” propuesta de un programa virtual de prevención de la violencia de género, dirigido adolescentes de 13 a 16 años de la Ciudad de Tarija / Escalante Castro, María Antonieta
![]()
Ubicación : TI155.5/ESC Autores: Escalante Castro, María Antonieta, Autor Título : “Construyendo una vida sin violencia” propuesta de un programa virtual de prevención de la violencia de género, dirigido adolescentes de 13 a 16 años de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 124 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE,EDUCACION EMOCIONAL,ADOLESCENTES - PREVENCION DE LA VIOLENCIA Resumen : En este tiempo de pandemia, el aumento de la violencia de género es uno de los problemas más graves, incluso llegando a presentarse en edades tempranas entre adolescentes, un hecho que permanece todavía poco descubierto.
El número de casos de feminicidios, violencia fisca, psicológica, sexual, entre otros tiene consecuencias físicas y emocionales que permanecen en muchos casos como heridas abiertas de por vida. Esta situación no es ajena a los adolescentes, quienes también están expuestos a la violencia de género.
Investigar esta realidad lacerante y desarrollar actividades para prevenir la violencia de género en adolescentes de 13 a 16 años de la ciudad de Tarija impone hoy, en momento de pandemia, echar mano de nuevas estrategias que permitan realizar estudios en poblaciones estudiantiles, mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Esto se debe al cierre de los establecimientos educativos y por ende a la suspensión de actividades presenciales. Una de las principales maneras de hacerlo es a través de la modalidad virtual con medios tecnológicos y plataformas virtuales.
El objetivo general de esta investigación propositiva es elaborar un Programa Virtual para mejorar los conocimientos sobre la violencia, identificar los tipos de violencia y sus indicadores o señales, ciclo de la violencia, visibilizar los mitos del amor romántico en las relaciones adolescentes; promover y favorecerla adquisición de habilidades para la formación de relaciones saludables, basadas en igualdad. Puede ser utilizado como guía de orientación para futuros facilitadores, que incursionen en esta temática.
Los métodos empleados para la obtención de datos son el teórico utilizado para la elaboración y fundamentación del marco conceptual. Los métodos a utilizar para la futura implementación delo programa son; El método virtual y activo participativo para el desarrollo del Programa. ...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061173 TI155.5/ESC Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11096^bBCEN Documentos electrónicos
41514_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41514_ResumenAdobe Acrobat PDF
41514_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41514_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41514_AnexosAdobe Acrobat PDFDerecho a una vida sin violencia sexual de las niñas niños y adolescentes por parte de sus progenitores y familiares en el Municipio de Uriondo / Condori Viracocha, Cintya Vanesa
![]()
Ubicación : TG346.0135/CON Autores: Condori Viracocha, Cintya Vanesa, Autor Título : Derecho a una vida sin violencia sexual de las niñas niños y adolescentes por parte de sus progenitores y familiares en el Municipio de Uriondo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 73 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : MENORES, LEGISLACION, NIÑOS, ADOLESCENTES, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, VIOLENCIA DE GENERO – LEGISLACION – PREVENCION Resumen : Las niñas, niños y adolescentes son seres humanos dignos y con derechos por tanto, deben ser objeto de una atención especial y una protección específica es por eso que el presente trabajo de investigación tiene como objetivo implementar una normativa municipal en el municipio de Uriondo del departamento de Tarija, con el fin de crear programas de prevención y seguimiento y así también de cumplimiento para proteger de violencia sexual a la niñez y adolescencia ya que son casos tan desgarradores y preocupantes y que dejan muchas consecuencias y secuelas en la vida de los afectados llegando a marcar el resto de su vida incluso con ganas de quitarse la vida.
Se analizó la situación por la que atraviesa la niñez y adolescencia en cuanto a violencia sexual que sufre esta población por parte de sus progenitores y familia ya que a pesar que existen leyes que los protegen aún podemos escuchar que los casos de violación que se dan ante esta población tan vulnerable que por el hecho de su corta edad son víctimas de estos hechos que marcan nuestra sociedad. Se realizó un análisis sobre estos casos de violación que dañan nuestra niñez y adolescencia y día a día se ve hechos más preocupantes en contra de nuestra niñez y que van en contra de todas nuestras normas y leyes.
Habiéndose realizado la investigación en varias etapas, delimitando el objeto de la investigación, la revisión bibliográfica, el trabajo de campo en las unidades educativas en estudiantes de la promoción así también como personas entendidas del tema a través de entrevistas encuestas y casos de vida sobre la base del diseño metodológico, cuyo informe final se presenta en gráficas. ...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 063575 TG346.0135/CON Tesis de Grado BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 12753^bBCEN Documentos electrónicos
43195_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
43195_RESUMENAdobe Acrobat PDF
43195_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
43195_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
43195_ANEXOSAdobe Acrobat PDFEstudio sobre factores que influyen en las conductas antisociales y delictivas de adolescentes en naciones y pueblos indígena originario campesinos / Ministerio de justicia y transparencia institucional - Bolivia
Ubicación : D302.17/M644e Autores: Ministerio de justicia y transparencia institucional - Bolivia, Autor ; Viceministerio de igualdad de oportunidades - Bolivia, Autor Título : Estudio sobre factores que influyen en las conductas antisociales y delictivas de adolescentes en naciones y pueblos indígena originario campesinos Fuente : La Paz [BO] : Ministerio de justicia y transparencia institucional, 2021, 281p. Notas : Incluye bibliografía
Incluye acrónimos
Temas : CONDUCTA ANTISOCIAL-DELICTIVA, NIÑOS-ADOLESCENTES, PUEBLOS INDIGENA-ORIGINARIOS, ENFOQUE DE PREVENCION, ESTUDIO DE FACTORES Resumen : Contenido parciales: 1. Diseño y metodología e la investigación. 2. Estado del arte. 3. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de San José de Chiquitos. 4. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de Monteagudo. 5. Hallazgos de investigación: el caso del municipio de Pucarani. 6. Reflexiones finales y recomendaciones. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Implementación del programa familias fuertes en adolescentes de 10 a 14 años de edad para prevenir conductas de riesgo, consumo indebido de alcohol y otras drogas en las Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2017 / Otondo Bejarano, Marisol Eugenia
![]()
Ubicación : PI370.1/OTO Autores: Otondo Bejarano, Marisol Eugenia, Autor Título : Implementación del programa familias fuertes en adolescentes de 10 a 14 años de edad para prevenir conductas de riesgo, consumo indebido de alcohol y otras drogas en las Unidades Educativas de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2017 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2017, 209 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - EDUCACION, ADOLESCENTES - FAMILIA - ASPECTOS MORALES, DROGAS - CONSUMO - PREVENCION, UNIDADES EDUCATIVAS, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente documento corresponde al informe final de la Práctica Institucional, se plantea un programa de intervención “Familias Fuertes” con adolescentes de 10 a 14 años de edad para prevenir conductas de riesgo, consumo indebido de alcohol y otras drogas en las Unidades Educativas: Pedro Rivera, Piedra Larga, Narciso Campero I, y Juan Pablo II, fortalecimiento de sus capacidades para tener una mejor comunicación con sus padres, tomar decisiones saludables y prevenir conductas de riesgo, mejora de habilidades efectivas para protegerse de conductas de riesgo, enfrentar el estrés y la presión de grupo, elegir buenos amigos, mostrar una conducta pro-social, orientaciones efectivas sobre su futuro, el valor de seguir las reglas y saber apreciar el esfuerzo que hacen sus padres en su crianza, valoración de proyectos de vida, promoviendo sus derechos y habilidades de pensamiento abstracto para desglosar los elementos que necesita para cumplirlos y el pensamiento ejecutivo para desarrollar un plan de acción para alcanzarlos.
Para la realización de las sesiones del programa se tuvo como guía el manual de prevención “Familias Fuertes”, constando este de dos módulos, los cuales se desarrollan sucesivamente uno después de la otro, el primer módulo está dirigido para los adolescentes y el segundo módulo para sus familias, se trabaja en conjunto para obtener resultados favorables.
El lineamiento del presente documento se rige bajo cuatro objetivos específicos los cuales delimitaron el desarrollo del mismo; el primero hace énfasis en la evaluación del pretest dando pautas del conocimiento previo de los adolescentes, el segundo objetivo hace referencia a la implementación del programa en adolescentes y sus familias; se logró obtener resultados favorables, los cuales dan respuesta a los objetivos planteados en este documento, estos pueden ser ratificados por los resultados obtenidos en el análisis de las evaluaciones realizadas durante la ejecución de las sesiones, el tercer objetivo hace referencia a la valoración del postest midiendo el impacto que se obtuvo del mismo, y por último la propuesta de la facilitadora de realizar ferias educativas con los beneficiarios del programa....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057369 PI370.1/OTO Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9523^bBCEN Documentos electrónicos
38906_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
38906_RESUMENAdobe Acrobat PDF
38906_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
38906_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
38906_ANEXOSAdobe Acrobat PDF¿Por qué beben? / Altarriba i Mercader, Francesc Xavier
Ubicación : 155.5/A466p Autores: Altarriba i Mercader, Francesc Xavier, Autor Título : ¿Por qué beben? Fuente : España [ES] : Ediciones CEAC, 2008, 171 P. Temas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, ADOLESCENTES - PREVENCION DEL ALCOHOLISMO, ADOLESCENTES - CONSUMO DEL ALCOHOL, ADOLESCENTES - EDUCACION Y PREVENCION Resumen : Sumario : La educación como principal herramienta de prevención. Aspectos generales de la sociología adolescente. ¿Los adolescentes acerca del alcohol?. ¿Qué sabemos acerca del alcohol?. Empezar a beber en la adolescencia. Emborracharse, ¿un mal hábito del adolescente?. El alcohol en el día a día del adolescente. ¿Cómo ayudar a una adolescente?. Pautas para la prevención y/o reducción del consumo de alcohol en la adolescencia....leer masleer menos Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052219 155.5/A466p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2683^bBPSI 052220 155.5/A466p Libro BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA Seccion Unica Disponible 2684^bBPSI Prevención de conductas de riesgo a través del programa familias fuertes - amor y límites en adolescentes entre 10 a 14 años de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2018 / Lenz Bordón, Rocío Evangelina
![]()
Ubicación : PI155.5/LEN Autores: Lenz Bordón, Rocío Evangelina, Autor Título : Prevención de conductas de riesgo a través del programa familias fuertes - amor y límites en adolescentes entre 10 a 14 años de la Ciudad de Tarija, en la gestión 2018 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2018, 141 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - PSICOLOGIA, ADOLESCENTES - ADAPTACION, ADOLESCENTES - DELINCUENCIA - PREVENCION, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente documento corresponde al informe final de la Práctica Institucional y está orientada hacia la prevención de conductas de riesgo como el consumo de alcohol y otras drogas a través de la implementación de un programa preventivo “Familias Fuertes: Amor y Límites” dirigido a los adolescentes entre 10 a 14 años de las Unidades Educativas Castelfort Castellanos, Eustaquio Méndez, Rosa Arce, Colegio Nacional San Luis y el Colegio Hermano Felipe Palazón; este programa tiene la meta de suministrar herramientas para mejorar la comunicación con los padres, tomar decisiones saludables, fomentar habilidades para evitar conductas de riesgo, enfrentar el estrés incluso la presión de grupo, elegir buenas amistades y promocionar el valor de la realización personal a través del cumplimiento de metas y sueños.
Para la realización de las sesiones del programa, se tuvo como guía el Manual de prevención “Familias Fuertes” el cual está constituido por siete sesiones y por dos módulos el primero dirigido a los adolescentes y el segundo a las familias es decir padres e hijos.
El diseño del presente documento se rige bajo cuatro objetivos específicos los cuales delimitaron el desarrollo de mismo; como primera instancia, se aplicó el pre test compuesto por 75 preguntas para diagnosticar la relación familiar que tenían los adolescentes con sus padres y la actitud que presentaban con respecto a las conductas de riesgo; posteriormente se desarrolló el programa con una duración de tres horas por sesión en donde, se dio cumplimiento a todas las actividades planteadas por el mismo, se llevó a cabo en casi 5 meses, seguidamente se aplicó el post test con el propósito de evidenciar si hubo o no cambios, producto de la ejecución del programa; es grato mencionar que se pudo evidenciar resultados positivos, es decir un aumento significativo en cada una de las áreas trazadas y por último la propuesta de la facilitadora, es decir, realizar un cortometraje con algunos testimonios de los participantes del programa.
Es importante recalcar que el programa Familias Fuertes se focaliza en la adolescencia temprana como período clave para la prevención siempre que este esté acompañado y controlado por los padres de familia, considerando a la familia como la base de los principios y valores que todo ser humano adquiere.
...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057419 PI155.5/LEN Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9988^bBCEN Documentos electrónicos
39039_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
39039_RESUMENAdobe Acrobat PDF
39039_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
39039_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
39039_ANEXOSAdobe Acrobat PDFPrevención del consumo de alcohol y otras drogas dirigido a adolescentes de primero a quinto de secundaria en las Unidades Educativas Bolivia y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija en la gestión 2019 (Secretaría de la Mujer y Familia-Unidad de Prevención) / Cortez Jaramillo, Yesenia Fátima
![]()
Ubicación : PI371.784/COR Autores: Cortez Jaramillo, Yesenia Fátima, Autor Título : Prevención del consumo de alcohol y otras drogas dirigido a adolescentes de primero a quinto de secundaria en las Unidades Educativas Bolivia y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija en la gestión 2019 (Secretaría de la Mujer y Familia-Unidad de Prevención) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 147 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : EDUCACION - ADOLESCENTES, ADOLESCENTES - TOXICOMANIA, DROGAS - CONSUMO, DROGAS - PREVENCION, ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, TARIJA - CIUDAD Resumen : El presente trabajo surge de la necesidad de fortalecer a los adolescentes en cuanto a valores, autoestima, habilidades sociales, asertividad, entre otros subtemas, mismos que influyen de manera directa en el consumo de sustancias controladas a temprana edad; en este sentido el tema central de esta práctica institucional, está dirigida a la prevención del consumo de alcohol y otras drogas en adolescentes; así mismo, dicha práctica institucional fue pensada para trabajar principalmente con Unidades Educativas ubicadas en el área dispersa de la ciudad de Tarija como lo son la Unidad Educativa Bolivia y la Unidad Educativa Lidia de Campos.
El diseño de esta práctica estuvo planteado en tres grandes partes; la primera, consistió en la aplicación del instrumento de pre test, el cual midió el conocimiento de los adolescentes previo a la aplicación del programa de prevención; así mismo, ayudó a evidenciar algunas falencias en el manejo de ciertos términos. La segunda parte consistió en el desarrollo de un programa de prevención, donde se utilizaron métodos como el activo-participativo, siendo el método más idóneo para trabajar con adolescentes; y para finalizar se aplicó un instrumento de post test, el cual nos sirvió para observar algunos cambios en cuanto al manejo de términos que los adolescentes no manejaban antes de la implementación del programa.
Cabe mencionar que esta etapa es la más vulnerable ante cualquier situación de riesgo y es justamente por ese riesgo mayor que corren los adolescentes que se eligió trabajar con esas edades. También el hecho de pertenecer a Unidades Educativas ubicadas en el área dispersa los hace aún más propensos a caer en cualquier adicción....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061145 PI371.784/COR Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10437^bBCEN Documentos electrónicos
41487_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41487_ResumenAdobe Acrobat PDF
41487_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41487_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41487_AnexosAdobe Acrobat PDFPrevención sobre conductas de riesgo en adolescentes de 10 a 14 años a través del programa “familias fuertes: amor y límites” (INTRAID) en la Ciudad de Tarija / Patiño Cruz, Sara
![]()
Ubicación : PI155.5/PAT Autores: Patiño Cruz, Sara, Autor Título : Prevención sobre conductas de riesgo en adolescentes de 10 a 14 años a través del programa “familias fuertes: amor y límites” (INTRAID) en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 163 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - PSICOLOGIA, CONDUCTISMO, VIOLENCIA - PREVENCION, DROGAS - CONSUMO - PREVENCION, FAMILIA Resumen : El presente documento hace referencia a la Practica Institucional (P.I) el cual se desarrolló en base al programa “Familias Fuertes: Amor y Limite”, dirigido a adolescentes de 10 a 14 años de edad, el cual se aplicado en 18 unidades educativas de Tarija, dónde se desarrollaron talleres fortaleciendo la comunicación familiar, incentivando a plantearse metas y sueño, las habilidades en la toma de decisiones, manejo del estrés, afrontar la presión de grupo, la elección de buenos amigos, el valor de seguir las reglas y apreciar a los padres, todo esto con el fin de reducir o evitar las conductas de riesgo a un futuro y los adolescentes se pueda desarrollar plenamente.
Los talleres se desarrollaron mediante la guía del manual del programa para dar cumplimiento con todos los objetivos y los materiales que se implementaron se elaboraron de acuerdo al manual de recursos del facilitador, se trabaja con dos módulos, un primer módulo dirigido a los adolescentes y un segundo módulo dirigido a la familia, ya que el trabajo con la familia garantiza excelentes resultados.
Cabe mencionar que se desarrolló todo el programa en base a los objetivos planteados para delimitar el mismo, en un primer momento se realizó una medición inicial para conocer el nivel de conocimiento que poseían los adolescentes, para poder impartir de mejor manera los talleres de acuerdo a las necesidades, en un segundo momento se dio el inicio del desarrollo del programa con un método activo participativo y distintas dinámicas que facilitaron la adquisición de saberes , en un tercer momento finalizado las capacitaciones se realizó una último mediación final para conocer el impacto del programa en la población trabajada y por ultima la realización de la feria en la Unidad Educativa Eduardo Orosco con los participantes del taller....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061187 PI155.5/PAT Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10427^bBCEN Documentos electrónicos
41528_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41528_ResumenAdobe Acrobat PDF
41528_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41528_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41528_AnexosAdobe Acrobat PDFPrevención de la violencia a través del programa “Caminos de Paz”, dirigido a estudiantes del nivel secundario de las Unidades Educativas pertenecientes al Distrito 7 de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2019 / Arteaga Vilte, Yeraldy Patricia
![]()
Ubicación : PI371.782/ART Autores: Arteaga Vilte, Yeraldy Patricia, Autor Título : Prevención de la violencia a través del programa “Caminos de Paz”, dirigido a estudiantes del nivel secundario de las Unidades Educativas pertenecientes al Distrito 7 de la Ciudad de Tarija, durante la gestión 2019 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 181 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : EDUCACION - ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, EDUCACION EN VALORES, VIOLENCIA - PREVENCION, ADOLESCENTES - UNIDADES EDUCATIVAS, ADOLESCENTES - DISTRITO 7, TARIJA - CIUDAD Resumen : La Práctica Institucional realizada está orientada a la prevención de la violencia, a través de la implementación de un programa “Caminos de Paz”, dirigido a adolescentes de las unidades educativas pertenecientes al Distrito 7, “Jesús de Nazaret”, “Hermann Gmeiner” y “Tarija 1”; este programa tiene como objetivo implementar herramientas de protección y autoprotección para la defensa personal y comunitaria, fomentar un entorno seguro y protector para los niños, niñas y adolescentes ante la violencia.
El diseño de este trabajo estuvo orientado en tres etapas fundamentales, mismos que dieron respuesta a cada uno de los objetivos planteados dentro del trabajo. En primer lugar, se aplicó un Pre – test con la finalidad de obtener resultados que fue denominado “diagnóstico inicial”, posteriormente se desarrolló el programa “Caminos de Paz”, y por último se realizó la evaluación Pos – test, utilizando el mismo instrumento que fue aplicado en un inicio, pero con resultados diferentes, ya que estos se incrementaron.
Es importante mencionar, que se lograron resultados satisfactorios, existió un cambio en la actitud de los adolescentes en cuanto a su trato personal con las demás personas, adquirieron conocimientos de protección y autoprotección, y los aplicaron en su entorno social y escolar.
Es primordial resaltar, que el programa “Caminos de Paz” se enfoca a la población considerada más vulnerable, la adolescencia, puesto que se encuentran en una etapa de transición y rebeldía, siendo estos considerados más sensibles a dejarse influenciar por otras personas....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061141 PI371.782/ART Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10447^bBCEN Documentos electrónicos
41483_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41483_ResumenAdobe Acrobat PDF
41483_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41483_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41483_Anexos 1Adobe Acrobat PDF
41483_Anexos 2Adobe Acrobat PDFPrograma de educación emocional para la prevención de violencia en adolescentes de 1ro a 3ro de secundaria en los colegios Nuestra Señora del Rosario y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija con la supervisión de la Unidad de Prevención de la Dirección de Género Generacional y Familia / Tolaba, Patricia
![]()
Ubicación : PI155.5/TOL Autores: Tolaba, Patricia, Autor Título : Programa de educación emocional para la prevención de violencia en adolescentes de 1ro a 3ro de secundaria en los colegios Nuestra Señora del Rosario y Lidia de Campos de la Ciudad de Tarija con la supervisión de la Unidad de Prevención de la Dirección de Género Generacional y Familia Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 141 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROMTemas : PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE, EDUCACION EMOCIONAL, PSICOLOGIA - EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, ADOLESCENTES - PREVENCION DE LA VIOLENCIA Resumen : La Presente Práctica Institucional está enfocada a dar una respuesta positiva a una problemática muy actual: el desmedido incremento del uso de la violencia, agresividad y maltrato que se va suscitando en los claustros escolares, otrora templos del saber y de una rígida disciplina, ahora son un medio donde las conductas, acciones y palabras ofensivas, ejercidas unos contra otros, en una suerte de falta de respeto, intolerancia y discriminación entre pares, que si bien las mismas no se pueden generalizar, pero sí existen; es en esas condiciones donde los niños y adolescentes sienten la presión ejercida en contra de ellos y psicológicamente pueden verse muy afectados en su formación y desempeño.
En consideración a los argumentos expuestos y luego de delimitar el tema y cotejar toda la información escrita tanto en textos y paginas web, se consiguió implementar en la presente Práctica Institucional la aplicación de un “Programa de Educación Emocional para la Prevención de la Violencia en Adolescentes”, desarrollado por un grupo de psicólogos y psicopedagogos de la Universidad del País Vasco de España (2005), poniéndola en práctica con alumnos de 1º a 3º de secundaria de los colegios Nuestra Señora del Rosario y Lidia de Campos de la ciudad de Tarija con la supervisión de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia. Dicho programa contiene los 5 componentes de la educación emocional enunciados por Goleman, referidos a: autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y habilidades sociales.
La población fue asignada por la Unidad de Prevención de la Defensoría de la Niñez y Adolescencia, la misma está constituida por un total de 327 adolescentes de ambos sexos, correspondientes a un nivel socio- cultural medio bajo, pertenecientes a las dos Unidades Educativas mencionadas.
Para el proceso de evaluación pre y pos test de la P.I. se empleó el Cuestionario de Educación Emocional de Blasco Guiral y otros (2002) el mismo que consta de 25 ítems, distribuidos en los 5 contenidos del programa de educación emocional y prevención de violencia que se encuentra dentro del mismo programa.
Luego se efectuó el análisis de los resultados del pre-test, encontrándose que los mismos son deficientes: en el área de autoconocimiento, los adolescentes tienen una vaga idea al respecto; baja o casi nula capacidad de autocontrol emocional; a su vez expresan muy poca automotivación o entusiasmo endógeno para realizar sus actividades; demostrando mediocridad y conformismo con su situación y poco interés en lograr metas, en el área de empatía igualmente, apenas la ejercen, no conocen o no les interesa el otro y en el área de habilidades sociales los resultados reflejan que los y las adolescentes estudiados poseen poca habilidad emocional para pedir, identificar conflictos, comunicar sentimientos, buscar soluciones y/o trabajar en equipo.
Luego se aplicó el Programa de Educación Emocional para la Prevención de Violencia en los Adolescentes (2005), realizado de manera activa-participativa, con un total de 30 sesiones, durante 500 horas de Práctica Institucional.
Una vez concluidas las sesiones del programa se procedió a la toma del pos test; a través del mismo instrumento utilizado en una primera instancia, comprobándose la eficacia de la intervención, obteniéndose en los cinco componentes de la Inteligencia Emocional un aumento significativo del componente emocional.
Considerando de manera práctica que se puede considerar la implementación del Programa mencionado como un excelente instrumento a ser aplicado en nuestro medio a fin de desarrollar la Educación Emocional destinada a la prevención de la Violencia de los y las adolescentes en las Unidades Educativas de Tarija....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 052676 PI155.5/TOL Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL Seccion Unica Disponible 7185 Documentos electrónicos
35873_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
35873_ResumenAdobe Acrobat PDF
35873_Marco TeóricoAdobe Acrobat PDF
35873_BibliografíaAdobe Acrobat PDFPrograma de educación implementando la igualdad de género para la prevención de violencia en el proceso de enamoramiento en adolescentes de 2do a 4to de secundaria de las Unidades Educativas “Lourdes” y “José Naval Monzón” de la Ciudad de Tarija / Hurtado Pérez, Alisson Marian
![]()
Ubicación : PI370.115/HUR Autores: Hurtado Pérez, Alisson Marian, Autor Título : Programa de educación implementando la igualdad de género para la prevención de violencia en el proceso de enamoramiento en adolescentes de 2do a 4to de secundaria de las Unidades Educativas “Lourdes” y “José Naval Monzón” de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2018, 129 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : ADOLESCENTES - EDUCACION, ADOLESCENTES - IGUALDAD DE GENERO, ADOLESCENTES - IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, VIOLENCIA - PREVENCION, UNIDADES EDUCATIVAS - LOURDES - JOSE NAVAL MONZON, TARIJA - CIUDAD Resumen : La Practica Institucional realizada está orientada a promover la igualdad de género para la prevención de violencia en el proceso de enamoramiento en adolescentes de 2do a 4to de secundaria de las unidades educativas “Lourdes” y “José Naval Monzón” de la ciudad de Tarija.
La adolescencia es una etapa donde empiezan las primeras relaciones de pareja, donde también se conoce que la violencia comienza a sentirse a temprana edad, en las primeras relaciones sentimentales, y entra de forma silenciosa, el agresor controla a su pareja en su forma de vestir, en sus amistades y hasta en sus horarios. Por ello es importante el desarrollo de este programa, que tiene la meta de fomentar un entorno de protección a través de la igualdad de género y prevenir situaciones de desigualdad entre pares, con conductas violentas que comprometan el bienestar de los adolescentes.
El diseño de este trabajo estuvo organizado en cuatro etapas fundamentales para llegar a los objetivos centrales del mismo; en primer lugar, se aplicó un pre test constituyendo esta fase como diagnóstica; posteriormente se desarrolló el programa, luego se aplicó el pos test con la finalidad de determinar la existencia o no de cambios, producto de la aplicación del programa.
Es satisfactorio indicar que se pudo evidenciar cambios positivos, como ser un aumento estadístico significativo en la percepción de los adolescentes; demostrar empatía, diálogo, como resolver conflictos, tratos igualitarios entre mujeres y hombres identificando causas, consecuencias y a quién solicitar ayuda en situaciones de violencia, durante el enamoramiento. ...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 057418 PI370.115/HUR Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 9990^bBCEN Documentos electrónicos
39038_PRELIMINARESAdobe Acrobat PDF
39038_RESUMENAdobe Acrobat PDF
39038_MARCO TEORICOAdobe Acrobat PDF
39038_BIBLIOGRAFIAAdobe Acrobat PDF
39038_ANEXOSAdobe Acrobat PDF
39038_ANEXOS 2Adobe Acrobat PDFPrograma de prevención contra la violencia, dirigido a estudiantes de 12 a 18 años de edad, en Unidades Educativas del área dispersa de la Ciudad de Tarija / Marañón de la Rosa, Gabriela
![]()
Ubicación : PI371.782/MAR Autores: Marañón de la Rosa, Gabriela, Autor Título : Programa de prevención contra la violencia, dirigido a estudiantes de 12 a 18 años de edad, en Unidades Educativas del área dispersa de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 144 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : EDUCACION - ADOLESCENTES, ADOLESCENTES - PSICOLOGIA, CONDUCTISMO, VIOLENCIA - PREVENCION, ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, TARIJA - CIUDAD Resumen : Esta Práctica Institucional (P.I.) se desarrolló conjuntamente con Visión Mundial de la ciudad de Tarija, con el objetivo de desarrollar un programa de prevención contra la violencia “Caminos de Paz”, dirigido a estudiantes del nivel primario de las unidades educativas en las comunidades de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés.
La P.I. tuvo como finalidad, que adolescentes de los establecimientos educativos mencionados puedan adquirir conocimiento sobre la violencia y sus consecuencias, para poder afrontar esta problemática en su vida diaria. En este sentido el programa facilitó a los estudiantes los conocimientos necesarios sobre la violencia, y qué hacer cuando son víctimas de la misma.
El trabajo con los estudiantes se llevó a cabo en la gestión escolar 2019. Las actividades referidas a los contenidos desarrollados y las prácticas acumularon 500 horas, distribuidas en distintos tiempos: Primero fue la aplicación del pre test, dentro de los previsto en el Programa. Segundo, se hizo la intervención y tercero la aplicación del pos test. Todo el programa duro seis meses calendario.
La población beneficiaria estuvo conformada por adolescentes de secundaria de las distinta Unidades Educativas, referidas anteriormente.
El Marco Teórico ha sido organizado en función a los términos y conceptos utilizados durante el desarrollo de la Práctica Institucional, de lo más general a lo particular, respecto al tema de la violencia.
Como instrumentos para saber el nivel de conocimiento de los estudiantes acerca de la violencia, y poder desarrollar una mejor labor en la Práctica, ha sido utilizado un mismo cuestionario, tanto para el pre test (momento inicial) como en el pos test (momento final, después de aplicar el Programa). Esto se hizo con la finalidad, que una vez manifestado cuánto conocimiento tenían los estudiantes sobre el tema, poder fortalecer esos conocimientos, como así también impartir nuevos, con el fin de disminuir la violencia en su diario vivir.
En el momento de la intervención se ha utilizado el método activo – participativo por medio de materiales diversos y la puesta en marcha de varias actividades, que proporcionaron información sobre temáticas de violencia, para que puedan hacer frente a cualquier situación de riesgo que atraviesen.
La necesidad de implantar acciones con la P.I. en las cuales participaron los adolescentes, permitió que hayan tenido acceso a contenidos sobre la violencia y sus consecuencias. Así, pudieron valorar y reflexionar respecto al tema.
Bajo la consideración anterior, se decidió aplicar un Programa de Prevención contra la violencia “Caminos de Paz” en adolescentes de las unidades educativas de San Mateo, Tolomosa Grande y San Andrés, centros educativos que antes no tenían acceso a información sobre los temas tratados.
A partir de la intervención ha sido posible aclarar dudas y relacionar la información, que se les proporcionó, con las vivencias de los adolescentes. Para la consecución de tal logro, se utilizó una pedagogía adecuada al nivel socioeducativo de la población beneficiaria con la ayuda de técnicas y dinámicas de presentación, animación, motivación, análisis y retroalimentación que han sido adaptadas a las edades de los adolescentes. Con la realización del programa hubo un impacto favorable en el ámbito del conocimiento que han alcanzado los adolescentes. Esto se vio en el incremento de información adquirida después de la ejecución del programa....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061150 PI371.782/MAR Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10435^bBCEN Documentos electrónicos
41492_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41492_ResumenAdobe Acrobat PDF
41492_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41492_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41492_AnexosAdobe Acrobat PDFPrograma de prevención de embarazos adolescentes dirigido a estudiantes de nivel secundario del área rural de la Ciudad de Tarija 2019 / Rodríguez Ortega, Adriana Daniela
![]()
Ubicación : PI371.714/ROD Autores: Rodríguez Ortega, Adriana Daniela, Autor Título : Programa de prevención de embarazos adolescentes dirigido a estudiantes de nivel secundario del área rural de la Ciudad de Tarija 2019 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2019, 139 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : EDUCACION SEXUAL - ADOLESCENTES, EDUCACION SEXUAL - PREVENCION, ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, TARIJA – CIUDAD Resumen : La presente Práctica Institucional (PI) se realizó en la Unidad de Prevención de la Secretaría Mujer y Familia.
Con el objetivo de sensibilizar y orientar a los estudiantes de primero a sexto de secundaria, de las Unidades Educativas Santa la Nueva y el Portillo de la ciudad de Tarija con la aplicación de un programa de prevención de embarazos adolescentes.
Porque el embarazo en la adolescencia es una situación problemática, resulta difícil que un adolescente este en las mejores condiciones para convertirse en padre o madre en esta etapa de su vida, sobre todo en la sociedad actual en la que el ingreso del joven al mundo de los adultos se hace cada vez mas difícil, ya que las exigencias de una sociedad tan cambiante requieren de personas cada día mas competentes. Por ello es importante fomentar el desarrollo de actitudes responsables frente a la problemática.
El desarrollo de la Práctica Institucional se realizó bajo la metodología activo participativa con un contenido temático que permitió desarrollar habilidades, conocimientos y fomentar la participación de los estudiantes sobre los temas de Derechos Sexuales, Derechos Reproductivos, sexualidad, Infecciones de Transmisión Sexual, métodos anticonceptivos, autoestima, causas y consecuencias de un embarazo adolescente, asertividad y proyecto de vida.
Fue necesario al inicio de la práctica evaluar los conocimientos iniciales de los adolescentes de las unidades educativas Santa la Nueva y El Portillo, para identificar cuál era el nivel de conocimiento de los temas mencionados anteriormente, de forma práctica y confiable se utilizó cuestionarios de evaluación.
La aplicación del programa concluyó con una evaluación final, misma que demostró el conocimiento que obtuvieron los adolescentes con el desarrollo del programa, arrojando resultados positivos, esto refleja que adquirieron una orientación adecuada tanto en información como el desarrollo de habilidades que promoverán actitudes responsables en la toma de decisiones frente al embrazo adolescente....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061161 PI371.714/ROD Práctica Institucional BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 10449^bBCEN Documentos electrónicos
41502_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41502_ResumenAdobe Acrobat PDF
41502_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41502_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41502_AnexosAdobe Acrobat PDFPrograma de prevención de embarazos en adolescentes de 11 a 13 años / Gutiérrez Díaz, Liliana Lourdes
![]()
Ubicación : TI371.714/GUT Autores: Gutiérrez Díaz, Liliana Lourdes, Autor Título : Programa de prevención de embarazos en adolescentes de 11 a 13 años Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 91 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : EDUCACION,PROGRAMA DE SEXUALIDAD, ADOLESCENTES-PREVENCION DE EMBARAZOS Resumen : El incremento de embarazos en adolescentes en nuestro país genera una permanente preocupación institucional y también en el núcleo familiar; las causas responden a múltiples factores individuales familiares, sociales, educativos y emocionales que deben ser, tratados adecuadamente generando espacios y políticas educativas y prevención en los grupos considerados vulnerables.
El presente trabajo de investigación desarrolla un Programa de prevención de embarazos en adolescentes de 11 a 13 años de edad, considerando herramientas y técnicas educativas acordes a la edad de los beneficiarios.
La OMS define la adolescencia como etapa comprendida entre los 10 a los 19 años y la divide en dos fases: adolescencia temprana y tardía. El embarazo adolescente es un problema actual, que ocurre durante la etapa adolescencia y comprende a mujeres de hasta 19 años.
El embarazo irrumpe en la vida de las adolescentes en momentos en que todavía no alcanzan la madurez física y mental, por ello la importancia de la propuesta presentada, ya que promueve los conocimientos, la enseñanza sobre prevención, a cada uno de las (os) adolescentes, para así evitar el que sean madres y padres a temprana a edad llevando un embarazo no deseado.
Para una mejor guía la propuesta se estructura en los siguientes capítulos: Planteamiento del problema, diseño teórico, marco teórico, diseño metodológico, propuesta del programa. Así también se contempla las conclusiones, recomendaciones, los aspectos bibliográficos y los anexos....leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061236 TI371.714/GUT Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11077^bBCEN Documentos electrónicos
41571_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41571_ResumenAdobe Acrobat PDF
41571_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41571_BibliografíaAdobe Acrobat PDFPrograma de prevención en violencia sexual dirigido a estudiantes de primero a tercero de secundaria de la Ciudad de Tarija / Torrejón Ugarte, Luis Beimar
![]()
Ubicación : TI371.786/TOR Autores: Torrejón Ugarte, Luis Beimar, Autor Título : Programa de prevención en violencia sexual dirigido a estudiantes de primero a tercero de secundaria de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 87 p. Notas : Incluye Bibliografía
Incluye CD-ROM
Temas : PSICOLOGIA SEXUAL, EDUCACION SEXUAL, VIOLENCIA - PREVENCION, ADOLESCENTES, ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, TARIJA – CIUDAD Resumen : La violencia sexual es toda acción de tipo sexual ejercida por una persona adulta o físicamente más fuerte contra niña, niño o adolescente, que atenta contra su integridad física, psicológica, sexual y que afecta toda su integridad y su bienestar del niño, niña o adolescente
En la primera parte se expone la problemática a través del planteamiento y justificación del problema en la cual se puede describir la importancia de la problemática actual de la violencia sexual para así dar paso a las diferentes teorías sobre la problemática
Por lo tanto, se ve por conveniente fomentar la prevención en la población adolescente, para ello el presente documento es una propuesta de programa virtual de prevención de la violencia sexual dirigida a los adolescentes de primero a tercero de secundaria el cual consta de una serie de sesiones las cuales están divididas en áreas que son violencia sexual, habilidades sociales y prevención y protección
Tiene como objetivo fundamental incrementar los conocimientos de los adolescentes acerca de la violencia sexual y de sus diferentes manifestaciones, para así mitigar los altos índices que en la actualidad se van incrementando para lo cual se hicieron un diseño de actividades específicas utilizando el método teórico y virtual ...leer masleer menosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Nro de Inventario 061278 TI371.786/TOR Trabajo de Investigación BIBLIOTECA CENTRAL AREA BANCO DE TESIS Disponible 11079^bBCEN Documentos electrónicos
41613_PreliminaresAdobe Acrobat PDF
41613_ResumenAdobe Acrobat PDF
41613_Marco TeoricoAdobe Acrobat PDF
41613_BibliografiaAdobe Acrobat PDF
41613_AnexosAdobe Acrobat PDF
RECURSOS CIENTIFICOS
RECURSOS GRATUITOS MICROSOFT
Portal Universitario Biblioteca de la Universidad Juan Misael Saracho Buscar en Google
(c) 2012 Universidad Automa Juan Misael Saracho
Sitio potenciado con software libre y de codigo abierto
Tarija - Bolivia
(c) 2012 Universidad Automa Juan Misael Saracho
Sitio potenciado con software libre y de codigo abierto
Tarija - Bolivia