2174 resultado(s) búsqueda de la palabra clave 'SOCIAL,PSICOLOGIA'

Acoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 / Romero Martínez, Dayana Katerin

Público Ubicación : TI371.782/ROM Autores: Romero Martínez, Dayana Katerin, Autor Título : Acoso escolar y su relación con las habilidades sociales y depresión en estudiantes de secundaria de las Unidades Educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la Ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2024, 73 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  VIOLENCIA  EN  NIÑOS,  DELITOS  CONTRA  LAS  PERSONAS,  EDUCACION  Y  DELINCUENCIA Resumen : El acoso escolar es un problema grave que afecta a estudiantes de todas las edades. Las víctimas sufren ansiedad, depresión y dificultades académicas, mientras que los agresores pueden desarrollar comportamientos antisociales. Para combatirlo, es fundamental implementar programas de prevención y fomentar un ambiente escolar seguro y de apoyo. La presente investigación se tipificó como teórica; además, de acuerdo al tratamiento de la información, se trató de un estudio correlacional y cuantitativo. Respecto al tiempo empleado, se trata de una investigación transversal. Cabe mencionar que se trabajó con los estudiantes del nivel secundario de las unidades educativas 25 de mayo y Octavio Campero Echazú de la ciudad de Bermejo, durante la gestión 2023. Se debe mencionar que la muestra estuvo conformada por el 37% del total de la población estudiantil de ambas unidades educativas de la ciudad de Bermejo, es decir, 241 estudiantes. Respecto a los instrumentos utilizados para la evaluación de las variables, cabe mencionar que se aplicaron: el Inventario de acoso escolar de Cisneros, la Lista de chequeo (escala) de Habilidades Sociales Dr. Arnold P. Goldstein y el Inventario de Depresión de Beck (BDI-II). Respecto a los resultados de la investigación, se encontró que el 49,4% de los estudiantes presenta un nivel medio de acoso escolar y el 34,0% de los estudiantes manifiesta un nivel normal de habilidades sociales. Sobre la depresión, se observa que el 39,8 de los estudiantes no presenta depresión; aunque también se encontró que el 21,6% tiene depresión leve; el 20,7% depresión moderada y un 17,8%, una depresión grave. Acerca de la correlación entre acoso escolar y habilidades sociales, se encontró una correlación de Pearson de (-0,245) que refiere que a mayor nivel de acoso escolar menor nivel de habilidades sociales; sin embargo, al tratarse de una correlación baja refiere que entre ambas variables no hay una relación significativa. Con respecto a la correlación con el nivel de depresión, se obtuvo un índice de (0,400) el cual es una correlación positiva media que refiere que, a mayor nivel de acoso escolar, mayor nivel de depresión en los estudiantes....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
063897	TI371.782/ROM	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12850^bBCEN

Documentos electrónicos

43503_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	43503_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	43503_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
43503_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	43503_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Actitud frente a la violencia intrafamiliar y nivel de bienestar psicológico en los policías de la Ciudad de Bermejo Departamento de Tarija, en la gestión 2022 / Rojas Mendoza, Cristian Pablo

Público Ubicación : TI155.6/ROJ Autores: Rojas Mendoza, Cristian Pablo, Autor Título : Actitud frente a la violencia intrafamiliar y nivel de bienestar psicológico en los policías de la Ciudad de Bermejo Departamento de Tarija, en la gestión 2022 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic. 2022, 93 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA-VIOLENCIA  EN  LA  FAMILIA,  VIOLENCIA  DE  GENERO,  POLICIAS-TESTS  PSICOLOGICOS,  PSICOLOGIA  SOCIAL,  BERMEJO-CIUDAD,  TARIJA Resumen : El propósito de este trabajo es describir la actitud frente a la violencia intrafamiliar y grado de bienestar psicológico de los policías que prestan sus servicios en la Unidad Policial Regional de la ciudad de Bermejo dependiente del Comando Departamental de Tarija, en la gestión 2022. Es importante mencionar que la población estuvo conformada por 90 policías entre jefes y oficiales, sub oficiales y sargentos mayores y primeros, miembros de la Unidad Policial Regional Bermejo. Por sus características, la presente investigación corresponde al área de la psicología social y es de tipo descriptiva, debido a las dos variables trabajadas, la actitud y el bienestar psicológico. Para la recolección y análisis de datos se aplicó el método cuantitativo y los instrumentos utilizados están dirigidos a las variables principales: el cuestionario de actitudes frente a la violencia intrafamiliar (LIKERT), el cual es un instrumento de elaboración propia de parte del investigador y la Escala de Bienestar Psicológico (EBP). Respecto a la aplicación, también hay que referir que la misma se realizó en el primer semestre de la gestión 2022. Por último, tomando en cuenta los resultados que se encontraron; los policías tienen un componente cognitivo suficiente: sentimientos y emociones de rechazo a la violencia y a la vez una predisposición comportamental activa en favor de la prevención de la violencia intrafamiliar, y con respecto al bienestar psicológico, se puede evidenciar que en el bienestar psicológico subjetivo, material y laboral, la mayoría de los oficiales presentan un nivel normal. Palabras clave: actitud, bienestar psicológico subjetivo, bienestar psicológico material y bienestar psicológico laboral....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062913	TI155.6/ROJ	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11962^bBCEN

Documentos electrónicos

42617_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42617_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42617_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42617_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42617_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Actitud de los padres frente a un hijo con capacidades diferentes de la Ciudad de Tarija / Salinas Berruga, Judith

Público Ubicación : TI155.916/SAL Autores: Salinas Berruga, Judith, Autor Título : Actitud de los padres frente a un hijo con capacidades diferentes de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2015, 155 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  AMBIENTAL,  DISCAPACIDAD,  PSICOLOGIA  -  PERSONAS  CON  DISCAPACIDAD,  EDUCACION,  DESARROLLO  SOCIAL Resumen : El propósito de la investigación es conocer las diferentes emociones que manejan las madres que tienen un hijo con capacidades diferentes, que asisten a las diferentes instituciones APRECIA, CERFI y CIM-BA las que pertenecen a ANET, ubicada en la ciudad de Tarija. Dicha institución brinda servicios educativos a las personas con capacidades diferentes. En este artículo se describen primeramente los tres modelos tradicionales que a lo largo de la Historia han servido a la sociedad como marco para el tratamiento de la discapacidad: el modelo de prescindencia, el modelo medico-rehabilitador (o asistencial) y el modelo social. Se incluye, además, la descripción del recién planteado modelo de la diversidad. Tras ello, se describen los elementos esenciales del enfoque de capacidades y funcionamientos de Amartya Sen y su relación con los logros de bienestar, calidad de vida y libertad por parte de las personas. A continuación se exponen las dos clasificaciones de la OMS que abordan la cuestión de la discapacidad: la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), de 1980, y la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (CIF), de 2001. Pues si los padres se involucran emocionalmente con sus hijos con discapacidad y les muestran la mayor atención de amor, cuidado y protección, sin llegar a la sobreprotección; los mismos, desarrollarán sentimientos pro sociales y alcanzarán el mayor potencial personal que puedan. En este sentido, se plantea la siguiente interrogante, para este trabajo de Investigación: ¿Qué actitud tienen los padres de familia, de la ciudad de Tarija, frente a su hijo (a) que presenta capacidades diferentes? En este sentido, los objetivos específicos que direccionan el estudio se encuentran encauzados a determinar el componente cognitivo, el afectivo y el conductual de la actitud, además de realizar un análisis. El marco conceptual refiere teorías sobre los problemas de discapacidad. Por lo que está investigación es descriptiva, se la abordó bajo el enfoque cuantitativo – cualitativo. La población con la que se trabajó estuvo conformada por 360 padres de familia, así es que se determinó una muestra probabilística estratificada por racimos del 50%, por lo que está formada por 160 padres, de cada una se eligió al azar al que se aplicó el instrumento. Al mismo tiempo las instituciones se dividieron en tres estratos. Para la recolección de datos fue diseñada una escala de actitud de los padres de familia frente a las capacidades diferentes de su hijo que consta de 30 reactivos, con cinco alternativas de respuesta cada uno. Para asegurar la precisión de la misma se calculó la diferencia de medias y se halló la correlación....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052547	TI155.916/SAL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	8599

Documentos electrónicos

35748_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35748_Resumen Adobe Acrobat PDF	35748_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35748_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Actitud que presentan los jóvenes de la confirmación hacia la formación en valores cristianos, de las parroquias San Martín y Guadalupe de la Ciudad de Tarija / Marquina Cruz, Kenny

Público Ubicación : TI152.4/MAR Autores: Marquina Cruz, Kenny, Autor Título : Actitud que presentan los jóvenes de la confirmación hacia la formación en valores cristianos, de las parroquias San Martín y Guadalupe de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2016, 114 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : JOVENES  -  PSICOLOGIA,  JOVENES  -CRISTIANISMO  -  DOCTRINA  SOCIAL,  JOVENES  -  PERSONALIDAD,  PRIMERA  COMUNION  -  PREPARACION,  PARROQUIA  SAN  MARTIN  -  GUADALUPE,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN.- Los jóvenes son considerados como la base de una sociedad organizada, en ella se forman los actuales y futuros ciudadanos, de ahí su transcendental importancia como objeto de estudio. El estudio de la juventud debe ser siempre una preocupación frecuente de los profesionales del área, principalmente de los psicólogos, como parte del compromiso social adquirido. En este aspecto, la psicología ha ido desarrollando teorías y conocimientos que permiten entender a los jóvenes en todos sus ámbitos, buscando mejorarla y brindándole alternativas de respuestas cuando está en crisis o problemas desde las distintas áreas que la psicología ha desarrollado. Sin embargo, en nuestro país y aún mucho más en nuestra región, el estudio de los jóvenes en relación a la formación de valores ha estado en el olvido, lo cual es negativo ya que se desconoce de qué manera, la realidad cotidiana plantea la problemática en la formación de valores. Desde esta perspectiva se plantea un estudio de investigación sobre la actitud de los jóvenes en relación a la formación de valores cristianos. La formación de valores será estudiado desde las diferentes actitudes que presentan los jóvenes hacia éstas, considerando que es un aspecto fundamental si se quiere conocer cuál es la predisposición cognitiva, afectiva y conductual del individuo hacia la formación de valores dentro de la catequesis de la confirmación. Otro aspecto a considerar fue la falta de estudios en este campo ya que no los hay; ni elaborados, ni sistematizados. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052911	TI152.4/MAR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9058^bBCEN

Documentos electrónicos

36820_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	36820_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	36820_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
36820_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	36820_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Ajuste diádico y su relación con los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional en padres y madres tarijeños / Ortega Villa, Celinda

Público Ubicación : TI158.24/ORT Autores: Ortega Villa, Celinda, Autor Título : Ajuste diádico y su relación con los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional en padres y madres tarijeños Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 142 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  PADRES  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  MADRES  -  ASPECTOS  PSICOLOGICOS,  GESTION  DE  CONFLICTOS,  TARIJA Resumen : La presente investigación se trazó como objetivo general, determinar la relación entre el ajuste diádico y los estilos de resolución de conflictos, alianza parental e inteligencia emocional de padres y madres tarijeños. Para esto se construyó una batería de test compuesta por los siguientes instrumentos: Escala de Ajuste Diádico (DAS, Spanier, 1976); Inventario de estilos de resolución de conflictos (CRSI, Kurdek, 2004); Inventario de alianza parental, (PAI, Abidin y Bruner, 1995) e inventario de inteligencia emocional de Reuven Bar-On. La investigación es de tipo: exploratoria, cuantitativa, correlacional y transversal. El método empleado para el recojo de los datos es el de los tests psicológicos estandarizados; entre las técnicas están los inventarios y las escalas. La población fue definida como todas las personas casadas (o concubinas), cuyas edades están entre 30 y 50 años, que viven en la ciudad de Tarija. La muestra estuvo compuesta por 106 personas (53 parejas). En esta investigación se empleó un procedimiento de muestreo intencional. Los datos se recogieron en la gestión 2021, los principales resultados a los cuales se arribó son los siguientes: • El ajuste diádico de padres y madres tarijeños corresponde a un nivel medio. Este hecho significa que las parejas evaluadas tienen un grado de armonía normal. Existe un nivel de acuerdo aceptable en las principales decisiones y puntos de vista sobre los tópicos comunes a la pareja. • El estilo predominante de resolución de conflictos entre los padres y madres tarijeños investigados es de “evitación”. Este estilo se basa particularmente en la estrategia de posponer la discusión para otro momento. • En los padres y madres tarijeños predomina la “alianza media”. Esto quiere decir que los padres, en su rol de progenitores, pueden coordinar, en un punto intermedio, las acciones relativas a la crianza de los hijos. • La inteligencia emocional de las personas evaluadas corresponde, mayoritariamente, a la categoría promedio. Esto quiere decir que poseen la capacidad suficiente, comparable al común de la población, de auto percibir sus emociones, de regularlas y de empatizar con los demás. Las relaciones encontradas entre las variables implicadas son las siguientes: - A mayor ajuste diádico, mayor empleo del estilo de resolución de conflictos de “negociación y compromiso”. - A mayor ajuste diádico, mayor alianza parental. - A mayor ajuste diádico, mayor inteligencia emocional. La principal limitación del estudio es la escasa representatividad de la muestra, pues la misma equivale aproximadamente al 0.54% de la población total. Por tanto, la principal recomendación es realizar un estudio con una muestra de mayor número....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
061254	TI158.24/ORT	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	11340^bBCEN

Documentos electrónicos

41589_Preliminares Adobe Acrobat PDF	41589_Resumen Adobe Acrobat PDF	41589_Marco Teorico Adobe Acrobat PDF
41589_Bibliografia Adobe Acrobat PDF	41589_Anexos Adobe Acrobat PDF

Apoyo social y calidad de vida en adultos mayores institucionalizados en el hogar Santa Teresa de Jornet / Gonzáles Herrera, Hermelinda

Público Ubicación : TI155.67/GON Autores: Gonzáles Herrera, Hermelinda, Autor Título : Apoyo social y calidad de vida en adultos mayores institucionalizados en el hogar Santa Teresa de Jornet Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2011, 95 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DE  ADULTOS,  ADULTO  MAYOR  -  APOYO  SOCIAL,  ADULTO  MAYOR  INSTITUCIONALIZADOS Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN El estudio de las redes sociales de apoyo ha cobrado un gran auge durante las últimas décadas dentro de la psicología social, ya que esta temática ha resultado ser de un gran valor en un triple sentido: como variable psicosocial vinculada a la calidad de vida de los individuos, como posible factor etiológico en procesos de enfermedad y desórdenes, y como estrategia de intervención en programas dirigidos a poblaciones en riesgo, dentro de las cuales puede incluirse a la “Tercera Edad”. Es aquí donde se encuadra la presente investigación con la siguiente pregunta científica: ¿Cuál es la relación entre el apoyo social percibido y la calidad de vida de los Adultos Mayores institucionalizados en el hogar “Santa Teresa de Jornet” de la ciudad de Tarija? Con el propósito de determinar el grado de correlación entre esto dos ejes centrales: el apoyo social y la calidad de vida. El presente trabajo de investigación comienza en sus dos primeros capítulos con la exposición de la temática de planteada, haciendo referencia a la problemática social del adulto mayor institucionalizado, planteamientos que dan razones al qué, porqué y para qué se investigará, información a partir de la cual se formularon los objetivos e hipótesis del estudio. En el tercer capítulo, se exponen algunas de las características psicosociales de la población denominada “Tercera Edad”, haciendo un repaso de las principales características que definen a esta etapa de la vida, continuando con ello, se aborda el tema de apoyo social y calidad de vida , tanto en sus aspectos de conceptualización como de evaluación, para posteriormente abordar los principales modelos expuestos que explican los principales hallazgos que relacionan el apoyo social con la calidad de vida. En el cuarto capítulo se presentan las principales características metodológicas de la investigación, comenzando con la definición del área de estudio, su enfoque y alcance investigativo, siguiendo a ello, la descripción de las características de la muestra seleccionada, prestando especial atención a las variables sobre las cuales se intentará establecer diferencias: sexo, edad y estado civil, por último, se explican las técnicas, métodos e instrumentos utilizados para la recolección de datos y, el procedimiento que se siguió en dicha recogida. En el quinto capítulo se desarrolla el análisis e interpretación de los resultados obtenidos, los cuales se dividen en tres grandes secciones: los relativos al apoyo social: material, informacional, afectivo y relaciones sociales, los referentes a la calidad de vida: físico, psicológico, relaciones sociales y ambiente; y los que relacionan el apoyo social percibido y la calidad de vida. Y, por último, aunque no por ello menos importante, el sexto capítulo se presentan las conclusiones generadas a partir del análisis de los resultados obtenidos en el estudio, a partir de las cuales se plantean recomendaciones que se consideran convenientes, como un intento de dar respuesta a la problemática abordada....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052637	TI155.67/GON	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	6649

Documentos electrónicos

35836_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35836_Resumen Adobe Acrobat PDF	35836_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35836_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de 6to de secundaria de colegios fiscales del área dispersa-concentrada de la Ciudad de Tarija / Condarco Vargas, Giuma Ginett

Público Ubicación : TI302.14/CON Autores: Condarco Vargas, Giuma Ginett, Autor Título : Autoestima y habilidades sociales en estudiantes de 6to de secundaria de colegios fiscales del área dispersa-concentrada de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2021, 70 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ADOLESCENTES-PSICOLOGIA  SOCIAL,  ADOLESCENTES-AUTOESTIMA,  ADOLESCENTES-HABILIDADES  SOCIALES,  UNIDADES  EDUCATIVAS,  TARIJA-CIUDAD Resumen : La presente investigación buscó identificar el estado en el que se encuentran los aspectos emocionales y sociales en los estudiantes de nivel secundario, de modo que como objetivo se planteó determinar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales en estudiantes de 6to de secundaria de colegios fiscales del área dispersa concentrada de la ciudad de Tarija en la gestión 2021. En relación al diseño utilizado para llevar a cabo la investigación, fue empleado el diseño correlacional, debido a que se procedió a realizar la relación entre las variables principales del estudio. En cuanto al marco teórico, es importante mencionar que se hace el abordaje de teorías generales en función a la autoestima y habilidades sociales. Con el objetivo de brindar una clara dirección al estudio, fue planteada la siguiente pregunta problema: ¿Existe relación entre la autoestima y las habilidades sociales en los estudiantes de 6to de secundaria de colegios fiscales del área dispersa-concentrada de la ciudad de Tarija en la gestión 2021? De igual manera por las características propias del estudio se trabajó con el total de la población que corresponde a los estudiantes de 6to de secundaria de colegios del área dispersa concentrada de la ciudad de Tarija, que fue un total de 292 estudiantes, entre los mismos, 134 mujeres y 158 hombres; en cuanto a la edad fueron tomados en cuenta adolescentes que comprenden entre las edades de 17 y 18 años. Para la recolección de datos, fueron utilizados los siguientes instrumentos: El cuestionario de autoestima 35B y la escala de habilidades sociales de Goldstein. Es importante mencionar que todos los datos fueron recabados en el primer semestre de la gestión 2021. Para el procesamiento de la información se tomaron en cuenta tanto el enfoque cuantitativo, para la organización y sistematización de los datos, como el enfoque cualitativo, el cual fue utilizado en las interpretaciones realizadas para cada una de las variables presentadas. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062898	TI302.14/CON	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12079^bBCEN

Documentos electrónicos

42602_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42602_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42602_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42602_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42602_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Autoevaluación académica y expectativas laborales del estudiante universitario en su formación profesional / Puerta Carranza, Nils Alfonso

Público Ubicación : T302/PUE Autores: Puerta Carranza, Nils Alfonso, Autor Título : Autoevaluación académica y expectativas laborales del estudiante universitario en su formación profesional Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jul. 1998, 101p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,AUTOEVALUACION,ESTUDIANTES,UNIVERSIDAD  JUAN  MISAEL  SARACHO,FORMACION  PROFESIONAL Resumen : El trabajo de investigación que se presenta, esta inscrito en el aporte de la psicología social orientada al entendimiento de la auto evaluación académica y las expectativas laborales de los estudiantes de la carrera de Psicología, considerando que los resultados obtenidos, contribuirán al diagnóstico de la indicada carrera en su proceso de auto evaluación, tarea que cada unidad académica de la universidad "Juan Misael Saracho" debe emprender según lo instruye el plan quinquenal de desarrollo universitario 1997-2001, para su respectiva acreditación. En cuanto al objetivo principal que llevó desarrollar esta investigación, responde al interés de identificar y analizar los elementos cognitivos y psicoafectivos inherentes a la auto evaluación académica que realizan los estudiantes de la carrera de Psicología respecto a su formación profesional y sus expectativas laborales. La hipótesis planteada en este estudio que fue comprobada es: a mayor autovaloración del estudiante en su formación profesional, menor el temor a titularse en la carrera. La metodología esta circunscrita en el método descriptivo, tomando en cuenta el problema y los objetivos planteados. También para este trabajo de investigación, se eligió el método correccional para determinar si existe relación entre dos o más variables cuantificables. La muestra de estudio ha sido representativa ya que el 70 por ciento El trabajo de investigación que se presenta, esta inscrito en el aporte de la psicología social orientada al entendimiento de la auto evaluación académica y las expectativas laborales de los estudiantes de la carrera de Psicología, considerando que los resultados obtenidos, contribuirán al diagnóstico de la indicada carrera en su proceso de auto evaluación, tarea que cada unidad académica de la universidad "Juan Misael Saracho" debe emprender según lo instruye el plan quinquenal de desarrollo universitario 1997-2001, para su respectiva acreditación. En cuanto al objetivo principal que llevó desarrollar esta investigación, responde al interés de identificar y analizar los elementos cognitivos y psicoafectivos inherentes a la auto evaluación académica que realizan los estudiantes de la carrera de Psicología respecto a su formación profesional y sus expectativas laborales. La hipótesis planteada en este estudio que fue comprobada es: a mayor autovaloración del estudiante en su formación profesional, menor el temor a titularse en la carrera. La metodología esta circunscrita en el método descriptivo, tomando en cuenta el problema y los objetivos planteados. También para este trabajo de investigación, se eligió el método correccional para determinar si existe relación entre dos o más variables cuantificables. La muestra de estudio ha sido representativa ya que el 70 de la población estudiantil de la Carrera de Psicología fue encuestada ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045399	T302/PUE	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2794^bBPSI

Características psicológicas de las personas que trabajan en voluntariado como cebras en tráfico y viabilidad de la Ciudad de La Paz / Contreras Mamani, Silvia Jenny

Público Ubicación : TI155.2/CON Autores: Contreras Mamani, Silvia Jenny, Autor Título : Características psicológicas de las personas que trabajan en voluntariado como cebras en tráfico y viabilidad de la Ciudad de La Paz Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, feb., 2016, 98 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : VOLUNTARIADO  SOCIAL  -  PSICOLOGIA,  VOLUNTARIADO  SOCIAL  -  PERSONALIDAD,  VOLUNTARIADO  SOCIAL  -  EVALUACION  PSICOLOGICA,  CEBRAS  -  LAPAZ  -  CIUDAD Resumen : Todos y todas somos seres sociales y como vivimos en comunidad, somos participes de su cultura, la misma que se ve creciente y caótica especialmente en las ciudades capitales es por ello que nos vimos en la obligación de crear la educación vial, que no es un conocimiento que se adquiere de manera espontanea e inconsciente en interacción de con el contexto. Por lo cual requiere de ser enseñada y replicada por toda la población, con este propósito se creo dentro de la dirección de cultura ciudadana de la ciudad de La Paz el “proyecto cebras”, que no son mas que personas con disfraces de cebras para que realicen educación vial. La presente investigación realizada en el área clínica, tuvo el propósito de describir las características psicológicas de las personas voluntarias que trabajan como cebras de la ciudad de La Paz, con el fin de indagar la realidad que muestra esta población. La hipótesis Un nivel de autoestima buena, los rasgos de personalidad, sociable, dulzura y contacto fácil, imaginación y comprensión afectiva, sacrificio renuncia, presentan una motivación alta, el Valor predominante es el valor social, segundo valor positivo presente el valor religioso y como antivalor el valor económico. La metodología que se empleó para esta investigación se tipifica como un estudio Descriptivo-diagnostico, el procesamiento de los datos se llevó a cabo de manera cuantitativa, en lo que se refiere a la presentación y sistematización de las respuestas obtenidas en base a los instrumentos propuestos, y de manera cualitativa en lo que se refiere al análisis e interpretación de los resultados con una buena base teórica. La población corresponde a 65 personas voluntarios hombres y mujeres de la dirección de cultura ciudadana del gobierno municipal de la ciudad de La Paz En esta investigación se tomó en cuenta a toda la población, tomando en cuenta que la población es muy reducida en comparación a otras, se vio conveniente por esto se intenta lograr que la muestra comprendida por los 65 voluntarios sea representativa para la población en general y los datos sean confiables. Las técnicas e instrumentos utilizados para el recojo de la información Cuestionario de autoestima 35b para identificar el nivel de autoestima, Test del dibujo del árbol “Karl Koch” para identificar los rasgos de personalidad mas sobresalientes, Cuestionario MbM Gestión por motivación Elaborado por “Marshall Sashkin, Ph.D” para identificar cual es el nivel de motivación, Test de valores “Gordon W. Allport, Philip E. Vernon, Gardner Lindzey” para identificar los valores predominantes dentro de nuestra población. Los resultados indicaron que los voluntarios que trabajan como cebras presentan un nivel de autoestima buena, rasgos de personalidad predominantes, sociabilidad, persona vanidosa y orgullosa, sacrificio y renuncia, un nivel de motivación muy bueno y como primer valor positivo el valor ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052852	TI155.2/CON	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	8882^bBCEN

Documentos electrónicos

36794_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	36794_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	36794_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
36794_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	36794_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Características psicosociales de la polarización social en los estudiantes universitarios de la ciudad de Tarija / Torres Gorena, María Anael

Público Ubicación : TI150/TOR Autores: Torres Gorena, María Anael, Autor Título : Características psicosociales de la polarización social en los estudiantes universitarios de la ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 145 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : ESTUDIANTES  -  PSICOLOGIA  SOCIAL,  ESTUDIANTES  -  DESARROLLO  PSICOSOCIAL Resumen : SIN RESUMEN INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación denominado “Características psicosociales de la polarización social en los estudiantes universitarios de la ciudad de Tarija”, nació a partir de una inquietud por comprender un fenómeno nuevo y creciente en Bolivia: la polarización social. Ésta puede entenderse como el reflejo de posiciones extremas y contrarias de las partes de un conflicto político, económico, étnico, territorial, etc., y que tienden a radicalizarse posibilitando el protagonismo de graves enfrentamientos. Tales posiciones encontradas definen la situación que ha vivido Bolivia en los últimos años, cuando se ha generado una serie de conflictos y enfrentamientos sociales creando un escenario nacional dividido en concepciones bipolares de tipo indígenas/blancos, cambas /collas, autonomistas/ centralistas, campo/ciudad, etc., las cuales han dañado profundamente a la sociedad boliviana en su conjunto. Éstas concepciones dicotómicas han mostrado que Bolivia y la sociedad se han fracturado especialmente en dos factores fundamentales: lo político y lo étnico-cultural. Por tanto, el presente estudio plantea como objetivo principal determinar las características psicosociales de la polarización social política y étnico-cultural a nivel local, en un segmento fundamental de la sociedad: los estudiantes universitarios. De acuerdo a estas premisas fundamentales, dentro de la estructura del presente trabajo de investigación se tiene como primer capítulo el planteamiento del problema y la justificación de la investigación; donde se hace énfasis en los antecedentes y la importancia del estudio del fenómeno de la polarización social dentro del ámbito universitario local. El segundo capítulo corresponde al diseño teórico de la investigación, es decir, el problema, los objetivos, las hipótesis y la operacionalización de las variables que se pretende investigar. La base del diseño es la caracterización psicosocial de la polarización social realizada por Ignacio Martín-Baró, un prominente sacerdote jesuita y psicólogo estudioso de los conflictos sociales en El Salvador. Esta caracterización fue ampliada y traducida en preguntas, que se plantearon en un cuestionario que se aplicó a una muestra aleatoria de 230 estudiantes de las tres universidades de la ciudad de Tarija. El tercer capítulo corresponde al marco teórico, es decir el conjunto de nociones y conceptos importantes que sirvieron de guía y base teórica de la investigación. El cuarto capítulo tiene la función de presentar los resultados de la encuesta realizada entre los estudiantes. El análisis de la información obtenida se hizo en base a criterios cualitativos y cuantitativos que permitieron realizar una interpretación más amplia de los datos. Los resultados fundamentales a los que arribó la investigación destacan principalmente que la población universitaria local aún no se encuentra altamente polarizada, debido a que no existe una amplia noción de la existencia de grupos opuestos o contrarios. Sin embargo, el tema político es el que crea más divisiones entre los estudiantes. También se advirtió la presencia notable de estereotipos negativos relacionados especialmente a los grupos regionales, así como a los partidos políticos considerados como contrarios, en especial, el actual partido de gobierno (Movimiento al socialismo). Como conclusión alentadora se determinó que los jóvenes universitarios aún no muestran personalización de las diferencias; es decir, que no han permitido que las incompatibilidades políticas ni étnico-culturales afecten seriamente sus relaciones interpersonales cercanas. Finalmente, entre otros resultados concluyentes de la investigación se determinó que los universitarios, en general, no presentan un alto involucramiento personal en el conflicto político y étnico-cultural actual; y que en general están predispuestos al diálogo nacional, si tuvieran la posibilidad de hacerlo. Finalmente, el presente trabajo concluye con dos capítulos, donde se detallan las conclusiones y recomendaciones a las que se ha arribado luego de todo el proceso investigativo. Esperando que el presente trabajo sea de interés y pueda constituirse en una base para nuevos estudios relacionados con la polarización social, a continuación se presenta el desarrollo del mismo....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052576	TI150/TOR	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7987

Documentos electrónicos

35778_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35778_Resumen Adobe Acrobat PDF	35778_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35778_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Caracterización psicológica en estudiantes adolescentes albergados en internados Rurales de Tarija / Leaño Velásquez, Claudia Alejandra

Público Ubicación : T155.5/LEA Autores: Leaño Velásquez, Claudia Alejandra, Autor Título : Caracterización psicológica en estudiantes adolescentes albergados en internados Rurales de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2009, 103 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  DEL  ADOLESCENTE,  ADOLESCENTES  -  DESARROLLO  SOCIAL,  DESARROLLO  SOCIAL,  ADOLESCENTES  -  INTERNADOS  RURALES Resumen : En la presente investigación se plantea el siguiente problema: ¿Qué características psicológicas presentan los estudiantes adolescentes albergados en internados rurales de Tarija?. Vemos que es una problemática porque son adolescentes que se encuentran en el área rural y no tienen las mismas oportunidades que los estudiantes de las ciudades. El objetivo general formulado en esta investigación fue el de determinar las características psicológicas que presentan los estudiantes de 14 a 18 años albergados en internados rurales. Habiendo tomado en cuenta factores como la personalidad, ansiedad, inteligencia y autoestima en adolescentes internos del área rural, que viven en este internado por un lapso de tiempo delimitado por la conclusión o finalización de sus estudios de secundaria, el alejamiento que hacen del grupo familiar es inminente como así también de sus comunidades de origen y de su entorno educativo (escuela), por lo cual los adolescentes se encuentra en un ambiente totalmente nuevo para ellos, donde de aquí en adelante deberán interactuar y proseguir con sus estudios. El enfoque teórico que sustenta esta investigación, está basado en teorías sobre la educación rural, internados rurales, adolescencia, personalidad, ansiedad, inteligencia y la autoestima. Los principales autores para esta investigación son: Sranger, Gillham L., Heber, Cattell, Enrique Rojas, entre otros de similar importancia. En cuanto a la metodología, el tipo de investigación es un estudio Exploratorio Descriptivo, puesto que se exploró datos para luego describirlos, también se hizo uso de la metodología cuantitativa ya que la finalidad es transformar toda la información que se rescate para luego procesarla en cuadros estadísticos y gráficas correspondientes. Nuestra población, estuvo representada por los estudiantes adolescentes que viven en Internados Rurales en el Departamento de Tarija, la muestra está constituida por los estudiantes adolescentes que viven en el Internado Rural “Santa Rosa de Lima” en la Comunidad de Tojo. (Zona alta de Tarija) El recojo de los datos para esta investigación se realizó en la comunidad de Tojo, ubicado en la 2º Sección de la Provincia Avilés del departamento de Tarija. En los meses de mayo y junio de la gestión 2008. Los resultados que se obtuvieron en esta investigación demostraron que las características psicológicas en los estudiantes internos son: rasgos de personalidad reservados, sumisos, dudosos, interactúan poco con sus compañeros, obedecen las reglas y normas que existen dentro del internado, presentan un nivel de ansiedad normal, muestran un nivel de inteligencia término medio; sin embargo, algunos de ellos presentan cierta tendencia hacia un nivel de inteligencia inferior al término medio, esto puede deberse a diferentes factores que influyen en su desarrollo mental. Se pudo comprobar que los factores psicológicos de los adolescentes del internado rural, inciden de manera importante en su desarrollo personal y social....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052555	T155.5/LEA	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7971

Documentos electrónicos

35756_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35756_Resumen Adobe Acrobat PDF	35756_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35756_Bibliografía Adobe Acrobat PDF

Causas del abandono escolar y motivaciones a la reinserción educativa / Mendieta Ortega, Nieves Janet

Público Ubicación : T371.2913/MEN Autores: Mendieta Ortega, Nieves Janet, Autor ; Miranda rodriguez, Sara Cristina, Autor Título : Causas del abandono escolar y motivaciones a la reinserción educativa Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, s.d, 120p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : DESERCION  ESCOLAR,MOTIVACION  PSICOLOGIA,PSICOLOGIA  SOCIAL,FAMILIA Resumen : La problemática planteada en el presente trabajo fue realizar un análisis psicosocial de las causas principales de abandono de la educación regular, como de reinserción educativa en los centros integrados de la ciudad de Tarija durante la gestión 1996. Por ello se planteó la hipótesis a mayor presencia de situaciones desfavorables en la persona, mayor interrupción educativa, situaciones que se desarrollan a continuación: en el caso de la relación familiar, consideramos que la misma es un indicador muy importante en el desarrollo de toda persona por ser el principal generador de posteriores conductas tanto positivas como negativas en los miembros de la familia. En este aspecto los resultados que se obtuvieron, demostraron claramente que se ubicó en un nivel regular tanto antes de su interrupción como en el momento de su reinserción educativa. También esta investigación presenta las razones por las que los sujetos retoman sus estudios, teniendo a la motivación como el impulsor principal que da fuerza a las personas para dirigir, despertar mantener una conducta dada. En nuestro caso se presentaron dos razones principales por lo que los sujetos retomaron sus estudios: la superación personal y la obtención de un buen trabajo. El auto concepto, que se refiere a la opinión o crédito que tiene uno de si mismo, en nuestra población fue encontrado moderado. Por último las metas y aspiraciones, las mismas por las que el individuo lucha por alcanzar y lograr su autorrealización, también manifestaron los resultados un nivel moderado. La muestra estuvo compuesta por cien sujetos de los centros integrados de la ciudad de Tarija, cincuenta del centro integrado Belgrano. El instrumento de medición que se utilizó fue un cuestionario auto aplicado con preguntas cerradas y abiertas ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045390	T371.2913/MEN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	2779^bBPSI

Comunidad, caracter y civilizacion: estudios sobre conductismo social / Martindale, Don

Público Ubicación : 302/M358c Autores: Martindale, Don, Autor Título : Comunidad, caracter y civilizacion: estudios sobre conductismo social Fuente : Buenos Aires [AR] : Paidós, 1963, 422p Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL  ,COMUNIDADES  -  ESTRUCTURA  SOCIAL

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
033777	302/M358c	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	1693 ¡SUST. INV.0440!^bBPSI

Crisis de identidad en el adolescente tarijeño / Ortiz vaca, Eulalia

Público Ubicación : T155.2/ORT Autores: Ortiz vaca, Eulalia, Autor ; Márquez Mur, Liliana Heine, Autor Título : Crisis de identidad en el adolescente tarijeño Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, 2002, 91p Notas : Tesis Incluye Bibliografía Incluye Anexos Temas : PSICOLOGIA  INDIVIDUAL,  IDENTIDAD  PERSONAL,  PERSONALIDAD,  ADOLESCENTES,  DESARROLLO  PSICOLOGICO,  ADAPTACION  SOCIAL Resumen : El objetivo del presente trabajo de investigación, esta centrado en la detección de la crisis de identidad que presentan los adolescentes de la ciudad de Tarija, la investigación planteada es de este tipo exploratorio, por falta de investigaciones previas en el medio. Para direccionar la presente investigación se plantearon las siguientes preguntas, ¿cuáles serán las características de la crisis de identidad de los adolescentes tarijeños? ¿la crisis de idetidad en el adolescente tarijeño se manifiesta de igual manera en el joven o en la joven? Para el efecto, se considero una muestra de 200 adolescentes de secundaria de los colegios privados y fiscales, comprendidos entre las edades de 15-18 años, también se toma en cuenta como criterio de comparación el sexo. Los instrumentos utilizados para la investigación fueron: el test de autoestima MIA que permite medir el nivel de autoestima y un cuestionario para conocer el tipo de relación que tiene el adolescente con su familia y su entorno social. la recolección de información y aplicación de pruebas a los adolescentes se realizo de manera regular en los colegios elegidos debido a la buena predisposición de los directores y profesores y de los adolescentes. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
045647	T155.2/ORT	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	3052^bBPSI

Criterios de selección de pareja, personalidad, apego y alexitimia, en parejas de la Ciudad de Tarija / Gallardo Castro, Jhoselyn Jeovanna

Público Ubicación : TI646.77/GAL Autores: Gallardo Castro, Jhoselyn Jeovanna, Autor Título : Criterios de selección de pareja, personalidad, apego y alexitimia, en parejas de la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2022, 114 p. Notas : Incluye Bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  PAREJAS-ELECCION,  PAREJAS-AUTOESTIMA,  PAREJAS-RELACIONES  AMOROSAS,  PAREJAS-HABILIDADES  SOCIALES,  PAREJAS-ALEXITIMIA.  TARIJA-CIUDAD Resumen : La presente investigación plantea: ¿cuáles son los criterios de selección de pareja respecto a la personalidad, apego y alexitimia en parejas de la ciudad de Tarija? El objetivo es, determinar los criterios de selección de pareja, personalidad, apego y alexitimia en parejas de la ciudad de Tarija. Las variables que figuran en los objetivos específicos son los criterios de selección de pareja, personalidad, apego y alexitimia. No se adoptó una teoría psicológica específica para el sustento teórico de esta tesis. El referente son diferentes teorías que respaldan cada uno de los instrumentos empleados. El tema se inscribe en el área de la psicológica clínica. Se utilizó los tipos de investigación exploratorio, descriptivo, cuantitativo y transversal. La población está constituida por las parejas de casados (o concubinos) entre 25 y 40 años de la ciudad de Tarija. La muestra obtenida son 132 personas (66 parejas) casadas y concubinas. El tipo de muestreo es intencional. Se emplearon los métodos, analítico, deductivo y de campo. Los instrumentos corresponden a la técnica de los tests psicométricos como el cuestionario y la escala de selección de pareja de Antón Romero (2016). Los cuestionarios Big Five Questionnaire (BFQ), versión de Caprara, et, al., (1993); cuestionario de apego adulto de Brennan, Clark y Shaver (1998) y escala de alexitimia de Toronto (TAS-20). Los datos se obtuvieron durante el primer semestre del año 2021, debido a la pandemia del COVID 19 y la cuarentena vigente en el país en ese entonces. El recojo de la información fue a través de medios virtuales con el sistema Google Drive. Los resultados incluyen criterios predominantes en la selección de pareja como la complementariedad y el atractivo físico. Los principales rasgos de personalidad de las parejas son la amabilidad y apertura hacia la experiencia. El tipo de apego predominante es el rechazante, el cual se caracteriza por presentar baja ansiedad y alta evitación. Predomina la categoría ausencia de alexitimia, pues las tres cuartas partes de la muestra se ubican en ese nivel....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
062896	TI646.77/GAL	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	12067^bBCEN

Documentos electrónicos

42600_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	42600_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	42600_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
42600_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	42600_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Desarrollo afectivo y social / López, Félix

Público Ubicación : 155.7L818d Autores: López, Félix, Autor ; /et. al./, Autor Título : Desarrollo afectivo y social Fuente : Madrid [ES] : Ediciones Pirámide, 2012, 430 p. Temas : PSICOLOGIA  EVOLUTIVA,  DESARROLLO  SOCIAL,  AFECTIVIDAD,  SOCIALIZACION Resumen : Sumario : Parte Primera. Desarrollo afectivo y social. Parte segunda. Los agentes de sociliazación. Parte Tercera. Promoción del desarrollo afectivo y social.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
050613	155.7L818d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2002^bBPSI
050612	155.7L818d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2001^bBPSI

Desarrollo socioafectivo / Ocaña Villuendas, Laura

Público Ubicación : 372.21/O171d Autores: Ocaña Villuendas, Laura, Autor ; Martín Rodríguez, Nuria, Autor Título : Desarrollo socioafectivo Fuente : Madrid [ES] : Paraninfo, 2011, 229 p. Temas : EDUCACION  PREESCOLAR,  PSICOLOGIA  INFANTIL,  NIÑOS  -  DESARROLLO  SOCIAL,  SEXUALIDAD  INFANTIL  -  EDUCACION Resumen : Sumario : Unidad 1. El desarrollo social del niño de 0 a 6 años. Unidad. 2. El desarrollo afectivo del niño de 0 a 6 años. Unidad 3. El desarrollo moral del niño de 0 a 6 años. Unidad 4. El desarrollo de la sexualidad infantil. Unidad 5. Planificación y evaluación de la intervención educativa en el ámbito socioafectivo. Unidad 6. Intervención educativa en el desarrollo afectivo y sexual. Unidad 7. Intervención en el desarrollo social y moral. Unidad 8. Las conductas problemáticas en la infancia. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
051412	372.21/O171d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2560^cej. 1^bBPSI
051413	372.21/O171d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2559^cej. 2^bBPSI
059776	372.21/O171d	Libro	BIBLIOTECA FACULTAD HUMANIDADES - PSICOLOGIA	Seccion Unica	Disponible	2956^cej.3^ bBPSI

Diagnóstico de las necesidades sentidas para el cuidado de los niños, adolescentes y jóvenes del Distrito 6 de la ciudad de Tarija en la gestión 2016 / Quispe Torrejón, Rolando Santiago

Público Ubicación : TI158/QUI Autores: Quispe Torrejón, Rolando Santiago, Autor Título : Diagnóstico de las necesidades sentidas para el cuidado de los niños, adolescentes y jóvenes del Distrito 6 de la ciudad de Tarija en la gestión 2016 Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, dic., 2016, 161 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL,  CONDUCTISMO,  DINAMICA  DE  GRUPOS,  RELACIONES  INTERPERSONALES,  FAMILIA,  ÑIÑOS  -  ADOLESCENTES,  TARIJA  -  CIUDAD Resumen : El presente trabajo de investigación cualitativa muestra un proceso investigativo participativo; no existe un objeto de estudio tradicional, sino un trabajo colectivo con los sujetos involucrados en el desarrollo de la investigación de un proceso de diagnóstico de las necesidades sentidas referidas al cuidado de los niños, adolescentes y jóvenes que viven en una zona periurbana de la ciudad de Tarija. Las personas, grupos y comunidades siempre; o en su gran mayoría; han priorizado las necesidades normativas, objetivas y urgentes, las que tal vez en su momento tienen una gran influencia en sus vidas; pero han descuidado las necesidades importantes, subjetivas y las llamadas necesidades sentidas. Por lo tanto, en la organización, las personas se trazan objetivos y metas, que en un determinado tiempo pueden orientar su accionar y hasta alcanzarse, pero no son las que podrían llevarles a logros mayores y autosustentables. Las necesidades sentidas son, tan sólo por citar un ejemplo, el mejoramiento de las relaciones interpersonales que podrían dar lugar a verdaderos grupos de apoyo o un grupo que se fortalece más allá de la etapa inicial de su constitución, y “madura” para producir resultados colectivos que son más importantes a la larga. Estas necesidades “salen a la luz” a raíz de las necesidades colectivas y como resultado de un proceso grupal que favorece la confianza y el desarrollo del grupo. La falta de organización, la prioridad de lo objetivo frente a lo subjetivo han causado en las personas una manera inadecuada de vivir en las zonas donde residen, favoreciendo un ambiente desconocido y/u hostil, aislamiento, que surgen como consecuencia de las malas condiciones y/o la falta de análisis profundo de la realidad que les rodea. Por lo cual el trabajo señala un énfasis en identificar las necesidades sentidas para conocer lo que realmente sienten las personas, vecinos de la zona, y de tal manera actuar en consecuencia a las mismas. Por lo cual el proceso puede durar un tiempo indefinido y los resultados pueden variar de acuerdo a las herramientas que se empleen. Lo fundamental es no intentar imponer lo que uno mismo percibe o tener una actitud directiva con los demás ya que eso imposibilitaría alcanzar los resultados deseados. El diagnóstico da a conocer aquellas necesidades sentidas, y las mismas son una herramienta para actuar en un sentido colectivo. Estas necesidades subjetivas “aparecen” en cada una de las expresiones de los vecinos en un contexto natural, y son categorizadas para poder jerarquizarlas y de esa manera conocer las más sentidas. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052835	TI158/QUI	Trabajo de Investigación	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	9106^bBCEN

Documentos electrónicos

36832_PRELIMINARES Adobe Acrobat PDF	36832_RESUMEN Adobe Acrobat PDF	36832_MARCO TEORICO Adobe Acrobat PDF
36832_BIBLIOGRAFIA Adobe Acrobat PDF	36832_ANEXOS Adobe Acrobat PDF

Diagnostico psicosociales de las relaciones familiares, estudio diagnostico descriptivo con familias de la Unidad Educativa Evangelica Bautista Tarija UBEET / Cano Amador, Libian Esther

Público Ubicación : T302/CAN Autores: Cano Amador, Libian Esther, Autor ; Velasquez Martinez, Jhantte Heidy, Autor Título : Diagnostico psicosociales de las relaciones familiares, estudio diagnostico descriptivo con familias de la Unidad Educativa Evangelica Bautista Tarija UBEET Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, jun. 2009, 101p Notas : Incluye Bibliografía Incluye Anexos Tesis Temas : PSICOLOGIA  SOCIAL  -  RELACIONES  FAMILIARES Resumen : El presente trabajo es una investigacion de tipo descriptivo y se encuentra relacionado con la psicologia social, suscribiendose dentro de un diagnostico para detectar posteriormente los principales problemas en las relaciones familiares. Esta investigacion es una respuesta a la probblematica planteada acerca de, cuales son las caracteristicas psicosociales de las relaciones familiares en las familias de los alumnos que asisten al nivel secundario de la U.B.E.E.T. Frente a esta problematica, se planteo la hipotesis principal, de que las relaciones familiares son regulares y las mismas estan determinadas por ciertos aspectos sociales, educativos y comunicacionales al interior de la dinamica familiar. Sin embargo, se tiene que esta hipotesis no se confirma, ya que considerando solo las relaciones familiares en general predominan las buenas, pero realizando un analisis mas profundo se observa que de acuerdo al vinculo entre sus miembros estas relaciones varian entre lo bueno, lo regular y lo malo. Para comprobar el problema anteriormente mencionado y alcanzar los objetivos planteados, se aplico un cuestionario estructurado, a traves del cual se abordo las cuatro tematicas fundamentales de estudio, ellas son: las relaciones familiares, la comunicacion, el funcionamiento familiar y un afiche social donde se recabo los datos de referencia general del grupo familiar. Por ultimo, se aplico una prueba de satisfaccion familiar a los alumnos del establecimiento. Estos instrumentos fueron aplicados de acuerdo al caso en las 50 familias del colegio U.B.E.E.T. haciendo un total de 207 sujetos, de los cuales 111 fueron jovenes y 96 adultos. Al evaluar las relaciones familiares al conjunto de la muestra, se considero: las demostraciones de afecto, la consideracion por el otro, el compañerismo, el respeto por las normas familiares, etc.En la parte de comunicacion se tomo en cuenta que tipo de comunicacion, asertiva, pasiva, agresiva y agresiva indirecta, sobresale mas en los indicadores. En el funcionamiento familiar, se investigo si la familia satisface sus necesidades basicas, si en su interior se promueve el desarrollo de la autonomia de sus mienbros, si las normas y roles familiares son aceptados y cumplidos por todos y por ultimo ver si todos los mienbros de la familia aceptan los cambios de manera similar. Por otra parte se evaluo la satisfaccion familiar que presentan los alumnos con su respecto a su entorno familiar, es decir, se envaluo el grado de conformidad y confianza existente entre los mienbros, con relacion al nivel de comunicacion, expresion de afecto, apoyo emocional, participacion familiar, integracion familiar e influencia del contexto economico. Toda esta informacion fue recabada mediante una evaluacion personalizada a cada uno de los integrantes de la muestra, los datos obtenidos se presentan estadisticamente, dando como resultado tablas y graficos con la correspondiente descripcion y analisis. En este sentido , se distinguen los siguientes hallazgos: en cuanto a las relaciones familiares a nivel general sobre salen las buenas, las dos familias mas preponderantes son la nuclear y la monoparenteral, el tipo de comunciacion que prevalece a nivel general es el asertivo, no existe diferencias significativas entre las familias catolicas y evangelicas, en su mayoria las familias son funcionales, en el area de las necesidades basicas se alla a un mayor numero de familias que presentan mas funcionalidad y en las normas familiares es el area en la cual menos familias son funcionales. Asi tambien se logro identificar que el nivel de satisfaccion familiar mas sobresaliente en los alumnos, es alto, lo que nos indica que se sienten conformes en cuanto al nivel de confianza y relacion que llevan con su familia, presentando de esta manera un optimo grado de comunicacion y por ende la familia es capaz de ofrecerle un soporte directo en el ambito personal y emocional. ...leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
048183	T302/CAN	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	AREA BANCO DE TESIS	Disponible	5309^bBPSI

Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija / Jurado Cata, Nancy

Público Ubicación : T150/JUR Autores: Jurado Cata, Nancy, Autor Título : Diferencia en la valoración de la masculinidad y feminidad en estudiantes de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en la Ciudad de Tarija Fuente : Tarija [BO] : UAJMS, nov., 2012, 104 p. Notas : Incluye bibliografía Incluye CD-ROM Temas : MASCULINIDAD,  FEMINIDAD,  PERSONALIDAD,  PSICOLOGIA  SOCIAL,  IDENTIDAD  DE  GENERO  -  ESTEREOTIPOS Resumen : El presente trabajo de investigación busca conocer y examinar las diferencias sobre la valoración de la masculinidad y feminidad que tienen los estudiantes universitarios, hombres y mujeres, que actualmente cursan carreras en la Universidad Juan Misael Saracho, así como sobre los aspectos referentes al machismo y la sumisión. La masculinidad representa aquellos rasgos de personalidad que desde un punto teórico y empírico, diferencian al hombre de la mujer y está caracterizado por la agresividad, combatividad, búsqueda de dominio, auto afirmación, reflexión, razón discernimiento, respeto por el orden, capacidad de abstracción y objetividad. La feminidad es la distinción cultural históricamente determinada, que caracteriza a la mujer a partir de su condición. Las características de la feminidad son patriarcalmente asignadas como atributos naturales, eternos e históricos, inherentes al género de cada mujer. Por lo tanto, las personas de sexo masculino y femenino tienen diferentes formas de pensar, sentir y actuar con respecto a la masculinidad y feminidad, que son otorgados durante el proceso de desarrollo de su crecimiento. Por lo que se planteó como objetivo de la investigación “Establecer un estudio comparativo para determinar la valoración que otorgan los estudiantes, hombres y mujeres de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho de la ciudad de Tarija de los rasgos de masculinidad y feminidad”. Como población se considera a los estudiantes regulares de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho, gestión 2012, de todas las facultades y su respectivas carreras, que se encuentren en edades comprendidas entre los 18 a 24 años, tanto hombres como mujeres. Esta investigación está enmarcada dentro del área de la psicología social, en tanto que la misma intenta entender la naturaleza y las causas del comportamiento y el pensamiento individual en situaciones sociales. Por lo tanto, se utilizaron técnicas métodos e instrumentos que corresponden al área. Se consiguió implementar el Inventario de Masculinidad y Feminidad IMAFE, de María Asunción Lara Cantú, de nacionalidad mexicana, quien había aplicado el instrumento satisfactoriamente en su país y luego también se aplicaron con éxito en otros países latinoamericanos. Dicho inventario consta de 60 reactivos que miden Masculinidad, Femineidad, Machismo y Sumisión, cada uno con 15 preguntas con siete opciones de respuesta, las que para fines de un mejor análisis se juntaron en tres peldaños: Nunca o Casi Nunca son así, Algunas Veces son así y Muchas Veces son así. Con la aplicación del instrumento se llegó a las siguientes conclusiones: en cuanto a la valoración de la masculinidad: los hombres se valoran a sí mismos como seguros, valientes, competitivos; al igual las mujeres dan una valoración positiva de la masculinidad, considerando a los mismos son seguros, maduros, tiene la capacidad de tomar decisiones. Con respecto a la valoración de la feminidad entre los hombres y mujeres, los hombres perciben la feminidad caracterizada por presentar rasgos como ser amigables, cariñosas, comprensivas, sientan deseos de consolar y que les gusten los niños; al igual las mujeres valoran los rasgos presentes en ellas, que consiste en ser cariñosas, afectuosas, sensibles. En la valoración del rasgo machismo los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas machistas, las cuales no están presentes en ellos y para finalizar, en la valoración del rasgo de sumisión los estudiantes varones y mujeres no valoran las conductas sumisas presentes en ellas....leer masleer menos

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Nro de Inventario
052697	T150/JUR	Tesis	BIBLIOTECA CENTRAL	Seccion Unica	Disponible	7300

Documentos electrónicos

35892_Preliminares Adobe Acrobat PDF	35892_Resumen Adobe Acrobat PDF	35892_Marco Teórico Adobe Acrobat PDF
35892_Bibliografía Adobe Acrobat PDF