31 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'CONVICTAS-PSICODIAGNOSTICO'

Psicodiagnóstico clínico en mujeres privadas de libertad del régimen penitenciario “Morros Blancos” de la Ciudad de Tarija (Estudio de 12 casos, con sentencias de tres a 30 años) / Canasa Díaz, Lizeth Marcela

Público Ubicación : TI155.633/CAN Autores: Canasa Díaz, Lizeth Marcela, Autor Título : Psicodiagnóstico clínico en mujeres privadas de libertad del régimen penitenciario “Morros Blancos” de la Ciudad de Tarija (Estudio de 12 casos, con sentencias de tres a 30 años) Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 273 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MUJERES  CONVICTAS-PSICODIAGNOSTICO  CLINICO,  MUJERES-PRIVACION  DE  LIBERTAD,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  MUJERES,  PSCIODIAGNOSTICO-TESTS  PSICOLOGICOS Resumen : Generalmente, se ha considerado el delito de las mujeres como un comportamiento aislado, casi de tipo pasional y que, comparadas con los hombres, sus conductas antisociales son mínimas. Los datos epidemiológicos, las estadísticas delincuenciales y los datos etnográficos reportan que cada día, un mayor número de mujeres se ven involucradas en la comisión de actos violentos y delincuencia. La mayoría de las mujeres encarceladas proviene de sectores de la población económica y socialmente desfavorecida y permanece encarcelada por delitos típicos de personas que han vivido en la pobreza y han sido violentadas la mayor parte de sus vidas. Sobre estas afirmaciones nos cuestionamos: ¿Cuáles son las consecuencias psíquicas en mujeres, al estar privadas de libertad en el Régimen Penitenciario de Morros Blancos de la ciudad de Tarija?, tratando de responder a la misma desde la historia particular del sujeto. En este sentido se escogió el abordaje clínico y el enfoque cualitativo de la información recogida. El estudio se comenzó en 2022 indagando sobre la delincuencia en las mujeres recluidas y las consecuencias de su situación. No existen investigaciones de tipo estudio de caso en esta población, las investigaciones existentes apuntan a una clasificación de las características de los sujetos y apuntan a terapias ocupacionales basados en el modelo conductista. En marzo del 2023 se inició con las entrevistas y aplicación de las pruebas con el primer caso en el Régimen Penitenciario “Morros Blancos”, aplicándose los test del árbol, figura humana y relaciones objetales de Phillipson, este proceso se prolongó hasta el mes de agosto del mismo año. Se eligió el proceso de psicodiagnóstico como instrumento para recoger información y como forma de describir y analizar a profundidad los casos. Se concluyó que el psicodiagnóstico y sus componentes son capaces de proporcionar información sobre las consecuencias de perder la libertad en mujeres recluidas. Entre las consecuencias identificadas están los rasgos de personalidad insegura, agresividad, apatía y frialdad. En cuanto a los conflictos emocionales se establecen la inestabilidad emocional, represión afectiva, sentimientos de soledad y culpa, dependencia en el otro y experiencias traumáticas sufridas en la infancia. Como mecanismos de defensa se identificó la negación, regresión e identificación proyectiva....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062918	TI155.633/CAN	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12512^bBCEN

Documentos electrónicos

42581_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42581_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42581_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42581_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42581_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Aplicación de psicodiagnósticos en niños institucionalizados de 4 a 12 años de edad / Ortuño Cassón, Paola

Público Ubicación : T153.94/ORT Autores: Ortuño Cassón, Paola, Autor ; Tapia Jurado, Lourdes, Autor Título : Aplicación de psicodiagnósticos en niños institucionalizados de 4 a 12 años de edad Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2000, 187p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : PSICODIAGNOSTICO,NIÑOS  ASISTENCIA  INSTITUCIONAL,TEST  PSICOLOGICOS,DIBUJO  LIBRE,FIGURA  HUMANA,NIÑOS  CRECIMIENTO, Resumen : El trabajo realizado fue una demanda de la Institución Hogar "Melvin Jhones", dependiente de SEDEGES (Servicio Departamental de Gestión Social) en coordinación con la administradora de la misma, donde el requerimiento consiste en llegar a conocer los conflictos emocionales de los niños, a través de la elaboración de Psicodiagnócticos. En la primera parte del trabajo se encuentra desarrollado la introducción y dentro de esta el planteamiento del problema, delimitación, donde se encuentra la problemática de menor institucionalizado, y por último la justificación. Asimismo es importante nombrar en esta parte el objetivo general y específicos. En la segunda parte, se ubica la fase diagnostico que hace mención al funcionamiento de la institución, su organización interna con relación a los niños y al personal que desempeña su labor dentro del hogar; también se contempla en esta parte una fase propositiva, donde se hace referencia a las técnicas a emplear en el respectivo trabajo, un acercamiento a la institución y al objeto de estudio. En una tercera parte se menciona, el marco referencial, conceptual construida en base a elementos teóricos revisados en el trabajo. En la cuarta parte, se realiza el diseño metodológico, donde incluye el método clínico; la población con la cual se trabajo, lso instrumentos que se utiliza para la obtención de la información y el procedimiento que contempla diferentes fases en las que se desarrolla el trabajo. en la quinta parte, hace referencia a la interpretación de las pruebas aplicadas y a la elaboración de los respectivos psicodiagnósticos. En una sexta parte se realiza una descripción del análisis general de los resultados obtenidos y de la información social y psicológica que existe en los expedientes de cada una de los niños. En la séptima parte, se refiere específicamente a las conclusiones que se arribo en el trabajo y una octava parte se ubica el programa de intervención alternativo, basándose en las recomendaciones individuales y por último se hará referencia a la bibliografía revisada ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045387	T153.94/ORT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2784^bBPSI

Aplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta / Lima Cortez, Patricia

Público Ubicación : T370.152/LIM Autores: Lima Cortez, Patricia, Autor ; Moreno Oroza, Verónica, Autor Título : Aplicación de psicodiagnósticos a niños entre ocho y nueve años de edad que presentan problemas de conducta Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2000, 137p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : EDUCACION  PRIMARIA,PSICODIAGNOSTICO,NIÑOS,TECNICAS  PSICOMETRICAS,TEST  BENDER,PSICOLOGIA  INFANTIL, Resumen : Sin Resumen; El presente trabajo esta orientado a la aplicación de psicodiagnóstico en niños que presentan problemas de conducta (_Tercer grado de primaria de la Unidad Educativa Aniceto Arce de la ciudad de Tarija), con la finalidad de conocer el estado actual del niño y prevenir conflictos más serios de la personalidad en el futuro. El objetivo General es: "Aplicar psicodiagnósticos a los niños del tercer grado de primaria de la Unidad Educativa Aniceto Arce que presentan problemas de conducta". - Determinar el nivel de maduración en la percepción visomotriz. - Identificar el grado de maduración intelectual y la presencia de indicadores emocionales de los niños. - Analizar como se presentan las relaciones familiares e interpersonales en los niños con problemas de conducta. - Realizar diagnóstico diferencial a partir de los resultados de psicodiagnóstico ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045381	T370.152/LIM	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2819^bBPSI

Apoyo psicológico al centro social de Aldeas Infantiles S.O.S. en a elaboración de psicodiagnósticos a niños de 4, 5, 8 y 9 años remitidos por la institución / Eduardo Baldiviezo, Lourdes

Público Ubicación : T153.4/EDU Autores: Eduardo Baldiviezo, Lourdes, Autor ; Tejada Tejerina, Lariza, Autor ; Paredes Aguayo, Maria Lourdes, Autor Título : Apoyo psicológico al centro social de Aldeas Infantiles S.O.S. en a elaboración de psicodiagnósticos a niños de 4, 5, 8 y 9 años remitidos por la institución Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 1999, 159p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : PSICODIAGNOSTICO,ORIENTACION  PSICOLOGICA,CENTROS  SOCIALES,TEST  DE  ENTREVISTAS,NIÑOS  CRECIMIENTO,S.O.S., Resumen : El presente trabajo fue solicitado y acordado con el Centro social de Aldeas Infantiles S.O.S. de la ciudad de Tarija, para brindar apoyo psicológico a niños de 4, 5 ,8 y 9 años de edad. En el primer punto, introducción se pone de manifiesto el planteamiento del tema que dará información sobre lo que significa un psicodiagnóstico y la forma en que se a procedido en este trabajo. Así mismo su delimitación y justificación. Otro aspecto de importante relevancia que contempla este punto es la formulación de los objetivos tanto general como específicos. En el segundo punto, se encuentra la descripción de las condiciones en las cuales se procedió al primer acercamiento a la institución y así mismo al objeto de estudio. El tercer punto, presenta un primer adelanto de la realización del trabajo, de cómo se procedió para el logro de los objetivos. Un cuarto punto, se refiere al desarrollo del marco teórico es decir el marco de referencia conceptual, construida en base de elementos teóricos extraídos de la bibliografía revisada pertinente al tema. Al quinto punto, hace referencia a la metodología aplicada, es decir a la estrategia que se utilizó para llegar al cumplimiento de los objetivos, mediante técnicas de recolección de datos, procedimientos y tipo de población con los cuales se llegó a los resultados esperados. En el sexto punto, hace referencia al análisis e interpretación de los resultados obtenidos, en los cuales se basaran las conclusiones que se explicaran en su séptimo punto denominado síntesis conclusiva. La solución elegida, es ubicada como un octavo punto, donde se podrán de manifiesto las recomendaciones respectivas, de acuerdo con las cuales se elaborará una propuesta alternativa, par una posible continuidad del presente trabajo realizado que pueda de alguna manera servir a la institución. Por último se hará referencia al área profesional que aportó con información en el presente trabajo, así como también a la bibliografía utilizada ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045404	T153.4/EDU	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2788^bBPSI

Características psicológicas que presentan los bailarines que practican el arte de la danza folklórica en la Ciudad de Bermejo / Chavarria Condori, Ana Belén

Público Ubicación : TI155.6/CHA Autores: Chavarria Condori, Ana Belén, Autor Título : Características psicológicas que presentan los bailarines que practican el arte de la danza folklórica en la Ciudad de Bermejo Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2023, 102 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADULTOS-PSICOLOGIA,  PSICOLOGIA  INDIVIDUAL,  ADULTOS-PERSONALIDAD,  ADULTOS-ACTITUDES,  ADULTOS-PSICODIAGNOSTICO,  BAILARINES-DANZA  FOLCLORICA,  BERMEJO-CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación realiza un abordaje sobre algunas de las características psicológicas que más importancia e influencia tienen sobre el desempeño de cualquier persona que practique la danza, entre estas variables están la personalidad, bienestar psicológico, inteligencia emocional y la tolerancia a la frustración. Es por ello, que el presente estudio se planteó como principal objetivo el “Determinar las características psicológicas que presentan los bailarines que practican el arte de la danza folklórica en la ciudad de Bermejo”. El presente trabajo se tipificó como descriptivo, ya que se caracterizaron las variables propuestas y se utilizó un enfoque cuantitativo para la recogida y presentación de los datos. Asimismo, es importante mencionar que el presente estudió se enmarcó dentro del área de la Psicología Clínica debido a sus características. En cuanto a la población hay que indicar que en esta investigación se trabajó con los bailarines que practican el arte de la danza folclórica en la ciudad de Bermejo. La población estuvo constituida por un número de 110 bailarines entre hombres y mujeres, hay que indicar también que no se realizó alguna selección muestral ya que de acuerdo a la reducida población, se tuvo que trabajar con el total de la misma. Por su parte, respecto a los instrumentos, considerando las variables abordadas se aplicaron el Inventario de personalidad de Eysenck forma (B), la Escala de bienestar psicológico de Ryff, el Inventario de inteligencia emocional (Barón) y el Test de tolerancia a la frustración. Todos estos instrumentos fueron aplicados durante el primer semestre de la gestión 2022, en los diferentes ballets de la ciudad de Bermejo. Finalmente, en relación a los resultados se pudo encontrar que los bailarines tienden a presentar una personalidad “extrovertido-inestable”, esto quiere decir que son personas que les gusta participar en reuniones sociales, no obstante pueden llegar a ser impulsivos y también presentan una emotividad muy intensa y en un tono elevado. Asimismo, los bailarines presentan un nivel de bienestar psicológico alto, esto quiere decir que son personas que no tienen algún tipo de malestar constante y que desde el plano psicológico se encuentran bien. También se encontró que la mayoría de los bailarines presentan una marcadamente baja inteligencia emocional, esto quiere decir que son personas que tienen una considerable dificultad para poder reconocer sus propias emociones, como así también la de los demás, algo que les puede llevar a tener ciertas dificultades en las relaciones interpersonales y finalmente sobre la tolerancia a la frustración, se encontró que los bailarines tienden a presentar un nivel bajo de tolerancia a la frustración, esto quiere decir que son personas que no logran aceptar con facilidad cuando algún proyecto o deseo no se llega a cumplir....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062482	TI155.6/CHA	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12302^bBCEN

Documentos electrónicos

42280_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42280_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42280_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42280_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42280_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

CUMANES : cuestionario de madurez neuropsicológica escolar / Portellano, José Antonio

Público Ubicación : 155.41302/P778c Autores: Portellano, José Antonio, Autor ; Mateos, R, Autor ; Martínez Arias, Rosario, Autor Título : CUMANES : cuestionario de madurez neuropsicológica escolar Fuente : Madrid [ES] : TEA Ediciones, 2012, 165p. Notas : Incluye bibliografía Incluye mochila: 1 manual, 1 cuaderno de estímulos, 1 hoja blanca perforada, 25 cuadernillos de anotación, 25 ejemplares de cuestionario. 1 pelota pequeña de goma amarilla Temas : PSICODIAGNOSTICO,  NIÑOS  –  PSICOLOGIA,  LENGUAJE,  VISO  PERCEPCION,  FUNCIONAMIENTO  EJECUTIVO,  MEMORIA,  LATERALIDAD  Y  RITMO,  INDICE  DE  DESARROLLO  NEUROPSICOLOGICO Resumen : Contenidos parciales : Ficha técnica. 1. Introducción. .2 fundamentación teórica. 3. Descripción general. 4. Normas de aplicación y corrección. 5. Fundamentación estadística. 6. Normas de interpretación. Apéndice A: criterios de corrección de la prueba de visopercepción. Apéndice B: Baremos. Apéndice C: leximetría, conversión e tiempo en segundos a palabras por minutos. Apéndice C: resultados en las pruebas por edades y sexo. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
060092	155.41302/P778c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	3272^bBPSI

Diagnóstico psicológico : bases conceptuales y guía práctica en los contextos clínico y educativo / Sendín, Ma. Concepción

Público Ubicación : 616.89/S616d Autores: Sendín, Ma. Concepción, Autor Título : Diagnóstico psicológico : bases conceptuales y guía práctica en los contextos clínico y educativo Fuente : Madrid [ES] : Psimática, 2000, 375 p. Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICODIAGNOSTICO Resumen : Sumario : I. Enfoque clínico. Convergencia de modlos teóicos. II. Bases conceptuales y definición del proceso de diagnóstico. III. Encuadre, objetivos y fases del proceso diagnóstico. IV. El diagnóstico en el contexto clínico. Características del trabajo evacuativo en el área infanto-juvenil. V. El diagnóstico en el contecto educativo. Particularidades y funciones. VI. Primera fase del proceso diagnóstico: la entrevista incial. VII. Características y dificultades de la entrevista inicial con padres y menores. VIII. Seunda fase del proceso diagnóstico: entrevistas de aplicación de pruebas psicológicas. Nociones básicas sobre el uso de tests. IX. Exploración de aspectos intelectuales. Pruebas de uso común derivadas de distintos enfoques teóricos. X. Pruebas nuropsicológicas e instrumentos diseñados para poblaciones especiales. XI. Exploración de la personalidad. XII. Exploración de las habilidades sociales. XIII. Tercera fase del proceso diagnóstico: la entrevsita de comunicación de resultados. XIV. Confección de un informe diagnóstico....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051450	616.89/S616d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2577^bBPSI
051449	616.89/S616d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2576^bBPSI

La entrevista en el proceso psicodiagnostico / Albajari, Veronica Laura

Público Ubicación : 157.92/A332c Autores: Albajari, Veronica Laura, Autor Título : La entrevista en el proceso psicodiagnostico Fuente : Buenos Aires [AR] : Psicoteca, mar. 2007, 94p Notas : Incluye bibliografia Temas : PSICODIAGNOSTICO  -  ENTREVISTAS,PSICOLOGIA  CLINICA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033591	157.92/A332c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1775^cej. 2^bBPSI
033592	157.92/A332c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Excluido de préstamo	1776^cej. 3^bBPSI
033593	157.92/A332c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1774^cej. 1^bBPSI

Estilos de apego, comunicación y manejo de conflicto en estudiantes de la UAJMS, de 18 a 25 años de edad, que se encuentran en una relación de pareja, en la Ciudad de Tarija / Chiri Alvarez, Nadia Solange

Público Ubicación : TI155.65/CHI Autores: Chiri Alvarez, Nadia Solange, Autor Título : Estilos de apego, comunicación y manejo de conflicto en estudiantes de la UAJMS, de 18 a 25 años de edad, que se encuentran en una relación de pareja, en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2022, 136p Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA,  ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS  -  PAREJAS,  PERSONALIDAD,  ACTITUD  (PSICOLOGIA),  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  PSICODIAGNOSTICO Resumen : En la presente investigación se plantea la problemática sobre las relaciones de pareja, el estudio se enfoca en “Identificar los estilos de apego, comunicación y manejo de conflicto en jóvenes entre 18 a 25 años de edad que se encuentran en una relación de pareja en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija en la gestión 2021”; el manejo adecuado de estos factores podrá dar lugar al establecimiento de relaciones sanas, al respecto Belda Martínez menciona que la elección de pareja puede describirse como un proceso complejo en el que influyen factores de la misma índole entre los cuales podemos encontrar factores biológicos, personales, psicológicos, sociales y emocionales que, con el paso del tiempo, afectarán de forma positiva o negativa en el éxito de la permanencia de la pareja (Martínez, 2020). La orientación teórica que se asume es ecléctica, partiendo de un enfoque conceptual que no se sostiene rígidamente a un paradigma o un conjunto de supuestos, sino que se basa en múltiples teorías, estilos e ideas para obtener información complementaria del tema planteado. Metodológicamente, el área en el que se enmarca es la Psicología Clínica, ya que se dirige al estudio y diagnóstico de la problemática planteada, es de tipo exploratorio, descriptivo, porque los instrumentos empleados y el procedimiento de datos se tipifica como un estudio cuantitativo ya que aporta porcentajes y frecuencias, de los cuales se realiza un análisis cualitativo de los resultados. Se emplearon los siguientes instrumentos de medición psicométrica: el Cuestionario de Estilo de Apego de Brennan, Clark y Shaver (1998); el Cuestionario de Estilos de Comunicación de Carrasco (2005) y la Escala de Manejo de Conflicto de Kurdek (2004), todos cuentan con la confiabilidad y validez necesarias para medir las variantes señaladas. La población estuvo conformada por los estudiantes de la Universidad Juan Misael Saracho, inscritos en la gestión 2021, que fueron seleccionados de acuerdo a muestreo no probabilístico o intencional; los instrumentos fueron aplicados en los meses de marzo y abril de 2021. Al finalizar el trabajo se llegó a las siguientes conclusiones: los jóvenes de la UAJMS, de 18 a 25 años, que se encuentran en una relación de pareja, tienden a presentar un estilo de apego Rechazante, así también tienden a presentar un estilo de comunicación caracterizado por sumisión; se caracterizan por presentar el estilo de sumisión en la resolución de conflictos, que implica una actitud de obediencia y sometimiento al otro miembro de la pareja. En relación a las facultades, se puede observar una tendencia al apego seguro en la facultad de Ciencias Químico Farmacéuticas y Bioquímicas, a diferencia de la Facultad de Humanidades quienes tienden a un apego preocupado. Así también tenemos que existe tendencia a un apego rechazante en las facultades de Económicas y Financieras y Medicina. En relación a las otras facultades, no existe una característica que prevalezca ya que los puntajes se encuentran dispersos. En el estilo de Comunicación, se puede evidenciar una tendencia a la comunicación agresiva en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Financieras, a diferencia de las facultades de Ciencias y Tecnología y Medicina quienes tienden a presentar un estilo de comunicación sumiso. Mientras que las otras Facultades no existe una característica que prevalezca ya que los puntajes se encuentran dispersos. Por último, en el Manejo de Conflictos se observa una tendencia al manejo de conflictos de sumisión en las Facultades de Ciencias Económicas y Financieras, Ciencias Jurídicas y Políticas y Medicina. Respecto a las demás facultades no existe una característica que prevalezca ya que los puntajes se encuentran dispersos. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061475	TI155.65/CHI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11717^bBCEN

Documentos electrónicos

41782_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41782_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41782_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41782_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41782_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Estimulación temprana de las funciones cognitivas en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Adrael de la Ciudad de Tarija / Olivera Delgado, Sofía Belén

Público Ubicación : PI155.4/OLI Autores: Olivera Delgado, Sofía Belén, Autor Título : Estimulación temprana de las funciones cognitivas en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Adrael de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 118 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : NIÑOS-PSICOLOGIA,  NIÑOS-ACTIVIDADES  DE  ESTIMULACION,  NIÑOS-AUTOESTIMA,  PSICODIAGNOSTICO,  CENTROS  EDUCATIVOS,  PSICOLOGIA  EVOLUTIVA Resumen : La presente práctica institucional parte de la necesidad de estimular las funciones cognitivas de los estudiantes de preescolar ante diferentes factores o situaciones que pueden provocar en un futuro una dificultad en el aprendizaje. Se planteó como objetivo general fortalecer el desarrollo de las funciones cognitivas de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad que asisten a la unidad educativa Adrael, a través del programa integral de estimulación temprana, en la gestión 2022. Para esto, participaron 50 niños y niñas de la Unidad Educativa Adrael de la ciudad de Tarija de los cuales 25 alumnos pertenecen a primera sección (Inicial I) y 25 alumnos a segunda sección (Inicial II), a quienes se les aplico una evaluación diagnostica mediante el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (Test Cumanin), que tiene la finalidad de identificar dificultades de aprendizaje durante la etapa preescolar. Este test consta de 8 ítems que van a evaluar las diferentes funciones cognitivas. Así mismo para la recopilación de información se utilizó el paquete de Excel, tanto para el desarrollo de la base de datos, como para el análisis de los porcentajes presentados en cuadros y gráficos. Por ultimo en función a los objetivos planteados para la práctica institucional y los resultados obtenidos, posterior a la aplicación del programa integral de estimulación de las funciones cognitivas, se concluye que, si se logró responder al objetivo de fortalecer el desarrollo de las funciones cognitivas de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad que asisten a la unidad educativa Adrael, ya que se observó una mejora significativa en el desarrollo cognitivo de los estudiantes....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062870	PI155.4/OLI	Práctica Institucional	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12488^bBCEN

Documentos electrónicos

42555_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42555_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42555_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42555_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42555_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Factores Psicológicos relacionados al proceso de realización del trabajo de graduación en estudiantes que están repitiendo la materia de Actividad de Profesionalización de la U.A.J.M.S. en la Ciudad de Tarija / Cruz Leiva, Yury Nathaniel

Público Ubicación : TG150.287/CRU Autores: Cruz Leiva, Yury Nathaniel, Autor Título : Factores Psicológicos relacionados al proceso de realización del trabajo de graduación en estudiantes que están repitiendo la materia de Actividad de Profesionalización de la U.A.J.M.S. en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov. 2022, 127 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  UNIVERSITARIOS-PSICODIAGNOSTICO,  PSICOLOGIA-ALUMNOS  REPROBADOS,  AUTOESTIMA Resumen : La presente investigación tiene por objetivo conocer cuáles son los “Factores Psicológicos relacionados al proceso de realización del trabajo de graduación en estudiantes que están repitiendo la materia de Actividad de Profesionalización de la U.A.J.M.S. en la ciudad de Tarija”. Cabe destacar que este estudio es novedoso ya que no existen estudios referentes a esta temática, por consiguiente, se enfatiza dentro de las variables a utilizar; la ansiedad, la procrastinación, la autoestima y la inteligencia emocional. Además, es relevante mencionar que el estudio a realizar pertenece al área Clínica y se tipifica como un estudio exploratorio y descriptivo. Para la administración de los datos se propuso el uso de los métodos cuantitativo y cualitativo; la población estuvo conformada por todos aquellos estudiantes que se encuentran repitiendo la materia de Actividad de Profesionalización; la muestra fue seleccionada de manera intencional y no probabilística a un total de 66 estudiantes. Los instrumentos que fueron utilizados para la recolección de la información aplicados entre los meses de agosto y noviembre del año 2021, son los siguientes; Cuestionario de Rojas para valorar la Ansiedad, Escala de Procrastinación (EPA), Escala de Autoestima de Rosenberg y Evaluación de la Inteligencia Emocional de Emily Sterrett. Luego del análisis, se llegó a las siguientes conclusiones: Los estudiantes que están repitiendo la materia de Actividad de Profesionalización de la U.A.J.M.S. en la ciudad de Tarija, presentan un nivel de ansiedad moderada, un nivel de procrastinación media, una autoestima elevada y un nivel de inteligencia emocional con falta de desarrollo....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062623	TG150.287/CRU	Tesis de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12409^bBCEN

Documentos electrónicos

42333_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42333_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42333_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42333_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42333_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Importancia del psicodiagnóstico en niños pre-escolares para la detención temprana de problemas de aprendizaje / Díaz Llanos, Rosario Patricia

Público Ubicación : T153.94/DIAZ Autores: Díaz Llanos, Rosario Patricia, Autor ; Flores Iriarte, Rosse Mary, Autor ; Aracena Burgos, Olga Georgina, Autor Título : Importancia del psicodiagnóstico en niños pre-escolares para la detención temprana de problemas de aprendizaje Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2001, 114p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Trabajo Dirigido Interdisciplinario Temas : PSICODIAGNOSTICO,APTITUDES  Y  PRUEBAS,ENTREVISTAS,JUEGOS,TEST,APRENDIZAJE,NIÑOS  CRECIMIENTO,CUESTIONARIOS, Resumen : El trabajo fue solicitado y acordado con la institución Escolar del Colegio Belgrano de la ciudad de Tarija para realizar psicodiagnósticos a niños de cinco y seis años de segunda del nivel inicial. El primer aspecto que contempla el presente trabajo es la introducción donde exponemos el planteamiento del tema, que dará información sobre lo que significa un psicodiagnóstico y la forma como se procedió en el trabajo. De la misma manera la delimitación y justificación. También es importante remarcar en esta parte la formulación del objetivo general y específicos. En el segundo punto se describe la forma mediante la cual se llevó adelante el acercamiento con la institución escolar y así mismo con el objeto de estudio. En un tercer punto se presenta un primer adelanto de la realización del trabajo y de la manera como se procedió para conseguir el logro de los objetivos. En el cuarto punto se presenta el marco teórico, donde desarrollamos los datos extraídos de la bibliografía revisada para sustentar el referente conceptual. En el quinto punto se hace referencia a la metodología utilizada para conseguir los objetivos propuestos mediante la aplicación de técnicas y recolección de datos, los procedimientos y el tipo de población para arribar a los resultados esperados. El sexto punto tiene que ver con la forma como se procedió al análisis e interpretación de los resultados obtenidos. En el séptimo punto de la síntesis conclusiva se describe las conclusiones a las que se llegó después del análisis de los resultados. En el octavo punto hace referencia a la solución elegida que incluye las recomendaciones pertinentes para los casos. El noveno punto hace referencia a la elaboración de la propuesta en base a las recomendaciones elegidas para ser tomadas en cuenta por la institución escolar. El último punto contempla el área profesional que aportó con la información necesaria para realizar el trabajo ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045391	T153.94/DIAZ	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2778^bBPSI

Las tecnicas proyectivas y el proceso psicodiagnostico / Siquier de Ocampo, María Luisa

Público Ubicación : 157.92/S746t Autores: Siquier de Ocampo, María Luisa, Autor ; Garcia Arzeno, Maria Esther, Autor ; De Piccolo, Elsa Grassano, Autor Título : Las tecnicas proyectivas y el proceso psicodiagnostico Fuente : Buenos Aires [AR] : Nueva Visión, jun. 1984, 232p Notas : Incluye bibliografia Temas : PSICODIAGNOSTICO

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033608	157.92/S746t	Libro	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA CIENCIAS ECONOMICAS Y CIENCIAS SOCIALES	Disponible	1751^cej. 2^bBPSI
033605	157.92/S746t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1750^cej. 1^bBPSI
033607	157.92/S746t	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1752^cej. 3^bBPSI

Manual del psicodiagnóstico de Rorschach : para psicólogos médicos y pedagogos / Bohm, Edwald

Público Ubicación : 157.92/B748m Autores: Bohm, Edwald, Autor Título : Manual del psicodiagnóstico de Rorschach : para psicólogos médicos y pedagogos Fuente : 7a. ed Madrid [ES] : Morata, 1979, xl,559p Notas : Incluye bibliografía Temas : PSICODIAGNOSTICO  RORSCHACH

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033594	157.92/B748m	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	0509^bBPSI

Perfil psicologico de alcoholicos a traves del psicodiagnostico de Rorschach: estudio realizado en centros de alcoholicos anonimos de la ciudad de Tarija / Torrez Suarez, Paola Mariana

Público Ubicación : T362.292/TOR Autores: Torrez Suarez, Paola Mariana, Autor Título : Perfil psicologico de alcoholicos a traves del psicodiagnostico de Rorschach: estudio realizado en centros de alcoholicos anonimos de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 2006, 107p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : ALCOHOLISMO  -  PSICODIAGNOSTICO  DE  RORSCHACH Resumen : Existen diversos tratamientos para la recuperación del alcoholismo, uno de ellos es el apoyo social y dentro de éste se encuentra Alcohólicos Anónimos, que utiliza principalmente el anonimato como defensa hacia la sociedad, evitando la marginación de sus miembros. Cada uno de estos grupos están conformados de aproximadamente veinte personas, decimos que es un número aproximado porque como el anonimato es la regla principal no existen registros estadísticos de cuantas personas han ingresado en ellos, además de que las reuniones no son obligatorias, dando oportunidad a sus miembros de elegir sobre su recuperación. Para realizar este trabajo se tomó cinco personas de cada grupo, esa era la muestra, ya que nuestra población está basada alrededor de ochenta Alcohólicos Anónimos de la ciudad de Tarija. Luego se realizo una entrevista focalizada, para obtener datos más precisos sobre nuestros sujetos. Una vez realizadas las veinte entrevistas, pasamos a la aplicación del test y posteriormente a su corrección. Mientras se realizaba la corrección de los test, se pudo observar que nuestros objetivos se iban cumpliendo y las hipótesis planteadas se iban confirmando. Una vez realizado el análisis de los resultados, podemos afirmar que los Alcohólicos Anónimos presentan una capacidad intelectual baja al no poder relacionar su realidad con la fantasía, que sus relaciones interpersonales son conflictivas y poco estables por el hecho de desconfiar de los demás, su afectividad es lábil e irritable ya que son vulnerables ante cualquier situación que no puedan controlar, encontramos que se presentan deterioro orgánico, porque frecuentemente se olvidan de las cosas, su memoria inmediata se ha vuelto muy frágil. Además de los problemas para integrarse, se ha evidenciado que dentro de su núcleo familiar también existe daño, porque la familia es parte de las personas y sufre igual o más que el alcohólico, es por eso que estas personas que se conocen como Alcohólicos Anónimos, ahora valoran mucho más su sobriedad porque conocen el dolor y el sufrimiento que ocasiona la bebida, ya vieron a su familia desintegrada, a sus hijos perdidos en las dudas, también han dejado atrás la omnipotencia que los cegaba ante su problema y son más humildes, dispuestos a ayudar a otros enfermos alcohólicos que se encuentran solos y olvidados, que desean recuperarse pero que no saben como salir de esto. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
047789	T362.292/TOR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	4410^bBPSI

Perfil psicológico de cónyuges con más de diez años de diferencia de edad en el Departamento de Tarija / García Terrazas, María Claudia

Público Ubicación : TG155.645/GAR Autores: García Terrazas, María Claudia, Autor Título : Perfil psicológico de cónyuges con más de diez años de diferencia de edad en el Departamento de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2022, 191p Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  -  SOCIEDAD  CONYUGAL,  EDAD  -  ACTITUD  (PSICOLOGIA),  INTERACCION  SOCIAL,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  PSICODIAGNOSTICO Resumen : El presente trabajo de investigación partió de la problemática expresada a través de la siguiente interrogante: ¿Cuál es el perfil psicológico de los cónyuges con más de diez años de diferencia de edad en el departamento de Tarija? Consecuente con esta pregunta se planteó el siguiente objetivo general: Determinar el perfil psicológico de los cónyuges con más de diez años de diferencia de edad en el departamento de Tarija. Dentro del perfil psicológico se han considerado las siguientes variables, las mismas que constituyeron los objetivos específicos de este trabajo: personalidad, autoestima, estilos de amor y tipo de apego adulto. Al corresponder este trabajo a una metodología hipotética – deductiva, se planteó 4 hipótesis, las cuales corresponden a cada uno de los objetivos específicos. Para cumplir con las metas establecidas en los objetivos específicos y confirmar o rechazar las hipótesis se ha recurrido al empleo de los siguientes instrumentos, que corresponden respectivamente con las variables estudiadas: Inventario 16 PF de Cattell; Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith, (SEI) versión Adultos; Inventario sobre estilos de amor (IEAA) adaptado por Ojeda (2006) y Cuestionario de evaluación del apego adulto, de Melero y Cantero. No se adoptó una teoría o corriente psicológica definida, sino que se estableció un enfoque ecléctico, según la demanda de las diferentes variables. Este trabajo corresponde al área de la psicología clínica y fue tipificado como: Exploratorio, descriptivo, teórico, transversal y cuantitativo. La población fue definida como todos los cónyuges con más de diez años de diferencia de edad en el departamento de Tarija. Entendiendo por cónyuges a aquellas parejas estables y unidas mediante vínculo de matrimonio civil, religioso o de hecho. Con la Ley 603 de 19 de Noviembre de 2014 (Código de las Familias y del Proceso Familiar) en nuestro país se “legalizó” el concubinato que implicaba una demostración de convivencia de dos años, para dar paso a la unión libre, también llamada matrimonio de hecho entre varón y mujer sin necesidad de una notificación ante un juez. Sin embargo, por costumbre aún se utiliza el término concubinato. La muestra estuvo conformada por 30 parejas con las características citadas anteriormente. El tipo de muestreo fue intencional, en base a las técnicas de informantes claves y bola de nieve, según la cual a cada pareja entrevistada se le preguntaba si conocía a otra que tuviera esa diferencia de edad. La aplicación de la batería de tests se realizó tanto de manera virtual como de forma presencial. El recojo de datos se efectuó durante la gestión 2020. En base al análisis e interpretación de los datos de los cónyuges con más de diez años de diferencia de edad se puede indicar que el perfil psicológico se caracteriza, dependiendo del sexo, por: - En el perfil de personalidad de los hombres los rasgos más relevantes son: Dominancia, astucia e inteligencia alta, en tanto que en el perfil de personalidad de las mujeres se destacan los rasgos de: Inseguridad, sumisión y ternura. - La autoestima promedio de los varones se encuentra en la categoría “alto”, mientras que de las mujeres se halla en la categoría “medio alto”. - Los varones tienen un estilo de amor caracterizado particularmente por el “juego” (LUDUS). A su vez en las mujeres predomina el estilo de amor PRAGMA. - El tipo de apego adulto que predomina en los hombres es el de Autosuficiencia emocional e incomodidad con la intimidad. El tipo de apego adulto que predomina en las mujeres es el de Expresión de sentimientos y comodidad con las relaciones. De las cuatro hipótesis planteadas solo una se confirma; aquella que indica: Los estilos de amor de los cónyuges con más de diez años de diferencia de edad en el departamento de Tarija son: Hombres: Estilo lúdico. Mujeres: Estilo pragmático....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061476	TG155.645/GAR	Trabajo de Grado	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11715^bBCEN

Documentos electrónicos

41783_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41783_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41783_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41783_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41783_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Perfil psicológico de mujeres privadas de libertad (por la ley 1008) en el Penal de Morros Blancos de la Ciudad de Tarija / Montoya Villena, Leonardo David

Público Ubicación : TI155.633086927/MON Autores: Montoya Villena, Leonardo David, Autor Título : Perfil psicológico de mujeres privadas de libertad (por la ley 1008) en el Penal de Morros Blancos de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 288 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PRESOS  -  PSICOLOGIA,  MUJERES  CONVICTAS  -  LEY  1008,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo investiga el perfil psicológico de las mujeres privadas de libertad por la ley 1008 recluìdas en el penal de “Morros Blancos” de la ciudad de Tarija. El sustento teórico que fundamenta esta investigación permitió profundizar la realidad de las mujeres privadas de libertad en cuanto a sus rasgos de personalidad, ansiedad, depresión, nivel de agresividad, capacidad de resiliencia. El tipo de investigación es descriptivo, puesto que se analizan las características de los sujetos de estudio desde un estudio individual, a partir de una problemática identificada en un determinado grupo de individuos con las mismas características donde se procediendo a las entrevistas y con la aplicación de diversos instrumentos de medición, se buscó describir las variables comprendidas en este estudio. La población total está compuesta por mujeres privadas de libertad, de 15 reclusas el total de mujeres recluidas, y tomas en la investigación las cuales están encarceladas por el delito tipificado dentro de la ley 1008. A partir de la metodología teórica-empírica se logró una aproximación al tema. Para la recolección de la información utilizando los siguientes instrumentos de evaluación: Test de personalidad 16 PF (Factores De Personalidad), Test de ansiedad de Rojas, Test: Intervalo de depresión de Beck, Cuestionario de Agresión (AQ.) de Buss y Perri, Escala de Resiliencia Wagnild y Young, asi tambien se utilizó un guía de entrevista para poder ampliar la información. Esta investigación sigue el diseño de Estudio de Caso, que “es una herramienta de investigación fundamental en el área de las ciencias sociales, así como en la administración. Analiza temas actuales, fenómenos contemporáneos, que representan algún tipo de problemas de la vida real. Al utilizar este método, el investigador intenta responder utilizando múltiples fuentes y datos. El análisis de los datos se realizó de manera cualitativa; aquel expresado a través de análisis e interpretación de las entrevistas. Por lo tanto, los datos son analizados individualmente, posteriormente de forma grupal, para establecer aspectos comunes para luego generalizar al grupo estudiado; así cumplir con los objetivos planteados y alcanzar el objetivo principal de la investigación. Llegando a las siguientes conclusiones; Los rasgos de Personalidad de las mujeres privadas de libertad (por la ley 1008) se caracterizan por tener Mucha tensión, Poca fuerza del yo, Sizotimia, Poca fuerza del súper yo, Ternura, Baja integración, Dominancia, Surgencia, Timidez, Practicidad, Inteligencia Alta, Inseguridad, Radicalismo, Sencillez. Asimismo su actual situación se caracteriza por tener niveles altos de ansiedad y depresión, lo que resulta en la mayoría de los casos la agresividad que demuestran (agresividad dirigida a los demás con altos grados de hostilidad) al tener niveles altos. Como determinante en estos casos donde fluctúa lo emocional con la capacidad de resiliencia de las mujeres privadas de libertad, siendo un nivel bajo. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061183	TI155.633086927/MON	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	10701^bBCEN

Documentos electrónicos

41523_Preliminares Adobe Acrobat PDF	41523_Resumen Adobe Acrobat PDF	41523_Marco Teorico Adobe Acrobat PDF
41523_Bibliografia Adobe Acrobat PDF	41523_Anexos Adobe Acrobat PDF	41523_Anexos 2 Adobe Acrobat PDF

Perfil psicológico de personas adultas en sus segundas nupcias / Ríos Peralta, Katerin Valeria

Público Ubicación : TI155.6/RIO Autores: Ríos Peralta, Katerin Valeria, Autor Título : Perfil psicológico de personas adultas en sus segundas nupcias Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 162p Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DIFERENCIAL  -  SOCIEDAD  CONYUGAL,  ACTITUD  (PSICOLOGIA),  INTERACCION  SOCIAL,  PRUEBAS  PSICOLOGICAS,  PSICODIAGNOSTICO Resumen : La presente investigación abordó el tema del perfil psicológico de las personas en sus segundas nupcias. El objetivo general planteado fue: Determinar el perfil psicológico de personas adultas en sus segundas nupcias. A su vez, esta temática fue analizada a través de cuatro objetivos específicos, los cuales midieron las variables de: auto concepto, satisfacción marital, estilo de resolución de conflictos y criterios en la selección de pareja. El trabajo no tiene una orientación teórica específica, sino que toma en cuenta las teorías de los autores de los test empleados. La investigación realizada pertenece al área de la psicología clínica y puede ser tipificada como exploratoria, descriptiva, teórica y transversal. La población de estudio estuvo constituida por todas las personas adultas de segundas nupcias, de la ciudad de Tarija, casadas en el periodo 2010 al 2020. Las variables de inclusión y de exclusión de la población definida, son las siguientes: sexo, edad, nivel educativo y antigüedad del matrimonio. La muestra estuvo constituida por 120 personas (60 parejas) casadas en segundas nupcias, la misma se seleccionó a través de un procedimiento de muestreo intencional que ambos cónyuges estén en segundas nupcias, mínimo cinco años de antigüedad en el matrimonio. Se empleó los métodos teórico, empírico y estadístico; entre las técnicas estuvieron los inventarios y las escalas. Los datos fueron recogidos durante el segundo semestre del año 2021 a través de la siguiente batería de test: Escala de autoconcepto de Tennesse; Escala de Satisfacción Marital, de Russell y Wells; Inventario de estilos de resolución de conflictos y Escala de selección de pareja, de Antón Romero. Los principales resultados alcanzados se los puede resumir de la siguiente manera: • El tipo de autoconcepto predominante en las personas adultas en sus segundas nupcias corresponde a la categoría “término medio”, con tendencia a los valores altos. • La satisfacción marital se ubica en la categoría “término medio”, con predominio de la dimensión “atracción/admiración”. • El estilo de resolución de conflictos predominante es el de “evitación”; el menos empleado es el de “negociación y compromiso”. • El criterio predominante en la selección de pareja es el de “complementariedad”, seguido muy de cerca por el de “personalidad”. De las hipótesis planteadas, se aceptan las siguientes: • El tipo de autoconcepto predominante en personas adultas en sus segundas nupcias es • “término medio”. • El criterio predominante en la selección de pareja en personas adultas en sus segundas nupcias corresponde a la categoría “complementariedad”. Y se rechazan estas otras: • La satisfacción marital en personas adultas en sus segundas nupcias es “considerable”. • El estilo de resolución de conflictos predominante en personas adultas en sus segundas nupcias es “negociación y compromiso”....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061473	TI155.6/RIO	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11719^bBCEN

Documentos electrónicos

41780_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	41780_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	41780_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
41780_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	41780_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Programa de intervención para el fortalecimiento de la autoestima, asertividad y las modalidades resolución de conflictos en mujeres privadas de libertad de la Ciudad de Tarija / Silvestre Apaza, María Esther

Público Ubicación : TI155.633086927/SIL Autores: Silvestre Apaza, María Esther, Autor Título : Programa de intervención para el fortalecimiento de la autoestima, asertividad y las modalidades resolución de conflictos en mujeres privadas de libertad de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2020, 181 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PRESOS  -  PSICOLOGIA,  MUJERES  CONVICTAS,  PERSONALIDAD,  AUTOESTIMA,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : La presente investigación propositiva fue elaborada el segundo semestre de la gestión 2020, dirigido a mujeres privadas de libertad tiene como objetivo “Elaborar un programa virtual de intervención de fortalecimiento de la autoestima, asertividad y modalidades de resolución de conflicto en mujeres privadas de libertad de la ciudad de Tarija” Dicha investigación propositiva corresponde al área clínica, los métodos empleados en dicha investigación son método empírico y método teórico como también de tipo activo – participativo y activo – explicativo de manera que el mismo podrá ser utilizado por cualquier profesional psicólogo dentro del recinto penitenciario. Para el cumplimiento del objetivo anteriormente mencionado, se tomaron las siguientes guías de intervención, dirigido hacia una misma población. Guía práctica para la intervención grupal con mujeres privadas de libertad (Lopezosa, Voria 2007), Guía de apoyo para el trabajo con personas privadas de libertad (Rodríguez, Coyer ALT, 2014) Taller de habilidades sociales mirando hacia el futuro (Irantzu, 2007: s/p). Llegando así a los siguientes resultados: • En cuanto al objetivo general se pudo lograr la elaboración del programa virtual de intervención, para el fortalecimiento de autoestima, asertividad y modalidad de resolución de conflicto dirigido a las mujeres privadas de libertad de la ciudad de Tarija, dicho programa fue desarrollado, para que el psicólogo a cargo del centro penitenciario pueda ejecutarlo. • Así mismo se proporcionó instrumentos diagnósticos para medir el área de autoestima, asertividad y las modalidades de resolución de conflictos. • De igual forma se elaboraron actividades que fortalezcan la autoestima de las reclusas tomando en cuenta las subáreas que son; personal, familiar y social, mismas se encuentra comprendidas en veinte actividades. • Se elaboraron actividades para fortalecer la asertividad de las reclusas, dichas actividades se realizaron de acuerdo a las subáreas que comprende las mismas que son; conducta agresiva, conducta pasiva, conducta asertiva, mismas se encuentra comprendidas en diecisiete actividades. • Se elaboraron actividades que fortalezcan las modalidades de resolución de conflictos, tomado en cuenta las áreas de competitividad, acomodación, evitativo, colaborativo y compromiso, mismos que se encuentran comprendidos en veintidós actividades. • Así mismo se proporcionó instrumentos de evaluación para medir el área de autoestima, asertividad y las modalidades de resolución de conflictos para determinar el nivel de impacto del programa....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061197	TI155.633086927/SIL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11084^bBCEN

Documentos electrónicos

41539_Preliminares Adobe Acrobat PDF	41539_Resumen Adobe Acrobat PDF	41539_Marco Teorico Adobe Acrobat PDF
41539_Bibliografia Adobe Acrobat PDF	41539_Anexos Adobe Acrobat PDF

Psicoanalitica del psicodiagnostico de rorschach / Portuondo, Juan A

Público Ubicación : 157.92/P796i Autores: Portuondo, Juan A, Autor Título : Psicoanalitica del psicodiagnostico de rorschach Fuente : Madrid [ES] : Bibiblioteca Nueva, 1972, s.p Notas : Incluye bibliografia Temas : PSICODIAGNOSTICO

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033599	157.92/P796i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1738^cej. 1^bBPSI
033600	157.92/P796i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1740^cej. 3^bBPSI
033601	157.92/P796i	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1739^cej. 2^bBPSI